FAMILIA

Concepto:

- La familia es un grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización más

importante de las que puede pertenecer el hombre. Esta unión se puede conformar por
vínculos consanguíneos o por un vínculo constituido y reconocido legal y socialmente,
como es el matrimonio o la adopción.
-La familia es la organización social más general, pero asimismo la más importante para
el hombre. Ya sea por vínculos sociales, legalmente consagrados o por vínculos
sanguíneos, el pertenecer a una agrupación de este tipo es sumamente importante en el
desarrollo psicológico y social del individuo.

La relación de parentesco se puede dar en diferentes niveles. Esto lleva que no

todas las personas que conforman una familia tengan la misma cercanía o tipo de
relación. Dentro de estos niveles, como para ejemplificar lo resaltado, podemos
hablar de:

 Familia nuclear, nos referimos al grupo conformado por el padre, la

madre y los hijos.

-es un tipo de familia que está concebido como opuesto a la familia extendida. En
este caso (familia extendida), además de los familiares de la familia nuclear, se
incluyen más parientes.

Características de la familia nuclear

 El término familia nuclear es del año 1947, es un concepto nuevo más allá que
la estructura social que abarca no es nueva.
 Este cambio que va desde las estructuras familiares extensas hacia las familias
nucleares tiene que ver con la promoción, expansión y reproducción de los
valores de la cultura occidental en todo el mundo, inclusive en Oriente.
 Porque sus miembros viven en un mismo techo.
 Existe una cooperación económica en ambos padres, incluyéndose los hijos
cuando estos comiencen a generar dinero por ellos mismos.
 Es el tipo de familia que más predomina en todo el mundo.
 Se llevan a cabo actividades de reproducción.
 Es el tipo que suele reconocer la sociedad.

También se considera como familia nuclear al grupo formado por dos adultos que
se unieron a través del matrimonio o por unión libre y que aun no han tenido hijos.

 Familia extensa, se compone por los abuelos de ambos lados, los tíos,
primos y quien corresponda.

Como su nombre lo indica, la familia extensa o extendida se trata de

aquél grupo familiar formado por parientes de diferentes generaciones.

De tal manera, que este grupo de parientes consanguíneos se

encontrarán ubicados en una misma vivienda. Básicamente, todos
compartirán este espacio de hogar y ahí, formarán su asiento.

A pesar de que la familia extensa o extendida se trate de parientes

consanguíneos, puede haber un caso de inclusión de demás miembros
de la familia, como es el caso de:

 Medios hermanos o hermanas

 Hermanos de los hermanos
 Primos o familiares lejanos, en tal caso.
  Familias compuestas, que son aquellas que están formadas por el padre
y la madre, y a su vez con algún miembro que sólo tenga vínculos
sanguíneos con uno de ellos.



Las step family son las familias conocidas popularmente, como “los
tuyos, los míos y los nuestros”. El divorcio ya dejó de ser
equivalente al fin de las relaciones amorosas, y los padres
divorciados hacen valer su derecho a una vida en pareja.

 Si está comenzando una relación, sepa que se avecina la

necesidad de mucha comprensión, apoyo, empatía y creatividad
para hacer coincidir los tiempos y lograr que la relación progrese.
Nada es imposible y usted se lo merece.

Derechos y Deberes de la Familia

 Nadie dijo que los niños eran fáciles de criar. Ellos no vienen con directrices o
instrucciones, y ciertamente no vienen con un botón de pausa. Lo que sí vienen con es un
conjunto crucial de necesidades físicas y emocionales que deben ser satisfechas. El fracaso
de los padres para satisfacer estas necesidades específicas puede tener efectos negativos de
largo alcance y de larga duración.

Derechos y deberes de la familia

El siguiente esquema proporciona ocho deberes de la familia que los padres deben cumplir
para fomentar el bienestar físico y emocional de sus hijos:
1. Proporcionar un ambiente que sea seguro.
1. Mantener al hijo libre de abuso físico, sexual y emocional.
2. Mantener objetos inseguros fuera del alcance del hijo.
3. Conocer a los cuidadores del niño (obtener referencias o chequeos de antecedentes).
4. Corregir cualquier peligro potencial alrededor de la casa.
5. Tomar precauciones de seguridad: Utilizar detectores de humo y monóxido de carbono, cerrar
las puertas por la noche, usar siempre cinturones de seguridad, etc.
2. Satisfacer las necesidades básicas del niño.
1. Agua
2. Muchos alimentos nutritivos
3. Abrigo
4. Una cama caliente con sábanas, mantas y una almohada
5. Atención médica según sea necesario / Medicina cuando está enfermo
6. Ropa adecuada para las condiciones climáticas
7. Espacio (un lugar donde él o ella puede ir a estar solo)
3. Satisfacer las necesidades de autoestima del niño.
1. Aceptar la singularidad del niño y respetar su individualidad.
2. Animar (no empujar) al niño a participar en un club, actividad o deporte.
3. Observar y reconocer los logros del niño y su comportamiento social.
4. Fomentar la higiene adecuada.
5. Establecer expectativas para el niño que sean realistas y apropiadas para su edad.
6. Usar el mal comportamiento del niño como un momento para enseñar, no para criticar o
ridiculizar.
4. Enseñar morales y valores al niño.
1. Honestidad
2. Respeto
3. Responsabilidad
4. Compasión
5. Paciencia
6. Perdón
7. Generosidad
5. Desarrollar el respeto mutuo con el niño.
1. Utilizar un lenguaje respetuoso
2. Respetar sus sentimientos
3. Respetar sus opiniones
4. Respetar su privacidad
5. Respetar su individualidad
6. Proveer disciplina que sea efectiva y apropiada.
1. Estructurada
2. Consistente
3. Previsible
4. Justa
7. Involucrarse en la educación del niño.
1. Comunicarse regularmente con el (los) maestro (s) del niño.
2. Asegurarse de que el niño esté completando su tarea cada noche.
3. Ayudar al niño con su tarea, pero no hacer su tarea.
4. Hablar con el niño todos los días sobre la escuela (lo que se está estudiando, cualquier evento
interesante, etc …).
5. Reconocer los logros académicos del niño.
8. Conocer al niño
1. Pasar tiempo juntos.
2. Ser accesible al niño.
3. Hacer preguntas.
4. Comunicar.

 Rehacer el dúo puede ser positivo si escoge como aliados la

prudencia y la empatía, especialmente, si hay niños de por medio.

 Las clasificaciones de familia que hemos nombrado anteriormente son las

llamadas “tradicionales” o las más frecuentes que podemos identificar. No
obstante, en los últimos años la sociedad fue cambiando y modificándose en
muchísimos aspectos a pasos agigantados, haciendo que las
conformaciones de estas instituciones, como así también muchos aspectos
de la vida social, cambien a la par. Estos cambios dieron lugar a una gran
variedad de diferentes composiciones de familias.