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y Patrimonio
NÚMERO 8
2012
2 Editorial
45 Conclusiones
47 Colaboradores
CULTURA Y DESARROLLO ES UNA REVISTA PERIÓDICA QUE LA OFICINA REGIONAL DE CULTURA DE LA UNESCO PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE PUBLICA DESDE EL AÑO 2000. ES UN ESPACIO DE REFLEXIÓN,
INTERCAMBIO Y DIFUSIÓN DE IDEAS Y TEMAS QUE ABORDAN LA CULTURA COMO ELEMENTO PRIORITARIO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE PERSONAS Y COMUNIDADES DE NUESTRA REGIÓN. LA REVISTA
EN SU VERSIÓN DIGITAL SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN WWW.LACULT.ORG, EN ESPAÑOL E INGLÉS. ESTE NÚMERO 8, DEDICADO A MUSEOS Y PATRIMONIO, RECOGE LAS IDEAS, EXPERIENCIAS E INTERCAMBIOS
DEL TALLER TRANSFORMACIÓN DE EDIFICIOS HISTÓRICOS EN MUSEOS: GESTIÓN CULTURAL, EDUCACIÓN Y DESARROLLO, QUE TUVO LUGAR EN LA HABANA DEL 5 AL 7 DE DICIEMBRE DE 2011, ORGANIZADO
POR LA OFICINA REGIONAL DE CULTURA PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE DE LA UNESCO EN LA HABANA, JUNTO A LAS AUTORIDADES CUBANAS Y CON EL APOYO DE LA EMBAJADA DE NORUEGA EN CUBA.
Los artículos firmados expresan el criterio de sus autores y no comprometen en modo alguno a la UNESCO.
Las imágenes, excepto cuando se indican, son proporcionadas por los propios autores, quienes son responsables de las mismas.
C U LT U R A Y D E S S A R R O L LO • N O 8 • A Ñ O 2 0 1 2
E
sta edición especial de Cultura y Desarrollo Los actores decisorios en la creación de un mu- Fernando Brugman
gira en torno a los museos y centros culturales seo, la idoneidad del edificio, la necesidad de Especialista de Programa, Coordinador del equipo de cultura de la Oficina Regional de Cultura para América
Latina y el Caribe de la UNESCO, La Habana
como espacios de transmisión de valores cultu- una colección física, el empleo de la tecnología
rales que conservan y difunden el patrimonio, invi- en la museografía, la programación de activida-
tan al conocimiento de otras culturas, promocionan des paralelas a las expositivas o el impacto en el
la diversidad cultural y refuerzan la participación y desarrollo local fueron discutidos por los expertos
la identidad de la comunidad donde se ubican. Sin y asistentes al taller. También compartieron las
olvidar que, además, son activos del sector cultural fortalezas y debilidades que presentan estas insti-
que contribuyen a las inversiones, a los beneficios tuciones culturales en el Caribe, mostrándose de
económicos y a la generación de empleo. acuerdo en la necesidad de estrechar sus relacio-
nes y de una mayor capacitación en materia de
Partiendo de esta idea, en el mes de diciembre del museos, reconociendo que este tipo de encuentros
2011, la Oficina Regional de Cultura para América ayudan a mejorar ambos aspectos.
Latina y el Caribe de la UNESCO en La Habana,
con el apoyo de la Embajada de Noruega en Cuba, Este número resume las sesiones temáticas con
y en colaboración con la Oficina del Historiador sus respectivos debates y conclusiones, y presenta
de la Ciudad de La Habana, el Consejo Nacional como caso de estudio una iniciativa de coopera-
de Patrimonio Cultural y la Comisión Nacional ción internacional desarrollada por la Oficina del
Cubana para la UNESCO, organizó en La Habana Historiador de la Ciudad de La Habana conjuntamente
Vieja el taller Transformación de edificios histó- con la UNESCO y la Unión Europea, la restauración
ricos en museos: gestión cultural, educación y del Palacio del Segundo Cabo, exponente del ba-
desarrollo. Dicho evento congregó a expertos en rroco cubano localizado en La Habana Vieja, para
museos y patrimonio de América Latina, Caribe su futuro uso como centro de encuentro cultural
y Europa con el objetivo de analizar y debatir el entre Cuba y Europa.
desafío que supone la restauración de un inmue-
ble histórico al que se ha proyectado su reutiliza- Agradecer a los expertos y asistentes al taller su
ción como museo o centro cultural, el cual debe activa participación y sus valiosas contribuciones
ser conservado a la vez que cumple su misión y al debate sobre museos y patrimonio, en el que la
Trabajos de rehabilita-
funciones de educación, investigación y ocio aso- implicación de estas instituciones en el desarrollo
C
ción de la cubierta del
ciadas a una institución de estas características. integral de personas y comunidades cobra espe- on el objetivo de intercambiar ideas, debatir y expresar experiencias sobre Palacio del Segundo
Cabo, La Habana Vieja.
cial relevancia en un momento, como el actual, en el estado actual en la región de América Latina y el Caribe de la restauración Proyecto de coope-
Aunque el tema no es nuevo y frecuentemente el que se están cuestionando los modelos estable-
de edificios antiguos para su reutilización con fines culturales y su posterior ración multilateral de
nos encontramos con restauraciones de edificios cidos y la cultura surge como factor clave en las la UNESCO, Oficina
antiguos los cuales albergarán un uso cultural, no políticas de desarrollo gestión, la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la del Historiador de la
Ciudad de La Habana y
siempre nos hallamos ante acciones que respon- UNESCO en La Habana, con el apoyo de la Embajada de Noruega en Cuba, y en la Unión Europea que
dan por igual interés a lo anteriormente descrito, tiene como objetivo
conservar el inmueble y cumplir con las funciones colaboración con la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana (OHCH), restaurar el inmueble y
su concepción y trans-
museísticas. el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural, la Comisión Nacional Cubana para formación en centro
cultural.
la UNESCO y el Museo Nacional de Bellas Artes, organizó en La Habana Vieja ©OHCH
Las infraestructuras culturales y su contribución el valor por el cual ese edificio ha sido incluido Sin embargo, estos objetivos no siempre están
al desarrollo en la lista no se vea afectado negativamente por conectados de un modo evidente. Las restriccio-
Dentro del sector de la cultura, los museos juegan su reutilización como museo. Al mismo tiempo, nes relacionadas con la restauración del edificio
un importante papel en la transmisión del cono- la adaptación del edificio en museo debe ser la tienen como objetivo preservar y realzar su valor
cimiento, en el aprendizaje y en la comprensión forma de asegurar su conservación y permitir la histórico, pudiendo entrar en conflicto con la mi-
de las identidades culturales. El Consejo Interna- preservación de su valor. Este también debe ser sión del museo. De hecho, si la misión del museo
cional de Museos (ICOM) define al museo como el caso para que los objetivos de conservación del no está directamente relacionada con los procesos
una institución permanente, sin fines de lucro, al edificio prevalezcan sobre el uso del museo con culturales que guiaron la construcción y refor-
servicio de la sociedad y abierta al público, que una misión específica. mas del edificio (que es la base para determinar
adquiere, conserva, estudia, expone y difunde el su autenticidad), el edificio no será apropiado ni
patrimonio material e inmaterial de la humanidad El valor de un monumento no lo determinan para lograr sus objetivos ni su misión. El reto es
con fines de estudio, educación y recreo. (2007). solo los criterios ya mencionados de genialidad, vislumbrar cómo su uso como institución cultural
excepcionalidad, autenticidad o integridad, sino podría beneficiar a la conservación del inmueble
El logro de los objetivos de investigación, educa- sobre todo su valor como símbolo que transmi- y cómo el edificio puede ser empleado de manera
ción y ocio en un museo depende de la correcta te la complejidad de conocimientos que dieron eficiente para lograr la misión del museo.
definición de su misión y la correcta gestión de la como resultado su construcción. Desde el punto
institución de acuerdo con el código deontológico de vista financiero, el valor de mercado actual de Actualmente, en una época en la que se están
para museos acordado internacionalmente. La esa construcción, o lo que quede de ella, puede tomando medidas desafortunadas para reducir el
misión del museo define el conocimiento que va a que sea no sólo menor a su valor simbólico sino impacto de la crisis financiera, es importante ser
ser transmitido y puesto en valor; el exitoso logro también al valor acumulado de la inversión ya eficiente en los costos y mostrar cómo no solo los
Expertos y asistentes
de esta misión dependerá de que la colección realizada desde su construcción y mantenimiento productos culturales sino también los procesos al taller visitando la
expuesta sea la apropiada, así como de la correcta hasta nuestros días. culturales son la base para el desarrollo social y obras de restauración
del Palacio del Segun-
gestión de las colecciones y de los medios para económico. La conservación y gestión de edificios
do Cabo (La Habana
transmitirlas. En numerosas ocasiones, en particular cuando se históricos gracias a su uso como museos puede Vieja). ©UNESCO
restauran áreas urbanas históricas, algunos in- contribuir de manera sustancial al desarrollo
El museo posee muchos medios para comunicar muebles monumentales, por su tamaño y carácter social y económico local, ya que tanto el edificio y
su misión, incluyendo equipamientos para la emblemático, son considerados espacios ideales la colección que alberga, por los altos valores sim-
investigación, actividades didácticas, organiza- para acoger un museo. La razón para realizar bólicos de ambos, son medios ideales de transmi-
ción de espacios expositivos y el uso de avanzadas esto está normalmente ligada a la necesidad de sión y adquisición sintética de conocimiento.
tecnologías de comunicación e información. La recaudar los fondos necesarios para restaurar el
localización de los museos, sea en un espacio edificio, el cual, por sí mismo, ya transmite cierto
abierto o en un inmueble, también juega un conocimiento y, lo que es aun más importante, el
importante papel en la forma en que será trans- sentido de identidad y orgullo entre la comuni- Taller • Transformación de edificios históricos en museos:
mitida la información. A menudo, la ubicación es dad. El edificio debe ser también visto como un
fijada de acuerdo con los objetivos y la misión del producto de calidad excepcional perteneciente a gestión cultural, educación y desarrollo
museo que va a fundarse. En otros casos, edificios la sociedad que debe atraer visitantes y contri-
existentes son adaptados para albergar un museo. buir al desarrollo local por sus efectos en el área L a H ab ana , d e l 5 al 7 d e di c i e mb re d e 2011
urbana histórica.
Cuando un espacio abierto o un edificio son
construidos para alojar un museo, el lugar servirá En muchos casos, la restauración de estos edi- El taller, organizado por la Cuba, Haití, Italia, Jamaica y
para los objetivos y misión del museo por un ficios forma parte de un mayor plan de restau- Regional de Cultura para República Dominicana.
determinado tiempo. La organización del mu- ración y gestión de un centro histórico. En estos América Latina y el Caribe de
seo para facilitar los objetivos de investigación, casos, el objetivo de la restauración no es solo el la UNESCO en La Habana, con Entre ellos, había representantes
educación y ocio, y el uso de tecnologías debe ser de transmitir la misión del museo que albergará, el apoyo de la Embajada de No- de las instituciones museológi-
prevista en el plan de instalación y construcción sino que contribuye también a la mejora del esta- ruega en Cuba, y en colabora- cas internacionales Fundación
del museo. No obstante, si la misión del museo do de conservación y de su propio valor, así como ción con la Oficina del Historia- ILAM (Instituto Latinoameri-
varía o la colección es ampliada, sería necesario para el área histórica. Este nuevo uso de museo o dor de la Ciudad de La Habana cano de Museos y Parques) y
adaptar el espacio y las tecnologías a las nuevas institución cultural ayudará a preservar su valor (OHCH), el Consejo Nacional de Goppion. El encuentro también
necesidades del museo. simbólico y arquitectónico. Patrimonio Cultural, la Comi- reunió a funcionarios de insti-
sión Nacional Cubana para la tuciones culturales cubanas y de
Sesión de trabajo
Cuando un espacio o inmueble existente es adap- La intervención en el edificio tiene tres propósi- UNESCO y el Museo Nacional expertos de la Oficina Regional durante el taller.
tado para albergar un museo, la organización del tos: de Bellas Artes, congregó a de Cultura para América Latina ©UNESCO
espacio y los medios a emplear dependerá de múl- - su conservación, expertos en museología, museo- y el Caribe de la UNESCO.
tiples factores, no solo de la misión del museo. Por - educación e investigación y grafía, arquitectura y gestión
ejemplo, la inclusión de un inmueble en la lista de - ocio para los locales y turistas a través de las cultural de Aruba, Antigua y El objetivo general del taller fue
patrimonio cultural protegido debe asegurar que actividades del museo y su valor arquitectónico. Barbuda, Barbados, Costa Rica, identificar y debatir los retos a
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D E B A T E I
Asimismo, se trazaron varios Las sesiones de trabajo y debate La segunda, al Edificio de Arte
objetivos específicos: fueron las siguientes: Universal del Museo Nacional
de Bellas Artes, estuvo magnífi-
- Propiciar el diálogo entre I. La misión del museo. camente liderada por el arqui-
expertos del Caribe y otras II. La adaptabilidad de tecto José Linares, responsable
regiones para intercambiar edificios históricos a usos de la restauración y rehabili-
conocimientos y experiencias, culturales. tación de ese edificio para su
identificar puntos fuertes y III. ¿Museo, centro cultural o posterior uso museal.
débiles y concluir mejoras en ambos?
el ámbito de los museos. IV. Los objetivos de los A continuación, les presentamos
- Reflexionar sobre el impacto museos: educación, estudio y las exposiciones y debates que
Musée Lalique © P.O.
de la conservación del patri- recreo. centraron cada sesión temática, Deschamps
monio y las infraestructuras V. Instituciones culturales y una serie de casos prácticos
culturales en el desarrollo de su impacto en el desarrollo localizados en Cuba y Haití, un Introducción
la comunidad donde se ubican. local. breve estudio sobre la evolución La primera sesión temática estuvo moderada por
- Analizar el Palacio del Seg- de los museos, y para finalizar, Arthur Reginald Murphy, Director del Nelson´s - ¿Debe la misión definir las necesidades del
undo Cabo2, sito en la Plaza Además de las sesiones de tra- unas conclusiones generales Dockyard Museum y la relatoría estuvo a cargo de museo antes de su restauración?
de Armas de La Habana Vieja, bajo, los expertos y asistentes al Kevin Farmer, Subdirector del Barbados Museum
como caso de estudio durante taller disfrutaron de dos visitas & Historical Society. - Siendo realistas, ¿nos podemos dar el lujo de
el taller y apoyar a la OHCH en culturales guiadas, donde pudie- escoger o estamos obligados a aceptar un
su concepción cultural. ron ver el proceso y el resultado El debate giró en torno al posible conflicto que punto de partida?
de restauración de un edificio surge entre la misión del museo y las necesidades
La agenda del taller se organizó histórico para su reconversión de restauración y conservación del edificio que lo - ¿Debe la misión del museo determinar el valor
en torno a cinco debates temá- en un espacio cultural. albergará. De esta manera se abordaron cuestio- del edificio como propiedad patrimonial?
nes como el momento en que se debe definir la
misión, quién lo decide, la idoneidad y las razo- - ¿Debe el edificio determinar la misión?
nes para que un inmueble pueda reconvertirse en
Notas El fomento y consoli- Proyecto de cooper- y su concepción y una institución cultural, entre otros temas. - Cuando existe la posibilidad, ¿debe hacerse
1 2
dación de las institu- ación multilateral de transformación en una selección del edificio más apropiado para
ciones museísticas fue la UNESCO, Oficina centro cultural. Arthur Reginald Murphy inició la sesión de traba- llevar a cabo la misión del museo?
una de las prioridades del Historiador de la jo planteando una serie de preguntas para iniciar
del Programa de Ciudad de La Habana y su exposición y provocar el posterior debate.
Cultura de la UNESCO la Unión Europea que
durante el anterior tiene como objetivo
bienio 2010-2011. restaurar el inmueble
8 C U LT U R A Y D E S S A R R O L LO • N O 8 • A Ñ O 2 0 1 2 Arthur Reginald Murphy y Kevin Farmer • La misión del museo 9
Antes de profundizar en la situación actual del La situación en el Caribe Oriental Nelson’s Dockyard Museum
los museos en el Caribe este, lanzó una última y El surgimiento de las socieda- El Arsenal de Nelson, estuvo al servicio de la
controvertida pregunta: des históricas y arqueológicas Marina británica en el Caribe hasta su decomiso
en el Caribe oriental entre 1960 en 1890, sirviendo como base portuaria dadas las
¿quién define la misión? y 1990 crearon las bases para buenas características de seguridad y la presencia
la creación de los museos en de un astillero para la reparación de los barcos.
¿el gobierno, el donante, esta región. Las personas que Cinco décadas después, en 1950, se iniciaron los
trabajaban en dichas sociedades trabajos de restauración.
los directivos del museo, y en los primeros museos eran,
por lo general, amateurs y/o Hoy en día, el edificio alberga un museo que posee
el dueño de la colección arqueólogos improvisados que una colección de artefactos de época precolombi-
© Arthur Reginald tenían a su cargo el depósito, na y el centro de interpretación del Parque Nacio-
o los visitantes? Murphy
Museo del Jardín gestión y exhibición de piezas nal. Cuenta, además, con un equipo de investiga-
Botánico de Saint halladas en los yacimientos ción sobre la historia precolombina de Antigua.
Vincent (Antigua y arqueológicos.
Barbuda), su estado
antes y tras la muerte Sin embargo, el uso actual del edificio requiere de
de su propietario. Como resultado del interés que mayores necesidades. Falta espacio para depósito,
suscitaba este periodo de la his- sobre todo para guardar los bienes de gran tama-
toria y de las muchas excavacio- ño, como locomotoras o maquinaria propia de los
nes que se realizaron, la mayo- ingenios azucareros, urge una mejor asistencia
ría de las islas de Caribe oriental técnica y un plan de prevención de riesgos.
poseen numerosas colecciones
de artefactos precolombinos Para mejorar esta situación, la Asociación de
localizadas en pequeños edifi- Museos del Caribe (MAC) y la Asociación Inter-
cios patrimoniales restaurados nacional de Arqueología del Caribe han ofrecido
y reutilizados como museos. recomendaciones para la mejora de la gestión de
Sin embargo, las condiciones los museos de menor escala en la región. El MAC
de dichas instalaciones no son pretende establecer estándares y crear capacida-
siempre las más apropiadas, des en las pequeñas islas de las Antillas Menores.
ya que no disponen de depó- Ante esta información, los expertos procedentes
sitos adecuados, ni equipos de del Caribe expresaron y solicitaron la creación de
control ambiental ni tampoco redes para el intercambio de colecciones entre los
cuentan con recursos económi- museos y alianzas para mejorar la capacitación en
cos para paliar esta situación. museografía y en técnicas de restauración.
Algunos ejemplos
de la concepción
de la misión del museo
La misión del museo Conclusiones
En ocasiones nace una con- su rol en el campo patrimonial, Cuando el nacimiento de un a todos los apoyos recibidos, la la empresa de producción de Se puede afirmar que no existe
frontación entre la misión y la investigativo o educativo no se museo parte de una iniciati- colección fue ubicada en uno de vidrio Hochberg, clasificada una fórmula precisa para definir
restauración y conservación ha tenido en cuenta en el origen va personal o de un colectivo los edificios relacionados con desde 1996 como monumento la misión de un museo, sin em-
del edificio, principalmente del proyecto. reducido que deciden crear la industria minera, restaurado histórico. La colección de joyas bargo, se deben tener en cuenta
porque normalmente la idea de un espacio para albergar una para el propósito y se redactó, Lalique se encuentra esparcida los siguientes elementos:
ubicar un museo en un edificio Adicionalmente, en estas colección determinada, siendo con ayuda de expertos, un plan por el mundo, así que el museo
histórico responde a sus necesi- instituciones, la relación entre ellos mismos sus gestores y sin de trabajo sobre la misión, ob- concentra su colección en las - Participación de la comuni-
dades de restauración. De esta el edificio y la colección que el respaldo de la administración jetivos y directrices de la nueva joyas que fueron producidas dad local en los procesos de
manera, el edificio es la priori- albergan es inexistente y no se pública o de empresas privadas, institución museística. por Lalique en la localidad de decisión, creación y desarrollo,
dad y acaba convirtiéndose en evidencia una conexión directa la sostenibilidad del museo Wingen-sur-Moder. para detectar sus necesidades
el elemento más costoso de la entre la historia del edificio y las corre peligro. En este caso, la misión del e intereses, con el fin de que
colección. piezas que allí se exponen. Se museo fue concertada entre las Este proyecto contó con un la inversión realizada en la
convierte en un contenedor que Este es el caso del museo loca- autoridades y la colectividad, excelente plan de financiación restauración y posterior uso
Edificios restaurados ubicados debe ser restaurado y conser- lizado en el Jardín Botánico de a través de la asociación, y en acordado por políticos, comuni- cultural contribuya directa-
en los centros urbanos son vado pero que no tiene relación Saint Vincent, localizado en un consulta con expertos cultura- dad local, especialistas de cultu- mente al desarrollo de esta
seleccionados por la adminis- con lo que contiene y exhibe. edificio victoriano, que exhibía les que tomaron los objetivos y ra y administradores de museos población local.
tración pública y los inversores Esta es la razón por la cual exis- piezas pre-colombinas pertene- deseos de la comunidad como que poseían piezas fabricadas - Apoyo de las autoridades y/o
privados para ser reutilizados te un sin número de museos sin cientes a su dueño y coleccio- punto de partida para la restau- por Lalique. entidades privadas para gar-
como centros culturales o una misión específica reflejada nista. Al fallecer el propietario, ración del edificio y la creación antizar su sostenibilidad.
museos. Gracias a sus carac- en su plan de trabajo, porque el museo cerró sus puestas y la del museo. Se lanzó una convocatoria - Establecimiento de alianzas
terísticas monumentales y antes de ubicar la colección en colección fue objeto del pillaje y internacional para seleccionar con otras instituciones cul-
su privilegiada localización, sus salas, no hubo un plan- del robo. En otras ocasiones el edificio, al arquitecto que asumiría la turales.
pueden atraer turistas y favo- teamiento sobre su rol para el la colección y el interés de la restauración de las instalaciones - Planificación de un proyecto
recer la recuperación de zonas desarrollo del conocimiento, la No siempre este tipo de iniciati- comunidad y de las autorida- y se llevó a cabo una extensa de conservación, un programa
degradadas que, al contar con investigación y ocio en relación vas sufre el mismo destino. Este des convergen para lograr la investigación sobre la historia de actividades a largo plazo y
instituciones culturales, sociales con su patrimonio cultural en el caso del Museo de la Minería concepción de un nuevo museo. del lugar, lo cual ayudó a recupe- un programa de prevención
y de salud, mejoren el vecinda- beneficio de la comunidad don- del País Vasco localizado en Es el caso del Museo Lalique en rar importantes elementos de la de riesgos que aseguren su
rio y se conviertan en vectores de se ubican y de los visitantes Gallarta (España), pequeño mu- Wingen-sur-Moder (Francia). identidad cultural de la comuni- sostenibilidad.
de desarrollo. Con frecuencia y foráneos. nicipio con una larga tradición dad local. Hoy en día, es un lugar - Contribución a sus objetivos
cada vez más a menudo, se con- en la industria minera, rodeada El museo se encuentra en de orgullo para los residentes como museo: educación, in-
voca a arquitectos reconocidos de paisajes, edificios e instala- una localidad donde durante y una visita obligada para los vestigación y ocio.
para asegurar la restauración de ciones industriales que evocan los siglos XVIII y XIX operó turistas que se acercan a la zona. - Planificación o existencia de
estos edificios. su historia más reciente. la colección antes de crear el
museo.
Paralelamente a los trabajos En ocasiones nace Los jubilados de las empre- - Concepción del edificio his-
de restauración, se inicia al sas de explotación minera de tórico como elemento tangible
proceso de formar la colec- una confrontación la zona decidieron crear una que forma parte de la colec-
ción, buscando en depósitos y asociación con el fin de recupe- ción o como contenedor de los Musée Lalique ©
recolectando piezas de otras entre la misión rar y preservar la maquinaria, fondos museográficos P.O. Deschamps
DEBAT E II
a usos culturales
© Museo Nacional de
Cecilia Hugony Jason Ramsay
Bellas Artes
Condiciones de iluminación.
Marketing manager del Laboratorio Goppion (Italia) Conservador en Museums of History and Ethnography (Jamaica) Muchos elementos de las colec-
ciones requieren poca ilumina-
ción para su conservación, sin
embargo entra en contradicción
con las necesidades de ilumina-
ción del espacio en general, las
grandes ventanas que poseen
los edificios históricos y la apre-
ciación de las piezas por parte
del público.
Manual de Protección del Patrimonio Cultural, Manual de Protección del Patrimonio Cultural, Edificio de Arte Universal del Museo Nacional Estudios de espacios del antiguo centro
n° 1. La seguridad en los museos. UNESCO, n° 4. Gestión de los riesgos de catástrofe para de Bellas Artes. La Habana (Cuba). Arquitecto Asturiano, actual Edificio de Arte Universal
París, 2006© UNESCO los museos. UNESCO, París, 2008. José Linares. del Museo Nacional de Bellas Artes.
© UNESCO La Habana (Cuba). Arquitecto José Linares.
Para tomar este tipo de de- Normativa sobre preservación del Por su parte, Kevin Farmer, subdirector de institución museística cubana
cisiones, desde el inicio del patrimonio. Los casos de Cuba y Georgina De- Barbados Museum & Historical posee, de acuerdo a lo establecido
proyecto, debería plantearse la Costa Rica. Carli, directora Society3, comentó a propósito por los órganos de la Defensa
restauración del edificio en pa- En el caso de Cuba, el grado del ILAM, que la arquitectura tradicional a Civil en cada territorio.
ralelo a su adaptación a museo, de las intervenciones depende explicó que en veces solía ser más resistente a Estos planes incluyen la evacua-
visualizándose la colección o básicamente de la importancia Costa Rica exis- todas estas amenazas que los edi- ción y protección de las coleccio-
teniendo alguna idea precisa de histórica del edificio, sus valo- te una normativa muy rígida de ficios de reciente construcción y nes atendiendo a su categoriza-
su naturaleza y volumen para res arquitectónicos y su estado protección de edificios patrimo- que ello podía constituir también ción. Aún siendo la cultura una
poder actuar sobre ella. de conservación. niales, debido a anteriores perio- una fuente de aprendizaje. prioridad para el gobierno cuba-
dos en los que se actuaba bajo la no, la situación del país conlleva
La Dirección General de El arquitecto ausencia de un marco legal. Puntualizó que la institución que los recursos no son suficien-
Museos de Francia, a partir cubano José cultural que dirige tiene un plan tes para afrontar las condiciones
de todos los debates surgidos Linares pun- Además, apuntó que el problema de emergencia contra desastres de climatización y protección
alrededor de dicha cuestión, tualizó que, no es solo la defensa y el rescate naturales que incluye desde la lumínicas requeridas en la gran
tomó la decisión de flexibilizar en su opinión, de los edificios públicos patrimo- identificación de las vulnera- cantidad de museos existentes en
los requerimientos fijados para
la concepción de un museo, en
asuntos tales como el manejo de
cualquier
restauración
y adaptación arquitectónica
niales, sino también de los priva-
dos, cuyos dueños privilegian los
intereses económicos en detri-
bilidades del edificio (áreas de
posibles inundaciones, ventanas
y puertas en mal estado) pasan-
la isla. Para contrarrestar esa si-
tuación, los especialistas cubanos
acuden a métodos muy tradicio-
Notas
las condiciones de clima, ilumi- implica cierta intervención. mento de su valor patrimonial. do por un plan de evacuación nales de limpieza, fumigación y
nación y seguridad. Ello no im- Cualquier operación de readap- de la colección, trabajadores y protección de las colecciones y de 1
http://www.bordeaux.fr
plica que no se tomen medidas tación de un edificio histórico a Prevención de riesgos público, hasta un método de mi- los edificios históricos que alber-
puntuales para la protección de museo tiene que constituir un Un tema de crucial importancia tigación y recuperación. Enfatizó gan museos, en la mayoría de los 2
http://www.imarabe.org
las piezas, sino que se ejecuten ejercicio de conciliación entre es la prevención de riesgos que que la prioridad número uno casos con resultados positivos.
intervenciones más especiali- los requerimientos del edificio, afectan a la región de América siempre debe ser la protección 3
http://www.barbmuse.org.bb
zadas de conservación de las la colección y el público, siendo Latina y el Caribe, huracanes, de las personas. Sin embargo, y aun salvando las
colecciones, menos agresivas los resultados ideales casi impo- ciclones y movimientos sís- circunstancias, la situación en
para los edificios históricos. sibles. Consideró, no obstante, micos, teniendo en cuenta la Ana Cristina Perera, Vicepre- Europa también es cada vez más
muy alentadoras las soluciones situación que comportan los sidenta de Museos del Consejo complicada en relación con los
que ofrecen las nuevas tecnolo- edificios históricos restaurados Nacional de Patrimonio de Cuba, recursos financieros para aco-
gías y los caminos que se abren devenidos en museos. se refirió a los planes contra meter intervenciones adecuadas
a la experimentación. desastres naturales que cada de restauración y conservación
C U LT U R A Y D E S S A R R O L LO • N O 8 • A Ñ O 2 0 1 2 Georgina DeCarli y Luckner Christophe • ¿Museo, centro cultural o ambos? 17
D E B A T E III
COLECCIÓN VS. PATRIMONIO
¿Museo, centro cultural La definición de museo ha ido evolucionado a lo largo del tiempo. Hoy, conforme a los
estatutos del ICOM adoptados durante la 22ª Conferencia general de Viena (Austria)
o ambos? en 2007 un museo es una institución permanente, sin fines de lucro, al servicio de la
sociedad y abierta al público, que adquiere, conserva, estudia, expone y difunde el patri-
monio material e inmaterial de la humanidad con fines de estudio, educación y recreo.
Notas
(OHCH)w
turales y sala para exposiciones (La Habana, Cuba), el cual sien- propuesta es la de incluir una
temporales. Son de gran impor- do en origen Casa de Correos y sala monográfica que plasme la
tancia para la comunidad, sobre residencia del Segundo Cabo, se historia del edificio, tal y como
todo en zonas rurales, por ser proyecta como un centro para está previsto en el caso del Pa- 1
http://www.ilam.org
el único espacio para promover el intercambio de experiencias lacio del Segundo Cabo o como 2
http://www.centroleon.org.do
actividades culturales. culturales entre Cuba y Europa. existe en el Museo Napoleónico 3
http://www.ccborges.org.ar
o el Museo de la Música, todos 4
http://www.museonacional.cult.cu
ellos sitos en La Habana.
C U LT U R A Y D E S S A R R O L LO • N O 8 • A Ñ O 2 0 1 2 Arminda Franken-Ruiz y José Linares • Los objetivos de los museos: educación, estudio y recreo 21
DEBAT E I V
DEBAT E V
que ponen especial énfasis en el Proyecto Rutas y Andares arte contemporáneo, ciencia o La participación de la comunidad te a la consulta en el barrio de
trabajo comunitario. El proyecto Rutas y Andares, arquitectura, entre otros. Esta La participación de la comuni- Jesús María, comunidad degra-
con once años de experiencia, actividad tiene lugar durante dad de La Habana Vieja ha sido dada tanto en lo concerniente
El Programa para niños y fue concebido como un conjun- el verano, con el propósito de trascendental para la concep- al entorno físico como social y
adolescentes cuenta con más to de visitas a museos del centro ofrecer a la familia cubana la ción y desarrollo de muchos que, hasta ahora, no había sido
de doce aulas museos, visitas histórico y recorridos temáticos posibilidad de compartir una de los proyectos exitosos de integrada a los trabajos de la
dirigidas a todos los Museos del sobre patrimonio industrial, opción que integre recreación la OHCH. Como en el caso del OHCH. Las consultas allí reali-
y asimilación de nuevos cono- anteriormente mencionado zadas fueron muy alentadoras
cimientos. El proyecto ha sido proyecto Rutas y Andares, en gracias a la contribución de la
acogido de manera entusiasta el que su concepción inicial comunidad en la identificación
por la comunidad habanera, se basó en una investigación de las prioridades que deberán
creciendo en número de parti- realizada por el Departamento atenderse para la recuperación
cipantes y en rutas temáticas a de Investigación Socio-cultural y animación local.
partir de las mismas propuestas de la Dirección de Patrimonio
que sugieren las familias. Para Cultural de la Oficina del Histo- A pesar de los logros descritos,
el desarrollo de este proyecto es riador, sobre las opciones cultu- se reconoce que algunos de
de fundamental la participación rales y de ocio que existían para los proyectos de la Oficina del
activa y propositiva de la comu- el verano, teniendo a la familia Historiador requieren en su
nidad, trasladándose la expe- cubana como público principal. elaboración, implementación y
riencia -de manera no miméti- Posteriormente, el proyecto ha desarrollo de una mayor y cons-
ca- a otros barrios de la Ciudad ido creciendo debido a los inter- tante consulta, participación y
©OHCH,2010
(Cojímar) y otros localidades. cambios que se organizaron de compromiso popular. Son cons-
Desarrollo social
centro histórico por parte de las integral manera formal con las familias cientes de que no basta con la
escuelas insertadas en la comu- y participativo La difusión cultural que participaban, quienes sugi- voluntad de una persona o insti-
nidad, talleres de creación para de los adolescentes Para la promoción de programa rieron y continúan proponiendo tución para la restauración y de-
en La Habana Vieja
niños y adolescentes y -en proce- ©OHCH,2010 cultural y social, la Oficina del ideas muy valiosas. fensa del patrimonio cultural y
so de creación reciente-, el Centro Historiador cuenta con medios social del centro histórico y que
para la atención de los adolescen- “tradicionales” de comunicación, Respecto al Programa de se debe trabajar por ampliar los
tes en la Manzana Sarrá. como una emisora de radio, Atención a los Adolescentes, sus márgenes de participación de la
un boletín cultural impreso de fundamentos se hallan en los población.
El Programa para la atención al frecuencia mensual; una revista grupos de discusión que crearon
adulto mayor tiene lugar en el impresa trimestral especializada, con los jóvenes y un diagnóstico En cuanto a cómo la OHCH se
Convento de Belén, edificio his- Opus Habana, que constituye un integral, que actualmente se está suma a los cambios que se ins-
tórico restaurado para un nuevo espacio de discusión y presenta- concluyendo, sobre sus inquie- trumentan en Cuba a favor del
uso socio-cultural. ción de trabajos de opinión sobre tudes, aspiraciones, necesidades desarrollo de los trabajadores
temas históricos, culturales y so- e intereses. El mismo Departa- por cuenta propia y el estable-
ciales relacionados con el centro mento de Investigación Socio- cimiento de pequeños negocios
histórico de la ciudad; así como cultural había detectado que ese privados, la Oficina actualmente
otros materiales impresos de grupo de edad se había queda- estudia el tema con cautela. La
información pública (banderolas, do desplazado en la atención Oficina, con sus múltiples pro-
carteles) e información personal diferenciada que con relación gramas, podría contribuir a la
(plegables, postales, catálogos y a los niños y jóvenes mayores capacitación de trabajadores de
En 17 museos y sueltos). necesitan, la investigación lo la comunidad para que puedan
centros culturales corroboró, lo cual ha devenido poner en valor sus conocimien-
se han atendido
Además, recientemente se ha en la elaboración de un progra- tos, a través de estos posibles
aproximadamente
9000 adultos habilitado un Centro de In- ma especialmente dedicado a su nuevos espacios.
mayores. formación Cultural; y se están atención y desarrollo.
©OHCH,2010
realizando intentos por avanzar La Oficina está valorando cómo
Se trata de un espacio perma- en la promoción digital a través El último de los ejemplos pro- asumir la necesidad de autori-
nente de acogida, socialización, de las redes internas cubanas de puestos fue el proceso de con- zar la apertura de nuevos es-
atención médica-terapéutica y correos y sitios web y de redes sulta barrio por barrio que aca- pacios para estos trabajadores,
desarrollo de las capacidades sociales localizadas en Internet ba de iniciar el Plan Maestro de porque en primera instancia la
físicas e intelectuales; se impar- como Facebook, a pesar de las la Oficina del Historiador para gran mayoría de las solicitudes
ten talleres anti estrés y para dificultades tecnológicas que la concepción de su próximo que han sido presentadas por
aquellos familiares que convi- el país tiene para la conexión a Plan Quinquenal de Desarrollo la propia comunidad tienen que
ven con pacientes de alzhéimer. este eficaz medio. Integral. Aludió específicamen- ver con el sector gastronómico y
26 C U LT U R A Y D E S S A R R O L LO • N O 8 • A Ñ O 2 0 1 2 Katia Cárdenas y Ana María Conde • El impacto de las instituciones culturales en el desarrollo local 27
C A SO
PR ÁC T IC O
I
Antecedentes
Palacio del Segundo Cabo: El Palacio del Segundo Cabo es un exponente em-
blemático del barroco cubano, obra del ingeniero
cubano Antonio Fernández de Trevejos y Zaldívar.
La restauración y habilitación
del Palacio del Segundo Cabo
como centro cultural es un
proyecto conjunto de la Oficina
del Historiador de la Ciudad de
La Habana, la Unión Europea
y la UNESCO
Cúpula ©OHCH,2010
30 C U LT U R A Y D E S S A R R O L LO • N O 8 • A Ñ O 2 0 1 2 Onedys Calvo, Yainet Rodríguez y Mónica Rojas • Palacio del Segundo Cabo: un puente intercultural en La Habana 31
©OHCH,2009
Esperamos con satisfacción trabajar
juntos para volver a poner al Palacio
del Segundo Cabo en el lugar central
que merece como pieza maestra de
la arquitectura y un espacio para el
El Palacio del Segundo Cabo, intercambio cultural (…)
como centro para la interpreta- La cultura es un vehículo indispensable
ción de las relaciones culturales para el diálogo y las relaciones pacífi-
Cuba-Europa, abordará desde cas entre los pueblos. El trabajo de la
una perspectiva simbólica el Oficina del Historiador y la UNESCO va
intercambio entre la isla y el viejo más allá de la restauración de edifi-
continente, a partir de algunas cios. Igualmente irá este proyecto que
resultantes materiales e intelec- esperamos contribuya a crear nuevos
tuales de este proceso, que fue puentes entre Cuba y la UE.
un tema medular en la confor-
mación de la nación cubana. En Karel de Gucht
este sentido, se presentarán los Comisario Europeo para el Desarrollo
aportes europeos a la cultura y la Ayuda Humanitaria
cubana y contribuciones cubanas Ceremonia de lanzamiento del proyecto
a la cultura europea y universal La Habana, noviembre 2009
desde múltiples manifestaciones
del saber, a través de exposi- temas de investigación y patri-
ciones permanentes, muestras monio, favoreciendo el contacto
transitorias, conferencias y otras con actores europeos en el sector,
actividades. talleres para niños y adolescen-
Trabajos
tes, y espacios para apreciar la
de restauración El centro y su sistema de ser- horizontes desde el respeto y la de cronistas y viajeros, libros y el conocimiento de los procesos magnificencia arquitectónica del
©OHCH vicios estarán dirigidos a un diversidad. personalidades influyentes en el socioculturales mediante una edificio, como el salón de proto-
público general de población pensamiento social y científico de experiencia racional-sensitiva, en colo y el gran salón.
local y visitantes, sin restriccio- Cinco siglos de intercambio una época, las matrices modéli- que cada visitante construya su Visita de consejeros
nes en cuanto a género, edades, cultural deberán ser expresados cas que delinearon la imagen de propia interpretación del hecho A veintidós décadas de su cons- culturales de la UE
razas ni creencias religiosas, a través de mensajes breves y la ciudad, el ejercicio de la carto- cultural. trucción, el Palacio del Segundo ©OHCH,2011
favoreciendo la participación de atractivos, con definidos propó- grafía para desplazarse a través Cabo, otrora Administración de
grupos vulnerables como niños, sitos educativos. La museografía de los mares o la comprensión del El encuentro entre culturas, el Correos, vuelve a asumir un rol
adolescentes, adultos mayores y deberá alejarse de los sistemas viaje, del ir y venir cruzando el imaginario social de la ciudad, el vinculante entre Cuba y Euro-
personas con discapacidad. tradicionales, incorporando Atlántico, como una confluencia desarrollo del pensamiento cien- pa, ahora desde la perspectiva
recursos lúdicos y sugerentes, de experiencias de vida que atra- tífico, el libro y la literatura, las integral de la cultura y la nueva Visita de Irene Horejs,
Delegación Regional
La programación cultural del atmósferas envolventes y estruc- viesa las relaciones entre Cuba y crónicas de viajeros, la cartogra- museología. Los enfoques educa- UE para Cuba y
Palacio se insertará dentro del turas móviles que favorezcan el Viejo Continente. fía, la arquitectura y el urbanismo, tivos, abiertos y participativos, la República Dominicana
sistema de gestión cultural de la la participación y la motivación son diferentes dimensiones desde premisa de considerar la institu- ©OHCH,2010
OHCH, estableciendo sinergias por conocer más de los temas Se combinarán estímulos las que será abordada la continua ción como un organismo vivo en
con eventos relevantes como enunciados. sensoriales con la exposición de relación cultural con Europa en constante interacción con su am-
las bienales de La Habana, piezas físicas, favoreciendo la las muestras permanentes. biente y su público, y el empleo de
semanas de la cultura de países Las nuevas tecnologías se interacción del público con los las nuevas tecnologías, reafirman
europeos, jornadas fotográficas, emplearán como herramienta contenidos de cada sala. Las ex- El Palacio contará además con su pertinencia en un contexto en
talleres internacionales y festi- para facilitar el acercamiento de posiciones no estarán orientadas salas transitorias, un salón que la manera de participar en la Visita de consejeros
vales de danza, música y cine, los visitantes a los contenidos a explicar exhaustivamente qui- polivalente para conferencias, cultura está cambiando en favor culturales de la UE
como espacios que promueven culturales que se pretende dar a nientos años de historia, sino a cine, teatro, música y danza, de la inclusión, el intercambio y ©OHCH,2011
el acercamiento entre ambos conocer, incluyendo testimonios suscitar emociones que estimulen una mediateca especializada en la experimentación
C U LT U R A Y D E S S A R R O L LO • N O 8 • A Ñ O 2 0 1 2 Luckner Christophe • Estado del Museo del Panteón Nacional de Haití (MUPANAH) 35
C A SO
PR ÁC T IC O
I I
El MUPANAH, siendo el único mu- un público diverso, la escasez de
C A SO
PR ÁC T IC O
III
Visita guiada
del Arq. José Linares
al Museo Nacional
de Bellas Artes
© UNESCO
OTROS CA SOS
y su adaptación
construyó en Alejandría durante bra en Londres la Exposición dos tendencias fundamentales:
el siglo III a.C. un conjunto de Internacional del Comercio, en el Gótico Ruskiniano2 y la inte-
edificios que recibieron funcio- el recién construido Palacio de gración del renacimiento francés
nes variadas, biblioteca, anfi- Cristal, iniciándose así un ciclo con el barroco3.
teatro, observatorio, salas de de asistencia de grandes masas
trabajo y estudio, jardín botá- de espectadores a certámenes, En Latinoamérica también las
Sachie Hernández nico y colección zoológica, para ferias, exposiciones y museos. primeras experiencias en la
Consultora de la UNESCO
conservar y mostrar, estudiar e
investigar lo que ya en aquel mo-
mento el hombre había produci-
do y comenzaba a acumular en
materia de literatura, descubri-
mientos científicos y filosóficos,
especies naturales y artes.
Aunque muchos de los procesos inicios del siglo XX, expresado en la Muestra Aeronáutica en Mientras que en Europa se da que hasta la fecha nada tenían liberan de los lastres decimo-
iniciales de formación de colec- en todos los movimientos de Milán, 1934; la Muestra de Orfe- todo ese proceso de evolución que ver. No negó el mundo de nónicos de la arquitectura de
ciones y presentación públicas vanguardia que se cuestionaron brería Antigua en la VI Trienal de museográfica, en Estados las bellas artes, pero legitimó el museos.
de ellas pasaron por el estudio la concepción de la obra de arte Milán, 1936; la Muestra de Sci- Unidos surge en 1929 el Museo valor de obras y objetos próxi-
del objeto, o grupos de ellos, a y el modo de presentarla, gene- pione y del Blanco y Negro en la de Arte Moderno de Nueva mos a la identidad de los hom- Le Corbusier en su proyecto
través de las leyes y métodos ró mucha tensión con la institu- Pinacoteca de Brera, también en York (MOMA), con una visión bres y mujeres de esos tiempos. para el Museo de Crecimiento
de investigación de la época; no ción museo. La crisis comienza Milán, 1941 y la llamada “Mues- globalizadora de las distintas El museo debía parecerse a su Ilimitado (1939) y Mies van der
sería hasta el siglo XX, y más con las exposiciones impresio- tra Leonardesca” de G. Pagano y producciones contemporáneas, época. Rohe en Museo para una Ciu-
aún, a partir de su segunda nistas que requerían de espa- B. Ravasi, Milán 1939. exhibiendo en sus salas obras dad Pequeña (1942), responden
mitad, que comience a estructu- cios sin interferencias visuales artísticas, objetos y productos Los museos que surgen con a la necesidad consustancial
rarse una disciplina específica y una colocación más flexible de Todas estas exposiciones de industriales. Luego se incorpo- el movimiento moderno (Le de todos los museos de crecer,
dirigida al fenómeno museal: la las obras sobre el muro. Luego carácter temporal plantearon una ró a la institución un departa- Corbusier, Mies van der Rohe, modernizarse museográfica-
el patrimonio, a través de la apuntan a nuevas direcciones. En Entre los años 1980 y 1990 la variedad de culturales permite la iden- ponderan juego y educación;
educación popular. Había que este sentido debemos relacionar tificación de un conjunto de recorridos especializados
experiencias museísticas es inagotable.
revalorizar el objeto museal y El Whitney Museum of Ame- tendencias en lo que se refiere a para determinados tipos
los contenidos de los museos en rica Art (1966, Marcel Breuer De la mano de la euforia también pende sus misiones, contenidos, tipos de públicos; proyectos de
general, buscando el máximo y Hamilton Smith), exponente la crisis de estas instituciones, que prue- arquitectónicos, programas y investigación que involucran
de claridad y visibilidad -en imprescindible del brutalismo relación con el contexto social a profesionales de múltiples
contraste con la complejidad y arquitectónico por su imagen ban distintos modelos, quizás en su inten- donde se desarrollan. disciplinas y estudiantes
redundancia del museo ecléc- fuerte y texturizada. Asimismo, to de encontrar una opción que responda universitarios. Desarrollan
tico-, y había que acercar a el Museo de Israel (1965, Alfred un intenso programa de
la gente, sin importar estrato Mansfield y Dora Gad). También
a sus intereses y a las necesidades de la exposiciones temporales, e
social, ni nivel cultural. habría que referirse a los añadi- sociedad contemporánea itinerancia de esas exposi-
dos del Metropolitan Museum of ciones a otras instituciones
Con la apertura en 1959 del Art de Nueva York de estética in- Durante la década del ochenta extranjeras y locales; puer-
Museo Guggenheim de Nueva vernadero –Greenhouse Aesthe- se evidencia una expansión in- tas abiertas a sus talleres y
York de Frank Lloyd Wright y tic- que pone su acento en muros usitada de los museos. Se ponen almacenes, conferencias y
la Galería Nacional de Berlín de trasparentes privilegiadores de de moda y así, todo país, ciudad eventos teóricos; lanzamien-
Mies van der Rohe, inaugurada abundante luz natural. y localidad quiere tener un tos de libros, revistas y ca-
en 1968, se inicia un fenómeno museo para afianzar su posición tálogos; conciertos, ciclos de
que se prolonga hasta la actua- En el contexto latinoamericano no dentro de la sociedad de cultu- exhibiciones de video-arte y
lidad: la realización de edificios faltan ejemplos notables reali- ra y ocio y como instrumento cine experimental y prepa-
de una gran espectacularidad zados por esos años. El Museo de regeneración urbanística y ran actividades específicas
arquitectónica. Nacional de Antropología de la social. Hay especialistas que para la comunidad, trascen-
Ciudad de México (1964, Pedro consideran que nunca ha habido diendo sus fronteras.
Museo Guggenheim
Algunos expertos, más allá de Ramírez Vásquez), sintetiza a es- tantos museos y nunca han sido A sus funciones tradicionales de Bilbao. Arquitecto
reconocer sus valores arquitectó- cala monumental ciertas tenden- tan innecesarios. de formación, protección y con- Frank Gehry Dada la importancia prin-
nicos intrínsecos (tratamiento de cias universales que se enriquecen servación activa del patrimonio, cipal que se le concede a la
la iluminación perimetral sobre naturalmente con la longeva En Europa, por ejemplo, la a las exposiciones permanentes comunicación con el pú-
los muros oblicuos, gran espacio tradición constructiva mexicana. ciudad de Frankfurt es un caso que historian e interpretan blico, crecen en superficie
central bañado de luz y su fuerza Este Museo a través de su mon- emblemático. Tras la Segunda sus colecciones y a la labor de y equipamientos las salas
centrífuga espacial), coinciden taje museográfico y programas Guerra Mundial se convirtió formación que más o menos expositivas -sobre todo las
en señalar que el Guggenheim con altos niveles de accesibilidad en capital económica de la siempre ejerció; la institución temporales-, las salas de
supuso el triunfo del diseño y comunicación, logró salvar la República Federal Alemana, suma hoy, todo un conjunto de experimentación y las aulas
arquitectónico sobre la funcio- distancia de la que adolecen los albergaba la sede del Bundes- actividades que la convierten y talleres. Los espacios
nalidad propia del museo y que megamonumentos en su relación bank. A partir de la década del en un verdadero laboratorio de polivalentes son utilísimos
constituye un antecedente de lo con el público. 70 se comprobó que necesitaba participación y confrontación y se han puesto de moda. Se
que se ha dado en llamar en la nuevos valores simbólicos y social. Poseen aulas-talleres amplían también los espa-
actualidad museo-espectáculo. El Centro Georges Pompidou materiales que reforzaran su para niños y adolescentes que cios de servicios públicos,
(1977), concebido para que París importancia, más allá de sus sobre todo tiendas y res-
Getty Centre
Si de colosalismo espectacu- recuperara su vocación de capital negocios, industria y banca. Así, de Richard Meier taurantes, como resultado
lar se trata, propio de fines del cultural y consiguiera el prota- el Partido Socialista Alemán – de las prácticas de mercado
siglo XX, no pueden dejarse de gonismo perdido a favor de otras en ese momento en el gobierno que se aplican con mucha
mencionar el Centro Getty de ciudades europeas, pero sobre local- propuso la creación de fuerza en la gestión de estas
Los Angeles de Richard Meier y todo norteamericanas, parecie- una red de museos, idea que instituciones.
el Museo Guggenheim de Bilbao ra también un ejemplo de esta más adelante concretó el Par-
de Frank Gehry, verdaderos tipología arquitectónica de museo. tido Demócrata-Cristiano, que La irrupción de los nuevos
símbolos de la relación entre la Planta libre, abstracción compo- ganó las elecciones municipales medios y tecnologías en
industria cultural y la sociedad sitiva espacial, transparencia del en 1978. Se crearon más de una estas instituciones, ha for-
mediática. Ambos arquitectos volumen arquitectónico y solucio- docena de nuevos museos de talecido con creces todo el
proyectan edificios destinados al nes con estructuras metálicas de cine, arquitectura, artes decora- sistema documental y mul-
ocio y la ficción. alta tecnología, definen la recrea- tivas, arqueología, historia del tiplicado sus posibilidades
ción de esta refinería que quería pueblo judío, historia antigua y de investigación y difusión.
Durante el período que sigue a desacralizar el arte y hacerlo más un pabellón de exposiciones a lo También, ha potencializado
la “crisis del estilo internacio- accesible; de acuerdo a la corrien- largo de la ribera del Main. las posibilidades museo-
nal”, básicamente década de los te populista democrática afianza- gráficas y modificado de ma-
años ´60, se construyen algunos da con la revolución cultural de La sistematización de la historia nera radical la relación del
museos con valores propios y que mayo del 68. reciente de estas instituciones espectador con el objeto. El
44 Sachie Hernández • La evolución de los museos y su adaptación C U LT U R A Y D E S S A R R O L LO • N O 8 • A Ñ O 2 0 1 2
público interactúa con los pro- pacios deportivos -cuando hay condiciona, por lo general, las
Conclusiones
cesos y manipula directamente eventos mundiales. El éxito de características de sus espacios.
el objeto representado. Pero, la política cultural de un país es
en esta búsqueda incesante de concebido también, a partir de La relación del museo con el
emociones y estímulos al cono- las estadísticas de estos núme- territorio, casi siempre es más
cimiento, los límites no siempre ros. Sin embargo, la afluencia natural y honesta cuando los
están claros y hay museos que masiva de público impide la proyectos son pequeños o me-
terminan convirtiéndose en realización plena de la contem- dianos y surgen como expresión
verdaderos centros de espectá- plación y valoración intelectual de las necesidades propias de
culo o parques temáticos. de la obra o del proceso cog- esa comunidad, en función de
nitivo presentado. ¿Cuántos la protección de su patrimonio,
En el contexto de la terceriza- visitantes vuelven? ¿Cuántos la preservación de su memoria
ción de la economía y la rentabi- realmente aprehendieron algo? colectiva y el afianzamiento de
lización de los bienes y espacios su identidad. Los megamuseos blica y privada en cultura puede
públicos y privados, los museos La arquitectura de los museos intentan expresar el vigor y ayudar a reajustar presupuestos
forman parte de la lógica del continúa siendo un reto crea- el poder de toda una cultura a corto plazo, a medio plazo
turismo, el ocio y las industrias tivo de envergadura para los nacional o incluso de la Hu- esos recortes probablemente
culturales planetarias. Han arquitectos, por lo que muchos manidad y están enfocados a produzcan costes sociales y
pasado a ser lugares de gran terminan involucrados en me- los grandes circuitos de público económicos mayores de los que
congregación pública, junto con gaproyectos que trascienden los nacional, pero sobre todo inter- hoy se quieren atajar.
los centros comerciales y los es- propósitos funcionales de la ins- nacional. Su concepción y desa-
titución. No obstante, muchas rrollo, por lo general, se dan en Unos de los resultados del taller
construcciones nuevas, adicio- función de regenerar el barrio es la divulgación de sus po-
El desarrollo de la museología ha aportado nes y readaptaciones de edifi- donde queda emplazado, pero al nencias y debates en la actual
cientificidad a los procesos de concepción cios históricos, devienen obra margen de las necesidades rea- edición especial de Cultura y
de importante valor estético; les de esa comunidad. Ello no Desarrollo, como testimonio
y ejecución de los proyectos museales. que cumplen además, la función impide de modo alguno que este de las aportaciones y reco-
El proyecto del museo debe convertirse de revitalizar determinados tipo de museo genere una siner- Por tanto, parece necesario definir mendaciones de los expertos y
entornos degradados. Aunque gia positiva con otras instancias correctamente la misión del observadores presentes en las
en herramienta práctica y creativa continúan privilegiándose los museales del territorio o con museo antes de que el inmueble sesiones de trabajo. Así como el
de trabajo y su elaboración tiene que ser espacios flexibles por encima otras instancias patrimoniales sea restaurado. La disposición estudio sobre la evolución de los
de los espacios definidos en sí que existan y se preserven fuera de espacios, equipamientos y los museos y su adaptación a edifi-
fruto de la colaboración multidisciplinaria mismos, el uso dado al edificio de los museos medios físicos y audiovisuales cios históricos, realizado por la
empleados en las funciones de consultora de la UNESCO Sachie
educación, investigación y ocio Hernández, cuyas referencias a
del museo deben ser planificadas la obra escrita del arquitecto José
C O L A B O R A D O R E S
CUBA
Comisión Nacional
Cubana de la