INSTITUTO JOL-GUA-BER A.C.

SECCIÓN SECUNDARIA
CICLO: 2017 – 2018
2do. examen bimestral de Formación Cívica y Ética II
3ro. de secundaria

Nombre: ________________________________________Grupo: ____

Fecha: ___________ Calificación: ____________ Total: /26

I.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que se encuentran debajo (10 pts.):

La emotiva historia del niño de 6 años

que construía pozos en África
Ryan Hreljac trabajó durante meses con el objetivo de ganar dinero para crear fuentes de
agua para los menos favorecidos.

Aunque parezca increíble, personas como Ryan Hreljac han demostrado que se puede
cambiar el mundo independientemente de lo joven que se sea. Y es que, cuando este
canadiense contaba apenas seis años de edad, se ofreció voluntario para recaudar dinero con
el objetivo de construir con él pozos de agua en África.

Todo comenzó cuando una de las profesoras de Ryan le explicó en clase que, mientras que
ellos disponían de una fuente de agua cada pocos metros en la escuela, los niños de África no
podían ir al colegio por la escasez del líquido elemento. Esto le pareció totalmente injusto.

Por entonces, hacer un pozo de agua en África costaba 70 dólares, así que este inquieto chico
se propuso conseguir el dinero. Lo primero que hizo fue contar el proyecto a sus padres,
quienes se ofrecieron a pagarle una pequeña cantidad de dinero a cambio de hacer las tareas
del hogar. Ryan consiguió, limpiado cristales y ayudando a su madre, los 70 dólares para el
pozo. Pero había un problema: el pozo costaba realmente 2.000 dólares.

Sin embargo, eso no fue problema para el pequeño. Éste, se puso a trabajar en su
comunidad cortando el césped a sus vecinos, vendiendo limonada, e involucrando al barrio
y al colegio y, finalmente, consiguió el dinero y que se construyera el primer pozo en África.

1
Por ese esfuerzo invertido, sus vecinos le compraron un billete de avión para ir y ver el pozo
que -gracias a su trabajo- logró construir en Uganda. Allí Ryan se quedó estupefacto. Al
llegar todo fue una fiesta: cientos de personas bailaban alegres mientras daban la bienvenida
al pequeño que les había cambiado la vida por el simple y valioso hecho de llevarles agua
potable. En esos días conoció a Jamie, el que más tarde se convertiría en una persona
fundamental en su vida.

Pero Ryan era muy cabezota. Entendió que había más colegios en su ciudad y más
vecindarios, que le podían ayudar y por eso decidió continuar con su labor: construir más
pozos en África. Esta sana ambición de querer cambiar las cosas ha hecho que ahora Ryan y
su fundación construyeran un total de 878 pozos, ayudando así a más de 800.000 personas en
diferentes países de África, cambiándoles la vida.

El destino de Jaime

¿Qué sucedió con Jaime? La respuesta está clara: gracias a la ayuda del pequeño, su vida ha
cambiado raadicalmente. Este niño antes tenía que recorrer varios kilómetros, muchas horas
andando, para ir a por agua antes de acudir a la escuela. Ahora, por el contrario, disfruta de
un pozo cerca de su hogar.

Desgraciadamente, tras la vuelta de Ryan a Canadá la aldea de Jamie sufrió un asalto y unos
guerrilleros se llevaron a varios niños, incluido Jamie, para entrenarlos como niño soldado.
Jamie consiguió escapar, pero, en consecuencia, los guerrilleros quemaron su aldea a modo
de venganza y por ello Jamie fue marginado en su pueblo y finalmente abandonado.

Por correspondencia Ryan se enteró de lo sucedido y junto con sus generosos padres
decidieron pagarle una educación e involucrarse más en este asunto. Jamie fue adoptado por
los Hreljac, y así pasó de ser el mejor amigo, a ser el hermano mayor de Ryan.

Ryan Hreljac continúa su labor para conseguir que haya más pozos en este continente, porque
se dio cuenta que un solo pozo puede cambiar la vida de una aldea. Por eso ahora da charlas
y congresos para que la gente conozca su historia y se anime a hacer voluntariado, porque
como él mismo dice «No hay edad para la solidaridad».

1.- Especifica con tus propias palabras en qué consiste el bien común que da a conocer este
texto:

2.- ¿Quiénes participaron en la búsqueda del bien común?

2
3.- ¿Crees que si la aldea de Jamie hubiera visto por el bien común, lo habrían marginado?
Justifica tu respuesta.

4.- ¿Crees que el bien común es algo que tiene que trabajarse continuamente o no? ¿Cómo
se vería afectado el caso de acuerdo a tu respuesta?

5.- ¿Crees que éste es un tema debatible? Justifica tu respuesta:

II.- Escribe los conceptos del siguiente en su definición correspondiente (5 pts.):

Grupos de pertenencia – Tradiciones – Costumbres – Símbolos – Instituciones sociales

y políticas

1.- ____________________ son representaciones de un concepto o idea, cuyo significado

es asignado de una manera consensuada. Pueden ser conceptuales, gráficos, o tangibles,
aunque siempre con un carácter universal.
2.- ____________________ tienen un papel fundamental en la construcción de la
identidad. Un solo individuo puede formar parte de varios.
3.- ______________________ son un elemento que configura la identidad de los individuos
que conforman un grupo social, ya que éstas posibilitan y regulan la interacción y la buena
convivencia entre aquellos que lo integran.
4.- ____________________ son los hábitos que se aprenden durante la práctica repetitiva
de cierta acción.
5.- ____________________ pueden definirse como el patrimonio cultural que posee un
grupo determinado. Dicho patrimonio se considera valioso y se transmite de una
generación a otra con el propósito de conservarlo.

III.- Escribe debajo de cada imagen si ésta muestra una tradición, una costumbre, una
institución, un símbolo, o un grupo de pertenencia (5 pts.):

3
4