UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO” EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

UNASAM COMISIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

PROYECTO DE APRE
ESQUEMA DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE SERVICIO (EJEMPLO)

I. DATOS INFORMATIVOS:
a) Título del proyecto:
b) Ubicación /Institución: Provincia de Huaraz, distrito de independencia, centro poblado de Ichoca
c) Beneficiarios: Los estudiantes de la carrera de comunicación lingüística y literatura y los pobladores del
centro poblado de Ichoca
d) Duración: 02 meses
e) Responsables: Alumnos del III ciclo del curso Fonética y fonología del español

II. FUNDAMENTACIÓN:
- Explicar sobre las necesidades que se van atender y el grupo población elegido para
trabajar.

La necesidad de este proyecto es recopilar la tradición oral del pueblo de Ichoca mediante las
anécdotas y en la cual beneficiarnos tanto estudiantes como pobladores, en lo cual a los
estudiantes nos permitirá conocer más acerca de su tradición oral y en tanto los pobladores serán
beneficiados por tratar de mantener aun su lengua.

- Indicar la importancia del proyecto

Este proyecto es importante porque mediante una investigación trataremos de comprender los
problemas que aquejan a la población de Ichoca en su tradición oral y a nosotros nos permitirá
conocer su cultura.

III. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
- Usar verbos e indicar la necesidad, el lugar y los beneficiarios

Comprender la tradición oral del centro poblado de Ichoca

3.2. Objetivos Específicos:

- Centrarse en dos o tres objetivos

1. Observar las costumbres y tradiciones del centro poblado de Ichoca

2. Analizar las anécdotas contadas por los pobladores del centro poblado de Ichoca

IV. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:

- Todo proyecto de aprendizaje servicio debe vincular los temas de las asignaturas de carrera con el
trabajo comunitario, de acuerdo al siguiente detalle:

OBJETIVO DE LA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE

ASIGNATURA
ASIGNATURA INVOLUCRADOS LOS/LAS ESTUDIANTES
- Filosofía Inculturada - Documentar los saberes
Valora el pensamiento - Cosmovisión andina ancestrales de acuerdo a
filosófico peruano - Trascendencia y las características de la
Filosofía /
mostrando una actitud de Vigencia del comunidad seleccionada.
Introducción a
respeto y tolerancia hacia Pensamiento - Elaborar folletos de los
la Filosofía
nuestras creencias. Filosófico en el siglo saberes ancestrales para
XXI difundir en las
Instituciones Educativas.

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- Debe incluir el siguiente cronograma:

N° DESCRIPCION P.UNITARIO CANTIDAD SUBTOTAL

01 Movilidad 2.00 30. unid 60.00
02 Impresión de proyectos 3.00 2. unid 6.00
03 Fotocopia de bases del evento 0.50 9. unid 4.50
04 Papelotes 0.30 10. unid 3.00
05 Plumones 2.50 6. unid 15.00
06 Hojas de colores 0.10 40. unid 4.00
07 Fotocopias de Trípticos 0.10 100. unid 10.00
08 Cuadernos o libretas 1.00 40.unid 40.00
09 Pelotas 15.00 2.unid 30.00
10 Lápices y lapiceros 1.50 40.unid 30.00
11 Impresión de diplomas 1.00 15.Unid 15.00
12 Impresión de informes y fotografías 20.00 1.Unid 20.00
TOTAL S/. 237.50
CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES JULIO AGOSTO
1 2 3 4 1 2 3 4
01 Diagnóstico: Recolección de información sobre las X X
necesidades a atender o problemáticas encontradas.
02 Viabilidad del proyecto (socialización y entrevistas) X
03 Elaboración del proyecto de Aprendizaje – Servicio X X
04 Ejecución de 1° actividad X X
05 Ejecución de 2° actividad X X
06 Ejecución de 3° actividad X
07 Reflexión de la actividades ejecutadas del proyecto X
08 Cierre del proyecto (compartir) X
09 Elaboración del informe del proyecto de aprendizaje – X
servicio
10 Entrega del informe del proyecto de aprendizaje – X
servicio

V. PRESUPUESTO
- Adecuar los gastos al presente formato de acuerdo al proyecto ejecutado.

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