Matriz comparativa y de aportes de los paradigmas de las Ciencias
Sociales al Trabajo Social
Paradigma Definición y características
Socio - crítico Se fundamenta en la teoría
crítica y se apoya en la crítica
social con un carácter
autorreflexivo. Considera que
para construir conocimiento
es necesario partir de las
necesidades de los grupos.
Para esto se enmarca en
distintos principios entre los
cuales se pueden mencionar
el comprender y conocer la
realidad como praxis, orientar
el conocimiento hacia la
emancipación y la liberación
del ser humano y proponer la
integración de los
participantes, incluyendo al
investigador en los procesos
de toma de decisiones, así
mismo unir la teoría y la
práctica a través de la
integración del conocimiento,
la acción y los valores.
Positivismo Es un paradigma de carácter
filosófico que se basa en el
método experimental y que
se caracteriza por rechazar
las creencias universales.
Afirma y defiende el
planteamiento de que un solo
método se debe aplicar a
todas las ciencias.
Este paradigma trabaja a
través de la inducción, por lo
que se refiere a hechos
particulares en busca de lo
que hay en común en esos
hechos.
Aportes del paradigma al
Trabajo Social
Este paradigma permitió la
resignificación del trabajo
social, puesto que está
comprometido con los
procesos que implican
transformación a nivel
individual y colectivo. Así
mismo, propone la
integración de nuevas
metodologías en el trabajo
social de caso, grupo y
comunidad amparándose
en un método de
integración único que
permite el avanzar en la
producción del
conocimiento desde la
recuperación reflexiva
crítica y de la experiencia
de la práctica a nivel
profesional.
Sus aportes sirvieron como
punto de partida para los
primeros enfoques de
adaptación de las personas
y de los grupos que
planteaban los trabajadores
sociales.
Así mismo, este paradigma
permitió adaptar al sujeto y
modificar su conducta
gracias a la metodología
que usa, que implica mirar
al sujeto y abordar la
realidad de este.
Funcionalismo Estudia la sociedad tal y
como la encuentra y busca
explicar los fenómenos
sociales y culturales que se
desarrollan en esta.
Intenta comprender la forma
en la que cada elemento que
conforma la sociedad se
articula con los demás y
cumple una determinada
función en el desarrollo de la
sociedad.
Estructuralismo Este paradigma concibe
cualquier objeto de estudio
como un todo cuyos
miembros se determinan
entre sí, tanto en su
naturaleza como en sus
funciones, en virtud de unas
leyes generales.
Afirma que los sentidos nos
enseñan y que los medios de
comunicación son solo
modalidades de transmisión.
Así mismo, considera que la
sociedad se constituye en la
medida que tiene
determinadas reglas o
estructuras que producen el
sentido de los
acontecimientos.
Funcional - Se caracteriza por concebir a
estructuralismo la sociedad como un sistema
complejo en el cual todas las
partes que lo componen
El funcionalismo permitió la
utilización de explicaciones
de carácter teleológico, es
decir, esas explicaciones
que buscan las causas
finales de las cosas.
Así mismo, la
implementación curricular
de métodos de intervención
con grupos y comunidades
permitiendo el desarrollo de
un método teórico-social.
Todo esto para permitir que
el Trabajo Social en
conjunto con este
paradigma se base en una
mirada objetiva sobre la
realidad que busca la
regulación de la misma
sociedad.
Para el trabajo social el
estructuralismo se
constituye en enfoque
metodológico que permite
el análisis de fenómenos
sociales analizando su
estructura o su sistema y
considerando a todos estos
fenómenos como signos,
para dar un alcance mayor
al análisis que se realice.
En este sentido permite la
explicación de las
conductas generales que
asumen todas las partes
que conforman el sistema
 trabajan y se acoplan para
promover la armonía social.
Analiza a la sociedad desde
una orientación macro a nivel
de las estructuras sociales
que conforman el conjunto de
lo que es la sociedad.
Analítico Busca estudiar la naturaleza
exterior a los investigadores
con el fin de describir,
predecir, controlar, manipular
y dominar la naturaleza
estableciendo una relación
entre la teoría y la práctica
para permitir la obtención del
conocimiento.
Complejo El pensamiento de ideas
complejas ha tenido un
impacto en las ciencias
naturales y sociales
(incluyendo las interacciones
de los seres humanos) y en
general en la forma de
organizar los conocimientos.
La complejidad ofrece la
posibilidad de analizar el
problema de la vida y el vivir,
de la construcción del futuro y
de la búsqueda de soluciones
a los problemas
contemporáneos.
Decolonial Contempla el análisis de la
construcción de un orden
mundial colonial
monocéntrico a partir de la
conquista e invención de
América y del ocultamiento
sobre su colonialidad en la
retórica moderna.
social con el objetivo de
encontrar un punto de
equilibrio.
Permite el desarrollo de
hipótesis que se generan
como respuesta al
problema de investigación,
estas hipótesis son de
carácter teórico.
En este sentido ofrece a los
trabajadores sociales la
posibilidad de realizar
afirmaciones que puedan
analizar de una forma
general el problema social
al que se enfrentan en su
quehacer profesional.
Para el trabajo social, lo
complejo representa el
pensamiento nuevo y
“atrevido” de los
profesionales que quieren
comprender la realidad y
sus problemas de una
forma no convencional,
ponerle su propio
argumento para explicar la
realidad social y el
planteamiento de
argumentos e ideas
innovadoras frente a la
resolución de problemas.
Plantea la necesidad de
revisar el papel que el
conocimiento tiene en el
mantenimiento de la
estructura jerárquica a nivel
mundial, es decir, desde el
enfoque social, analizar qué
ha pasado con la estructura
social desde la época de la
colonia hasta la actualidad.