Cordial saludos tutora y compañeros

PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

Uno de los grandes desafíos de la tecnología es trascender en la educación, llevando a los estudiantes aprender
de manera significativamente. Por esta razón las plataformas virtuales permiten compartir espacios en internet
con todos los recursos necesarios para cursar, gestionar, administrar y evaluar las actividades educativas,
buscando que se acceda con facilidad y se logre el intercambio de experiencias con otras personas favoreciendo
el aprendizaje colaborativo. Es importante reconocer que las plataformas de acuerdo a los intereses y
necesidades tienen diferentes usos como por ejemplo el e-learning, donde se aprende on-line utilizando
diferentes herramientas informáticas, las asignaturas presenciales llamadas aulas virtuales, la enseñanza
semipresencial y el campus virtual donde se brinda capacitación y formación a través de los recursos
tecnológicos.

De manera que un modelo educativo con características de enseñanza-aprendizaje on-line, se debe emplear un
programa que logre integrar las diversas y principales herramientas que ofrece la Internet. En palabras de
Santoveña (2002) Una plataforma virtual flexible será aquella que permita adaptarse a las necesidades de los
alumnos y profesores (borrar, ocultar, adaptar las distintas herramientas que ofrece); intuitivo, si su interfaz es
familiar y presenta una funcionalidad fácilmente reconocible y, por último, amigable, si es fácil de utilizar y
ofrece una navegabilidad clara y homogénea en todas sus páginas.

Con todo y lo anterior hoy en día las plataformas de enseñanza para el aprendizaje están presentes en la
actualidad de forma cotidiana y han tenido gran auge ya que, debido al trabajo, a la falta de tiempo o por la
ubicación geográfica, no se puede acceder a una formación presencial. Concibo, pues que este tipo de
experiencia logra una formación basada en competencias que permite elevar la calidad del proceso enseñanza-
aprendizaje, construyendo y compartiendo conocimientos y a la vez quitando barreras de espacio y de tiempo.
De igual forma busca la interacción que a través de las diferentes herramientas de comunicación como los foros,
chats, correos electrónicos, establecer relaciones, compartir, participar y colaborar en las diferentes actividades
grupales.

Enlace para el blog:

http://evaluacionplataformasvyohanayalfonso.blogspot.com/

REFERENCIAS

Santoveña, S. (2002). Metodología didáctica en plataformas virtuales de aprendizaje. [Documento en línea].

Recuperado de http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero3/Articulos/Metodologia%20didactic a.pdf

Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje. Capítulo 1: Plataformas de
educación virtual

Plataforma didácticas como tecnología educativa http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-

21412009000300013

Gracias por su atención.

ALFONSO
Cordial Saludo Docente y compañeros.

Quiero compartir con ustedes mi opinión frente al tema propuesto “Plataformas de educación virtual”.

En la actualidad, a causa de la globalización que se presente en la mayor parte del mundo ha traído
grandes avances en la tecnología y en la comunicación. En el transcurso de los años el uso de la tecnología
se ha incrementado por la utilización de estas herramientas en la sociedad implementándolas como uso
diario, en donde ha facilitado la formación de niños, niñas y adultos de una forma práctica utilizando un
computador y la red de internet. En los últimos años la tecnología ha incursionado en muchos campos
para proyectarse y expandirse, debido a la facilidad y rapidez con que se puede manejar gran cantidad de
información para su desarrollo y el área de la educación es uno de ellos, la educación y la tecnología van
de la mano en un proceso de evolución ya que el internet es un medio eficaz para garantizar la
comunicación, la interacción, el envió de información y el aprendizaje como enseñanza virtual a través
del internet.

Las plataformas de formación son herramientas integradas que se utilizan para la creación, gestión y
distribución de formación a través de la Web. Es decir, son aplicaciones para la creación de entornos de
enseñanza-aprendizaje, integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración
y gestión educativas. La educación virtual es una estrategia de formación basada en el uso intensivo de
las nuevas herramientas tecnológicas la cual permite a las personas recibir su educación sin tener que
trasladarse a un aula de clase, un lugar ni hora determinada, con métodos pedagógicos flexibles para
que el aprendiente reciba y construya su propio conocimiento, esta misma es una opción para aquellas
persona que no tienen acceso constante a la red o las que labora en zonas de difícil acceso, la cual permite
que las condiciones de tiempo, espacio, ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes
o condicionantes para el aprendizaje.

Esta nueva técnica le permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de
colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus
estudiantes, desarrollar test, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso -entre
otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a partir de un diseño previo que le permita
establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados. Así
que debemos estar atentos a la evolución de la tecnología y a su uso en cuanto a la educación ya que a
futuro será mejor cada día para la enseñanza, siendo más dinámica, creativa y actualizada satisfaciendo
las necesidades de la población estudiantil no solo del país si no del mundo entero.

Enlace para el blog:

http://evaluacionplataformasvyohanayalfonso.blogspot.com/

Bibliografía

Vigo Montero, Mariana, Gómez Zermeño, Marcela Georgina, Ábrego Tijerina, Raúl Fernando, Evaluación
de la Plataforma Virtual EPIC LMS como Sistema de Gestión de Aprendizaje según Estándares de Calidad
Tecnológica y Usabilidad. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
[en linea] 2015, 13 [Fecha de consulta: 30 de junio de 2018] Disponible
en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55138743003> ISSN

Salinas, Jesús, Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. RUSC. Universities and
Knowledge Society Journal [en linea] 2004, 1 (Septiembre-Noviembre) : [Fecha de consulta: 30 de junio
de 2018] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78011256006> ISSN

Muchas gracias y felicidades.