ÑCIVICA

10 jergas

lechero : (sust./adj.) suertudo, afortunado. Eres un lechero, sólo había un premio y te lo sacaste tú.
lenteja : (adj.) tonto. Que lenteja que eres, te han robado tu celular, y tú no te das cuenta.
lisura : (f.) grosería. ¡No digas lisuras enfrente de los niños!
loco: término informal para dirigirse a una persona, generalmente un amigo. ¿Qué dices, loco, mañana vienes a jugar futbol
con nosotros?
lompa : pantalón. Un buen lompa para esta mica, y quedo listo para el tono. (un buen pantalón para ésta camisa, y quedo listo
para la fiesta)
lorear : hablar, conversar. Nos vimos depués de mucho tiempo y nos pusimos a lorear por horas.
maletear : ser objeto de comentarios negativos. Podemos seguir conversando pero no me maletees.
mamacita : guapa, agraciada. Tengo una nueva compañera de salón que es una mamacita.
mancar : 1) caer en desgracia; 2) morir. La familia Aguilar mancó; perdió todo su dinero en la bolsa de valores. / Ayer mancó el
señor que vendía diarios en la esquina.
manya! : mira, observa. Expresión para mostrar algo en especial. Manya que avión tan grande.

COSTUMBRES DEL PUEBLO CHALACO

HISTORIA

Un desastre, es un hecho natural o provocado por el ser humano que afecta negativamente a la vida, al sustento o a
la industria y desemboca con frecuencia en cambios permanentes en lassociedades humanas, en los ecosistemas y
en el medio ambiente. Una catástrofe es un suceso que tiene consecuencias terribles. Los desastres ponen de
manifiesto la vulnerabilidad del equilibrio necesario para sobrevivir y prosperar.

¿Qué tipos de desastres naturales existen?

Los distintos tipos de desastres naturales que existen pueden clasificarse en cuatro grupos:
 Hidrológicos
 Meteorológicos
 Geofísicos
 Biológicos

Veamos algunas particularidades de cada uno…

Desastres naturales hidrológicos

Dentro de este grupo s e clasifican a todos aquellos que se originan en el agua,

es decir, en los mares y océanos del mundo. Ocurren como consecuencia de la acción de las aguas y
los ejemplos más claros son eltsunami, inundaciones u oleajes tempestuosos.

Desastres naturales meteorológicos:

Este tipo de desastre natural puede darse en muchas variaciones y todas ellas
están relacionadas con el clima. Estos pueden predecirse con cierta anticipación gracias a las
modernas tecnologías que definen el comportamiento del clima y analizan la posibilidad de que lleguen
a afectar un lugar determinado. Dentro de los desastres naturales meteorológicos tenemos por ejemplo
los Tifones, frentes fríos y cálidos, el niño y la niña, tornados, tormentas tropicales, huracanes,
nevadas, granizo, sequía e inundaciones por lluvia.
Desastres naturales geofísicos:

Son todos aquellos desastres naturales que se forman o surgen de las entrañas
mismas del planeta Tierra o de la superficie terrestre. Dentro de este grupo podemos encontrar las
avalanchas, derrumbes, tormentas solares, terremotos, erupciones volcánicas, incendios y
hundimientos de tierra, entre algunos otros.

Desastres naturales biológicos:

Son provocados por alguna circunstancia especial dentro del reino animal y de
algún modo afectan al ambiente y a la humanidad. El desastre natural biológico más importante y
representativo es la tan compleja marea roja. Otros ejemplos pueden ser pestes, epidemias e
infecciones como la fiebre porcina o la gripe aviar.

Los fenómenos naturales como las lluvias o tormentas son considerados desastres naturales cuando
exceden el límite de lo que, en otras circunstancias, se consideran normales. Pero en todas estas
calificaciones, al menos yo, encuentro ciertas falencias pues muchas veces, estos denominados
desastres naturales son causados, en buena medida por el Hombre al alterar el medio ambiente.

La sobre explotación de los recursos naturales, la contaminación, el cambio climático y asentamientos

en zonas no propicias para ello terminan teniendo mucho que ver con un desastre que luego, es
“natural”.
3. El término desastre natural hace referencia a las enormes pérdidas materiales y vidas humanas ocasionadas por
eventos o fenómenos naturales como los terremotos, inundaciones, Tsunamis, deslizamientos de
tierra, deforestación, contaminación ambiental y otros.

Los fenómenos naturales, como la lluvia, terremotos, huracanes o el viento, se convierten en desastre cuando
superan un límite de normalidad, medido generalmente a través de un parámetro. Éste varía dependiendo del tipo de
fenómeno, pudiendo ser el Magnitud de Momento Sísmico (Mw), la escala de Richter para movimientos sísmicos, la
escala Saphir-Simpson para huracanes, etc.

Desastre natural

Es la coincidencia entre un fenómeno natural

peligroso y determinadas condiciones vulnerables
de la población.

Estos fenómenos peligrosos actúan sobre el

hombre en un lugar y tiempo determinado y
afectan sus actividades económicas, relaciones
sociales y su entorno ambiental.

Principales tipos de desastres naturales que

afectan el medio ambiente

Los sismos, vulcanismo, deslizamiento de rocas,

deslizamiento de tierra, hundimientos y sumideros,
huaycos, alud, aluviones, avenidas, erosión de riberas, desbordes e inundaciones son los principales
desastres que afectan el medio ambiente.
DESASTRES SOCIALES: Las consecuencias sociales de los
desastres naturales pueden ser mucho más grandes que los
efectos físicos inmediatos del desastre. El daño primario es la
destrucción de los edificios y caminos, y es la forma más obvia
de consecuenc ia de los desastres naturales. Las consecuencias
secundarias, o sociales, surgen de la primaria. El impacto de los
desastres naturales está fuertemente asociado a los factores
sociales; por ejemplo, el 90% de las muertes por desastres
naturales ocurren en el mundo en desarrollo.

LOS SISMOS

Los sismos son perturbaciones súbitas en el interior de la tierra que dan origen a
vibraciones o movimientos del suelo; la
causa principal y responsable de la
mayoría de los sismos (grandes y
pequeños) es la ruptura y
fracturamiento de las rocas en las capas
más exteriores de la tierra. Como
resultado d un proceso gradual de
acumulación de energía debido a los
fenómenos geológicos que deforman la
superficie de la tierra, dando lugar a las grandes cadenas montañosas.

QUE SON TEMBLORES:

Se denomina temblor a aquel movimiento
involuntario del cuerpo o de una de sus partes,
como ser las manos, las piernas, el torso,
como consecuencia de la sensación de frío, del
nerviosismo o miedo que nos produjo algo.
TERREMOTOS:
Un terremoto es el movimiento brusco
de la Tierra (con mayúsculas, ya que
nos referimos al planeta), causado por
la brusca liberación de energía
acumulada durante un largo tiempo. La
corteza de la Tierra está conformada
por una docena de placas de
aproximadamente 70 km de grosor,
cada una con diferentes características
físicas y químicas.

LOS HUAYCOS COMO SE PRODUCEN

Los huaycos se producen en mayor medida en las cuencas

de la vertiente occidental de la cordillera de los Andes y en
las cuencas de su vertiente oriental (Selva alta).

Las zonas afectadas por un huayco son espacios

delimitados por una determinada quebrada, produciéndose
las principales afectaciones en el delta o cono de depósito.
Los daños que produce un huayco son considerables por
su gran energía, destruyendo o arrasando todo a su paso,
demoliendo incluso estructuras de concreto armado.
Al igual que las inundaciones, los huaycos se producen
durante la temporada de lluvias, entre diciembre y abril

Las inundaciones se producen en lagos y ríos cuando se

llenan con demasiada agua. Esta agua tiene que escapar, lo
que suele producirse mediante desbordes. Imagina una
piscina que se llena de agua, pero sin que la manguera se
cierre nunca. El agua comenzará a derramarse por los
bordes. En los ríos y los lagos, el exceso de agua suele
producirse cuando hay más lluvias de lo normal o cuando
hay una gran tormenta.
RELIGION

ADAN Y EVA

Dios puso a Adán y Eva en el Jardín del Edén (Génesis 2:15), el paraíso, y para probar su fidelidad y obediencia les
dio el mandato de comer de todos los frutos delárbol del huerto, excepto uno, llamado árbol de la ciencia del bien y del
mal (mas no les prohibió comer del árbol de la vida) indicándole a Adán y Eva que si comían los frutos de él, iban a
morir (Génesis 2:16-17). La serpiente "(Satanás)" se aprovechó de esta única regla, y así tentó y engañó a Eva; la
cual comió del fruto prohibido. Eva viendo que era "bueno para comer, y que era agradable a los ojos, y realmente un
árbol codiciable para alcanzar la sabiduría",

NOE

Que se reúnan en un solo lugar las aguas que están bajo el cielo, ..... 7 1 Entonces el Señor dijo a Noé: "Entra
en el arca, junto con toda tu familia, ..... 7 Entonces el Señor se apareció a

ABRAHAM

Yo soy el Dios todopoderoso; anda delante de mí, y sé perfecto.

MOISES

YO SOY[i] EL QUE SOY[j]. Y añadió: Así dirás a los hijos de Israel: “YO SOY[k] me ha enviado a
vosotros.” 15 Dijo además Dios a Moisés: Así dirás a los hijos de Israel: “El SEÑOR, el Dios de
vuestros padres, el Dios de Abraham, el Dios de Isaac y el Dios de Jacob, me ha enviado a
vosotros.” Este es mi nombre para siempre, y con él se hará memoria de mí[l] de generación en
generación.

PROFETAS

SE LE APARECIO AL ANGEL GABRIEL

DAVID

Pídeme lo que quieras que yo te dé. .... 4:21 Las flores, lamparillas, y tenazas se hicieron de oro, de oro finísimo;

CTA

COMO EMPEZO LA VIDA:

La respuesta al origen de la vida y del universo se la plantea el hombre desde el inicio de la

investigación racional. Tales de Mileto, (siglo VII a. C.) perteneciente al grupo de filósofos
presocráticos, da la primera respuesta sobre el principio activo que es origen o causa de
todas las cosas, es el agua.

Tales era oriundo de Mileto, una de las ciudades más importantes de la Grecia antigua, a
orilllas del mar Egeo. La contemplación del mar y su inmensidad, el agua regando y
fertilizando los campos, la pobreza y escasez de vida en zonas donde no llega, la relación
agua-vida, le llevó a poner el agua como esencia de todo.

PRMEROS ORGANISMOS

Los primeros organismos fueron Bacterias HETERÓTROFAS, ANAEROBIA y PROCARIOTAS. Luego,

cuando el O2 puso quedar libre, aparecdieron las Bacterias AUTÓTROFAS, AEROBIAS y EUCARIOTAS.
OPARÍN, afirma que en un comienzo, la Tierra era una masa incandescente, la cual se enfrió con lentitud a
través de millones de años. Al ENFRIARSE la Tierra, se formó la parte sólida con gran contenido de
volcanes, los que expulsaron por millones de años materiales sobre la superficie. Junto con éstos, se
liberaron a la atmósfera primitiva Gases.

HISTORIA NATURALEZA

La relación del hombre con el mundo en la edad antigua y media era armoniosa porque veía en el a su creador. O sea, a Dios. "Veía en la
naturaleza un libro abierto para quien sabia leerlo. Ella hablaba inmediatamente de su Dios creador". (SANTUC 2005: 135)
El hombre antiguo y medio se sentía parte de la naturaleza. Encontraba su sentido en la complementariedad con los otros seres vivos de
la naturaleza y con la naturaleza misma.
La naturaleza era un regalo, en la que veía la de un creador. Por eso, se sentía con gran responsabilidad de cuidarla porque a través de
ella podía ver y leer a Dios.
La relación con la naturaleza nos es de sujeto y objeto, sino de sujeto – sujeto. No hay una dominación de uno sobre el otro. La
naturaleza es parte de la vida del hombre, por tanto, viven en una armonía constante. Esta afirmación vemos claramente en al relación del
hombre con la naturaleza.

ESTRUCTURA Y LOCALIZACION

ADN

Hoy en día, las imágenes basadas en ADN poseen tanto peso en la investigación médica, genética y criminal que
pueden considerarse las imágenes más fiables de nuestra época. De hecho, las imágenes basadas en huellas
genéticas se han denominado “máquinas de la verdad”, “huellas de Dios” y “estándar de referencia” en la
identificación de sospechosos.

EVOLUCION DEL SER HUMANO

La evolución humana u hominización es el proceso de evolución biológica de la especie humanadesde sus
ancestros hasta el estado actual. El estudio de dicho proceso requiere un análisis interdisciplinar en el que se
aúnen conocimientos procedentes de ciencias como la genética, laantropología física, la paleontología,
la estratigrafía, la geocronología, la arqueología y la lingüística.

MJTACIONES

Darwin no conocía la fuente de las variaciones en los organismos individuales, pero observó que las mismas parecían
ocurrir aleatoriamente. En trabajos posteriores se atribuyó la mayor parte de estas variaciones a la mutación. La
mutación es un cambio permanente y transmisible en el material genético ―usualmente el ADN o el ARN― de
una célula, que puede ser producido por «errores de copia» en el material genético durante la división celular y por la
exposición a radiación, químicos o la acción de virus. Las mutaciones aleatorias ocurren constantemente en el
genoma de todos los organismos, creando nueva variabilidad genética.104 105 106 Las mutaciones pueden no tener
efecto alguno sobre el fenotipo del organismo, pueden ser perjudiciales o beneficiosas. A modo de ejemplo, los
estudios realizados sobre la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster), sugieren que si una mutación determina un
cambio en la proteína producida por un gen, ese cambio será perjudicial en el 70% de los casos y neutro o levemente
beneficioso en los restantes
CELULA

Una célula (del latín cellula, diminutivo de cella, ‘hueco’)1 es la unidad morfológica y funcional de todoser vivo. De
hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo.2 De este modo, puede clasificarse a
los organismos vivos según el número de células que posean: si solo tienen una, se les denomina unicelulares (como
pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares

FUNCIONAMIENTO DE LA CELULA

todas las funciones vitalesemanan de la maquinaria celular y de la interacción entre células adyacentes; además, la
tenencia de lainformación genética, base de la herencia, en su ADN permite la transmisión de aquella de generación
en generación

VIRUS

En biología, un virusn. 1 (del latín virus, «toxina» o «veneno») es un agente infecciosomicroscópico acelular que solo
puede multiplicarse dentro de las células de otros organismos.

Los virus infectan todos los tipos de organismos, desde animales y plantas, hasta bacterias yarqueas. Los virus son
demasiado pequeños para poder ser observados con la ayuda de unmicroscopio óptico, por lo que se dice que son
submicroscópicos; aunque existen excepciones entre los Virus nucleocitoplasmáticos de ADN de gran tamaño, tales
como el Megavirus chilensis, el cual se logra ver a través de microscopía óptica

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos son organismos que nacen, se nutren, respiran, se desarrollan, crecen, se
reproducen y mueren. Lo no vivo no tiene la capacidad de hacer nada de esto, no sigue
este ciclo continuo y ordenado de cambios.
Para distinguir con mayor facilidad algo vivo de algo que no lo está, resulta útil saber que
existen ciertas características que sólo poseen los seres vivos, y son las que se indican a
continuación:

Nutrición. Los seres vivos se alimentan de sustancias nutritivas del medio ambiente. En
su interior circulan líquidos que transportan los nutrientes y otros elementos indispensables
para la vida. También tienen la capacidad de almacenar en algunas partes de sus cuerpos y
de desechar lo que no necesitan.

Respiración. Posibilita que los nutrientes que hay en los alimentos se transformen en la
energía que permite a los seres realizar todas sus funciones.

Desarrollo. Como consecuencia de la alimentación y de diversas reacciones que se

efectúan en el interior de sus organismos, al asimilar los nutrientes, los seres vivos se
transforman y se desarrollan durante toda su vida. Algunas de estas reacciones permiten
que se conserven sus cuerpos y que se reparen cuando resulta necesario, por ejemplo, el
ser humano, para desarrollarse, produce más sangre, más músculos y más piel; sus
órganos internos cambian de tamaño y de funciones.

LA INFECCION DE LOS VIRUS

Cuando un virus entra en su cuerpo y crece, se dice que tiene una infección viral. El
sistema inmune de su hijo tiene que destruir los virus para evitar que se formen más. Los
niños menores de 2 años de edad tienen problemas para combatir los virus porque su
sistema inmunológico todavía se está desarrollando y no es tan fuerte como lo va a ser
cuando sean mayores.
La infección viral más común es el resfrío. Algunas otras enfermedades virales en los niños
pueden ser:
 Bronquiolitis y pulmonía viral
 Roséola
 Eritema infeccioso (también llamada la quinta enfermedad)
 Verrugas
 Varicela
 Sarampión
 Paperas
 Diarrea viral (rotavirus)
 Adenovirus
 Virus de inmunodeficiencia humano (VIH)
 Poliomielitis

Comunicación
- El abono (o fertilizante) es cualquier sustancia orgánica o inorgánica que mejora la calidad del sustrato, a
nivel nutricional, para las plantas. Ejemplos naturales o ecológicos de abono se encuentran tanto en el
clásico estiércol, mezclado con los desechos de la agricultura como elforraje, o en el guano formado por los
excrementos de las aves (por ejemplo de corral, como el degallina).
- El abono orgánico es un fertilizante que proviene de animales, humanos, restos vegetales de alimentos,
restos de cultivos de hongos comestibles u otra fuente orgánica y natural. En cambio los abonos inorgánicos
 están fabricado por medios industriales, como los abonos nitrogenados (hechos a partir decombustibles
fósiles y aire) como la urea o los obtenidos de minería, como los fosfatos o el potasio, calcio,zinc.
- En Botánica, más específicamente en plantas vasculares, se denomina plántula a cierta etapa
deldesarrollo del esporófito, que comienza cuando la semilla sale de su dormancia y germina, y termina
cuando el esporofito desarrolla sus primeras hojas no cotiledonares. Una plántula típica consiste de tres partes
principales: la radícula o raíz embrionaria, el hipocótilo o tallo embrionario y los cotiledones además de una o
dos de sus hojas verdaderas, por encima de los cotiledones.
- Los cotiledones se distinguen de las otras hojas secundarias por su tamaño, además de que contienen
nutrientes tales como aceite, fécula, o bien son capaces de digerir el albumen.
- Las plantas en tiesto, a medida que van creciendo, necesitan ser trasplantadas para
poder tener más espacio y desarrollarse correctamente. Además, el hecho de
aportarles un nuevo sustrato y abono les ayudará a lucir con más esplendor.

Comunicación
El romero es una planta con propiedades medicinales para la salud. Se utiliza como antiséptico,
antiinflamatorio, contra el dolor, para la caída del cabello.

LA AGRICULTURA URBANA

La agricultura urbana o tambien conocida como peri urbana es la práctica de un tipo deagricultura con cultivos de
(i.e. horticultura, forestación), ganados, y pesca dentro o en los
alrededores del área urbana.

La tierra usada puede ser privada, pública o

residencial, balcones, paredes o techos de edificios, calles
públicas o márgenes y antiguos sotos deforestados de los ríos.

La agricultura urbana se realiza para actividades de producción

de alimentos. Contribuye a lasoberanía alimentaria y a alimentos
seguros de dos maneras: incrementando la cantidad de
alimentos disponibles para los habitantes de ciudades, y en
segundo lugar provee verduras yfrutas frescas para los
consumidores urbanos.

1. Pintura artística
2. Historia de la pintura
3. Pintores dominicanos

PINTURA ARTÍSTICA
En Bellas Artes, la pintura artística es el arte de la representación gráfica
utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias orgánicas o sintéticas. En
este arte se emplean técnicas de pintura como la teoría del color.
Más allá de toda especulación o tendencia en las artes visuales, la pintura artística,
se diferencia de cualquier otro tipo de pintura, en que su práctica no corresponde
necesariamente a una demanda, sino a la búsqueda personal de un mensaje
visual, que trascienda al material usado en sí, emergiendo detrás de las formas y
los colores y sus tonalidades, un contenido que invite al espectador a explorar un
camino que se recorre a través de las manos del mismo pintor. Siempre basándose
en las técnicas elementales de la pintura como lo es la composición, el equilibrio, ritmo, forma, color y valor.
La pintura es la expresión de ideas, pensamientos y sentimientos en el papel, madera, paredes etc. Para esto el pintor necesita una
habilidad para pintar y además una situación en que se base, es decir, un conflicto, problema, o situación en la que este se encuentre.
Estas técnicas basadas en naturalezas matemáticas han sido perfeccionadas a lo largo de la historia por todas las grandes civilizaciones
conocidas, y sus profundos conocimientos han sido siempre aplicados a consciencia por la mayoría de los grandes pintores que han
trascendido en sus obras.
Técnicas de Pintura
La aplicación de muchas de las técnicas requiere de medios para plasmar la obra; éstos pueden variar y, generalmente, no ser limitados a
una sola herramienta o instrumento. Otras técnicas, por ejemplo algunas empleadas en el Expresionismo abstracto, no requieren que la
pintura sea aplicada empleando un instrumento.
El Cuerpo Humano como Instrumento
Los dedos y manos, el mismo cuerpo humano, puede convertirse en un medio para alcanzar la expresión deseada, el efecto necesario
para transmitir el mensaje, el sentido, la emoción y la armonía. El esfuerzo humano puede ser ejemplificado en algunas expresiones del
arte aborigen australiano.
Pinceles y Brochas
Los pinceles, son un instrumento clásico y efectivo que el pintor o pintora emplean en su trabajo. Los pinceles pueden variar en tamaño,
anchura, y calidad. Los materiales de los componentes de los pinceles y brochas pueden ser orgánicos o artificiales.
Las Cerdas:
Las cerdas de éstos, también llegan a ser hechas de distintos materiales,
diversos grosores, longitudes y propiedades en su acabado. Las cerdas,
requieren ser tratadas con cuidado para así prolongar su vida útil; esto incluye
su limpieza continua. Una forma eficaz de mantener las cerdas de los pinceles
en buen estado, es quitar el excedente de pintura, limpiarlos con disolvente
(varsol) y lavarlos con jabón para retirar el disolvente, secar la humedad con
una franela y guardarlos horizontalmente o con las cerdas hacia arriba.Así
tendras una vida más útil para tu pincel.
La Pintura:
Es el color presentado en una obra y puede ser de distintas naturalezas ya sean orgánicos y biodegradables, solubles en agua, de base
aceitosa, etc.
Acuarelas:
La acuarela es una pintura sobre papel o cartulina con colores diluidos en agua. Los colores utilizados son transparentes (según la
cantidad de agua en la mezcla) y a veces dejan ver el fondo del papel (blanco), que actúa como otro verdadero tono. Se compone de
pigmentos aglutinados con goma arábiga o miel. En susprocedimientos se emplea la pintura por capas transparentes, a fin de lograr
mayor brillantez y soltura en la composición que se está realizando. Sin embargo existe la acuarela hiper realista que va en contra de este
postulado y que utiliza barnices para no remover las capas primeras y dar por sucesivas veladuras un claro oscuro muy detallado pero
carente de la translucidez de la acuarela clásica.

Témpera o guacha:
La témpera es un medio similar a la acuarela, pero tiene una "carga" de talco industrial o blanco de zinc, esta carga adicional al pigmento
le da su carácter opaco y no translúcido como la acuarela, sin embargo tiene la virtud de dar tonalidades claras sobre una oscura, cosa
que en la acuarela "clásica" es incorrecta, a ese defecto en la acuarela se le denomina "acuarela opaca" o "muerta". La fórmula de la
tempera también lleva goma arábiga, miel y a veces hiel de buey para tener más fluidez en el recorrido del pincel. Es a su vez un medio
muy eficaz para complementar dibujos y hacer efectos de trazo seco o de empaste.
Acrílicos:
El ácido acrílico es un compuesto químico (fórmula C3H4O2), siendo el ácido carboxílico insaturado más simple, con un enlace doble y
un grupo carboxilo unido a su C3. En su estado puro, se trata de un líquido corrosivo, incoloro y de olor penetrante. Es miscible
con agua, alcoholes, éteres y cloroformo. Es producido a partir del propileno, un subproducto gaseoso de la refinación de petróleo. El
ácido acrílico presenta una acentuada tendencia a la creación de polímeros, los cuales, en su forma neutralizada (como el poliacrilato de
sodio) son utilizados comercialmente.
Pasteles:
La técnica de pintura al pastel consiste en la utilización de unas barras de colores similares a las tizas escolares pero que se diferencian
de éstas en que, en su composición, llevan una alta proporción de pigmento que se aglutina con cola y en ocasiones yeso. De esta
manera se consiguen colores luminosos, intensos y bien saturados.
Es una técnica de las llamadas secas, ya que a diferencia de la pintura al óleo o la acuarela, no se utiliza ningún disolvente y se aplica
directamente sobre la superficie de trabajo. Como soporte es común utilizar papel de buena calidad de buen gramaje de color neutro no
blanco y de ligera rugosidad, aunque la técnica es lo suficientemente versátil para que se pueda usar sobre otras superficies.
Es una técnica cómoda, generalmente rápida y que permite realizar correcciones con gran facilidad, razón por la cual es escogida por
muchos artistas. Puede ser usada por payasos.
Temple:
Es una emulsión de agua, clara y yema de huevo y aceite. Conviene primero hacer la mezcla del huevo con el aceite hasta una mezcla
homogénea, después gradualmente agregar el agua hasta crear la emulsión o médium de la técnica al temple. La proporción es de un
huevo entero, mas una parte igual de aceite, mas una, dos o tres partes de agua, dependiendo de la fluidez que se quiera alcanzar.
También se puede agregar un poco de barniz dammar a manera que se reemplaza la parte de aceite de linaza, con este procedimiento se
logra mayor firmeza o agarre y un secado más rápido, sin embargo el acabado es más impermeable a las nuevas veladuras. En lugar del
agua se puede emplear leche desnatada.
El médium se mezcla con el pigmento hasta crear una suerte de pasta similar a la del óleo y se trabaja de la misma forma en cuanto a la
secuencia, con la ventaja que se pueden hacer veladuras notables y efectos de cortes. Su belleza radica en su acabado mate. Su fondo
de aplicación puede ser la tabla, el lienzo o el muro (siempre y cuando el muro este exento de humedad, si el muro filtra humedad
produce exfoliaciones).
Óleo:
Es la técnica rey por excelencia, su pastosidad, su carácter versátil de poder ser empleado en veladuras o en empastes le dan
una libertad admirable, ya que su secado es gradual se pueden hacer esfumados y mezclas cromáticas sobre el mismo lienzo o soporte.
Lo más empleado en técnica de procedimiento es el termino "graso sobre magro". Las primeras etapas deben tener más color que aceite
para que el exceso no dañe la estructura de la tela, y para evitar que estas primeras capas generen filtraciones sobre las últimas capas,
dando un aspecto grasiento y perjudicial para la conservación posterior del cuadro, ya que en los excesos de aceite está el problema del
amarilleo y las micro fisuras en el proceso del oxidación del aceite.
Los estilos de acabado varían desde la veladuras de Rafael hasta el trabajo pastoso y violento de Monet o Canogar. Su gran flexibilidad
ha permitido a los artistas combinar sus bondades con otras técnicas como base, tal es el caso del temple y del acrílico, que aplicados en
la etapa primera cumplen el principio de graso sobre magro a cabalidad.
La Superficie:
La pintura puede ser expresada sobre una gran variedad de superficies. Estas pueden tener características distintas, como lo son la
textura y absorción. También la superficie está íntimamente vinculada al acabado y naturaleza expresiva, por ejemplo: No es igual pintar
una acuarela sobre una superficie de papel liso que sobre un papel rugoso, también no es igual pintar al óleo sobre lienzo que al fresco
sobre un muro ya que el primero es un medio pastoso y de avance oleaginoso y el segundo es seco y translúcido. Ahora bien,
los medios también tiene resultados diferenciables de acuerdo a la superficie y de acuerdo a los agregados.
La escuela mural francesa con su máximo exponente Eugene Delacroix realizaba sus murales con óleo y cera con la finalidad de dar el
acabado mate propio del fresco, en cambio Rafael Sanzio en su escuela de Atenas empleó veladuras muy seguras y progresivas de
menos a mas, si bien el claro oscuro es más diáfano que el conseguido con óleo su color es más luminoso al estar exento de aceite.
Hay otras formas de sacar provecho al medio y a la superficie, por ejemplo, el muro preparado para el fresco es muy absorbente, para
realizar transiciones suaves se debe tener una pronta y preludio en la ejecución, tener los colores listos y tomar el tiempo primero (que es
cuando hay más humedad) para realizar los difuminados, sin embargo, esa cualidad absorbente del muro puede emplearse para trabajar
con trazos lenticulares y provocar una vibración óptica muy similar al arte de Van Gogh, un ejemplo claro es la técnica de Teodoro Núñez
Ureta en el Ministerio de Educación de la ciudad de Lima. De esta forma los limitantes de la superficie se pueden convertir en una ventaja
para dar más expresividad a la composición.
También podemos hablar de las nuevas técnicas, de los soportes conglomerados y los nuevos médiums como los esmaltes, acrílicos y
pinturas a base de resinas que pueden ser aplicados en empastes que a manera que avanza la ejecución pueden modificar la naturaleza
de la superficie, a esto se le llama fondo texturizado, y en su función, se le puede considerar como una superficie expresiva nacida en el
espacio-tiempo del trabajo