ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA

ESCRITURA EN SU LENGUA MATERNA SEXTO

GRADO DE PRIMARIA

 Produce textos sobre temas de estudio e investigación

 Revisa sus escritos y los de sus compañeros proponiendo correcciones
 Evalúa y comunica el proceso de producir textos

DESEMPEÑOS SEXTO GRADO

 Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito

comunicativo, mantiene el registro formal e informal.
 Escribe textos de forma coherente y cohesionada.
 Ordena las ideas entorno a un tema
 Utiliza recursos gramaticales y ortográficos
 Evalúa el efecto de su texto en los lectores, a partir de los recursos
textuales y estilísticos utilizados, y considerando su propósito al
momento de escribirlo.
 Emplea algunas figuras retóricas (personificaciones e hipérboles) para
caracterizar personas, personajes y escenarios, o para elaborar
patrones rítmicos y versos libres, con el fin de producir efectos en el
lector

ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA

1. CRUCIGRAMA
Materiales:
 Hojas de colores
 Lápiz
 Colores
 Cartulina
Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos un crucigrama, ellos deben escribir en los recuadros según
indique las preguntas que se va realizar lo pueden escribir en forma vertical u horizontal

Finalidad:
 Aumentar la creatividad
 Incentivar a la escritura
 Reconocer la lateralidad

2. Crear historietas
Materiales:
 Imágenes
 Cuaderno
 Colores
 Tijera
 Lápiz
 Goma

Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos las imágenes, ellos después lo van a recortar y lo pegaran
en sus cuadernos según el orden que ellos creen como sucedieron los hechos. Al finalizar
escribirán la historieta con forma de nubes.

Finalidad:
 Aumentar la creatividad
 Incentivar a la escritura
  Escritura de números

3. Sopa de letras
Materiales:
 Cartón
 Colores
 Cuaderno
 Lápiz
 Regla

Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos una sopa de letras, la actividad a realizar es buscar cada
una de las palabras que le son sugeridas y con las palabras buscadas escribirán una oración.

Finalidad:
 Aumentar la creatividad
 Incentivar a la escritura
 Afianzar a la concentración

4. Caligrama
Materiales:
 Hoja bond
 Colores
 Lápiz

Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos una hoja bond, la actividad a realizar es crear dando la
forma a un paisaje, planta, animal, etc. Se puede usar el lápiz o los colores para el agrado de
los estudiantes.

Finalidad:
 Aumentar la creatividad e imaginación
 Expresar la poesía a través de la imagen

5. Elaboración de resúmenes
Materiales:
 Hoja bond
 Marcadores
 Texto
 lápiz

Procedimiento:
Se lee con los estudiantes un texto, se identifica el párrafo de las ideas principales y se les
subraya de hi se le puede plasmar en un hoja bond través de un mapa conceptual.

Finalidad:
 Es que los alumnos aprenden a resumir textos y sacar conclusiones de un tema
determinado

6. Nuestros acrósticos
Materiales:
 Hoja bond
 lápiz
 Procedimiento:
Se entrega un papelote a cada uno de los grupos para que escriban en vertical una
palabra, de ahí el niño empieza a formar palabras, luego que el niño genere una palabra
al azar se iniciará el proceso para que realice frases seguidamente iniciará el proceso de
interpretación.

Finalidad:
Puede ser una herramienta creativa, novedosa para los estudiantes y a la vez divertida,
pues es necesario un amplio contenido de vocabulario, jugar con el sonido de las
palabras y entonación que da la ortografía.

Bibliografía

http://lkwehjrowgh2oi1urg21iur.blogspot.com/

http://www.monografias.com/trabajos91/pproceso-produccion-textos-del-pensamiento-palabra/pproceso-
produccion-textos-del-pensamiento-palabra.shtml

http://www.authorstream.com/Presentation/tuto_aqp-1519055-producci-de-textos-procesos-estrategias/

http://www.minedu.gob.pe/rutas-del-
aprendizaje/documentos/Primaria/Sesiones/Unidad03/SegundoGrado/Integrados/2G-U3-Sesion06.pdf
Preguntas

¿Qué material didáctico se utilizó para sexto grado?

a. Sopa de letras
b. Cartas
c. Crucigrama
d. Mapas conceptuales
e. Textos informativos
Rspta : C

¿Qué grado es la estrategia para la escritura el caligrama?

a. Segundo grado
b. Cuarto grado
c. Primer grado
d. Sexto grado
e. Tercer grado
Rspta: D