!5,!
4EORIA DOS ANÏIS n A PARTE
-ETA DA AULA
!PRESENTAR ALGUMAS PROPRIEDADES OPERATØRIAS BÉSICAS
DOS ANÏIS E DESCREVER TIPOS ESPECIAIS DE ANÏIS
CHAMADOS DOMÓNIOS DE INTEGRIDADE E CORPOS
REMHWLYRV

!O lNAL DESTA AULA VOCÐ DEVERÉ SER CAPAZ DE

s #ONHECER ALGUMAS PROPRIEDADES OPERATØRIAS DOS ANÏIS
s #OMPREENDER COMPORTAMENTOS DIFERENTES DE ELEMENTOS DE UM ANEL QUANTO
Ì OPERA ÎO DE MULTIPLICA ÎO
s !PRENDER AS ESTRUTURAS ALGÏBRICAS DE DOMÓNIO DE INTEGRIDADE E CORPOS
s !NALISAR EXEMPLOS DE DOMÓNIOS DE INTEGRIDADE E CORPOS

0RÏ REQUISITO
6OCÐ PRECISARÉ DAS PROPRIEDADES DO ANEL DOS
INTEIROS MØDULO ˜ DO SEU CURSO DE ­LGEBRA )
E DOS CONHECIMENTOS DE ANÏIS DESENVOLVIDOS
NA AULA ANTERIOR
­LGEBRA )) \ 4EORIA DOS ANÏIS n A PARTE

).42/$5£²/ 6AMOS INICIAR ESTA AULA VENDO ALGUMAS PROPRIEDADES CARACTERÓSTICAS DO ANEL DOS
NÞMEROS INTEIROS QUE TORNAM OS CÉLCULOS MUITO MAIS FÉCEIS %M SEGUIDA VAMOS
EXPANDIR O CONCEITO DE ANEL E OBTER DUAS NOVAS ESTRUTURAS ALGÏBRICAS

02/0/3)£²/ 

œ˜Ãˆ`iÀiÊ
ÊՓÊ>˜iÊiÊ>]ÊLʏÊ
°Ê ˜ÌKœ\
£°Ê>°äÊrÊä°>ÊrÊä°Ê
Ó°Ê>°Ê­qL®ÊrÊ­q>®°LÊrÊq­>°L®°Ê
ΰÊq­q>®ÊrÊ>°Ê
{°Ê­q>®°­qL®ÊrÊ>°L°Ê

$EMONSTRA ÎO

£°Ê6œVkÊ«ÀiVˆÃ>À?ÊÌiÀÊi“Ê“KœÃʜÃÊ>݈œ“>ÃÊ`iÊ>˜iÊ>«ÀiÃi˜Ì>`œÃÊ
˜>Ê
Տ>ÊΰÊ6i>ʵÕi\

Ê>°äÊrÊ>°äʳÊäÊ«iœÊ>݈œ“>Ê
ÎÆ
Ê>°äʳÊäÊrÊ>°äʳʭ>°äʳʭq­>°ä®®®Ê«iœÊ>݈œ“>Ê
{Æ
Ê>°äʳÊQ>°äʳʭq­>°ä®®RÊrÊQ>°äʳÊ>°äRʳʭq­>°ä®®Ê«iœÊ>݈œ“>Ê
£Æ
ÊQ>°äʳÊ>°äRʳʭq­>°ä®®ÊrÊ>°ÊQäʳÊäRʳʭq­>°ä®®Ê«iœÊ>݈œ“>Ê
nÆ
Ê>°QäʳÊäRʳʭq­>°ä®®ÊrÊ>°äʳʭq­>°ä®®ÊÊ«iœÊ>݈œ“>Ê
ÎÆ
Ê>°äʳʭq­>°ä®®ÊrÊäÊ«iœÊ>݈œ“>Ê
{°

Ãȓ]Ê«ÀœÛ>“œÃʵÕiÊ>°äÊrÊä°Ê

Ó°Ê"LÃiÀÛiʵÕi\

Ê­q>®°LÊrÊ­q>®°LʳÊäÊ«iœÊ>݈œ“>Ê
ÎÆ
Ê­q>®°LʳÊäÊrÊ­q>®°LʳÊQ>°Lʳʭq­>°L®®RÊ«iœÊ>݈œ“>Ê
{Æ
Ê­q>®°LʳÊQ>°Lʳʭq­>°L®®RÊrÊQ­q>®°LʳÊ>°LRʳʭq­>°L®®Ê«iœÊ>݈œ“>Ê
£Æ
ÊQ­q>®°LʳÊ>°LRʳʭq­>°L®®ÊrÊQ­q>®Ê³Ê>R°Lʳʭq­>°L®Ê«iœÊ>݈œ“>Ê
nÆ
ÊQ­q>®Ê³Ê>R°Lʳʭq­>°L®ÊrÊä°Lʳʭq­>°L®®ÊÊ«iœÊ>݈œ“>Ê
{Æ
Êä°Lʳʭq­>°L®®ÊrÊäʳʭq­>°L®®Ê«i>Ê«Àœ«Àˆi`>`iÊ£Æ
Êäʳʭq­>°L®®ÊrÊqÊ­>°L®Ê«iœÊ>݈œ“>Ê
ΰ

 #%$%2*
 *œÀÌ>˜Ìœ]Ê«ÀœÛ>“œÃʵÕiÊ­q>®°LÊrÊq­>°L®°Ê


!5,!
ΰÊ
œ“œÊÊ>ʳʭq>®ÊrÊä]Ê>Ê՘ˆVˆ`>`iÊ`œÊii“i˜ÌœÊȓjÌÀˆVœÊȓ«iÓi˜ÌiÊ
`ˆâʵÕiÊqÊ­q>®ÊrÊ>°

{°Ê/i“œÃ\
­q>®°­qL®ÊrÊQ­q>®°LRÊ«i>Ê«Àœ«Àˆi`>`iÊÓÆ
qÊQ­q>®°LRÊrÊqÊQ­q>®°LRʘœÛ>“i˜ÌiÊ«i>Ê«Àœ«Àˆi`>`iÊÓÆ
ÊqÊQ­q>®°LRÊrÊ>°LÊ«i>Ê«Àœ«Àˆi`>`i°

Ãȓ]Ê«ÀœÛ>“œÃʵÕiÊ­q>®°­qL®ÊÊrÊ>°L°

!4)6)$!$%3

 &A¥A AS ADAPTA¥ÜES NECESSÉRIAS PARA PROVAR O CASO ä°>Ê rÊ äÊ NA

DEMONSTRA¥ÎO DO ITEM  DA 0ROPOSI¥ÎO 

 &A¥A AS ADAPTA¥ÜES NECESSÉRIAS PARA PROVAR O CASO >°­qL®ÊrÊqÊ­>°L®

NA DEMONSTRA¥ÎO DO ITEM  DA 0ROPOSI¥ÎO 

 0ROVE A LEI DISTRIBUTIVA PARA A SUBTRA¥ÎO ISTO Ï PROVE QUE Ê>°­LÊqÊV®Ê

rÊ>°LÊqÊ>°V

#%$%2* 
­LGEBRA )) \ 4EORIA DOS ANÏIS n A PARTE

%8)34%- $)&%2%.4%3 4)0/3 $% !.³)3

"LÃiÀÛiʵÕiÊ>Ê*Àœ«œÃˆXKœÊ£°£Ê>wÀ“>ʵÕi]ÊÃiÊ>ʜÕÊLÊvœÀʈ}Õ>Ê>Ê
âiÀœ]Êi˜ÌKœÊ>°LÊ Êä°Ê
}œÀ>]Êjʈ˜ÌiÀiÃÃ>˜ÌiʘœÌ>ÀʵÕiÊi݈ÃÌi“Ê>˜jˆÃÊi“ʵÕiÊ
>ʓՏ̈«ˆV>XKœÊ`iÊii“i˜ÌœÃʘKœ‡˜ÕœÃÊÀiÃՏÌ>Êi“ÊՓʫÀœ`Õ̜ÊâiÀœ°Ê*œÀÊ
iÝi“«œ]ʘœÊ>˜iÊ<È]ÊÌi“œÃÊÓÊ°ÊÎÊrÊÈÊrÊä°Ê iÃÌiÊV>Ü]Ê`ˆâi“œÃʵÕiÊÊÓÊiÊÎÊ
ÃKœÊ`ˆÛˆÃœÀiÃÊ`iÊâiÀœ°Ê?ʘKœÊjʜÊV>ÜÊ`œÊ>˜iÊ<]Ê«œˆÃ]ÊÃiÊÊ>ÊzÊäÊiÊLÊzÊä]Ê
i˜ÌKœÊ>°LÊzä]ʜÕÊÃi>]ʜÊ>˜iÊ<ʘKœÊÌi“Ê`ˆÛˆÃœÀiÃÊ`iÊâiÀœ°

$ElNI ÎO 

-i>“Ê
ÊՓÊ>˜iÊiÊ>ʏÊ
]Ê>ÊzÊäÊ°Êˆâi“œÃʵÕiÊ>ÊjÊՓÊ`ˆÛˆÃœÀÊ`iÊ
âiÀœ]ÊÃiÊi݈ÃÌiÊLʏÊ
]ÊLÊzÊä]ÊÌ>ÊµÕiÊ>°LÊ ä°

$ElNI ÎO 

1“Ê>˜iÊ
ÊjÊV…>“>`œÊ`iÊՓÊ`œ“‰˜ˆœÊ`iʈ˜Ìi}Àˆ`>`i]ÊÃiÊ
ʘKœÊ
«œÃÃՈÊ`ˆÛˆÃœÀiÃÊ`iÊâiÀœ]ʈÃ̜Êj]ÊÃi
>ÊzÊäÊHLÊzÊäŸ>°LÊzÊä

œÕ]ÊiµÕˆÛ>i˜Ìi]
>°LÊ Êäʟ>Ê äʜÕÊLÊ ä

ʏiˆÊ`œÊV>˜Vi>“i˜ÌœÊ«>À>Ê>ʓՏ̈«ˆV>XKœÊ˜KœÊÛ>i]Êi“Ê}iÀ>]Ê
«>À>ʜÃÊ>˜jˆÃ]ʓ>ÃÊÛ>iÊ«>À>ʜÃÊ`œ“‰˜ˆœÃÊ`iʈ˜Ìi}Àˆ`>`i°

02/0/3)£²/ 

-i>“Ê
ÊՓÊ`œ“‰˜ˆœÊ`iʈ˜Ìi}Àˆ`>`iÊiÊ>]L]VÊ 
°Ê-iÊ>°LÊrÊ>°VÊiÊ
>ÊzÊä]Êi˜ÌKœÊLÊ ÊV°

$EMONSTRA ÎO

iÊ >°LÊ  >°V]Ê Ãi}ÕiÊ µÕiÊ >°LÊ  >°VÊ Ê äÆÊ œ}œ]Ê >°­LÊ  Ê V®Ê Ê
>°LÊ Ê>°VÊ Êä°Ê
œ“œÊ
ÊjÊ`œ“‰˜ˆœÊ`iʈ˜Ìi}Àˆ`>`i]ÊÊ>Ê ÊäʜÕÊLÊ ÊVÊ Êä°Ê
>Ã]Ê«œÀʅˆ«ÌiÃi]Ê>Ê zÊäÆÊ«œÀÌ>˜Ìœ]ÊÝÊÀiÃÌ>Ê>Ê«œÃÈLˆˆ`>`iÊLÊ ÊVÊ Êä]Ê
œÕÊÃi>]ÊLÊ ÊVÊÊÊÊ°

 #%$%2*
 6>“œÃÊ>}œÀ>Ê«>À>ʜÊ>˜iÊ<™°Ê6i>ʵÕiÊÓÊ°ÊxÊ Ê£äÊ Ê£]ʜÕÊÃi>]Ê


Vœ“œÊÓÊ°ÊxÊ Ê£]Ê`ˆâi“œÃʵÕiÊÓÊiÊxÊÃKœÊii“i˜ÌœÃʈ˜ÛiÀ̉ÛiˆÃÊ`iÊ<™°Ê?ʘKœÊ

!5,!
jʜÊV>ÜÊ`iÊÈ°Ê KœÊi݈ÃÌiʘi˜…Õ“Êii“i˜ÌœÊ`iÊ<™ÊµÕi]ʓՏ̈«ˆV>`œÊ«œÀÊ
È]ÊÃi>ʈ}Õ>Ê>Ê£°Ê iÃÌiÊV>Ü]Ê`ˆâi“œÃʵÕiʜÊii“i˜ÌœÊÈʘKœÊjʈ˜ÛiÀ̉Ûi°Ê
>ÊÛiÀ`>`i]ÊÈÊjÊՓÊ`ˆÛˆÃœÀÊ`iÊâiÀœ]Ê«œˆÃÊÈÊ°ÊÎÊ Ê£nÊ Êä°

$ElNI ÎO 

-i>“Ê
Ê Õ“Ê >˜iÊ iÊ >Ê 
°Ê ˆâi“œÃÊ µÕiÊ >Ê jÊ Õ“Ê ii“i˜ÌœÊ
ˆ˜ÛiÀ̉Ûi]ÊÃiÊi݈ÃÌiÊLʏ
]ÊÌ>ÊµÕiÊ>°LÊ £°Ê iÃÌiÊV>Ü]Ê`ˆâi“œÃʵÕiÊLÊ
jÊՓÊii“i˜ÌœÊˆ˜ÛiÀÜÊ`iÊ>°Ê
œ“œÊœÊii“i˜ÌœÊˆ˜ÛiÀÜÊjÊ֘ˆVœ]Ê«œ`i“œÃÊ
`i˜œÌ?‡œÊ«œÀÊ>‡£°Ê>‰]ÊÌi“œÃÊ>°>‡£ÊÊ > °Ê>Ê £°
ÊÊÊ ‡£

!4)6)$!$%

 0ROVE QUE O ELEMENTO INVERSO Ï ÞNICO ISTO Ï PROVE QUE SE Ê>°LÊ £Ê
E Ê>°LAÊ  £ ENTÎO ÊLÊ  LA 0ROVE TAMBÏM QUE SE A Ï INVERTÓVEL ENTÎO
V ®Ê Ê
£ ‡£
>

Ýi“«œÊ£
“Ê̜`œÊ>˜iÊ
]ʜÃÊii“i˜ÌœÃÊ£ÊiÊ£ÊÃKœÊˆ˜ÛiÀ̉ÛiˆÃ]Ê«œˆÃÊÊ£°£Ê Ê
£ÊiÊ­£®°­£®Ê ]Ê«i>Ê*Àœ«œÃˆXKœÊ£°{°Ê"ÊâiÀœÊ˜KœÊjʈ˜ÛiÀ̉Ûi]Ê«œˆÃ]Ê
«i>Ê*Àœ«œÃˆXKœÊ£°£]Êä°Ê>Ê ÊäÊ«>À>Ê̜`œÊ>ʏ
°

Ýi“«œÊÓ
"ÃÊ֘ˆVœÃÊii“i˜ÌœÃʈ˜ÛiÀ̉ÛiˆÃÊ`œÊ>˜iÊ<ÊÃKœÊ£ÊiÊ£°

#%$%2* 
­LGEBRA )) \ 4EORIA DOS ANÏIS n A PARTE

02/0/3)£²/ 

1“Ê ii“i˜ÌœÊ >Ê `œÊ >˜iÊ <˜]Ê `>ÃÊ V>ÃÃiÃÊ ÀiÈ`Õ>ˆÃÊ “`ՏœÊ ˜]Ê jÊ
ˆ˜ÛiÀ̉Ûi]ÊÃiÊiÊܓi˜ÌiÊÃiʓ`V­>]˜®ÊrÊ£°Ê

$EMONSTRA ÎO

ÃÌ>Ê «Àœ«Àˆi`>`iÊ ?Ê vœˆÊ `i“œ˜ÃÌÀ>`>Ê ˜>Ê
Տ>Ê £ÓÊ `œÊ VÕÀÃœÊ `iÊ
}iLÀ>Ê]ʓ>ÃÊjÊÌKœÊˆ“«œÀÌ>˜Ìi]ʵÕiÊÛ>“œÃÊÀi«ï‡>Ê>µÕˆ°
Ÿ6H>ÊÊ Ê<˜ÊpLQYHUWtYHOHQWmRH[LVWHLÊ  <˜WDOTXH>°LÊ

RXVHMD>ÊLÊ RTXHVLJQL¿FDTXHDE PRGQHGDtVHJXHTXHDE
NQDVVLPDENQ 
6HG PGFDQHQWmRG~DHG~QORJRG~DE.QRXVHMDG~
3RUWDQWRG 
6HPGFDQ HQWmRSHODSURSULHGDGHGR0'&H[LVWHPLQWHLURV
UHVWDOTXHUDVQ /RJRDU VQRXVHMDDU PRGQ'HVWD
IRUPDDUHGDtDU RXVHMDDpLQYHUWtYHOƑ

Ýi“«œÊÎ
"ÃÊii“i˜ÌœÃʈ˜ÛiÀ̉ÛiˆÃÊ`œÊ>˜iÊ<È]Ê«i>Ê*Àœ«œÃˆXKœÊÎ]ÊÃKœÊ£ÊiÊÊx°Ê?Ê
œÃÊii“i˜ÌœÃʈ˜ÛiÀ̉ÛiˆÃÊ`œÊ>˜iÊ<™ÊÃKœÊÊ£]ÊÊÓ]ÊÊÎ]ÊÊ{]ÊÊx]ÊÊÇÊiÊÊn°

Ýi“«œÊ{
*>À>Ê̜`œÊ«Àˆ“œÊ«]ʜÃÊii“i˜ÌœÃʈ˜ÛiÀ̉ÛiˆÃÊ`œÊ>˜iÊÊ<«Ê ^
S`ÃKœ]Ê«i>Ê*Àœ«œÃˆXKœÊÎ]Ê̜`œÃʜÃÊii“i˜ÌœÃʘKœÊ˜ÕœÃÊÊ£]ÊÓ]Ê°°°]Ê
S`iÊ<«°

Ýi“«œÊx
/œ`œÊ ii“i˜ÌœÊ ˜Kœ‡˜ÕœÊ `œÊ >˜iÊ +]Ê `œÃÊ ˜Ö“iÀœÃÊ À>Vˆœ˜>ˆÃ]Ê
> > L
 +Ê [ä] ]
jʈ˜ÛiÀ̉Ûi]Ê«œˆÃ]ÊÃiÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊi˜ÌKœÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ°Ê/>“Lj“ʘœÃÊ>˜jˆÃÊ,]Ê
° £
L L >
`œÃʘ֓iÀœÃÊÀi>ˆÃ]ÊiÊ
]Ê`œÃʘ֓iÀœÃÊVœ“«iݜÃ]Ê̜`œÊii“i˜ÌœÊ˜Kœ‡˜ÕœÊjÊ
ˆ˜ÛiÀ̉Ûi°Ê
ˆ?Ã]ʈÃ̜ʓœÌˆÛ>Ê>Ê«ÀÝˆ“>Ê`iw˜ˆXKœ°

$ElNI ÎO 

1“Ê>˜iÊ
ÊjÊV…>“>`œÊ`iÊVœÀ«œ]ÊÃiÊ̜`œÊii“i˜ÌœÊ˜Kœ‡˜ÕœÊ`iÊ

Êjʈ˜ÛiÀ̉Ûi°

 #%$%2*
 Ýi“«œÊÈ


Ê "ÃÊ>˜jˆÃÊ+]Ê,ÊiÊ
ÊÃKœÊVœÀ«œÃ°Ê
}œÀ>]ʜÊ>˜iÊ<ÊjÊՓÊ`œ“‰˜ˆœÊ

!5,!
`iʈ˜Ìi}Àˆ`>`i]ʓ>ÃʘKœÊjÊՓÊVœÀ«œ°

Ýi“«œÊÇ
Ê *iœÊµÕiÊۈ“œÃʘœÊ Ýi“«œÊx]ʜÊ>˜iÊ<«ÊjÊՓÊVœÀ«œÊ«>À>Ê̜`œÊ
«Ê«Àˆ“œ°Ê
œ“œÊ<«ÊÝÊÌi“ÊՓʘ֓iÀœÊwʘˆÌœÊ`iÊii“i˜ÌœÃ]Ê`ˆâi“œÃʵÕiÊ
jÊՓÊVœÀ«œÊwʘˆÌœ°

02/0/3)£²/ 

Ê /œ`œÊVœÀ«œÊjÊՓÊ`œ“‰˜ˆœÊ`iʈ˜Ìi}Àˆ`>`i°

$EMONSTRA ÎO

Ê -i>“Ê
ÊՓÊVœÀ«œÊiÊ>]LʏÊ
]ÊVœ“Ê>°LÊ Êä°
Ê -iÊ>Ê Êä]Êi˜ÌKœÊ˜KœÊ…?ʓ>ˆÃʜʵÕiÊ«ÀœÛ>À°
Ê -iÊ>ÊzÊä]Êi˜ÌKœÊ>ÊjÊՓÊii“i˜ÌœÊˆ˜ÛiÀ̉ÛiÊ`iÊ
Êi

Ê Ê LÊ Ê£°LÊ Ê­>‡£°Ê>®°LÊrÊ>‡£°­>°L®ÊrÊ>‡£°äÊrÊä]

œÊµÕiÊ«ÀœÛ>ʵÕiÊ
ÊjÊՓÊ`œ“‰˜ˆœÊ`iʈ˜Ìi}Àˆ`>`i°

!4)6)$!$%

 *USTIlQUE AS IGUALDADES NA SEQàÐNCIA LÊ Ê£°LÊ Ê­>‡£°Ê>®°LÊrÊ>‡£°­>°L®Ê

rÊ>‡£°äÊrÊä DA DEMONSTRA¥ÎO DA 0ROPOSI¥ÎO  UTILIZANDO OS AXIOMAS DE
ANEL A DElNI¥ÎO DE CORPO E AS PROPRIEDADES VISTAS ANTERIORMENTE

#%$%2* 
­LGEBRA )) \ 4EORIA DOS ANÏIS n A PARTE

Ýi“«œÊn
Ê -iʘʘKœÊjÊ«Àˆ“œ]Êi˜ÌKœÊœÊ>˜iÊ<˜Ê˜KœÊjÊÃiµÕiÀÊՓÊ`œ“‰˜ˆœÊ`iÊ
ˆ˜Ìi}Àˆ`>`i°Ê*œˆÃ]ÊÃiʘʘKœÊjÊ«Àˆ“œ]Êi˜ÌKœÊi݈ÃÌi“ʈ˜ÌiˆÀœÃÊ>ÊiÊL]Ê£Ê>Ê
˜ÊÊiÊ£ÊLʘ]ÊÌ>ÊµÕiÊ˜Ê >L°Ê*œÀÌ>˜Ìœ]

ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ>Ê°ÊLÊ Ê>LÊ Ê˜Ê Êä]

œÕÊÃi>]ÊÊ>ÊiÊLÊÃKœÊ`ˆÛˆÃœÀiÃÊ`iÊâiÀœÊ`iÊ<˜°

"ÃÊiÝi“«œÃÊ{ÊiÊnÊÃKœÊÌKœÊˆ“«œÀÌ>˜ÌiÃ]ʵÕiÊ«œ`i“œÃÊÀiÃՓˆ‡œÃÊ
˜œÊÃi}Ո˜ÌiÊÌiœÀi“>\

4%/2%-! 

Ê "Ê>˜iÊ<˜ÊjÊՓÊVœÀ«œ]ÊÃi]ÊiÊܓi˜ÌiÊÃi]ʘÊjÊ«Àˆ“œ°Ê>ˆÃÊ>ˆ˜`>]Ê
ÃiʘʘKœÊjÊ«Àˆ“œ]Êi˜ÌKœÊœÊ>˜iÊ<˜Ê˜KœÊjÊՓÊ`œ“‰˜ˆœÊ`iʈ˜Ìi}Àˆ`>`i°

#/.#,53²/

ʘ>ÌÕÀ>ÊµÕiÊۜVkÊi˜Vœ˜ÌÀiÊՓ>ÊViÀÌ>Ê`ˆwVՏ`>`iÊ«>À>ÊÃiÊÃi˜ÌˆÀÊ
DÊۜ˜Ì>`iÊVœ“ÊœÃÊVœ˜ViˆÌœÃÊ>«ÀiÃi˜Ì>`œÃʘiÃÌ>Ê>Տ>°Ê
w˜>]ÊÌÀ>Ì>“œÃÊ`iÊ
“ÕˆÌ>ÃÊÃṎiâ>ÃÊiʈÃÜÊÀiµÕiÀÊ>“>`ÕÀiVˆ“i˜ÌœÊ“>Ìi“?̈Vœ°Ê KœÊÌi˜…>Ê
ÀiViˆœÊ`iʏiÀÊiÊÀiiÀÊiÃÌ>Ê>Տ>Ê>}Փ>ÃÊÛiâiðÊ
ÊV>`>ÊÀiiˆÌÕÀ>Ê>}Փ>Ê`Öۈ`>Ê
wV>À?ÊiÃV>ÀiVˆ`>°Ê KœÊÌi˜…>ÊÀiViˆœ]ÊÌ>“Lj“]Ê`iÊ«ÀœVÕÀ>ÀÊÃiÕÊÌÕ̜ÀÊ«>À>Ê
iÃV>ÀiViÀÊ >}Փ>Ê «>ÃÃ>}i“Ê µÕiÊ ÀiÈÃÌ>Ê i“Ê «iÀ“>˜iViÀÊ œLÃVÕÀ>°Ê >ÃÊ
i“LÀiʵÕiÊjÊ«i>ʈ˜ÃˆÃÌk˜Vˆ>ʵÕiÊۜVkÊÛ>ˆÊÛi˜ViÀʓՈÌ>ÃÊ`>ÃÊ`ˆwVՏ`>`iÃÊ
˜>Ê>Ìi“?̈V>°Ê->ˆL>]ÊÌ>“Lj“]ʵÕiÊ>Ê>Ìi“?̈V>ÊÌi“Ê“ÕˆÌ>Êii}@˜Vˆ>Ê
iÊ`ˆÛiÀÃKœ°Ê ÃÊ>Õ̜ÀiÃÊ>V…>“œÃʜÃÊ>ÃÃ՘̜ÃÊÌÀ>Ì>`œÃʘiÃÌ>Ê>Տ>ʓՈ̜Ê
ii}>˜ÌiÃÊiÊiëiÀ>“œÃʵÕiÊۜVk]ÊÌ>“Lj“]ÊÛi˜…>Ê>Ê>«ÀiVˆ?‡œÃ°

 #%$%2*
 
2%35-/

!5,!
!LGUMAS PROPRIEDADES IMPORTANTES DE ANÏIS FAZEM COM QUE A PARTE OPERATØRIA
DE ANÏIS SEJA MUITO PARECIDA COM A DO ANEL DOS NÞMEROS INTEIROS /S CON
CEITOS DE DOMÓNIO DE INTEGRIDADE E CORPO SÎO MUITO IMPORTANTES E HÉ UMA
VARIEDADE DE EXEMPLOS E PROPRIEDADES #ERTIlQUE SE DE QUE OS EXEMPLOS ESTEJAM
CLAROS NA SUA MENTE %SPERAMOS QUE VOCÐ TENHA TANTO PRAZER NO ESTUDO DESTA
AULA QUANTO NØS TIVEMOS AO ESCREVÐ LA

!4)6)$!$%3 &).!)3

 $ETERMINE TODOS OS DIVISORES DE ZERO DE <£È

 $ETERMINE OS INVERSOS DE TODOS OS ELEMENTOS INVERTÓVEIS DE <n°

 0ROVE QUE SE « Ï PRIMO ENTÎO OS ÞNICOS ELEMENTOS DE <« QUE SÎO SEUS PRØPRIOS
INVERSOS OU SEJA >Ê°Ê>Ê  SÎO  E «

#%$%2* 
­LGEBRA )) \ 4EORIA DOS ANÏIS n A PARTE

2%30/34!3
!TIVIDADE 

Êä°>ÊrÊä°>ʳÊäÊPELO AXIOMAÊ
ÎÆ
Êä°>ʳÊäÊrÊä°>ʳʭä°>ʳʭq­ä°>®®®ÊPELO AXIOMA
{Æ
Êä°>ʳÊQä°>ʳʭq­ä°>®®RÊrÊQä°>ʳÊä°>Rʳʭq­ä°>®®ÊPELO AXIOMA
£Æ
ÊQä°>ʳÊä°>Rʳʭq­ä°>®®ÊrÊQäʳÊäR°>ʳʭq­ä°>®®ÊPELO AXIOMAÊ
nÆ
ÊQäʳÊäR°>ʳʭq­ä°>®®ÊrÊä°>ʳʭq­ä°>®®ÊPELO AXIOMAÊ
ÎÆ
Êä°>ʳʭq­ä°>®®ÊrÊäÊPELO AXIOMAÊ
{°

!TIVIDADE 

Ê>°­qL®ÊrÊ>°­qL®Ê³ÊäÊPELO AXIOMAÊ
ÎÆ
Ê>°­qL®Ê³ÊäÊrÊ>°­qL®Ê³ÊQ>°Lʳʭq­>°L®®RÊPELO AXIOMA
{Æ
Ê>°­qL®Ê³ÊQ>°Lʳʭq­>°L®®RÊrÊQ>°­qL®Ê³Ê>°LRʳʭq­>°L®®ÊPELO AXIOMAÊ
£Æ
ÊQ>°­qL®Ê³Ê>°LRʳʭq­>°L®®ÊrÊ>°Q­qL®Ê³ÊLRʳʭq­>°L®®ÊPELO AXIOMAÊ
nÆ
Ê>°Q­qL®Ê³LRʳʭq­>°L®®ÊrÊ>°äʳʭq­>°L®®ÊPELO AXIOMAÊ
{Æ
Ê>°äʳʭq­>°L®®ÊrÊäʳʭq­>°L®®ÊPELA PROPRIEDADEÊ£Æ
Êäʳʭq­>°L®®ÊrÊqÊ­>°L®ÊPELO AXIOMA
ΰ

!TIVIDADE 

3E OS AXIOMAS E AS PROPRIEDADES ANTERIORES JÉ ESTÎO CLAROS PARA VOCÐ ENTÎO VOCÐ

JÉ PODE RESUMIR SUA ARGUMENTA ÎO

ÊÊ>°­LÊÊV®Ê Ê>°ÊQLÊ­ÊV®R
ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ >°LÊ>°­‡V®
ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ >°LÊ­­>°V®®
 >°LÊ>°V°

!TIVIDADE 

6OCÐ CONSEGUE IDENTIlCAR A PROPRIEDADE APLICADA EM CADA IGUALDADE

ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊLAÊ Ê£°LA
ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ ­>°L®°LA
ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ ­L°>®°LA
 L°­>°LA®
  L°£
Ê Ê ÊÊÊ L°
!GORACOMO ­>‡£®°>Ê >°­>‡£®Ê > SEGUE PELA UNICIDADE DO ELEMENTO INVERSO QUE
­>‡£®‡£Ê >

 # Ê% $ % 2 *
 !TIVIDADE 


!5,!
4EMOS

ÊLÊ °LÊPELO AXIOMAÊ
ÇÆ

Ê£°LÊrÊ­>‡£Ê•Ê>®°LÊÊPOIS A Ï UM ELEMENTO NÎO NULO DO CORPOÊ
Æ
Ê­>‡£>®°LÊ >‡£°Ê­>°L®ÊPELO AXIOMA
xÆ
Ê>‡£°Ê­>°L®Ê >‡£°äÊÊPELA HIPØTESEÊ>°LÊ ÊäÆ
Ê>‡£°äÊ ÊäÊPELA PROPOSI ÎOÊ£°£°


!TIVIDADE &INAL 

$IVISORES DE ZERO DEÊ<£È\ÊÓ]Ê{]ÊÈ]Ên]Ê£ä]Ê£Ó]Ê£{°

!TIVIDADE &INAL 

%LEMENTOS INVERTÓVEIS DE <n  COM INVERSO    COM INVERSO    COM INVERSO 

E  COM INVERSO  

!TIVIDADE &INAL 

3EÊ Ê >Ê °Ê >Ê  ]Ê ENTÎOÊ >Ê °Ê >Ê   ISTO ÏÊ Ê >ÓÊ { ­“œ`Ê «®Ê  E PORTANTOÊ «~­>Ó£®Ê ° #OMO Ê
ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ>ÓÊ ­>£®­>£®]ÊENTÎOÊ«~­>£®­>£®°Ê!GORA COMOÊ«ÊÏ PRIMO ENTÎOÊ«~­>£®ÊOUÊÊÊÊÊÊÊÊ Ê
ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ«~­>£®°
3EÊ«~­>£®Ê] ENTÎOÊ>Ê{­“œ`Ê«®]ÊO QUE SIGNIlCA QUEÊ>Ê °
3EÊ«~­>£® ENTÎOÊ
ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ>Ê{­®­“œ`Ê«®
ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ{­«®­“œ`Ê«®]
iÊÊÊ>Ê{­«®­“œ`Ê«®ÊSIGNIlCA QUEÊ>Ê «°

#%$%2*