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OPCION DE GRADO

FASE 2 – ORGANOS Y NORMAS QUE REGULAN EL SISTEMA DE GESTION

GRUPO 102027_21

PRESENTADO POR.
EVELIO RAMIRO BASTIDAS. CÓD: 13065877

PRESENTADO A.

JORGE ENRIQUE LEÓN


TUTOR.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”


ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y
DE NEGOCIOS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
JULIO 17 DEL 2018
Desarrollo de la actividad

1. De respuesta a las siguientes preguntas e Ítems.

a. El estudiante con sus propias palabras debe hacer un resumen por cada
temática indicada en la Unidad 1: (Sistema de Gestión de la Investigación
- SIGI y línea de investigación de la ECACEN.

El Sistema de Gestión de la Investigación SIGI, ofrece y garantiza el


cumplimiento eficaz de la investigación universitaria garantizando el
cumplimiento de las disposiciones estipuladas en los estatutos y reglamentos
de la Universidad. Es un sistema que tiene como finalidad, garantizar el
cumplimiento de los objetivos, con una estructura basada en el ejercicio
investigativo de los diferentes sectores visibilizando las potencialidades de
los estudiantes, busca registrar el desarrollo de la convocatoria de
propuestas de investigación, el procedimiento inicia con la elaboración del
plan de investigación y finaliza con la socialización de resultados aprobados.
Abarca a todos los grupos conformados de investigadores a nivel nacional,
sus principales actores son: docentes, estudiantes y egresados, entre los
componentes del SIGI tenemos-
El comité Nacional de Investigación. Es un ente deliberativo y de consulta
propone instancias competentes, políticas y reglamentos para el fomento,
difusión, financiamiento y gestión de recursos, esta conformados por el
rector, el vicerrector académico y de investigación, el líder de investigación,
los líderes de investigación designados por el decano nacional, los líderes de
zona de la vicerrectoría académica y de investigación, un estudiante de
programas de doctorado con mejor promedio acumulado, miembro del
comité de posgrado y doctorado un egresado de los programas de maestrías
o doctorado.
Los comités zonales y locales de investigación. Este ejecuta las políticas
y planes de investigación, definidos por el comité nacional de investigación,
fomentan la participación de los investigadores de la UNAD y concejos
departamentales de ciencia, tecnología e innovación, planes regionales de
competitiva y comités, universidad, empresa-estado.
Los comités de Investigación de escuela. Proponen iniciativas, como
líneas de investigación según el área de conocimiento, creación de grupos
semilleros de investigación, presentación de proyectos en eventos
nacionales o internacionales, crear y mantener los grupos de investigación.
Los centros de desarrollo tecnológico y de investigación. Conformado
por un grupo de investigación, con objetivos de investigación científica,
tecnológica, cultura y artístico, capacitar en temas especializados a los
grupos de investigación, generar transferir y difundir actividades de la
investigación, gestionar recursos externo para la sostenibilidad, realizar
seguimiento y evaluación a los procesos de investigación.
El comité de Ética. Garantiza la responsabilidad axiológica de la universidad
y ética de investigador en el desarrollo del proyecto, comportamiento,
procesos y resultados afecten su sostenibilidad como su resultado
ambiental, supervivencias de las especies y bienestar psicosocial de la
comunidad.
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia concibe el término de
investigación como el proceso sistemático de producción de conocimiento,
que se caracteriza por una rigorosa metodología, además del trabajo en
equipo, la creatividad y la innovación, entre otros. Rescato entre sus
objetivos, la de promover la generación, difusión y transferencia de nuevo
conocimiento y su apropiación creativa y crítica, así como la apoyar la
formación del Talento Humano y fortalecer la formación investigativa de
jóvenes investigadores en grupos y en semilleros con principios como,
apertura, Integridad, Pertinencia, efectividad y libertad que guían la
Investigación.
Línea de investigación de la ECACEN.
Las líneas de investigación son las coordenadas del eje temático y común de
problemas para abordar el campo del conocimiento con la articulación de
investigadores, proyectos, problemas, metodología y actividades de
investigación, con objetivos de Aportar soluciones con visiones de futuro
pertinentes, éticas, creativas e innovadoras a las problemáticas y
necesidades científicas, tecnológicas, educativas, ambientales, sociales,
artísticas y culturales de las diversas comunidades y los distintos
multicontextos, entre la gestión de recurso provenientes de diversas fuentes
de investigación formativa e investigativa tenemos.
La investigación en ciencia y tecnología e innovación. Los proyectos de esta
investigación, están orientados a generan nuevos conocimientos,
fortaleciendo la apropiación social y formación del talento humano donde
aborde la problemática en la área establecida.
Proyectó de proyección social. Identifica las problemáticas sociales, que
permita la búsqueda de respuesta que acerque a la sociedad a una justicia y
equidad social.
Servicio social unadista. Busca que los estudiantes de pregrado y posgrado
se vinculen a sus comunidades, bajo un intercambio de saberes para tomar
conciencia de la realidad social, Las líneas de investigación deben dinamizar
las siguientes acciones investigativas determinar contexto sociales,
antecedentes históricos e ideologías que generen conocimientos, explicar e
interpretar la realidad, construir conocimiento y solidario, comunicar y
transmitir conocimientos alcanzados, realizar trabajos de investigación,
diseñando y evaluando procesos de transformación del mundo natural y
social, realizar la publicación de la investigación por diferentes espacios,
articular las acciones investigativas.

b. Identifique, qué alternativas de grado deben ser articuladas con una línea de
investigación de la ECACEN. ¿Es de carácter obligatorio su articulación?
Entre las respectivas alternativas de opción de grado están.
 El Proyecto aplicado que permite la transferencia de conocimiento y el
desarrollo tecnológico, se da un intercambio de información, se
consensa la información indagada, organizada y procesada con el
ánimo de dar una respuesta a un problema previamente identificado.
 El proyecto de investigación, que genera un nuevo conocimiento, se
busca con este proceso motivar al estudiante a investigar, a encontrar
soluciones a las diversas necesidades y problemas buscando con esto
minimizar riesgos, mejorar las condiciones de los colectivos sociales,
de igual manera permite fomentar en los estudiantes una actitud crítica
y un pensamiento creativo.
 La pasantía como experiencia profesional dirigida, busca que el
estudiante tenga la oportunidad de poner en práctica lo aprendido en
el programa de formación respectivo, le permite demostrar su
competencia, desempeñarse de manera pertinente en un cargo o
desarrollar de manera eficiente y efectiva una serie de funciones
asignadas, de igual manera le permite realizar análisis organizacional
analizando sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas.
 La monografía busca fortalecer el espíritu investigativo que conlleva
un análisis crítico de la información recopilada del entorno previa
consulta de la información bibliográfica más la asignación de citas
testimoniales si es necesario.
 Los créditos de posgrado en el nivel de especialización permiten
fortalece, ampliar y afianzar los conocimientos específicos de
determinado programa o campo disciplinar.
 El curso de profundización, brinda la oportunidad al grupo de
estudiantes de profundizar los conocimientos en una determinada
área, afianzando nuestros conocimientos.
Las alternativas de grado que, deben estar obligatoriamente articuladas, con una
línea de investigación de la universidad son. Proyecto aplicado y proyecto de
investigación, ya que permiten generar y trasmitir conocimiento, en base a la
investigación junto a la tecnología.

c. Investigue o pregunte en la sede de universidad donde está matriculado


¿Qué significa el Sistema de Gestión de la Investigación - SIGI? ¿Cuál es el
verdadero propósito del SIGI?
El Sistema de Gestión de la Investigación “SIGI” en el CEAD de Pasto Nariño
tiene como propósito gestar el desarrollo de todos los elementos que
constituyen el Sistema de Investigación Universitaria garantizando el
cumplimiento de las disposiciones consagradas en los Estatutos y
Reglamentos de la Universidad y los criterios de actuación organizacional.

d. ¿Cómo puede ser el aporte que usted brinda a la comunidad cuando hace
una investigación?
El aporte que como estudiante brindaría en la realización de una
investigación, es generar soluciones a una problemática a través del
conocimiento y difusión de nuevos temas.

e. Defina con sus propias palabras ¿Que es una línea de investigación? y


¿Cuál es su importancia?
Una línea de investigación es el camino que se traza un estudiante, docente
o egresado, para adquirir más conocimiento, para generar soluciones a las
diferentes problemáticas planteadas. Sirven como eje fundamental a la hora
de organizar temáticas e investigaciones que de forma sistemática y de
manera interdisciplinaria articula proyectos, metodologías que aportan la
fuente del saber.
Tiene varios propósitos de consolidar, construir, dinamizar, las capacidades
de los estudiantes mediante una estrategia de fortalecimiento de sus
capacidades individuales y colectivas.

f. Existen varias líneas de investigación en la Universidad, investigue ¿Cuáles


son las líneas de investigación de la ECACEN y cuáles son sus
características generales?
1. Línea: Dinámica organizacional.
Sublineas. Administración, gestión y gerencia publica, gestión de
procesos organizacionales, gestión contable y del aseguramiento, gestión
y desarrollo del talento humano
2. Línea: Gestión del desarrollo y conocimiento.
Sublineas. Pensamiento prospectivo y estrategia, vigilancia tecnológica
e inteligencia competitiva, internacionalización empresarial, ética y
responsabilidad social
3. Línea: Desarrollo sostenible y competitividad.
Sublineas. Desarrollo endógeno, infraestructura y movilidad, gestión
integral de proyectos, emprendimiento social y solidario.

Características generales.
1. Pensamiento prospectivo y estratégico: Aportar soluciones con visiones
de futuro pertinentes, éticas, creativas e innovadoras a las problemáticas y
necesidades científicas, tecnológicas, educativas, ambientales, sociales,
artísticas y culturales de las diversas comunidades y los distintos
multicontextos.

2. Emprendimiento social y solidario: Desarrollar investigación que propenda


por la creación y sostenibilidad de empresas asociativas, para proponer rutas
o acciones de mejoramiento que permitan a ECACEN educar para el
emprendimiento social.
3. Gestión y política públicas: Abordar la investigación en la gestión de lo
público con el objetivo de realizar aportes tendientes a la modernización y
eficiencia del Estado y sus organizaciones.

4. Cadenas productivas y agroindustriales: Desarrollar investigación para


reconocer las cadenas agroindustriales que se pueden generar en cada una
de las regiones o acciones de mejoramiento en los procesos administrativos
y agroindustriales, de forma interdisciplinaria

5. Desarrollo económico, sostenible y sustentable: Proporcionar a las


problemáticas sociales y económicas un carácter académico, que le permita
su comprensión y solución a través de las herramientas teórico – prácticas
propias de la Ciencia Económica.
6. Gestión de las organizaciones: Contribuir a la solución de la problemática
organizacional privada y pública mediante la construcción de conocimiento
alrededor de las ciencias de la gestión y la administración.
g. Investigue ¿cómo debe hacerse un proyecto de investigación y defina cuales
son los pasos?

Un proyecto de investigación se define como el procedimiento que a través


del método científico intenta conseguir toda clase de información para
solucionar problemas, siguiendo el presente procedimiento. Identificar la
necesidad de la investigación,
Desarrollar la propuesta de solución, Planeación del proyecto, Realización
del proyecto, Terminación del proyecto
Pasos de la investigación.
 Identificar la situación problema
 Justificación
 Marco de referencia
 Pregunta de investigación
 Hipótesis

h. ¿Qué beneficio le brinda al estudiante, el desarrollar un proyecto de


investigación como trabajo de grado?
El beneficio que adquiere el estudiante al desarrollar un Proyecto de grado, es
que reconoce, aplica y afianza conocimientos mediante los procesos
aprendidos durante todo el aprendizaje académico.
BIBLIOGRAFIA.

UNAD (2012). Sistema de Gestión de la Investigación (SIGI), Bogotá D.C.,


Colombia. Recuperado de https://academia.unad.edu.co/investigacion/acerca-de
UNAD (2013). Líneas de investigación de la ECACEN, Bogotá D.C., Colombia.
Recuperado de
http://academia.unad.edu.co/ecacen/investigacion-y-productividad/lineas
Instituto Tecnológico de Sonora (2007) Etapas del desarrollo de proyecto [OA]
Recuperado
dehttp://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa4/Etapas_del_desarrollo_de_proyecto/i
ndex.htm

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