CIVILIZACIÓN

Solucionario

• TEMA 1: La transmisión de la literatura latina...

• TEMA 2: El teatro latino: Plauto, Terencio y Séneca...

• TEMA 3: La historiografía latina (I): César, Nepote...

• TEMA 4: La historiografía latina (II): Tito Livio, Tácito...

• TEMA 5: La oratoria: Cicerón

• TEMA 6: La poesía épica. Épica arcaica, augústea...

• TEMA 7: La poesía lírica y la poesía filosófica

• TEMA 8: La elegía, la sátira el epigrama y la fábula

TEMAS 1 A 3 - 1
 1. LA TRANSMISIÓN DE LA LITERATURA LATINA. GÉNEROS LITERARIOS
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES
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● El mérito de Gutenberg fue el crear un artefacto –que
utilizaba tipos móviles de metal– eficaz para la
reproducción de textos escritos.
Página 180
Personaje: Hipátia, filósofa y matemática
1. Actividad personal.
2. Respuesta personal.
3. Respuesta personal. Las mujeres lo tenían mucho más
difícil que los hombres, con lo cual sin duda necesitó
mucha preparación para imponerse en circunstancias
adversas.
4. Respuesta personal. Por ejemplo, el de San Sebastián,
soldado cristiano del siglo III d.C.
5. Respuesta personal. El reconocimiento le ha venido,
en parte, a través de la película Ágora de Alejandro
Amenábar (2009)
6. Respuesta personal. Los retratos romanos pintados en
Egipto tenían un sentido ritual. La escultura de re-
tratos continuó durante el Bajo Imperio.
Para saber más: Palimpsestos
1. Es un manuscrito antiguo en pergamino que conserva
restos de un escrito anterior que fue borrado mediante
raspado. Son muy importantes porque en esos textos
raspados se encuentran obras profanas de autores
grecolatinos que se creían perdidas.
2. Esta técnica se generaliza a partir del siglo VI debido
a la escasez de pergaminos. Además la preparación de
pergaminos era un proceso largo y caro.
3. Actualmente la lectura de palimpsestos se realiza a
través de una preparación química del pergamino o
mediante rayos ultravioletas. La lectura a través de luz
ultravioleta es menos agresiva y permite descubrir
fragmentos de textos que para el ojo humano pasan
inadvertidos
4. Respuesta personal. para la caligrafia uncial podemos
consultar: http://www.tiching.com/765026
Para la caligrafía carolingia consultaremos la siguiente
página web: http://www.tiching.com/765027
La caligrafía uncial fue el tipo de escritura común
utilizada por los escribas latinos desde los siglos II a
VII en Occidente.
La caligrafía carolingia fue el tipo de escritura que se
TEMAS 1 A 3 - 2
176
a
181
adaptó como patrón en los códices en los siglos IX a
XIII para que pudieran ser leídos en los diferentes
territorios que comprendía del Imperio carolingio.
Página 181
Responde
1. Se entiende por literatura latina el conjunto de todos los
escritos literarios en latín, desde el inicio de la literatura
hasta el siglo XVIII, e incluso posteriormente.
2. La literatura latina se suele dividir en estas épocas:
– Época arcaica: desde los inicios de la literatura
hasta Cicerón (año 84 a.C.).
– Época clásica: desde Cicerón (año 84 a.C.) hasta
la muerte de Octavio Augusto (14 d.C.).
– Época postclásica: desde la muerte de Octavio
Augusto (14 d.C.) hasta la llegada al poder de
Marco Aurelio (180 d.C.).
– Época tardía: desde Marco Aurelio (año 180) has-
ta la caída de Roma en poder de Odoacro, rey de
los hérulos, en el año 476 d.C.
3. Se han perdido porque los materiales de soporte eran
muy frágiles y había normalmente muy pocas copias.
4. Un texto latino, hasta llegar a nuestras manos, pasa
por las siguientes etapas:
– Escritura por parte del autor o de sus librarii.
– Copia del texto en papiros y códices. Es una etapa
muy larga, que se extiende por toda la Edad Media
y tiene un momento álgido durante el Rena-
cimiento carolingio.
– Impresión del texto a finales del siglo XV.
– Elaboración de ediciones críticas, especialmente a
partir del siglo XIX.
5. Las etapas más afortunadas han sido:
– El Renacimiento carolingio.
– El Humanismo italiano, con bibliófilos como Ri-
cardo de Anguerville, Petrarca, Boccaccio o
Nicolás de Cusa.
6. Aunque hemos perdido muchos textos romanos,
conservamos un número suficientemente amplio y
suficientemente variado como para darnos una idea
de los rasgos más importantes de la cultura latina.
Hay que indicar que estos textos hacen referencia
muchas veces a una gran cantidad de aspectos de la vida
cotidiana de los romanos, de forma que llegamos a
conocer cuestiones totalmente íntimas, impensables en
otros pueblos de la antigüedad.
7. La edición príncipe es la primera edición de una obra.
La edición príncipe de textos clásicos es valiosa
porque en los casos en los que se ha perdido el códice
(que son la mayoría) tiene el valor de manuscrito.
8. Una edición que incluye variantes u otras conjeturas
se llama edición crítica. Es importante leer siempre
los textos antiguos en buenas ediciones críticas.
9. Los géneros literarios son un criterio de clasificación
de las obras literarias basado en una serie de carac-
terísticas esenciales que son comunes a todas ellas,
las cuales permiten distribuirlas en grupos.
Los géneros literarios son de invención griega, aun-
que los romanos añadieron alguno, como la sátira.
Uno de los primeros teóricos de los géneros literarios
fue Aristóteles. La clasificación de los géneros es:
– En verso: sátira, teatro, épica, elegía, lírica, fábula.
– En prosa: novela, filosofía, epistolografía, oratoria,
historia, ciencia y técnica.
Actualmente, la literatura moderna todavía se orga-
niza por géneros.
10. El verso suele emplearse para producciones de tipo
intimista y subjetivo. Suele contener una finalidad
estética. En cambio, la prosa es más práctica, y se utiliza
para escribir leyes, actas de los magistrados, anales de
los pontífices, determinadas plegarias, etc.
Identifica
11. Por orden cronológico tenemos: piedra y metal, pa-
piro, piel de oveja y papel.
12. La relación es la siguiente:
FIGURA 1
ÉPOCA
Arcaica Clásica
Plauto (ss. III-II a.C.) Tito Livio (59 a.C.-17
d.C.)
Cicerón (106-43 a.C.) Virgilio (70-19 a.C.)
Terencio (s. II a.C.) César (100-44 a.C.)
FIGURA 2
GÉNEROS LITERARIOS
En verso
Sátira
Épica
Elegía
Lírica
Fábula
Teatro
Monasterio de Cluny - Francia
Nicolás de Cusa - Alemania
Boccaccio - Italia
Monasterio de Ripoll - Girona
Completa
13. Véase la tabla completa en la Figura 1.
14. Véase la tabla completa en la Figura 2.
Amplía en la Red
15. Hipatia tenía una mentalidad intelectual clásica. Era
una mujer extraordinaria ya que en su época no era
común su tipo de educación. Gracias a la mentalidad
liberal de su padre y a su entorno intelectual pudo
profundizar en el estudio de la ciencia de tradición
grecorromana. En aquella época Alejandría era el
foco cultural más importante del Oriente romano.
Respuesta personal.
16. El renacimiento cultural es exclusivamente una
cuestión administrativa, pues se origina para pres-
tigiar el poder, para así legitimarse como la cabeza de
Occidente, en detrimento de Bizancio. En este
resurgimiento cultural, los intelectuales estaban desti-
nados a ilustrar a los futuros cuadros de mando del
imperio. Se trataba de dotar a una minoría privile-
giada de los conocimientos culturales básicos
El tiempo que se dedicaba a cada libro a ser escrito
con una hermosa escritura nos indica que no tenían
una idea de préstamo o de circulación. Es decir, estos
valiosos manuscritos no estaban hechos para ser leí-
dos, sino que eran considerados joyas valiosas.
Posclásica Tardía
Séneca (4 a.C.-65 d.C.) Prudencio (348-410)
Tácito (55-120) Claudiano (370-404)
En prosa
Oratoria
Novela
Historia
Filosofía
Epistolografía
Ciencia y técnica
TEMAS 1 A 3 - 3
 2. EL TEATRO LATINO: PLAUTO, TERENCIO Y SÉNECA
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES
Página 186
1. Se mencionan los siguientes castigos y suplicios: el
látigo, la prisión, las cadenas, las varas, estar atado
por las manos y sujetado a un poste, llevar atado a los
pies un peso de cien libras, y el estar desnudo,
encadenado y colgado por los pies. Se hace referencia
con ellos a la condición de esclavitud y mala vida que
les caracteriza
2. Respuesta personal. A modo de ejemplo diremos que
los esclavos no tenían ningún derecho por lo que sus
amos podían hacer con ellos lo que quisieran y por
ello los castigos podían especialmente duros.
3. La palabra “Servidumbre” está utilizada sin duda en
sentido irónico, ya que personifica como si se tratara
de un gran señor aquello que es en realidad la dura
condición de vida de los esclavos.
Deja a los esclavos en su testamento el estar consi-
derados como unos delincuentes.
4. Respuesta personal. Comentaremos que este frag-
mento corresponde a una comedia de Plauto donde los
personajes más ingeniosos son los esclavos que
mediante tretas ayudan al amo joven para obtener así
su favor, y, de esta manera, tener una vida más
llevadera, y vengarse del amo mayor por los castigos
que les infligen.
5. En este fragmento encontramos las siguientes carac-
terísticas de la fabula palliata: esclavos astutos que
son los verdaderos los protagonistas de la obra, un
joven amo enamorado y la evidencia de que la obra
será una concatención de trapacerías y equívocos.
6. Las comedias siempre tienen un final feliz. Las trage-
dias tienen un final dramático donde el protagonista
muere.
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1. Fedria se enamora primero de una joven esclava que
toca la cítara y que está al servicio de un alcahuete.
2. Era la persona que facilitaba las relaciones amorosas
ilícitas entre dos personas. La Celestina es la
alcahueta más famosa de la literatura española
3. Significa que los padres no habían dejado dinero para
que los jóvenes pudieran malgastarlo en francachelas.
4. Fedria se enamoró de una citarista. Básicamente, entre
los cuidados estaba que acompañaba a la muchacha a
la escuela. No puede estar con ella porque la chica era
una esclava.
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182
a
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5. Explica la historia de una muchacha a la que se le
acaba de morir la madre y no tiene dinero para pagar
el entierro.
La intención oculta es la de sacar algún provecho
económico. El personaje-tipo sería el parasitus.
6. Antifón queda impresionado ante el relato y decide
inmediatamente ayudar a la muchacha. A raíz de esta
circunstancia se enamorará perdidamente de ella.
7. Formión es un parásito que se vale de sus astucias
para vivir a costa de los demás. El plan es el siguiente:
hay una ley según la cual las huérfanas han de casarse
con el pariente más próximo y éstos están obligados a
tomarlas por esposa. De esta manera hará pasar a
Antifón por el familiar más cercano de la huérfana.
8. Respuesta personal. A modo de ejemplo diremos que
Antifón y la muchacha huérfana se casan y Fedria no
podrá liberar la esclava.
9. Respuesta personal. Al llegar del viaje se descubre
que el padre de Fedria es también el padre de la
huérfana llamada Fania. Al padre de Antifón no le
quedará más remedio que aceptar el matrimonio de su
hijo con Fania. Todos los personajes son perdonados
por sus faltas cometidas.
10. Actividad personal. Podemos comentar que los
protagonistas de esta obra de Terencio son perso-
najes jóvenes con una preocupación ética. El esclavo
tiene una importancia secundaria en el desarrollo de
la obra.
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● Hipólito huye de las insinuaciones de su madrastra
–Fedra– y encuentra la muerte al volcar su carro por
orden de Poseidón a petición de su padre, Teseo.
Fedra, despechada por el rechazo de su hijastro
Hipólito, acusa a éste de haber intentado forzarla y se
suicida.
El fatum o destino es el hilo conductor de la obra ya
que marca el destino trágico delos personajes.
1. Hipólito muere atropellado por los caballos de su
propio carruaje al ser asustados por un monstruo que
surge de las profundidades marinas.
2. En este fragmento se nota el gusto truculento y
macabro de Séneca. La descripción pormenorizada del
accidente de Hipólito lo denotan.
3. Los criados van recogiendo los miembros despe-
dazados del cuerpo de Hipólito.
4. Respuesta personal.
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Personaje: Julia Domna, emperatriz
1. El aspecto más importante de Julia Domna es,
seguramente, su pasión por la cultura, ya que protegió
a escritores y filósofos como Filóstrato o Diógenes
Laercio.
2. No, era algo absolutamente excepcional. Respuesta
personal, a modo de ejemplo podemos comentar que
Julia Domna provenía de una familia de sacerdotes
orientales por lo que la filosofía, los estudios espi-
rituales y científicos no le eran desconocidos y ser-
vían como refugio de su vida en la corte imperial.
3. Se rindió culto a Julia Domna porque era emperatriz,
y los emperadores tenían la categoría de dioses.
4. Probablemente, favoreció este tipo de cultos porque
ella misma era de origen oriental. Concretamente,
había nacido en Siria.
Para saber más: pervivencia del teatro latino
1. La influencia de Plauto es muy importante porque
todavía sus comedias se representan con gran éxito
por su vis cómica. Terencio tambíen ha tenido mucha
influencia pero a causa del carácter moralizante de sus
obras ha tenido menos repercusión. Las obras de
Terencio son también famosas como ejemplo de
corrección de la lengua latina usada.
Plauto es valorado hoy en día porque sus obras to-
davía provocan la carcajada del público.
2. Séneca y sus obras están presentes en la base del
teatro moderno porque persiste la tragedia donde los
personajes de las obras están determinados por el
destino. De esta manera se podía extraer una lectura
moralizante.
Séneca influyó en los siguientes autores: Corneille,
Racine, Shakespeare, Unamuno y Salvador Espriu.
3. Respuesta personal:
4. Es una obra en tres actos escrita en 1910 y que se inspira
en el mito griego y en la obra del dramaturgo francés
Racine. Se estrenó en el Ateneo de Madrid en 1918.
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Responde
1. Tradicionalmente se da el año 240 a.C. como fecha de
nacimiento del teatro romano. El esplendor del género se
produce con Plauto, que nació hacia el año 254 a.C.
2. La atelana era una pieza de teatro breve, de carácter
satiricoburlesco, en la que se ridiculizaban situaciones
de la vida cotidiana.
El mimo era una representación corta y sencilla en la
que los gestos constituían el elemento principal del
espectáculo.
Los cantos fesceninos eran diálogos improvisados
entre campesinos, pronunciados en verso de contenido
satírico y licencioso. Se cree que su origen se
encuentra en la ciudad etrusca de Fescenio y de ahí
deriva su nombre. Estos cantos están ligados a las
fiestas de la recogida de la cosecha.
Las sátiras son representaciones escénicas similares a
los cantos fesceninos de Etruria. Consisten en una
sucesión de escenas sin unidad de acción, en las que
los actores cantan al son de una flauta, imitando de
forma burlona el paso de la danza etrusca. En estas
saturae encontramos diversidad de temas y también
distintos tipos de versos.
3. El hecho decisivo es que las tragedias estaban pensadas
para su lectura privada más que para una representación
pública. Por eso tuvieron una difusión limitada
Las tragedias escritas por Séneca se caracterizan por
los detalles truculentos, los tonos macabros y las
escenas patéticas. Además, sus obras están impreg-
nadas de reflexiones filosóficas.
4. Los dos comediógrafos más importantes de la litera-
tura latina son Tito Maccio Plauto y Publio Terencio
Áfer. El introductor de la fabula palliata en Roma fue
Plauto.
5. Para componer sus comedias, los romanos se inspira-
ron principalmente en los autores griegos, como por
ejemplo Menandro.
En relación con la comedia griega, los autores latinos
no sólo introducen situaciones nuevas y referencias a
su momento histórico, sino que también utilizan en
una misma obra argumentos de distintos originales
griegos e incluso escenas de autores distintos. Este
procedimiento recibe el nombre de contaminatio.
6. Terencio estuvo adscrito a un círculo literario de inte-
lectuales filohelénicos, presidido por Publio Cornelio
Escipión Emiliano.
Eran partidarios de la difusión y arraigo de la cultura
griega en la sociedad romana. Su ideal de vida
quedaba recogido en la “humanitas” de origen griego.
Había intelectuales contrarios a esta tendencia. Se
puede deducir la existencia de esta escuela porque en
los prólogos Terencio se defiende de las acusaciones
que le hacen de ser excesivamente helenizante.
Ordena
7. Las relaciones son:
1. Amphitruo – d. Anfitrión.
2. Asinaria – e. La comedia de los asnos.
3. Aulularia – a. La comedia de la olla.
4. Captivi – f. Los cautivos.
5. Miles gloriosus – h. El soldado fanfarrón.
6. Menaechmi – g. Los hermanos Menecmos.
7. Mostellaria – b. La comedia del fantasma.
8. Poenulus – c. El cartaginesito.
9. Pseudolus – j. El esclavo Pséudolo.
10. Trinummus – i. Las tres monedas.
TEMAS 1 A 3 - 5
8. Las relaciones son: d) Menosprecio del mundo griego. Plauto.
1. Adulescens – b. El joven. e) Los personajes principales son los jóvenes. Te-
2. Servus – g. El esclavo. rencio.
3. Leno – d. El alcahuete. f) Utilización del sermo vulgaris. Plauto.
4. Meretrix – f. La prostituta. g) El objetivo principal es educar a los espectadores.
5. Parasitus – a. El parásito. Terencio.
6. Senex – c. El padre. Completa
7. Virgo –e. La muchacha. 10. Véase la tabla completa en la Figura 3.
Clasifica Amplía en la Red
9. La clasificación es:. 11. Actividad personal. Las obras de teatro eran gratuitas
a) Uso de la contaminatio en el proceso creativo. para el pueblo porque estaban sufragadas por los ediles,
Plauto. Era una manera de tener el favor de la gente para tener
éxito en su Cursus honorum.
b) La comedia como un drama continuum. Plauto.
Durante la época imperial esta situación de mantuvo e
c) Orientación diferente del prologus respecto de sus incluso el emperador mismo pagaba representaciones
modelos griegos. Plauto. teatrales.

FIGURA 3

TRAGEDIA COMEDIA
a la griega a la romana a la griega a la romana
Nombre Fabula graecanica o Fabula praetexta Fabula palliata Fabula togata
latino cothurnata
Cothurnus, zapatos de Toga pretexta Pallium, manto de Toga virilis
Vestuario
suela muy gruesa. origen griego.
Lugar de Grecia Grecia y posterior- Grecia Grecia y posterior-
acción mente lugares itálicos. mente lugares itálicos.
La caída en desgracia Temática copiada de Sátiras políticas, refle- Comedias de enredo
de un personaje. los griegos. xión sobre los males (Plauto) y comedias de
Tema de la vida, la dege- tono moralizante
neración de las cos- (Terencio).
tumbres o la política.
Duelos, destierros y Duelos, destierros y Empieza con un hecho Engaños, amorios,
Acciones muertes. muertes. angustioso que tiene equívocos.
que arreglarse.
Dioses y héroes Dioses y héroes Contemporáneos al Personajes que se
autor, personajes mi- mueven por amor, di-
tológicos, dioses in- nero, comida y sin
Tipos de ventados. preocupaciones mo-
personajes rales (Plauto). Perso-
najes jóvenes con una
preocupación ética
constante (Terencio).
Tono Solemne Truculento, macabro Jocoso Jocoso
Elevado Elevado, pensado para Lenguaje sencillo re- Lengua hablada con
su rrecitado en círculos pleto de chistes y gro- chistes groseros (Plau-
Lenguaje
intelectuales. serías to). Latín puro (Teren-
cio).
Funesto Funesto e impregnado La empresa angustiosa Los enamorados se
de reflexiones filosó- finaliza bien entre risas encuentran y los per-
Final
ficas. y fantasía. sonajes avariciosos
reciben una lección.

TEMAS 1 A 3 - 6
 3. LA HISTORIOGRAFÍA LATINA (I): CÉSAR, NEPOTE Y SALUSTIO
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES
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1. La finalidad de la historiografía era narrar unos
determinados hechos históricos verídicos con sus
causas y consecuencias de una manera imparcial y
con un estilo literario que deleite al lector.
2. Como la historiografía nació a modo de propaganda
política tras la Primera Guerra Púnica se dio
importancia al relato de los sucesos de manera
cronológica. También se utilizaba el griego en su
redacción al ser la lengua universal de dicho período.
De esta manera las gestas de Roma podían llegar a
conocerse por todo el Mediteráneo helenístico.
Página 194
1. En la primera parte del texto, César describe los dos
ejércitos, el suyo y el de Afranio. Es muy escueto
porque lo que le interesa es demostrar las fuerzas de
cada uno y ver en qué posición se encuentra en
relación con Afranio.
2. César dice esto porque en realidad lo que quiere
conseguir es cercar a Afranio y dejarle sin posibilidad
de avituallamiento. Por eso, a no ser que tenga que
defenderse, no le atacará.
3. El nudo empieza en el tercer párrafo, cuando explica
cómo reacciona Afranio al ver cortados todos sus
suministros y tener que dialogar con César.
Afranio parlamenta en el lugar señalado por César
porque ha sido absolutamente vencido por él y debe
ceder a todas sus condiciones.
4. Ante la situación desesperada que vive, Afranio se
declara vencido y pide únicamente que no se les
someta a suplicio, ya que están dispuestos a en-
tregarse.
5. Sí, se reflejan características como: la vivacidad de la
narración, la inexistencia de pormenores inútiles, el
recurso al estilo indirecto y la forma de narrar
próxima a la de los analistas.
6. Respuesta personal. A modo de ejemplo diremos que
es una obra de género histórico porque se describen
en prosa unos hechos verídicos que sirven para
justificar una acción política.
Página 195
● Lucio Sergio Catilina ansiaba alcanzar el consulado la
República romana. Para ello, organizó en el año 63
192
a
199
a.C. una conspiración que incluía el asesinato de los
dos cónsules electos.
Pero dicha conjura, tuvo un mal comienzo, puesto que
fue descubierta antes de que pudiera producirse. Uno
de los cónsules, Cicerón logró esquivar a los asesinos
enviados a su casa para matarlo y convocó una sesión
extraordinaria del Senado, donde acusó a Catilina de
traición, a pesar de no tener todos los datos de dicha
conspiración, en un célebre discurso.
A medida que acusaba a Catilina, los senadores
sentados a su alrededor se iban levantando para
sentarse lejos de él, de modo que al final quedó
aislado. Cicerón le incitó a abandonar Roma y lo
atemorizó lo suficiente para que siguiera su consejo.
Con ello su culpabilidad quedaba de manifiesto.
Tras apresar a los conjurados en la ciudad de Roma, el
Senado los condenó a perecer estrangulados, con la
oposición de Julio César, partidario de la prisión
perpetua.
César creía que la ejecución de ciudadanos ilustres no
respondía ni a la costumbre ni al derecho de Roma, ni
siquiera tratándose de una situación de emergencia.
Sin embargo, el Senado votó mayoritariamente la
pena de muerte más la confiscación de bienes de los
conjurados.
Catilina, tras conocer la ejecución de sus cómplices,
instó a sus hombres a luchar, escogiendo la muerte
antes que la rendición.
Al ser derrotados en el campo de batalla, Catilina se
suicidó.
Página 196
1. En este episodio Salustio nos describe la situación
social de Roma al final de la República.
Se trata de una situación confusa, en la que tiene mucha
importancia el partido popular. Mamilio Limetano es
precisamente un tribuno de la plebe. Igualmente, se hace
referencia a la destrucción de Cartago, en el año 146 aC.
2. Salustio atribuye la pérdida de equidad al partido
popular.
3. Se iniciaron los vicios y el desasosiego por efecto de la
paz y por la entrada de las riquezas que se obtenían de
las conquistas territoriales. El miedo a los enemigos de
Roma mantenía la ciudad en las prácticas virtuosas.
4. Podríamos destacar:
– Antes de la destrucción de Cartago: no había
rivalidad entre los ciudadanos; se mantenían prác-
ticas virtuosas; sosiego.
TEMAS 1 A 3 - 7
 – Después de la destrucción de Cartago: disolución y
orgullo; la nobleza se vuelve caprichosa; cada uno
se ve dispuesto a saquear y a robar; codicia; falta
de respeto y veneración; discordia entre los ciuda-
danos.
5. La codicia acompañada del poder originó una im-
portante discordia entre los ciudadanos.
6. Salustio quiere denunciar a la nobleza, que se apro-
vecha de su posición para ejercer excesos y también a la
plebe, que cuando tiene el poder también lo practica de
manera mezquina y violenta. En medio de estas ten-
siones sociales, Roma siempre sale perjudicada.
Página 197
1. El principal protagonista es Jugurta. La acción se
desarrolla en Numidia, territorio que forma parte de las
actuales Argelia y Túnez.
2. Salustio aprovecha la obra para criticar el desgaste y el
deterioro político de la República. Un ejemplo serían
los discursos del cónsul Mario atacando la vileza de la
nobleza.
3. La introducción de la obra sería la presentación sobre la
apología del cultivo de la historia, los antecedentes de la
guerra de Roma contra Jugurta, la biografía del rey
numida y sus desavenencias familiares por el poder que
desembocan en una guerra civil.
El nudo empezaría con la entrada de Roma como
potencia mediadora en dicho conflicto y su posterior
implicación en la guerra mediante la proclamación de
Numidia como provincia romana y el envío de un
ejército de ocupación.
El desenlace sería la derrota de Jugurta tras diversas
batallas y complots, y su posterior traslado a Roma
como prisionero.
4. Respuesta personal. Salustio aprovecha los hechos na-
rrados para criticar la corrupción de la nobleza de
Roma.
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Personaje: Faustina la menor, emperatriz
1. Respuesta personal. Podemos comentar que no era
normal en aquella época dejasen a las mujeres cola-
borar en las tareas de gobierno y mucho menos en las
campañas militares.
2. Por el desvelo que mostraba por las necesidades y los
sufrimientos de los legionarios.
3. Fue una manera de reconocimiento a su persona y a
su actividades, además de ser elevada a la categoría
de diosa.
4. La reina que acompañó a su esposo en batallas fue
Isabel la Católica.
TEMAS 1 A 3 - 8
Para saber más: objetividad de Cornelio Nepote
1. Actividad personal. A modo de ejemplo:
En el género biográfico destacamos dos autores latinos:
Plutarco y Cornelio Nepote.
De Nepote podemos decir que intentó explicar la
situación política del final de la República desde un
punto de vista moral y preocupándose, tal como otros
autores latinos, por diferetnes aspectos culturales de la
sociedad como encontrar los orígenes de la cultura
romana en la cultura griega y su equiparación.
La obra de Nepote es divulgativa por lo que no
profundiza en los detalles históricos para no aburrir al
lector. Está influido por su amigo Cicerón al atacar a
la los diversos tiranos de la historia y así establecer un
paralelismo con la situación convulsa que sufría la
República en esa época.
Dos de los problemas de la prosa de Nepote es el uso
exagerado de hipérboles y la utilización de fuentes
históricas de segundo y tercer orden. Esto hace que
sus biografías resulten menos interesantes que las de
Plutarco.
2. Es un ensayo sobre la obra de Cornelio Nepote.
3. Nepote resta importancia a los detalles históricos y a la
narración de los hechos para no aburrir al lector que no
está avezado a la lectura de ese tipo de textos.
4. El uso de exageraciones y la consulta de fuentes
históricas de segundo y tercer orden, hacen incurrir a
Nepote en errores cronológicos y contradicciones que le
restan credibilidad a sus obras.
5. Cornelio Nepote vivió entre los años 99 y 25 a.C. y era
originario del Norte de Italia. Plutarco era griego y,
posteriormente, con ciudadanía romana que vivió entre
el 46 y 120 d.C.
Plutarco es conocido por su obra Vidas paralelas, una
serie de biografías de personajes griegos y romanos
famosos elaboradas por parejas para que, de esta
manera, se pudieran comparar las virtudes y los de-
fectos comunes. En ellas Plutarco pretende más explo-
rar el carácter y su influencia sobre la vida de estos
per-sonajes que no únicamente escribir sus historias.
El lenguaje escrito de Plutarco es muy cuidado y
ordenado y su saber erudito.
Página 199
Responde
1. La historiografía deja constancia de los hechos his-
tóricos. En Roma, este género aparece con la figura
de Marco Porcio Catón, que vivió entre los siglos III
y II a.C.
Son importantes en el origen de la historiografía
romana las Guerras Púnicas, al convertirse Roma en
una gran potencia. Hasta entonces los datos recogidos
estaban a cargo de los pontífices, a maneras de
 crónicas anuales con la relación de los principales piezas maestras de la oratoria, por los retratos
sucesos acaecidos psicológicos de los protagonistas y por su lengua, que
presenta rasgos arcaizantes
2. El personaje decisivo para el origen de la historiografía
latina es Catón. Es él quien consigue convertir en Desde el punto de vista del estilo, es una obra carac-
historia lo que antes sólo eran elogios fúnebres, cró- terizada por la concisión y la asimetría.
nicas de magistrados o anales.
Completa
3. Los primeros historiadores romanos reciben el nombre
de analistas porque se limitaban a escribir año por año 11. Cicerón no escribió ninguna obra histórica, pero dio una
lo que iba sucediendo, sin grandes pretensiones li- serie de requisitos que el género historiográfico tenía
terarias. que cumplir:
– Narración imparcial de los hechos verídicos.
4. La primera obra histórica escrita en latín son los
Orígenes de Catón. Está dividida en siete libros y se – Explicación de las causas y consecuencias de estos
considera la primera historia importante de Roma. hechos.
– Respeto a la cronología de los hechos para que
5. Cicerón no escribió ninguna obra de historia, pero sí dio sean comprensibles las relaciones de causa-efecto.
una lista de los requisitos que deben cumplir este tipo
– Estilo con una ornamentación literaria adecuada
de obras:
para que deleite al lector.
– Ejemplos constituidos por personajes eminentes
del pasado y con un instrumento de perfeccio- 12. El cuadro completo es el siguiente:
namiento moral.
– Narración imparcial de hechos verídicos. Autor Obra Época
– Explicación de las causas y consecuencias de estos Siglos III-II
Catón Orígenes
hechos. a.C.
– Respeto a la cronología de los hechos para que Guerra de las
sean comprensibles las relaciones de causa-efecto. Julio César 100-44 a.C.
Galias
– Estilo con ornamentación literaria para que deleite
al lector. Conjuración de
Catilina /
Salustio 87-35 a.C.
6. Como historiador su obra está al servicio de un ideal Guerra de
propagandístico por lo que no es objetiva. Jugurta
Como escritor, César es un escritor claro con una Cornelio Sobre varones
narración viva sin rodeos y con un trato purista de la 99-25 a.C.
Nepote ilustres
lengua latina.

7. César tiene una intención apologética clara. Intenta Ordena

justificar sus actuaciones y acrecentar su prestigio
personal, criticando a su vez a sus enemigos.
8. La obra más importante de Cornelio Nepote es De viris
illustribus (Sobre varones ilustres). Fue el introductor
en la literatura latina del género biográfico.
9. Las dos monografías que escribió Salustio son:
– Conjuración de Catilina: Salustio cuenta los acon-
tecimientos que se desarrollaron en Roma durante
la conjuración de este noble romano (63 a.C.).
– Guerra de Jugurta. Se relata la guerra que Roma
sostuvo contra Jugurta, rey de Numidia, a finales
del siglo II a.C., porque había usurpado el trono a
sus dos hermanos, aliados de Roma.
10. La característica más importante de la obra de
Salustio es la falta absoluta de mención a su persona,
de forma que el escritor está ausente de los hechos
que narra en su obra.
La obra de Salustio difiere de la de César por su
mayor imparcialidad, por la ausencia total de pro-
tagonismo, por los discursos, que son verdaderas
13. Las respuestas son:
a) Nació en Roma el año 100 a.C. V.
b) Su familia era plebeya. F.
Su familia era patricia.
c) Inició su carrera política con el bando de los po-
pulares. V.
d) Formó parte del segundo triunvirato (año 43 a.C.)
juntamente con Pompeyo y Craso. F.
Formó parte del primer triunvirato (año 60 a.C.)
juntamente con Pompeyo y Craso. F.
e) Inició la conquista de las Galias en el año 58 a.C.
V.
f) Se autoproclamó dictador por un tiempo. V.
g) Fue asesinado por un grupo de senadores el día de
los idus de marzo del año 44 a.C. V.
h) Fue derrotado por Pompeyo en la guerra civil. F.
Derrotó a Pompeyo en la guerra civil. F.
i) Fue víctima de un complot por parte de los
partidarios de la monarquía. F.
TEMAS 1 A 3 - 9
 Fue víctima de un complot por parte de los
partidarios de la República.
j) En el año 63 a.C. era pretor. V.
Averigua y compara
14. Las respuestas son:
– Las obras más objetivas son las de Salustio por
que en César tienen un carácter propagandístico y
que tienden a justificar sus acciones militares.
– Las obras de Salustio son más moralizantes; atacan
el materialismo y el debilitamiento de la voluntad
de resistencia de la juventud romana
– La obra de César expresa con más viveza la parti-
cipación del autor ya que es el protagonista y con
ellas trata de justificar su política militar.
En Salustio hay una ausencia total de prota-
gonismo en sus obras.
vulgares, arcaicas o poéticas. Adopta el estilo in-
directo. A veces, la narración tiene defectos debido
a que los hechos personales fueron redactados muy
deprisa e incluidos sin modificaciones.
En Salustio, la lengua tiene características arcai-
zantes. Inserta en la narración discursos que son
obras maestras de la oratoria. Las descripciones
son muy pormenorizadas ya que el autor había
visitado los paisajes cuando era gobernador.
Como hemos dicho anteriormente, la obra de
César es absolutamente propagandística ya que es
una justificación de las políticas llevadas a cabo
por César. Mientras la obra de Salustio es mora-
lizante ya que se enmarca en un momento de crisis
social de la República.
Amplía en la Red
15. Actividad personal.

– La prosa de César es clásica, evita las palabras

DIRECCIONES DE INTERNET

TICHING WEBS

http://www.tiching.com/765026 https://es.wikipedia.org/wiki/Caligraf%C3%ADa_uncial

http://www.tiching.com/765027 https://es.wikipedia.org/wiki/Min%C3%BAscula_carolingia

TEMAS 1 A 3 - 10
CIVILIZACIÓN

Temas 04 a 06
La historiografía latina (II): Tito Livio, Tácito y Suetonio
La oratoria: Cicerón
La poesía épica. Épica arcaica, augústea e imperial

GUÍA DIDÁCTICA

• Orientaciones Didácticas

• Solucionario

• Recursos Didácticos
– Navegamos por Tiching
– Bibliografía

TEMAS 4 A 6 - 1
 4. LA HISTORIOGRAFÍA LATINA (II): TITO LIVIO, TÁCITO Y SUETONIO
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES
Página 202
1. El acontecimiento que provoca el discurso de Esci-
pión es la sublevación de sus tropas en la desembo-
cadura del río Sucro, cuando él se encontraba en-
fermo.
2. Se sublevaron y se unieron a los ilergetes, al parecer,
por el retraso de algunos días en el pago de la soldada.
3. Los cabecillas de la revuelta eran Albio de Cales,
Atrio de Umbría y una serie de agitadores que no se
mencionan.
4. Porque no sabe exactamente cómo hay que calificar
su conducta, que contiene elementos de las tres
categorías. Son, sin duda, ciudadanos romanos, pero
se han comportado como enemigos al aliarse con los
ilergetes y no atender a sus deberes como soldados.
5. Escipión es mucho más cruel con los jefes de la
sedición que con los demás. El castigo que les impone
se refiere en el último párrafo: “fueron atados al poste,
azotados con látigos y golpeados con el hacha”:
6. Respuesta personal. Los ilergetes eran un pueblo
prerromano que habitó en las tierras que actualmente
forman las provincias de Lérida y Huesca. Eran
aliados de Cartago durante la Segunda Guerra
Púnica. El conflicto terminó con la victoria de los
romanos y la muerte de los dos caudillos ilergetes
Indíbil y Mandonio.
7. Respuesta personal. A modo de ejemplo: en el frag-
mento encontramos un discurso inventado con un
claro valor oratorio. También podemos remarcar el
tono moralista y dramático.
Página 204
1. Los dos hechos que hacen perder influencia a Séneca
son la muerte de Burro, que debilita su influencia, y el
interés de Nerón por seguir a los que el texto de-
nomina “los peores hombres”.
2. Los detractores de Séneca eran los malos consejeros
de Nerón. Acusan al filósofo de acumular excesivas
riquezas, de procurar atraer hacia sí el favor y las
simpatías de los ciudadanos y de mostrarse contrario a
las diversiones y gustos del emperador.
3. Séneca pide una audiencia privada en el palacio del
emperador, para darle su versión de los hechos.
La entrevista debió ser cordial pero clara: el
emperador había decidido prescindir de los servicios
de Séneca. Este no se podía oponer a una decisión ya
madurada y firme.
Tras el encuentro, Séneca decide pasar lo máximo de
TEMAS 4 A 6 - 2
200
a
207
desapercibido posible, mostrándose poco en Roma y
no contrariando en nada la voluntad del emperador.
4. Las referencias a personajes y a hechos históricos
hacen que este fragmento se pueda atribuir al género
historiográfico.
Página 205
1. Los acompañantes animan a Nerón a suicidarse para
sustraerse a las vejaciones que le amenazaban. Ordenó
que se cavara una fosa y que se colocaran a su
alrededor unos trozos de mármol, si se encontraban, y
se llevase agua y madera para lavar el cadáver.
Nerón tiene una mezcla de sentimientos. Por una
parte, incita a alguno de sus allegados a suicidarse,
para darle ánimos a él (“que alguien le ayudara con su
ejemplo para darse muerte”); por otra, se queja a sí
mismo de su cobardía (“a veces reprochaba su co-
bardía con estas palabras”).
2. El hecho que precipita el suicidio de Nerón es la
recepción de una carta en la que el Senado le declara
enemigo público.
Se suicida clavándose un puñal en la garganta. Le
ayuda Epafrodito, secretario para tramitación de
peticiones.
Respuesta personal. Nerón prefirió suicidarse antes de
que lo prendieran y, posteriormente, lo ajusticiaran.
Página 206
El personaje: Agripina la menor
1. Agripina la Menor era hija de Germánico y de Agri-
pina la Mayor. Se llamaba “la menor” porque su ma-
dre también se llamaba Agripina, y era en este caso
“la mayor”.
Recordemos que las mujeres no tenían el sistema de
los tria nomina propio de los varones. Era frecuente,
en este sentido, que se las conociera por el ordinal que
ocupaban en la familia.
Respuesta personal. A modo de ejemplo podemos
nombrar a Santiago el Mayor y Santiago el Menor,
dos de los discípulos de Jesús.
2. Introdujo a Nerón en la sucesión imperial casándose
en terceras nupcias con el emperador Claudio.
3. Los Comentarii contenían recuerdos de la vida de
Agripina y de las desgracias de los suyos, si hemos de
atenernos a las informaciones que nos da Tácito.
Respuesta personal.
4. Sabemos de la existencia de este libro porque nos
hablan de él Tácito y Plinio el Joven.
Para saber más: Historiografía, historia...
1. Por historiografía entendemos a las obras escritas que
explican unos hechos acaecidos durante un deter-
minado período de tiempo.
Por historia entendemos una ciencia que estudia los
diferentes acontecimientos del pasado de las socie-
dades humanas basándose en pruebas tanto físicas
(restos arqueológicos) como fuentes escritas.
La novela histórica es un género literario que utiliza
un determinado período de tiempo histórico para desa-
rrollar una trama.
2. La belleza estilística, el patriotismo, los fines propa-
gandísticos y la intención moralizante condicionaban
el relato.
3. Actualmente existen dos tipos: uno, en que la obra
narrativa recrea hechos y personajes históricos pero
llevándolos al campo de la ficción. El otro tipo de
obra transcurre en un tiempo lejano pero cuenta con
personajes y tramas de ficción.
4. La novela de Yo Claudio trata de la biografía de dicho
emperador contada en primera persona. En ella se
explica la vida de los cuatro primeros césares de la
dinastía Julio-Claudia y sus relaciones familiares.
Para más información, consultaremos:
http://www.tiching.com/765432
Página 207
Responde
1. La característica principal régimen imperial era que el
poder político y militar de Roma estaba dirigido por
una misma persona en detrimento del Senado.
2. Livio tiene una concepción no económica, sino
cultural y social de la historia.
A su vez, tiene una concepción nacionalista, moralista
y religiosa de los hechos. Cree que como historiador
debe contribuir a divulgar las gestas del pasado y a
animar a sus conciudadanos en el amor a la patria y en
el orgullo de sentirse romanos.
3. Se caracteriza por el uso de periodos sintácticos
largos, ricos en subordinación, estilo indirecto, etc.
También son frecuentes las elipsis, los arcaísmos, los
participios substantivados, etc.
4. – Vida de Julio Agrícola. Narra la vida de su suegro
Julio Agrícola, gobernador de Britania, caído en
desgracia con Domiciano, de quien se decía que lo
había mandado asesinar por envidia.
– Germania. Es una monografía sobre las tribus
germánicas que vivían más allá del Rin. En ella se
hace una descripción de Germania y de su po-
blación, así como de sus instituciones, de sus
formas de vida y de sus costumbres.
– Historias. Narra los hechos acaecidos entre la muerte
de Nerón (año 69) y la de Domiciano (año 96).
– Anales. Aborda la época comprendida entre la
muerte de Augusto y la de Nerón (años 14 a 68),
es decir, los sucesos de los reinados de Tiberio,
Calígula, Claudio y Nerón.
5. Las cuatro características más destacadas de la obra
de Tácito son:
– Busca objetividad e imparcialidad.
– Persigue un objetivo moral, pues pretende salvar
del olvido las virtudes y denostar los vicios.
– Aporta una visión amarga y trágica de la historia.
– Se interesa por los aspectos psicológicos y dramá-
ticos. Realiza estupendos retratos psicológicos de
sus personajes y describe escenas dramáticas con
gran maestría.
6. Las coincidencias y diferencias son las siguientes:
– Tácito es más objetivo que Tito Livio. A Livio le
traiciona la visión nacionalista de la historia.
– Tanto Tácito como Tito Livio persiguen con su
obra un objetivo moral.
– Tácito aporta una visión amarga de la historia,
mientras que Tito Livio es más optimista.
– Tácito da más dramatismo a su exposición, y tiene
más gracia en la descripción de los rasgos psico-
lógicos de las personas.
7. La obra de Suetonio que conservamos completa es la
Vida de los doce Césares.
Su obra es importante porque innova en dos aspectos:
la descripción física del personaje y las citas de textos,
que extrae de las fuentes consultadas. El título de la
obra en latín es De vita XII Caesarum.
8. La obra de Suetonio es de carácter histórico biográ-
fico. A diferencia de Tácito, se recrea más en las
anécdotas de los personajes que en el estudio pro-
fundo de los diferentes hechos históricos. Tácito
también tiene una concepción del relato más trágico y
moralista.
Completa y sintetiza
9. – Título de la obra en latín. Ab urbe condita libri.
– Género literario al cual pertenece. Historiografía.
– Periodo histórico narrado en esta obra. desde la
llegada de Eneas a Roma hasta la muerte de Druso
en el año 9 a.C.
– Número total de libros que tenía. 142.
– Libros conservados. 35.
– Hechos que propiciaron la pérdida de numerosos
libros de la obra de Livio. La monumentalidad de
la obra, que propició que pronto se hicieran
resúmenes y compendios de ella.
– Conexión de esta obra con la política de su tiempo.
Pone su obra al servicio de los ideales de Augusto.
Se siente identificado, por ejemplo, con la
voluntad de recuperar la antigua religión y las
costumbres de los antepasados.
– Máxima crítica que se hace a Livio por esta obra.
Tiene un exceso de nacionalismo.
TEMAS 4 A 6 - 3
Investiga Relaciona
10. Dinastía julio-claudia 12. a) Debió de vivir entre los años 55 y 120 d.C. Tácito.
– Augusto (63 a.C.-14 d.C.) b) Ejerció la abogacía bajo Trajano y después fue
– Tiberio (14-37) secretario particular del emperador Adriano. Sue-
– Calígula (37-41) tonio.
– Claudio (41-54) c) Nació y murió en Padua en el 59 a.C. y 17 d.C,
respectivamente. Tito Livio.
– Nerón (54-68)
d) Dedicó cincuenta años de su vida a la composición
Galba, Otón, Vitelio (emperadores del año 69 d.C.) de su obra histórica. Tito Livio.
Dinastía flavia e) Se casó con la hija de Julio Agrícola, pacificador y
– Vespasiano (61 – 79) gobernador de Britania. Tácito.
– Tito (79 – 81) f) Fue un asiduo visitante de bibliotecas y de archi-
– Domiciano (81 – 96) vos y desarrolló una fecunda actividad literaria.
Suetonio.
Efectivamente, Suetonio respeta el orden cronológico
g) Pasó por todos los cargos del cursus honorum y
en la presentación de los emperadores.
llegó a ser procónsul en la provincia de Asia.
11. Los datos son los que indicamos en la siguiente tabla: Tácito.
h) Tuvo gran amistad con el emperador Augusto,
quien lo llamaba el Pompeianus. Tito Livio.
Historiador Siglos Título de su obra
13. 1. Catón – Orígenes.
Marco Porcio III-II Orígenes 2. César – Guerra de las Galias, Guerra civil.
Catón a.C. 3. Nepote – Sobre varones ilustres.
Cayo Julio I a.C. De bello Gallico 4. Salustio – Guerra de Yugurta, Conjuración de
César Catilina.
Cornelio I a.C. De viris illustribus 5. Tito Livio – Historia de Roma.
Nepote 6. Tácito – Anales, Historias, Vida de Julio Agrícola,
Germania.
Cayo Salustio I a.C. De bello
Crispo Iugurthino 7. Suetonio – Vida de los doce Césares.

Tito Livio I a.C. Ab urbe condita Amplia en la Red

Publio Cor- I d.C. Anales 12. Veleyo Patérculo, I d.C. Obra: Compendio de historia
nelio Tácito romana.
Gayo Sueto- I-II d.C. De vita XII Valerio Máximo, I d.C. Obra: Factorum et dictorum
nio Tranquilo Caesarum memorabilium libri novem.
Veleyo I d.C. Compendio de Quinto Curcio, I d.C. Obra: Historiae Alexandri
Patérculo historia romana Magni Macedonis.
Floro, I-II d.C. Obra: Epitome.
Valerio I d.C. Factorum et
Máximo dictorum Justino, II d.C. Obra: Historiarum Philippicarum libri
memorabilium XLIV.
libri novem Amiano Marcelino, IV d.C. Obra: Historias.
Quinto Curcio I d.C. Historiae La Historia Augusta son una serie de biografías de
Alexandri Magni emperadores romanos escritas en latín que abarca una
Macedonis cronología desde el 117 al 284. No obstante no se
sabe a ciencia cierta la autoría de estos textos, su
Floro I-II d.C. Epitome cronología y el propósito con el que se escribió.
Justino II d.C. Historiarum
Philippicarum
libri XLIV
Amiano IV d.C. Historias
Marcelino

TEMAS 4 A 6 - 4
 5. LA ORATORIA: CICERÓN
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES
Página 209
● La neoática. Pertenecen a ella M. Junio Bruto y Julio
César.
La asiánica o asiática. El máximo representante de
esta tendencia fue Hortensio (114-50 a.C.).
La rodia, así llamada porque su promotor fue el rétor
griego Molón de Rodas. El principal discípulo de
Molón fue Cicerón.
Página 211
1. El texto da a entender la gravedad de la conjuración
en la frase “esta preocupación que veis en conservar la
República”. Queda claro que la conjuración de Catili-
na podía haber llegado a cuestionar todo el sistema
político republicano.
2. Cicerón se muestra preocupado por mantener la Re-
pública.
3. Se deduce por ejemplo de frases como “honores que
yo he rechazado para defenderos a vosotros y a la ciu-
dad”, “mi interés grandísimo hacia vosotros” o “tenéis
un cónsul que no vacilará en obedecer vuestras órde-
nes y que, mientras aliente, puede defender cuanto vo-
sotros decidáis y ejecutarlo bajo su responsabilidad”.
4. No. Cicerón considera que toda posibilidad está abier-
ta. Por ello defiende con vehemencia su visión de la
realidad, con la intención de convencer a todo el
mundo de la peligrosidad de la situación.
Página 212
1. La voz es muy importante porque es el instrumento de
trabajo del orador. Para conservar la voz, según Cice-
rón es necesario cambiar con frecuencia las inflexio-
nes y evitar la tensión excesiva y monótona.
2. Respuesta personal. Efectivamente, el cambio de
tonos da viveza al discurso y provoca que sea menos
monótono y fácil de seguir.
Página 214
● Actividad personal.
1. Respuesta personal.
2. La primera ley de la amistad es que hay que pedir a
los amigos cosas honestas y, a su vez, hacer cosas
honestas nosotros a los amigos.
Igualmente, la amistad se caracteriza por: tener afán de
servir; no mostrar vacilaciones; dar consejos con toda
franqueza. Igualmente, hay que tener siempre muy
presente la autoridad de los amigos que nos aconsejan.
208
a
217
3. Sí. Concretamente, Cicerón afirma “que valga mucho
en la amistad la autoridad de los amigos que bien
aconsejan”.
Respuesta personal. Aquí Cicerón se refiere sin
embargo a la autoridad moral de las personas sabias, no
a la autoridad conseguida por la fuerza.
4. Los filósofos griegos dicen que hay que evitar las
amistades exageradas, que no hay que confiar mucho
en los amigos y que los vínculos de amistad no deben
ser demasiado fuertes.
Esta opinión es contraria a la de Cicerón, que considera
que debemos cultivar la amistad aunque nos pueda
acarrear problemas. Efectivamente, no debemos dejar
de hacer nada por el temor de las dificultades o dis-
gustos que nos pueda llevar en el futuro.
5. Respuesta personal.
Página 215
1. Los temas que trata Cicerón en la carta son: la boda de
su hija Tulia; la entrega de cien mil sestercios que hizo
el Senado a Pompeyo; el debate suscitado en el Senado
acerca de los terrenos de la Campania; el caso de Furio
Flacco, expulsado de colegios sacerdotales.
2. Respuesta personal. Había coincidencias en la forma de
discutir, aunque eran muy distintas su composición, las
cuestiones de las que se trataban y la forma de votar.
Página 216
Personaje: Terencia
1. Respuesta personal. Indican su fuerte carácter: el hecho
de que tomara parte en los cuidados políticos del
marido, ayudándole por ejemplo durante su destierro en
el año 58 a.C.; el hecho de que escribiera cartas a su
esposo.
2. El año 46 a.C. Cicerón se divorció de Terencia y poco
después se casó con Publilia, una chica joven y muy
rica, cuyo patrimonio le hacía falta para superar su
crisis financiera; fue un escándalo en Roma y se le
acusó de divorciarse para casarse con una chica joven.
Cicerón tuvo problemas para retornar la dote de
Terencia, y seguramente no pudo hacerlo totalmente.
En aquel momento Terencia tenía más de 50 años.
Para saber más: segunda filípica
1. Respuesta personal. Los alumnos pueden consultar la
siguiente dirección de internet:
http://www.tiching.com/765455
2. Respuesta personal. Podemos comentar que las acu-
TEMAS 4 A 6 - 5
 saciones de Cicerón son ciertas pero la manera como
las está recitando –poniendo énfasis solo en los as-
pectos más negativos– deja en muy mal lugar a Marco
Antonio.
3. Respuesta personal. Cicerón intenta desenmascarar
los proyectos personalistas de Marco Antonio después
de la muerte de Julio César.
Con las Filípicas Cicerón intenta hacer lo mismo que
con las Catilinarias pero el resultado no será el mismo
porque el Senado está muy debilitado por las luchas
civiles y los partidarios de Marco Antonio son influ-
yentes.
4. En estos fragmentos se sigue la estructura de los dis-
cursos. El primer párrafo estaría dentro de la argu-
mentación, el segundo dentro de la refutación y el
párrafo final formaría parte de la peroración.
Página 217
Responde
1. La oratoria tuvo gran importancia en la Roma republi-
cana porque se necesitaba en los tribunales y en las
asambleas.
Efectivamente, un buen orador podía hacer que las
proposiciones de ley se aprobaran o rechazaran, se
absolviera o condenara a un reo o se nombrara a uno u
otro candidato para desempeñar magistraturas.
Igualmente, ser un buen orador era imprescindible
para desarrollar una carrera política con éxito.
La enseñanza sistematizada de la oratoria comienza en
los inicios del siglo II a.C., con la presencia en Roma
de rétores griegos venidos de la Magna Grecia. Estos
primeros rétores enseñaban en griego.
2. Las escuelas que florecieron en Roma en época de Ci-
cerón fueron:
– La escuela asiática, caracterizada por su estilo re-
buscado y ampuloso, por el uso de tropos y figuras
literarias, y por la ingeniosidad y sutilidad dia-
léctica.
– La escuela neoática, que propugnaba un tipo de
oratoria sobria y concisa, carente de artificios, en
la que predomina el uso de la frase directa.
– La escuela rodia, que mantenía una postura inter-
media. Esta escuela parece ser una invención de
Cicerón.
3. – En el año 75 a.C. fue elegido cuestor y ejerció el
cargo en Sicilia.
– En el año 69 a.C. fue nombrado edil curul.
– En el 66 a.C. fue nombrado pretor.
– En el 63 a.C. llegó al consulado.
– En el 60 a.C. tuvo que exiliarse.
– En el 51 a.C. se le concedió el proconsulado de
Cilicia.
– En el 44 a.C., vuelve a la escena política para pro-
mover un régimen republicano.
TEMAS 4 A 6 - 6
4. El proceso político que le encumbró a la fama fueron
las Verrinas.
5. Primero preparaba el plan del discurso y luego re-
dactaba algunas partes de él.
Después pronunciaba los discursos ante el auditorio,
entre el cual había copistas que tomaban notas.
Finalmente volvía a escribir los discursos con las
notas delante, dándoles un carácter más literario, y los
dejaba listos para ser leídos y copiados.
6. Las Catilinarias son famosas, en primer lugar, por su
calidad literaria y su perfección formal.
Igualmente, son conocidas por la cuestión de que tra-
tan, ya que se refieren a un episodio fundamental del
final de la República romana, como es la conjuración
de Catilina y su intento de acabar con el régimen
republicano.
7. Las obras filosóficas de Cicerón son interesantes por-
que difunden en Roma el pensamiento griego. Igual-
mente, al estar escritas en latín, adaptan a esta lengua
multitud de conceptos que antes sólo se habían expre-
sado en griego.
Ordena y clasifica
8. El cuadro debe completarse del siguiente modo:
Edad Magistratura Año del cargo
31 años Cuestor 75 a.C.
43 años cónsul 63 a.C.
40 años pretor 66 a.C.
37 edil 69 a.C.
Según el escalafón del cursus honorum: cuestor, edil,
pretor, cónsul.
9. – Viaja a Roma con su hermano para estudiar filo-
sofía y retórica.
– Inicia su carrera política (cursus honorum).
– Abandona la política activa y se dedica a escribir
sobre retórica y filosofía.
– Es nombrado cónsul y pronuncia los discursos
contra Catilina, que preparaba una conspiración
para hacerse con el poder de Roma.
– Es nombrado augur.
– César es asesinado y Cicerón regresa a Roma.
– Se embarca hacia Iliria.
Clasifica
10. La clasificación es la siguiente:
– Filosofía, política y religión: Sobre la amistad;
Sobre los deberes; Sobre la vejez; Sobre la
naturaleza de los dioses; Sobre la república;
Sobre las leyes; Las Tusculanas.
– Retórica: Sobre el orador; El orador.
– Discursos: Contra C. Verres; Las Catilinarias; En
defensa de Milón; Filípicas contra Marco Antonio;
 En defensa del poeta Arquías; En defensa de Sextio
Roscio Amerino.
– Correspondencia: Cartas a Ático; Cartas a sus
familiares.
Explica y relaciona
11. Damos las definiciones proporcionadas por el diccio-
nario de la RAE:
– Oratoria: Género literario que se concreta en
distintas formas, como el discurso, la disertación,
la conferencia, el sermón, etc.
– Retórica: Arte de bien decir, de dar al lenguaje
escrito o hablado eficacia bastante para deleitar,
persuadir o conmover.
– Elocuencia: Eficacia para persuadir o conmover
que tienen las palabras, los gestos o ademanes y
cualquier otra acción o cosa capaz de dar a
entender algo con viveza.
6. LA POESÍA ÉPICA. ÉPICA ARCAICA, AUGÚSTEA E IMPERIAL
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES
Página 218
● Las características son las siguientes: influencia ho-
mérica; utilización de la historia nacional como argu-
mento épico; iInfluencia de la poesía alejandrina; es el
autor quien escoge el tema y utiliza conscientemente
los recursos estilísticos a su alcance.
● Marco Anneo Lucano sería antitético a Virgilio.
Página 222
1. Eneas relata los acontecimientos sucedidos en Troya a
la reina Dido, porque ha ido a parar a Cartago y es
Dido quien le ha acogido y se interesa por su pasado.
2. Muestra un sentimiento de dolor, ya que la reina Dido
le manda recordar la destrucción de su ciudad y epi-
sodios que fueron funestos para su familia.
3. Para entrar en Troya, los griegos crearon un caballo, que
fue llenado de soldados. Estos soldados son los que, una
vez dentro de la ciudad, destruirían comple-tamente
Troya. Se refugian en el vientre del caballo, que es desde
donde realizarán el ataque a la ciudad de Troya.
4. La mayoría la acoge con gran alegría, porque se pien-
san que los griegos se han retirado. Sin embargo, otros
más inteligentes como Capis son conscientes de que
se puede tratar de una trampa, y advierten del peligro
del caballo.
5. No están de acuerdo todos, porque algunos ven claro
que será una estratagema de los griegos que puede
conducir a la destrucción de la ciudad.
12. – Exordio: Se introduce el tema y se intenta atraer la
atención del público.
– Narración: Se hace la exposición y enumeración
de los hechos.
– Argumentación: Se aportan argumentos para
justificar los hechos.
– Refutación: Se rechazan las objeciones que
esgrime el contrario.
– Peroración: Se resumen los argumentos y se hacen
súplicas a jueces y a auditorio.
13. Respuesta personal. La terrible muerte que tuvo Cice-
rón muestra la aversión que sentía Marco Antonio ha-
cia su persona y lo despropocionado del acto.
Se llaman Filípicas es una sugerencia en tono de
chanza que le hizo Cicerón a su amigo y corresponsal
Ático al ser una imitación del nombre de los discursos
pronunciados por el orador griego Demóstenes (siglo
IV a.C.) contra el rey de Macedonia Filipo II por sus
intentos expansionistas sobre Grecia.
218
a
225
6. Se puede comentar que la acción se sitúa en una
época muy remota (la guerra de Troya), el protago-
nista es un héroe y la narración es en tercera persona.
Página 223
1. Narciso se enamora de su propia figura. No es cons-
ciente ya que cree que dicho reflejo es otro muchacho.
2. Quiere que el muchacho salga del fondo de la fuente. Le
reprocha que se burle de él ya que cree que él también
es bien parecido. Al llorar y caer las lágrimas al agua se
borra su reflejo y esto desespera a Narciso. Al final,
mientras se lamenta, se golpea el pecho violentamente.
Página 224
Personaje: Octavia
1. Octavia estaba emparentada con Octavio Augusto. Era,
concretamente, su hermana.
2. Las virtudes tradicionales de la mujer romana son:
aportar hijos a la familia, fidelidad al marido (incluso
después de la muerte de éste), ser prudente en sus
actos y comentarios, guardar la casa, dedicarse al
hilado (esto tiene paralelismo con lo que hacía Pené-
lope, esposa de Ulises, y tiene que ver también con la
fidelidad).
Octavia cumplía con las virtudes tradicionales de la
mujer romana porque se mantuvo fiel a su segundo
TEMAS 4 A 6 - 7
 marido, Marco Antonio, cuando éste inició una rela-
ción con la reina Cleopatra de Egipto con la que tuvo
tres hijos. A la muerte de Marco Antonio y Cleopatra,
Octavia se hizo cargo de los tres hijos de la pareja, el
hijo de Marco Antonio con su primera mujer, los dos
que ella había tenido también con Marco Antonio y
los tres hijos que ella había tenido de su primer ma-
trimonio con Cayo Claudio Marcelo.
3. Cuando Virgilio estaba componiendo la Eneida, leyó
delante de Octavio y de su hermana tres cantos. Octa-
via, al oír el fragmento en que se menciona a Marcelo,
se desmayó de la emoción.
4. Augusto hizo construir el pórtico de Octavia en Roma.
Para saber más: Virgilio después de su muerte
1. La fama de Virgilio arranca poco después de su muer-
te. La influencia de Virgilio es muy importante du-
rante la Edad Media, el Renacimiento hasta la lírica
del siglo XX.
2. Desde el siglo II d.C. se decía que las obras de
Virgilio tenían propiedades mágicas y se usaban para
la adivinación. Los pasajes se seleccionaban al azar y
se interpretaban.
3. En los primeros siglos después de la muerte de
Virgilio sus obras comenzaron a ser objeto de comen-
tarios eruditos. Los primeros cristianos tuvieron un
conflicto entre su admiración por la poesía y el recha-
zo hacia su paganismo. Se sabe por el número y la ca-
lidad de los manuscritos conservados entre los siglos
II a V.
4. Entre los cristianos, Virgilio es considerado como una
especie de profeta que se avanzó al cristianismo. Hay
una égloga que fue considerada por el emperador
Constantino y por San Agustín como una profecía de
la venida del Mesías. Virgilio también coincide con el
mensaje del evangelio en ese deseo de un mundo
nuevo de paz, justicia, amor y libertad entre todos los
seres humanos.
Página 225
Responde
1. La épica comprende aquellas manifestaciones literarias
en verso que, en forma narrativa y con un lenguaje
solemne y majestuoso, cantan las gestas de los héroes
históricos o de la tradición cultural.
2. Existen dos tipos de poemas épicos: la epopeya y el
poema épico culto.
La epopeya es una composición improvisada, normal-
mente creada por varios autores, que se transmite oral-
mente y se dirige a una audiencia popular, recitándo-
se a modo de salmodia con acompañamiento musical.
El poema épico culto es una obra de un solo autor,
que fija por escrito el poema, dirigiéndolo a un
público selecto y refinado. En la literatura latina sólo
hay obras de este último tipo.
El género épico aparece en Roma en el último tercio
TEMAS 4 A 6 - 8
del siglo III a.C., asociado al momento de euforia na-
cional que vive Roma, a causa de los éxitos militares
de las guerras contra los griegos y los cartagineses.
Los tres aspectos que condicionan el desarrollo de la
épica en Roma son:
– La influencia homérica.
– La utilización de la historia nacional como argu-
mento épico.
– La influencia de la poesía alejandrina, recargada
de erudición.
3. Los primeros autores épicos latinos fueron Livio
Abdrónico, traductor de la Odisea al latín; Nevio,
autor del Bellum Punicum, y Ennio, que compuso los
Annales.
4. El mérito principal de Livio Andrónico es haber sido
pionero en el género épico. El de Nevio es el de haber
escrito el primer poema épico latino original, la Guerra
Púnica.
5. En los Annales se narra una especie de historia de Roma,
desde Troya y Eneas hasta la contemporaneidad del
autor. Ennio, inspirándose en la literatura griega, creó un
lenguaje épico en latín y dejó fijadas las características
de la poesía épica futura.
6. Ennio escribió los Annales, el gran poema épico na-
cional de los romanos hasta la aparición de la Eneida de
Virgilio.
7. Los libros significativos para cada uno de estos
episodios son los siguientes:
– Cartago: libro I. Eneas es arrojado a las costas de
Cartago. Venus, quien poco antes había obtenido
de Júpiter garantías sobre el futuro de su hijo, se
aparece a Eneas como una cazadora, y le informa
de que se encuentra en las tierras de la fenicia
Dido, ahora reina de Cartago. Entra Eneas en esta
ciudad con su amigo Acates rodeados por una
nube que les oculta, y pueden así contemplarla sin
que nadie les vea. Asisten también al relato de
Ilioneo, que se ha presentado ante la reina al frente
de una embajada de troyanos, y Eneas envía a
Acates en busca de Ascanio y de regalos para
Dido, después de salir de la nube y mostrarse a la
vista de todos. Venus, convenciendo a Cupido para
que suplante al hijo de Eneas y tome su aspecto,
logra que el corazón de la reina se inflame de
amor. La reina ofrece un banquete a sus huéspedes
y pide a Eneas que le cuente sus aventuras.
– Viaje a los infiernos: libro VI. Llega por fin Eneas
a las costas de Italia, a Cumas. Se entrevista con la
Sibila, escucha su oráculo y le pide que le
acompañe a las mansiones infernales para ver a su
padre. Recorren ambos los infiernos, luego que el
héroe consigue la rama de oro que les franquea el
paso. Encuentran la sombra de Palinuro, antes de
cruzar la laguna Estigia en la barca de Caronte;
llegan a las Llanuras del Llanto, donde encuentran
a Dido. Llegan a los Campos Elíseos, donde, por
fin, puede Eneas hablar con el fantasma de su
 padre. Anquises explica a su hijo el origen del
mundo y los misterios de la vida en los infiernos;
por último, le va describiendo las personas de los
que luego han de ser héroes de la Roma que
aguarda su hora; destaca aquí el elogio del joven
Marcelo, sobrino y heredero de Augusto, muerto
prematuramente.
8. Las obras no épicas que escribió Virgilio son:
– Las Bucólicas, también conocidas como Églogas,
de género lírico. Son poemas breves sobre la vida
pastoril.
– Las Geórgicas, un largo poema de género didác-
tico. Está dividido en cuatro cantos: el primero,
dedicado a la agricultura en general; el segundo, al
cultivo de la vid, del olivo y de los árboles fruta-
les; el tercero, a la cría del ganado y de los anima-
les domésticos; y el cuarto, a la vida y cuidados de
las abejas.
9. Estos dos autores tienden al retoricismo es decir hacer
un uso excesivo de los recursos de expresión y llevar
la narración más hacia un tono realista acercándola a
la historia.
Completa y explica
10. – Título de la obra más importante de Virgilio. La
Eneida.
– Género al que pertenece. Épica.
– Cantos de que consta y estructura de la obra. Doce
cantos, estructurados en dos partes.
– Fuentes que utiliza el poeta para su composición.
La Odisea y la Ilíada de Homero.
– Tema de la obra. Narra el accidentado viaje del
troyano Eneas a través del Mediterráneo, desde
Troya hasta Italia, para fundar una nueva ciudad
que le habían prometido los dioses. La ciudad
prometida la fundarán los descendientes de Eneas
y será Roma.
– Personajes principales. Eneas, Dido y Turno.
11. La traducción del epitafio es:
Mantua me dio la vida,
Calabria me la arrebató,
ahora me retiene. Parténope;
canté prados, campos, jefes.
Entre los hechos que se citan, hay su nacimiento en
Mantua y su muerte al llegar al puerto de Brindisi
(Calabria).
Las palabras pascua, rura y duces se refieren, respec-
tivamente, a las Bucólicas, las Geórgicas y la Eneida.
12. a) Apolo y Dafne.
El dios Eros tomó dos flechas, una de oro y otra de
plomo. La flecha de oro incitaba el amor, la de
plomo incitaba el odio. Con la flecha de plomo
disparó a la ninfa Dafne y con la de oro disparó al
dios Apolo. Éste se enamoró perdidamente de Daf-
ne y en cambio ella lo detestó. Apolo la persiguió,
suplicándole que se quedara con él, pero la ninfa
siguió huyendo hasta que los dioses intervinieron y
ayudaron a Apolo a alcanzarla. En vista de esto,
Dafne invocó a su padre, el dios-río Peneo.
Inmediatamente, su piel se convirtió en corteza de
un laurel, su cabello en hojas y sus brazos en
ramas. Sus pies se enraizaron en la tierra. Apolo
desesperado le prometió que la amaría eternamente
como su árbol y que sus ramas coronarían las
cabezas de los héroes. Apolo empleó sus poderes
de inmortalidad para que siempre estuviera verde.
Podemos ver una imagen de Apolo y Dafne en:
http://www.tiching.com/765461
b) Píramo y Tisbe.
Píramo y Tisbe eran dos jóvenes que vivían en
Babilonia. Habitaban uno al lado del otro y se
amaban a pesar de la oposición de sus padres. Se
comunicaban con miradas y gestos hasta que des-
cubrieron una grieta en el muro que separaba las
casas. Así pudieron hablar y enamorarse cada vez
con más intensidad.
Un día acordaron que a la noche siguiente huirían y
se encontrarían junto a un moral de moras blancas
al lado de una fuente cercana. Tisbe llegó primero,
pero una leona, que regresaba de una cacería y que
fue a beber de la fuente, la atemorizó y Tisbe tuvo
que escapar. En dicha huida, dejó caer el velo que
llevaba. La leona jugueteó con él y lo manchó de
sangre. Al llegar, Píramo descubrió las huellas y el
velo. Creyendo que la leona había matado a Tisbe,
sacó su puñal y se lo clavó en el pecho.
Su sangre tiñó de púrpura los frutos del árbol, y de
ahí viene el color de las moras. Tisbe salió de su
escondite, vio a Píramo con el puñal en el pecho,
le abrazó, sacó el puñal y se suicidó a su vez.
Los dioses, entristecidos, permitieron que los pa-
dres de los amantes pudieran incinerarlos y guar-
dar sus cenizas en una misma urna.
Podemos ver una imagen de Píramo y Tisbe en:
http://www.tiching.com/765462
c) Dédalo e Ícaro.
Dédalo era un arquitecto e inventor que vivía en
Atenas. Aprendió de la misma diosa Atenea. Fue
famoso por construir el laberinto de Creta. Se casó
con Ariadna y tuvo dos hijos.
El rey Minos, que había ofendido al rey Poseidón,
recibió como venganza que su esposa, la reina
Pasifae, se enamorara de un toro. Fruto de este
amor nació el Minotauro, un monstruo mitad hom-
bre y mitad toro.
Minos encerró al Minotauro dentro del laberinto
diseñado por Dédalo. Para que nadie supiera como
salir de él, encerró también al mismo Dédalo y a
su hijo Ícaro.
Desesperados por salir, Dédalo fabricó unas alas,
con plumas de pájaros y cera de abejas, para esca-
par volando del laberinto.
Antes de escapar, Dédalo le advirtió a su hijo Ícaro
TEMAS 4 A 6 - 9
 que no volara demasiado alto, porque si se acer-
caba al Sol, la cera de sus alas se derretiría y
tampoco demasiado bajo porque las alas se mo-
jarían, y se harían demasiado pesadas para poder
volar.
Empezaron el viaje y al principio Ícaro obedeció
los consejos de su padre, pero después empezó a
volar cada vez más alto acercándose tanto al Sol
que se derritió la cera que sujetaba las plumas de
sus alas, cayendo al mar y muriendo ahogado.
Dédalo recogió a su hijo y lo enterró en una peque-
ña isla que posteriormente recibió el nombre de
Icaria.
Podemos ver una imagen de Dédalo e Ícaro en:
http://www.tiching.com/765463
d) Sálmacis y Hermafrodito.
Hermafrodito era hijo de Afrodita y de Hermes,
por eso recibió ese nombre, una mezcla de los de
sus padres.
Con el paso de los años, el niño se convirtió en un
hermoso joven. Un día, Hermafrodito decidió salir
a recorrer las tierras griegas. El calor de un día
soleado le hizo aproximarse a un lago para refres-
carse y se puso a nadar desnudo. El espíritu de
aquel lago, la ninfa Sálmacis, sintió una atracción
inmediata hacia él y trató de conquistarlo, pero el
joven se resistió.
Aun así, la ninfa no cejó en su empeño y, poco
después, desde la fuente cercana a la que Her-
mafrodito se había acercado, Sálmacis se abrazó a
él fuertemente, lo arrastró al fondo y suplicó a los
dioses que no separaran sus cuerpos. Los dioses,
atendiendo su ruego, le concedieron su deseo y
ambos cuerpos se fusionaron en un solo ser, de
doble sexo.
Podemos ver una imagen de Sálmacis y Her-
mafrodito en:
http://www.tiching.com/765464
Ordena y relaciona
13. a) Hijo de Eneas y de Creusa: Ascanio.
b) Caudillo itálico, rey de los rútulos: Turno.
TEMAS 4 A 6 - 10
c) Esposa del rey Latino, que apoya a Turno: Amata
d) Padre de Eneas, muerto y enterrado en Sicilia:
Anquises.
e) Hija del rey Latino, segunda esposa de Eneas: La-
vinia.
f) Esposa de Eneas, que muere en el incendio de
Troya: Creusa.
g) Reina de Cartago, que se suicida tras la marcha de
Eneas: Dido.
h) Rey del Lacio, acoge favorablemente a Eneas:
Latino.
i) Héroe troyano que llega, tras un largo periplo,
hasta el Lacio para cumplir con el encargo divino
de fundar una nueva ciudad: Eneas.
14. – Nace en Andes en el año 70 a.C.
– Estudia en Cremona y en Milán.
– Viaja a Roma para perfeccionar sus estudios.
– Frecuenta el círculo literario de los poetae novi.
– Estancia en Nápoles con el epicúreo Sirón.
– Regresa a Roma. Compone las Églogas. Prote-
cción de Mecenas.
– Compone las Geórgicas.
– Compone la Eneida durante once años.
– Viaje a Grecia y al Asia Menor para conocer los
“lugares” de la Eneida.
– Regresa urgentemente a Italia, tras sentirse en-
fermo en Megara (Grecia).
– Muere en Brindisi (Calabria), en el año 19 a.C.
Amplía en la Red
15. Actividad personal
El periplo de Eneas es el siguiente: sale de Troya, Tracia,
Creta, las islas Estrófadas (Oeste de Grecia), Butroto
(costa occidental de Grecia), Drépano (Sicilia), Cartago,
Acesta (Sicilia), Cumas, Lavinio (Lacio).
CIVILIZACIÓN

Temas 07 y 08
La poesía lírica y la poesía filosófica
La elegía, la sátira el epigrama y la fábula

GUÍA DIDÁCTICA

• Orientaciones Didácticas

• Solucionario

• Recursos Didácticos
– Navegamos por Tiching
– Bibliografía

TEMAS 7 Y 8 - 1
 7. LA POESÍA LÍRICA Y LA POESÍA FILOSÓFICA
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES
Página 227
Para ampliar en la Red...
● Según el académico Pere Gimferrer la obra de Gil de
Biedma es ininteligible sin antes haber leído a Catulo.
La afirmación amorosa es respuesta a la falsificación
de los sentimientos. El cinismo es una reacción contra
la moral hipócrita de la época. El amor inconstante y
desgarrado –como el amor por Lesbia–, la proyección
de su experiencia vital y la autocrítica personal son
rasgos de Catulo que se observan en la poesía de Gil
de Biedma.
● Luis Antonio de Villena es el más catuliano de los
poetas del nuestra literatura. Su obra está impregnada
de elementos del poeta. Incluso ha escrito una obra
homenaje a Catulo llamada "Nox catuliana (Homena-
je)" y una antología de algunos poemas del poeta de
Verona.
1. Catulo se refiere a los comentarios de los ancianos,
que ven con malos ojos los amoríos poco conven-
cionales entre el autor y Lesbia.
2. La metáfora “nosotros apenas haya declinado nuestra
breve llama” significa “cuando se nos haya acabado el
amor”. Obsérvese que el amor se califica de “breve”,
porque la pasión nunca dura mucho. Respuesta personal.
3. Porque así no sabrán cuántos besos se han dado y
podrán empezar de nuevo. De esta forma, podrán
seguir disfrutando.
4. Respuesta personal. La relación entre Catulo y Lesbia
fue muy tormentosa. Catulo compuso poemas amo-
rosos pero la ruptura de ambos amantes convirtió al
poeta en un hombre despechado y rencoroso como se
puede leer en posteriores versos.
Página 229
1. El poema constituye una invectiva contra el ajo, que
huele mal y cuesta de digerir. Se ponen algunos
ejemplos míticos que demuestran cómo el ajo ha
servido incluso de arma contra los enemigos.
Respuesta personal.
2. Se hace referencia a Jasón y Medea y a Hércules.
Concretamente:
– Jasón y Medea: En el mito del vellocino de oro,
Medea, hija del rey de Cólquida, untó el cuerpo de
Jasón con zumo de ajos para protegerlo de los
toros del monarca.
– Hércules: se refiere a la túnica que regaló Deyanira
a Hércules para que este se abrasara y muriera,
vengando así la infidelidad que había cometido al
enamorarse de Íole.
TEMAS 7 Y 8 - 2
226
a
233
3. Respuesta personal. El lirismo se aprecia en los epítetos
que se aplican a Mecenas (“jovial Mecenas”) o a la
mano de su amante (“su linda mano”). También se
observa en el tipo de escena presentado: la amante cerca
de Mecenas, compartiendo lecho con él.
4. Respuesta personal. La figura literaria sería la hipérbole,
una exageración expresiva de la realidad para, en este
caso, degradarla.
Página 230
1. Los bosques y las selvas adquieren dignidad porque se
trata de los bosques de un cónsul.
De esta forma, Virgilio defiende que en la poesía trate
de cuestiones excelsas y sublimes.
2. El nacimiento del hijo de Polión representará la entrada
en una nueva época: concluirá la edad de hierro y
empezará la edad de oro en todo el mundo.
Gayo Asinio Polión fue un político, orador, poeta,
dramaturgo y crítico literario de principios del Imperio
romano (75 a.C.-4 d.C.) No nos han llegado sus obras
pero sirvieron para Apiano y Plutarco. Fue amigo de
Horacio y Virgilio fue su protegido.
3. El poema hace referencia al nuevo orden que instaurará
Augusto. Este orden pondrá fin al caos que se vivió al
final de la época republicana.
4. Será su padre quien ayude a Polión a gobernar. Ambos
recibirán a su vez la asistencia de los dioses.
5. Respuesta personal. Recordaremos que Polión era el
patrón de Virgilio.
Página 231
1. Para Lucrecio los dioses podían obligar a cometer a los
seres humanos crímenes e impiedades. Pone como
ejemplo el sacrificio de Ifigenia por parte de su padre
Agamenón para poder llevar su flota a Troya.
2. Respuesta personal. A modo de ejemplo podemos co-
mentar que la sociedad romana de la época era muy
religiosa y que era uno de los pilares donde se sus-
tentaba.
El epicureismo de Lucrecio tenía como meta el sosiego
necesario para tener una vida placentera en la que los
temores a los dioses, la muerte o el destino quedarán
eliminados.
3. Respuesta personal. A modo de ejemplo podemos
comentar que esta obra tendría repercusión en el
nacimiento de la ciencia moderna. De rerum natura
habla sobre la libertad del individuo con respecto la
infalibilidad de la religión. Si se pierde el miedo a la
 muerte y al castigo eterno, el ser humano puede buscar
la felicidad. En dicha obra también se habla del
atomismo: toda la materia está formada de átomos
imperecederos que se encuentran permanentemente en
movimiento y se combinan entre sí.
4. Con este ejemplo Lucrecio nos muestra que conoce al
autor griego Eurípides y su obra Ifigenia entre los
tauros. De esta manera quiere ejemplificar que el
sacrificio a los dioses quebranta la ley natural de
conservación de la vida y supone la irrupción de una ley
primitiva en un mundo civilizado. Es una pista para que
los lectores pierdan el miedo a los dioses.
Página 232
El personaje: Zenobia, reina
1. Respuesta personal.
2. Respuesta personal. No lo debió tener fácil ya que, por
ejemplo, tuvo que tomar el poder en nombre de su hijo,
Vaballath.
3. Respuesta personal. Por ejemplo, la firmeza, la ambi-
ción militar o la capacidad de enfrentarse a los romanos.
4. Aureliano trató a Zenobia como se trataba a los reyes
extranjeros que se sublevaban contra Roma. Palmira fue
hecha presa y formó parte de su triunfo en Roma.
5. Seguramente Aureliano actuó motivado por la ad-
miración hacia esta persona.
6. Respuesta personal. La corte intelectual daba prestigio a
la reina.
7. Zenobia era una mujer políglota, culta y refinada, for-
mada en retórica, en cuya corte habitaban hombres de
ciencias y sabios, como Pablo de Samosata, un teólogo
cuya doctrina sería aplicada por su discípulo Arrio, el
creador del arrianismo.
No podemos afirmar si llegó a ser cristiana, es más
probable que se acercase más al zoroastrismo.
Solo se podían mantener un círculo de intelectuales si
las circunstancias políticas y económicas del reino eran
favorables.
Para saber más: epístola a los pisones
1. Horacio nos dice que el escritor ha de trabajar en
aquella faceta donde se sienta cómodo y domine la
técnica. En el lenguaje se ha de ser elegante y precavido
y se permite el uso de expresiones nuevas para ideas de
difícil comprensión aunque sean derivadas del griego.
La síntesis del párrafo en una palabra: desequilibrio.
2. En los dos párrafos siguientes Horacio quiere dar
importancia a la unidad de conjunto de la obra. El autor
ha ser capaz de escribir una obra proporcionada a su
conocimiento y técnica. También utilizará un lenguaje
correcto y adecuado al nivel de la obra.
3. Respuesta personal. Es muy importante usar correc-
tamente y de manera elegante las palabras, adecuarlas al
entorno donde van dirigidas, ser discreto y no escribir
opiniones que después tengamos que lamentar.
4. Los Calpurnios Pisones fueron una familia de la gens
Calpurnia cuyos miembros alcanzaron las más altas
magistraturas en la Antigua Roma durante la República
y el Imperio.
Los Calpurnios Pisones fueron originarios de la Etruria.
Sus miembros sostenían que la familia descendía de un
hijo de Numa Pompilio. Cayo Calpurnio Pisón, pretor
urbano en el año 211 a. C., es su representante más
antiguo, y Cayo Calpurnio Pisón el primero en ser
cónsul.
Página 233
Responde
1. La poesía lírica es la que trata de sentimientos, con un
tono intimista y personal. La poesía lírica empezó a
cultivarse con entusiasmo en Roma a partir de los
poetae novi (primera mitad del siglo I a.C.).
2. Los dos factores fueron el menosprecio de los poetas
antiguos romanos y la admiración por la poesía ale-
jandrina, que consideraban más delicada y elaborada.
3. Entre los cambios, podemos citar: sus composiciones
tratan de mitología y amor; se esmeran en la forma de
de la composición buscando la perfección técnica;
introducen la variada métrica griega y emplean
numerosos términos rebuscados.
De entre los poetae novi destaca C. Valerio Catulo.
4. La obra de Catulo consta de 116 poemas. Se recopilan
bajo el nombre de Carmina.
5. La poesía lírica llega a su máximo esplendor durante la
segunda mitad del siglo I a.C. y durante el reinado de
Octavio Augusto (27 a.C.-14d.C.).
Ello es gracias al mecenazgo de algunos poderosos y
después también de la corte de Augusto.
6. Los poetas líricos más destacados del reinado de
Octavio Augusto son Horacio y Virgilio.
7. El género epistolar está formado por todas aquellas
composiciones que presentan la estructura formal de
una carta.
En cuanto al contenido, puede ser variado, aunque
muchas veces la carta es un pretexto para expresar
consideraciones de otro tipo (por ejemplo, filosóficas).
8. El “Beatus ille” se encuentra en los Epodos.
9. Los Epodos están formados por poemas cortos, de tono
violento y sarcástico, sobre temas muy distintos: contra
una hechicera, contra un nuevo rico, contra el ajo, etc.
Por su parte, los temas de las Odas son muy variados:
unas cantan la alegría de los banquetes, la tranquilidad y
felicidad de la vida del campo, los amores propios y
ajenos; otras tocan temas filosófico-morales de acuerdo
con la filosofía epicúrea propia de Horacio; otras,
finalmente, apoyan las ideas morales y religiosas de
Augusto.
10. Las Bucólicas o Églogas tratan una temática pastoril.
Los protagonistas son pastores que se cuentan, en forma
TEMAS 7 Y 8 - 3
 dialogada, sus amores y desventuras y, a veces, discuten
sobre cuestiones sociales o de política.
11. Por la conquista de Macedonia (168 a. J. C.), de Grecia
(146 a. J. C.), del Asia Menor (133 a. J. C.), la cultura y
la Filosofía griega pasaron a Roma
La penetración del pensamiento helénico en el mundo
romano significó el abandono gradual de creencias
tradicionales por parte de las clases dominantes. La
Filosofía griega empezó a difundirse por Roma y
Occidente a pesar de todos los esfuerzos que se
hicieron para contenerla. Es pionero Lucrecio.
12. La naturaleza de las cosas es una obra filosófica con
una intención didáctica y de contenido moral. Proclama
la realidad del ser humano en un universo sin dioses e
intenta liberarlo de su temor a la muerte. Expone la
filosofía moral de Epicuro. Es un intento de comprender
la realidad del mundo y de lo humano.
Su contenido es variado: en los dos primeros libros se
expresa la doctrina de Epicuro; en los libros tercero,
cuarto y quinto se explica la teoría del espacio, de la
materia y del vacío, la cosmología, el desarrollo del
ser humano y la civilización, y el sexto libro trata de
la meteorología y de enfermedades contagiosas, como
la peste.
13. Lucrecio tiene un estilo pobre pero muy eficiente.
Utiliza arcaísmos, adverbios yuxtapuestos y repite
expresiones que dan al texto un tono preciso pero a
veces carente de emoción. Pese a ello tenemos episodios
intercalados de gran calidad. De rerum natura es una
poesía didáctica.
Ordena y reflexiona
14. El cuadro completo es el siguiente:
OBRA DE HORACIO
Líricas No líricas
Epodos (entre los años Sátiras (entre los años
41 y 30 a.C.); Odas (en- 41 y 30 a.C.); Epístolas
tre el 30 y el 20 a.C.). (23 a.C.).
15. El poema es el siguiente:
Odi et amo. Quare id faciam, fortasse requiris.
Nescio, sed fieri sentio et excrucior.
Traducción:
Odio y amo. Quizás te preguntes por qué hago esto.
No lo sé, pero siento que así ocurre y me torturo.
a) Sí que define dicha relación tormentosa, En este
epigrama Catulo expresa con toda emoción el do-
TEMAS 7 Y 8 - 4
ble sentimiento que le hacía sufrir Su tormento es
no encontrar la razón del por qué odia y ama a la
vez. Estos versos constituyen la definición más,
concisa y exacta de lo que se llama “amor-pa-
sión”.
b) El recurso estilístico principal es la antítesis o
contraste.
Relaciona y explica
16. Las respuestas son:
a) Pide a la nave que conducía a Virgilio a Grecia
que lo conduzca con seguridad, dada la gran im-
portancia del poeta.
b) Tenía con él una relación de profunda amistad,
como si se tratara de un hermano. Se deduce de la
expresión “esa mitad de mi alma”.
c) Virgilio iba a Grecia a visitar in situ los escenarios
en los que transcurría su gran obra, la Eneida.
d) Horacio entró en el círculo literario de Mecenas.
e) Lo introdujeron en este círculo Virgilio y Varrón.
17. Las relaciones son las siguientes:
a) Venus. – La diosa reverenciada en Chipre.
b) Virgilio. – Esa mitad de mi alma.
c) Cástor y Pólux. – Los hermanos de Helena.
d) Viento que sopla del noroeste, muy favorable para
los que van de Italia a Grecia. – Iapiga.
e) Eolo. – El padre de los vientos.
Amplía en la Red
18. – Respuesta personal. La influencia de las obras de
Horacio, especialmente a partir del Renacimiento, ha
sido muy destacable. Beatus ille, aurea mediocritas
y carpe diem se han convertido en tópicos de la
literatura.
– Fray Luis en su profecía El Tajo, imita la Oda de
Horacio no solamente en el marco, sino también
en su contenido. Compara los sucesos legendarios
de la historia de España con sucesos del mito
clásico.
Garcilaso, Fray Luis de León, Lope y otros autores
han traducido las poesías de Horacio o han re-
creado sus temas.
– Respuesta personal. A modo de ejemplo y para-
fraseando a Ortega y Gasset, lo clásico es aquello
que queda como pretérito pero de tan rara
condición que sigue poseyendo actualidad y no por
nuestra admiración sino porque, aún después de
muerto, nos presenta batalla y nos plantea
problemas, discute y se defiende de nosotros.
 8. LA ELEGÍA, LA SÁTIRA EL EPIGRAMA Y LA FÁBULA
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES
Página 236
1. La marcha de Teseo se produce a principios de
invierno.
2. Ariadna está explicando que se ha quedado sola en la
isla. Por más que busque a Teseo u otra presencia
humana, sólo ve soledad.
3. La frase hace referencia al eco que emitía el lugar
donde se encontraba Ariadna. Aunque el eco, de
alguna forma, parecía querer responderle, en realidad
no le ofrecía ningún consuelo.
4. Ariadna se siente abandonada y despechada. Sube a
un monte donde pende un escollo horadado por el
oleaje. Se imagina que divisa la nave de Teseo.
Muestra sentimientos de tristeza, desolación y hastío
hacia Teseo, que ha cometido esta fechoría con ella.
Le grita: "¿Adónde huyes? Regresa, malvado Teseo,
vira tu nave, no lleva ella su número".
Página 237
Para ampliar en la Red
● Actividad personal.
Página 239
1. Juvenal elogia estas pequeñas ciudades del Lacio por
la tranquilidad que ofrecen. Es frecuente entre los
autores romanos elogiar la tranquilidad del campo o
de ciudades pequeñas frente al bullicio de Roma.
2. Según el autor, sólo se puede vivir en Roma si se
tienen muchas riquezas porque la vida en Roma es
muy cara. En consecuencia, los pobres viven en unas
condiciones muy lamentables, que les acarrean
enfermedades e incluso la muerte.
3. Probablemente Juvenal saca esta referencia de la
Odisea IV, 404.
4. Juvenal critica la vida de Roma por su falta de
tranquilidad y porque no está adecuada a las nece-
sidades del ser humano: descanso, tranquilidad, ar-
monía con la naturaleza, etc.
En muchas de las ciudades actuales, se podría decir
fácilmente lo mismo.
Página 240
1. Marcial trata los siguientes temas:
– En Acerra los problemas de éste con el vino.
– En Gelia la hipocresía del que solo muestra dolor
cuando está acompañado.
– En Fidentino, la apropiación indebida de obra lite-
raria.
234
a
243
– En Diaulo no..., sobre la mala praxis de un
médico.
– En Una finca rentable, la poca productividad de la
misma y las ganas de no ver a según que tipo de
personas.
– En Ahora tampoco, la mala calidad de un vino a
causa de las lluvias que afectan la viña.
Podríamos calificar estos versos de satíricos.
2. Es común su corta extensión, su tono jocoso, crítico y
con un final punzante. La diferencia es que Juvenal
con su fina ironía denuncia un problema social y
Marcial con sus epigramas no tiene intención mora-
lizadora, sino simplemente ver la realidad desde su
punto de vista más jocoso.
Página 241
1. En El perro que atravesaba el río con un trozo de
carne, la primera frase sería la moraleja y el resto del
texto el desarrollo de la historia de la fábula.
En La zorra y las uvas, En las primeras cuatro líneas
del texto tenemos el desarrollo de la historia y después
del punto y seguido, la moraleja.
Otros rasgos característicos sería la "humanización"
de los animales; en la primera fábula describiendo al
perro como un animal codicioso y en la segunda
fábula, dándole voz a la zorra.
2. En toda las fábulas hay un transfondo de crítica a los
vicios y malas costumbres de la sociedad ya que
siempre tienen un tono didáctico y moralizante.
De la primera fábula se puede extraer la idea de quien
ansia lo de otro, puede terminar perdiendo lo propio.
De la segunda fábula estraemos la moraleja de que a
menudo las personas fingimos despreciar aquello que
intimamente anhelamos y que no podemos tener.
Página 242
El personaje: Sulpicia
1. Es una de las pocas figuras femeninas de la literatura
latina de las que poseemos alguna muestra de su
producción literaria. Conservamos de ella seis poemas
elegíacos.
2. Sus poemas han sido legados mezclados entre las
Elegías de Tibulo, por lo que durante mucho tiempo
han sido atribuidos a este.
La relación que tenía Sulpicio con Tibulo es que
formaban parte del mismo círculo literario.
3. Respuesta personal. A modo de ejemplo podemos
comentar que obviamente hubo más mujeres poetas en
Roma pero no conservamos sus textos ya que era una
actividad de índole privada y con poca repercusión.
TEMAS 7 Y 8 - 5
4. El poema es elegíaco porque en él una mujer se queja de
la insensibilidad de su marido, que parece no desear la
curación de esta. Vemos intensidad emocional y un tono
apenado.
Para saber más: Pervivencia de la elegía, la sátira...
1. Ovidio marcó una gran influencia en la literatura de la
Edad Media ya que son el origen del desarrollo de las
obras de amor caballeresco. En el Renacimiento sus
Metamorfosis y elegías serían el canon de más obras
elegíacas posteriores. Virgilio es el poeta latino más
influyente.
2. Los modelos de sátira antigua, que carecían de equi-
valencia en la literatura judeocristiana desaparecieron
durante el periodo de transición entre la cultura clásica a
la medieval.
Aunque las figuras de Luciano o Juvenal eran conocidas
en Europa medieval el concepto de literatura “satírica”,
es decir, la idea de escribir textos con el objetivo de
reírse de los vicios de la sociedad o de los poderosos, no
tenía sentido en una Europa cristiana donde la cultura
debía dedicarse a la salvación del espíritu y a la
organización del Estado sobre los designios de Dios.
La reconstrucción de la sátira como subgénero literario
en Europa habrá de esperar hasta el Renacimiento. La
reconstrucción de la cultura grecolatina, objetivo final
de los humanistas, requería recuperar la sátira, un
género muy valorado por los romanos. Se continuaron
utilizando los dos modelos de sátira: la menipea y la
poética.
La sátira se convirtió, en un componente de la sociedad
europea moderna donde tenía importancia el papel de la
literatura como instrumento para criticar la sociedad.
3. En España los autores que han cultivado el género del
epigrama son Quevedo, Góngora y Gracián.
4. El Romulus es la compilación de fábulas grecolatinas
recogidas a finales de la antigüedad clásica. Durante la
Edad Media se recuperan las fábulas grecolatinas.
Durante el Renacimiento y los siglos posteriores, donde
se vuelve a dar importancia a la cultura clásica, las
fábulas de Esopo y Fedro vuelven a ser muy valoradas.
Autores que han escrito fábulas en Europa: Tomás de
Iriarte, Félix María de Samaniego y Jean de La
Fontaine.
Página 243
Responde
1. Importaron el género elegíaco a Roma los poetae
novi, como Catulo y Calímaco.
Estos autores imitaban a elegíacos alejandrinos como
Calímaco. El autor que destacó más en los primeros
tiempos fue Catulo.
2. La gran elegía latina aparece en época de Augusto con
tres grandes figuras: Tibulo, Propercio y Ovidio. Se
caracteriza por el uso del metro elegíaco tradicional,
pero con un rasgo diferenciador: trata el tema amo-
roso personal.
3. La obra de Ovidio que más ha influido son las
TEMAS 7 Y 8 - 6
Metamorfosis. Es un poema de género épico y con
rasgos didácticos en quince libros que narra la historia
del mundo desde su creación hasta la deificación de
Julio César, combinando la mitología y la historia.
4. Con sus obras escritas en el exilio, busca la recon-
ciliación con el emperador, que debe perdonarle.
5. El creador de la sátira romana es Lucilio, autor del
siglo II a.C.
6. Es un tipo de obra satírica en prosa donde se critica
maneras de ser más que individuos concretos. Se
llaman así en referencia a la obra de Menipo de
Gádara, filósofo cínico que utilizaba el humor para
criticar a la sociedad de su época. La sátira menipea es
la que cultivó Varrón.
7. Horacio nos ofrece detalles de su vida privada y
critica los vicios de la sociedad de su tiempo,
personificándolos en personajes anónimos, ya que en
época de Augusto no se podía criticar a personajes
influyentes.
Horacio cultivó la sátira en los Sermones. Están
recogidos en dos libros, formados por 18 poemas.
8. Persio fue amigo y condiscípulo del poeta Lucano.
Sus sátiras llaman la atención por la refinada
elaboración de sus versos, con expresiones audaces
que juegan con el doble significado, además de
antítesis y metáforas.
9. Juvenal vivió entre el 60 y el 130 d.C. El contenido de
las sátiras es heterogéneo y abarca todos los campos
de la vida social.
Desde el punto de vista estilístico es totalmente distin-
to a Horacio, ya que utiliza un tono decla-matorio.
Por otra parte, uno de los grandes logros de Juvenal es
su capacidad de sintetizar los pensamientos en frases
en frases lapidarias.
10. El término epigrama designa un poema satírico, de
corta extensión y tono casi siempre festivo, que suele
tener un final sorprendente y punzante, y está
expresado de manera aguda o ingeniosa. El máximo
representante del epigrama es Marcial.
11. En sentido restringido la fábula es un cuento o relato
breve, generalmente en verso, cuyos protagonistas son
animales con comportamientos humanos y del cual
podemos extraer una enseñanza moral. Fedro, antiguo
esclavo de Augusto de origen macedonio, introdujo la
fábula en Roma.
12. Sí por ese nombre se entendía cualquier pieza dramática
latina. La fabula palliata, la fabula togata, la fabula
cothurnata y la fabula praetexta.
Traduce y relaciona
13. a) Credula res amor est: El amor es una cosa crédula.
b) Militiae species amor est: El amor es un tipo de
milicia.
c) Omnia levia sunt amanti: Todas las cosas son
ligeras para una persona que ama.
d) Non veniunt in idem pudor et amor: No se pueden
asociar el pudor y el amor.
14. Las relaciones son: Medea / Jasón, Penélope / Ulises,
Fedra / Teseo, Dido / Eneas, Helena / Paris, Deyanira /
Hércules.
Sintetiza e investiga
15. El cuadro debe completarse de la siguiente forma:
Aspectos Temas Poetas
formales tratados
Grecia composición tema amo- Calímaco,
poética escri- roso: cantan Teócrito.
ta en dísticos amores de
elegíacos. héroes mi-
tológicos.
Roma uso del metro trata el te- Tibulo, Pro-
elegíaco tra- ma amoroso percio, Ovi-
dicional. personal. dio.
16. a) Nemo repente fuit turpissimus: las personas no
cambian súbitamente por lo que las actitudes mal-
vadas son innatas.
b) Difficile est satiram non scribere: expresión utili-
zada en situaciones ridículas que no son posibles
evitar.
c) Maxima debetur puero reverentia: hay que darle el
máximo respeto al niño. Los padres han de trans-
mitir valores de virtud a sus hijos.
d) Nemo malus felix: nadie que sea malvado es feliz.
Solo una vida de integridad te lleva a la felicidad
e) Sed quis custodiet ipsos custodes?: la frase se
utiliza para definir el problema genérico de con-
trolar aquellos que vigilan un determinado en-
torno.
17. Juvenal escribe porque está indignado por la corrupción
que imperaba en su época. Su crítica abarca todos los
ámbitos de la vida social.
En la literatura denuncia la mediocridad de los autores,
el exceso de escritores extranjeros y la pobreza inte-
lectual de los hombres de letras.
Ataca de forma feroz también los vicios de la sociedad,
como la hipocresía, la ostentación, el despilfarro, el
fanatismo religioso de los cultos orientales y lo que él
considera la conducta poco virtuosa de la mujer.
Horacio recoge sus sátiras en los Sermones donde
ofrece detalles de su vida privada y critica los vicios de
la sociedad de su época: la gula, el lujo en la mesa, la
avaricia, la ambición, la usura, la superstición... Todo
ello lo personifica mediante personajes anónimos ya que
durante la época de Augusto no se podía criticar a los
personajes influyentes.
Era una sátira irónica y de burla amable e indulgente.
Juvenal es distinto a Horacio porque utiliza un tono
declamatorio y no conversacional. Sintetiza su pen-
samiento en frases lapidarias.
Podemos observar que las coincidencias entre ambos
autores serían en los temas a criticar: los vicios de la
sociedad romana de la época, pero la diferencia estaría
en el estilo y, sobre todo, en el tono de dichas sátiras.
18. La traducción de la fábula por Tomás de Iriarte es la
siguiente:
Quien se rinde con gusto al falso halago
De la lisonja, suele con afrenta
Llevar al fin el pago;
Y aunque tarde, es preciso se arrepienta.
Miéntras posado un Cuervo en lo más alto
De un árbol, engullir un queso intenta
Que hurtó de una ventana por asalto,
La Zorra que lo advierte,
Se le acerca, diciendo de esta suerte:
¡Ó Cuervo! ¡quan brillante
Es de tus plumas el color hermoso!
¡Qué agraciado semblante!
¡Qué cuerpo tan airoso!
Si al personal tu voz correspondiera,
Fueras entre las aves la primera.
El necio Cuervo pretendió al instante
Lucir la voz: el queso vino al suelo.
La Zorra astuta recogióle al vuelo,
Y con ansia voraz le metió el diente,
Dexando que lamente
El engañado Cuervo su simpleza.
Acredita este cuento
Lo que puede el ingenio y la destreza,
Y qué las fuerzas ceden al talento.
En esta fábula encontramos tres partes: la primera parte
va desde el inicio de la fábula a ...es preciso se
arrepienta, donde se nos advierte del peligro de
creernos los halagos. La segunda parte sería la historia
propiamente dicha. Los tres últimos versos serían la
moraleja.
Esta fábula nos previene de aquellas personas que nos
adulan pero que en realidad nos quieren perjudicar. La
moraleja es que no se debe dar crédito a las lisonjas que
se hacen por interés.
19. El epigrama se creó en la Grecia clásica y en su origen
era una simple inscripción en tumbas, exvotos,
monumentos y estatuas.
Posteriormente, los epigramas sobre las tumbas for-
maron una clase aparte y se pasaron a denominar
epitafios.
De este modo la palabra pasó a nombrar el poema
ingenioso que poseía la característica de ser breve y
expresivo. La temática es muy variada: eróticos, satí-
ricos, costumbristas, fúnebres...
Tras los griegos, que se recogen posteriormente en la
colección de la Antología Palatina de época bizantina,
destacaron en la composición de epigramas los
romanos, singularmente los de Catulo y Marcial.
En Catulo podemos ver en sus epigramas los vaivenes
de su relación con Lesbia y las críticas a sus enemigos.
El contenido de los epigramas de Marcial es la vida
TEMAS 7 Y 8 - 7
 romana de su tiempo. En su obra podemos ver los vicios
y las virtudes de todos los niveles sociales. Evita que
alguien pueda sentirse aludido por lo que utiliza en sus
epigramas nombres ficticios.
Busca entretener y no moralizar. Para ello hace uso de
la obscenidad y el humor; prefiere el epigrama jocoso,
satírico y caricaturesco. Su estilo es sencillo, y suele
llamar a las cosas por su nombre. La gracia o agudeza
suele estar reservada al último verso.
Amplia en la Red
20. – Los Fastos de Ovidio es un poema del género
didáctico donde el autor trata de explicar, mes a
mes, el origen y el significado del nombre de los
meses y las fiestas del calendario romano. El
poema está inacabado por la orden de exilio que le
impuso Augusto al autor.
Podemos consultar la siguiente página web:
http://www.tiching.com/765700
Cada mes tiene un libro que empieza con un
prólogo a un dios o a las musas al que le suele
seguir una explicación mitológica del origen del
nombre del mes.
TEMAS 7 Y 8 - 8
Ovidio en esta ambiciosa obra glosa los días
festivos que están distribuidos a lo largo del año
aportando información sobre el origen de las
fiestas, hablará de las fechas y de los signos
celestes por los que transita el sol en su recorrido
anual.
La materia de la obra es variada: festividades reli-
giosas, que estaban establecidas en los antiguos
calendarios y también las festividades nuevas
incluidas tras las reformas de César para celebrar
sus victorias.
El contenido temático es muy variado y está
representa: historia, religión, mitología y tradi-
ciones.
La intención de Ovidio era poner su arte al ser-
vicio de la política de César Augusto. Ovidio solo
pudo trabajar seis meses antes de partir hacia el
exilio.
– Actividad personal.