TEMAS DE INVESTIGACIÓN DE LA

SECCIÓN “A”
TEMAS DE INVESTIGACIÓN DE LA SECCIÓN “A” DE LA ASIGNATURA SEMINARIO DE TESIS
I DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL.
2008 II

Publicamos la relación de temas propuestos para investigar durante este semestre y el próximo, a
algunos de ellos les falta completar la bibliografía y webgrafía, otros solo cuentan con webgrafía; en
esta aula los dos últimos temas corresponden a alumnas que no se encuentran registrados en la
OSA-FE-UNFV.

El orden de los temas, es de acuerdo a la lista de asistencia proporcionada por la OSA-FE-UNFV, lo

que significa que es el número que la identifica.

1. Problemas de aprendizaje en el aula de niños de 3 a 5 años

2. El material educativo en educación en salud
3. Influencia de la programación neurolingüística en el desarrollo personal de los educadores
4. La influencia de la psicomotricidad en los niños de 3 años del nivel inicial.
5. El alcoholismo de los padres de familia y su influencia en el comportamiento del niño de 5 años.
6. La agresividad en el comportamiento del niño de 3 años durante el proceso de interacción en el
aula de la I.E. n° 326.
7. La desintegración familiar y su influencia en el aprendizaje de los niños en edad preescolar
8. Nivel de aprendizaje de los niños en relación con la estabilidad familiar.
9. La estimulación temprana y su influencia en el desarrollo psicomotor de niños y niñas de 3 a 5
años.
10. La prevención del abuso sexual y la educación sexual en niños en edad preescolar.
11. Influencia de las canciones infantiles como técnica en el desarrollo del habla de los niños en edad
preescolar.
12. Influencia de la hiperactividad en el aprendizaje de los niños en edad preescolar.
13. La importancia de promover y desarrollar la inteligencia emocional del niño preescolar como
alternativa de aprendizaje.
14. El estrés infantil y sus consecuencias en el aula.
15. Los modales y su influencia en el aprendizaje de los niños de 5 años de la IE. N° 088 “Niña María”
16. La estimulación temprana en el desarrollo socioemocional del niño.
17. La motivación para el logro del aprendizaje significativo en niños de 5 años de la IE. Luis Enrique
II – Distrito de Comas.
18. El material educativo y su influencia en el aprendizaje representativo de los niños de 4 años de
la IE. Luis Enrique II.
19. La literatura de los Hermanos Grim y su influencia en el aprendizaje de los niños de 3 años
20. La alimentación y su influencia en el aprendizaje en los niños de 3 años.
21. El déficit de atención y su influencia en el comportamiento de los niños en edad preescolar.
22. El desarrollo emocional y su influencia en el aprendizaje.
23. Influencia de la agresividad en la conducta de los niños de 5 años de la IE. Luis Enrique II
24. Influencia de la crianza familiar en el proceso de aprendizaje de los niños de 4 años de la IE. “Mi
sueño infantil” – San Borja.
25. Habilidades sociales en niños de 3 años IE. “Mesa Redonda” – Distrito Independencia.
26. La creatividad infantil motor del desarrollo del educando y su promoción en el nivel inicial.
27. La creatividad en niños de 4 años de la IE. “Mesa Redonda”.
28. Influencia de la técnica del modelado en el desarrollo integral del niño.
29. Influencia del divorcio de los padres de familia en el comportamiento de los niños menores de 6
años.
30. El desarrollo socioemocional del niño que provienen de padres separados y su influencia en el
aprendizaje.
31. La inclusión educativa en el nivel preescolar.
32. El impacto de la violencia física en el aprendizaje del niño.

Los Cambios De Paradigma Educativo

Los profesores con una sólida filosofía de la educación tienden a centrarse

en el global de los fenómenos que han impulsado el campo a lo largo de la
historia, y cómo estos fenómenos han afectado a la real de la educación de
la sociedad de los niños. Por ejemplo, el cambio hacia el Núcleo Común en
los últimos años ha sido recibida con críticas mixtas de los maestros, los
padres, los niños y los políticos de todo el país. La comprensión de cómo
estos cambios han cambiado la cara de la educación permite a los futuros
maestros para analizar verdaderamente el propósito de la educación y de
cómo su filosofía encaja en este propósito. La investigación de los resultados
positivos y negativos de los anteriores cambios de paradigma, desde diversas
perspectivas, ayuda a los futuros profesores de ver cómo ha cambiado el
campo y donde se puede tomar en los próximos años.

El uso de la Tecnología
El uso de la electrónica y multimedia en el salón de clases es un gran tema
de debate en el mundo educativo, especialmente cuando se trata de
educación de la niñez temprana. Deben los niños como los jóvenes como 3
dará tiempo en la computadora? Si un niño sabe cómo usar un iPad antes de
que sabe cómo utilizar el cuarto de baño en su propia? Esta investigación no
sólo mira al pasado, sino también para el futuro, a medida que la tecnología
se hace más frecuente en las vidas diarias de los niños. Como estos
argumentos son relativamente nuevos en el campo de la educación, la
investigación sobre los beneficios del uso de la tecnología en el aula ayudará
a dar forma al futuro de la enseñanza en la sociedad moderna.

La Participación de la familia en la Educación

La participación de la familia en la educación de un niño es un tema sensible
en la sociedad de hoy. Sin embargo, los futuros maestros haría bien a la
investigación de los efectos poderosos de un padre-maestro, asociación
puede tener en sus hijos. Un maestro que comprenda los beneficios de un
padre-maestro de relación comprende lo importante que es para ayudar a los
padres a convertirse en participantes activos en la educación de sus hijos.
Además, la investigación de cómo involucrar a los padres de familia pueden
ayudar a usted, como profesor, entender cómo mantener la correcta límites
en sus relaciones con las familias y con poder para incidir más eficazmente
en el mejor interés del niño. Saber cómo crear una asociación con los padres,
en definitiva, beneficia a todas las partes involucradas en el proceso
educativo.

La Importancia de la Educación Temprana

Naturalmente, los educadores de la niñez temprana entender lo importante
que es su trabajo. A pesar de que saben que este en el corazón, la
investigación de los beneficios de los programas de educación temprana
pone un valor cuantificable en su importancia, que tiene ventajas para la
financiación. Participación en programas de educación temprana puede tener
varios efectos en un niño. La realización de la investigación longitudinal sobre
el posible éxito futuro de los niños en los grados superiores, es de suma
importancia para comprender verdaderamente cómo una profesora de
primaria esfuerzos pueden llevar a lo largo de la vida de beneficios para sus
estudiantes. La comprensión de estos efectos las unidades de los maestros
para que hagan su mejor trabajo cada día y para siempre mejorar sus
métodos.

El impacto de la aplicación del método Montessori en la mejora de la

educación preescolar

A largo plazo los resultados de la educación de Montessori frente a la no-

Montessori para niños de edad preescolar.

A largo plazo los resultados educativos de los niños que asistieron a

preescolar en comparación con aquellos que no

El examen de las posibles ventajas de los principios de la educación

preescolar a los 18-24 meses, en lugar de a una edad más avanzada

Análisis de la eficacia del maestro típico-a-niño ratios contemporáneo

preescolares

El examen de las ventajas o desventajas de la reducción de las matemáticas

y los estándares de lectura en las escuelas primarias para evitar que los
alumnos potencialmente quedando atrás
A largo plazo los resultados educativos de los niños que ya eran capaces de
leer al entrar en kinder, en comparación con aquellos que no fueron

Posibles ventajas de la incorporación de más independiente de las

oportunidades de estudio en la escuela primaria de los planes de estudios

El examen de las posibles ventajas de la auto-aprendizaje en la escuela

primaria, como por el método Montessori

Comparación contemporánea de la escuela primaria de métodos educativos

y estándares a los de anteriores períodos de tiempo, tales como la de
mediados del siglo xx

La evaluación de la eficacia de las pruebas estandarizadas en la educacion

pre escolares como una medida adecuada de aprendizaje y el progreso entre
los estudiantes.

La comparación de la eficacia de la educación en parejas del mismo sexo

ambientes de aprendizaje frente a las aulas con los dos géneros totalmente
integrados

La evaluación de la influencia de la auto-imagen, auto-concepto y la

autoestima en el rendimiento académico a través de diversos temas

El examen de los posibles factores que contribuyen a la diferencia de

rendimiento dentro de la educacion primaria de los sujetos entre los grupos
de estudiantes de diferentes géneros, razas, orígenes étnicos

Evaluar el valor de las humanidades en la educación, como una de las

principales y como un pre requisito previo

La evaluación de cómo los sistemas educativos de enseñanza preescolar

pueden prepararse para una inminente limitancia.

-Actualización de los Impactos Económicos de los programas escolares de

alto nivel.
-Una Respuesta a "Donde yo estoy de Pie en la Normalización" por Lilian G.
Katz y "Estamos haciendo bien las cosas?' La Polémica Sobre la Universal
de Pre-K" por Susan B. Neuman

-Fuera de lugar: Temores, Realidad y Fantasía en la Infancia

- ¿Qué Programas hay La Niñez Temprana? ¿Qué se Podria Hacer?

-Fomento de la Enseñanza de Alta Calidad con un Currículo Enriquecido y

Apoyo para el Desarrollo Profesional: El de Enseñanza REDI Programa

-De Enseñanza en las Edades de 3 y 4 Frente a Enseñanza Seguido por el

Estado de Pre-K: Que Es Más Eficaz?

-Libro interactivo de la Lectura en Educación infantil: Una Herramienta para

Estimular Conocimientos de Impresión Así como el Lenguaje Oral

-Contenido académico, el Aprendizaje de los Estudiantes, y la Persistencia

de los Efectos de Preescolar

-Evaluación Experimental de los Efectos de una Investigación Basada en el

Currículo de Matemáticas de Preescolar

-Contenido académico, el Aprendizaje de los Estudiantes, y la Persistencia

de los Efectos de Preescolar

-Lo Pasado Es Prólogo: las Relaciones Entre los Principios de los

Conocimientos de Matemática y de Alto rendimiento Escolar

-Libro interactivo de la Lectura en Educación infantil: Una Herramienta para

Estimular Conocimientos de Impresión Así como el Lenguaje Oral
-El impacto en las Iniciativas de la Niñez Temprana en Educación Especial
Colocaciones en Tercer Grado

-Fomento de la Enseñanza de Alta Calidad con un Currículo Enriquecido y

Apoyo para el Desarrollo Profesional: El de Enseñanza REDI Programa

-De Enseñanza en las Edades de 3 y 4 Frente a Enseñanza Seguido por el

Estado de Pre-K: Que Es Más Eficaz?

-Lo Pasado Es Prólogo: las Relaciones Entre los Principios de los

Conocimientos de Matemática y de Alto rendimiento Escolar

-Contenido académico, el Aprendizaje de los Estudiantes, y la Persistencia

de los Efectos de Preescolar

-Un plan de estudios Integrado para Mejorar las Matemáticas, el Lenguaje y

la Alfabetización de los Niños de Enseñanza

-Fomento de la Enseñanza de Alta Calidad con un Currículo Enriquecido y

Apoyo para el Desarrollo Profesional: El de Enseñanza REDI Programa

-Principios de la Educación de Alternativas de Política: Comparar la Calidad

y los Resultados de Enseñanza y el Estado de pre-Kinder

-Principios del Grado de Eficacia de los Maestros y de Pre-K Efecto de la

Persistencia

La Evaluación Experimental de los Efectos de una Investigación Basada en

el Currículo de Matemáticas de Preescolar - Tesis de educación parvulos
La actualización de los Impactos Económicos de la enseñanza

La desigualdad en la Educación Preescolar y la Preparación para la Escuela

El control de antecedentes familiares y otros factores, este estudio encontró
que los niños que asistieron a un centro o escuela de educación preescolar
el año antes de entrar al kindergarten obtuvieron mejores resultados en las
evaluaciones de lectura y matemáticas.

-La evaluación de los Enfoques de Aprendizaje en la Preparación para la

Escuela

En caso de necesitar ayuda en el desarrollo de su tesis contactar al sitio web

hacemostesis.cl

Con el fin de que se le pueda brindar asesoría en la realización de lo requerido

según corresponda.