UNIVERSIDAD MARCELINO

CHAMPAGNAT

CUADERNO DE CAMPO

ENTIDAD FORMADORA: UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: MONSEÑOR ATANASIO JAUREGUI GOIRI DE YURIMAGUAS
SUB DIRECTORA VISITADA:
SANCHEZ LOMAS LLERME
REGIÓN / UGEL: LORETO / ALTO AMAZONAS
FECHA: 11/06/18 VISITA N° 01
ASESOR(A) DE
FABRICIO DIAZ DEL AGUILA
GESTIÓN ESCOLAR

ASPECTOS A DESCRIPCIÓN DE HECHOS O VALORACIÓN CRÍTICA y ESTRATEGIAS

OBSERVARSE EVENTOS RELEVANTES DE INTERVENCIÓN DEL AGE
El problema priorizado
se mantiene inalterable
desde su formulación o
ha sufrido cambios.
Se están generando
estrategias para la
implementación del
currículo nacional.
Se generan espacios de
diálogo crítico reflexivo
sobre la práctica
pedagógica.
Los docentes,
estudiantes perciben
que en la escuela se
gestiona el currículo
nacional.
El directivo percibe que
el desarrollo temático
del módulo 4 aporta en
el desarrollo de su
trabajo académico
Recomendaciones de
los directivos al AGE

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Sub Directora de la I. E. Fabricio Díaz del Aguila
Asesor de Gestión Escolar UMCH -
MINEDU
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico 1
 UNIVERSIDAD MARCELINO
CHAMPAGNAT

ACTA DE ACUERDOS Y COMPROMISOS

PRIMERA VISITA DE ASESORÍA A LA GESTIÓN ESCOLAR

En la dirección de la I.E MONSEÑOR JAUREGUI GOIRI, de la UGEL ALTO AMAZONAS – YURIMAGUAS, Región
Loreto, siendo las 7.30 horas del día 11 de junio de 2018 con la presencia de la Sub Directora: SANCHEZ LOMAS
LLERME; y el Asesor en Gestión Escolar de la Universidad “MARCELINO CHAMPAGNAT”- MINEDU FABRICIO DIAZ
DEL AGUILA, para desarrollar la primera visita de AGE, de acuerdo a la siguiente agenda:

1. Manejo del enfoque pedagógico del currículo por el equipo docente.

2. Aporte del módulo 4 en el desarrollo del trabajo académico.
3. Estrategias para gestionar la implementación el currículo nacional en la I.E.

ACUERDOS COMPROMISOS
1. Los espacios programados para la 1. Acompañar a los equipos docentes de
capacitación docente son muy escasos cada ciclo en la planificación de sus
por lo que se requiere promover espacios actividades curriculares, a fin de
alternos de estudio que faciliten el brindarles el soporte que permita a los
manejo del enfoque pedagógico del docentes un manejo adecuado del
currículo por el equipo docente. enfoque pedagógico del currículo.
2. Se requiere un esfuerzo adicional para el 2. Diseñar un horario para el estudio
estudio sostenible de los documentos sostenible que le permita cumplir a
académicos, que permita una adecuada tiempo con los avances programados en
formación del participante. su trabajo académico.
3. Se requiere incorporar a todos los 3. Incorporar a otros docentes en el proceso
agentes educativos posibles en la de monitoreo y acompañamiento, así
implementación el currículo nacional en como en el proceso de reflexión sobre la
la I.E. práctica educativa.

Quedando establecidos los acuerdos y compromisos, se da por terminada la primera visita de asesoría
al directivo en Gestión Escolar, siendo las 16.00 horas del 11 de junio de 2018, en señal de conformidad se
procede a firmar la presente acta.

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Sub Directora de la I. E. Fabricio Díaz del Aguila
Asesor de Gestión Escolar UMCH -
MINEDU

Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico 1