Ejercicios de gramática

PRUEBA DE SELECTIVIDAD PARA EL GRADO 6TH.

EXAMEN DE ASPIRANTES

RECUERDE QUE ESTA PRUEBA IDENTIFICA ASPECTOS ESENCIALES PARA LA SELECTIVIDAD DE CONOCIMIENTOS SUFICIENTES PARA EL GRADO
QUE ASPIRA, ADEMÁS DE INDICAR SU NIVEL DE COMPETENCIA. LEEA DETENIDAMENTE Y RESEULVA.
GRAMÁTICA (ejemplo)

Instrucciones: Señale la palabra que considere más adecuada para completar cada una de las frases que siguen.
Ejemplo: Blanca está ………………alegre como siempre.

A. más B. tan C. menos

Como consideramos que “tan” es la respuesta correcta, señalaremos con un

círculo la letra “B”.

EJERCICIO 1.
1. El ……………….de la cuestión no me interesa – dijo Pablo.
A) porqué B) por qué C) porque

2. Si mis hijos ……………….cuando eran niños hoy no serían tan pobres.

A) hubieran estudiado B) habrían estudiado C) habían estudiado

3. ¿Cuándo ………………… los abuelos? preguntó el niño. ¿Dentro de un

mes?
A) vinieron B) vendrán C) han venido

4. A pesar de haber terminado el trabajo ellos………………..están aquí.

A) aun B) ya C) todavía

5. ¡………………este favor y yo te haré el próximo!

A) Hace B) Hágame C) Hazme

6. …………………….en Acapulco tres años.

A) siguen viviendo B) llevan viviendo C) están viviendo

7. ¿Quiere que ………………..lo traiga?

A) le B) se C) te

8. Él le repetía que la amaba y …………………..su actitud para con Elena

le hacía dudar.
A) delante B) sin embargo C) a pesar

9. Fernández era el soldado …………………abuelo había sido general.

A) suyo B) su C) cuyo

10. La niña se dirigió …………………….estaban ellos.

A) adonde B) donde C) dónde

EJERCICIO 2.
Corrija el texto. Para ello, tendrá que cambiar algunas palabras por otras, corregir la acentuación, Ortografía y puntuación. En
algunos casos tendrá que cambiar el orden de las palabras. Atención: no cambie en lo fundamental ninguna de las frases. Es
decir, corrija errores sin modificar el estilo del texto.
 Ejercicios de gramática
HAGA EL SIGUIENTE EJEMPLO Y, ANTES DE EMPEZAR EL EJERCICIO, NUESTRO ENCARGADO SE LO CORREGIRÁ.

“Boy a les hablar las venturas de Reg spiers una Australiano de europa”.

Corrección:

Voy hablarles de S , a , en E

“Boy a les hablar las aventuras de Reg spiers una Australiano de europa”.

CORRECCIÓN DE TEXTO (ejemplo)

En el texto que sigue hay una serie de errores. Corríjalo sin alterar su contenido y/o su significado.

Reg Spiers, ex campeonato de lanzamento de jabalina, se iría a Inglaterra en avril ultimo, desde adelaida Australia, abitualmente dónde reside
con la esperanza de reivindicar su título, y estar selecionado para la Olimpíada de Tokio. No lo conseguía como se habíase gastado todos sus
ahorros, se colocaba en una firma aerea, en Londres para ganar con que vivir. A medios de ocutbre. Quiso volver a Australia, y dinero como no
tenía para la entrada le se ocurió embiarse a si mismo como mercancía a portes devidos se hacía una jaula de plástico; y accudió a las oficinas
de la BOAC a consignar el envío a Perth. Una vez formalizadas las dilijencias necessarias, en la data indicados unos amigos le sacaron en la jaula
y entregaron esta en el aeropuerto de adelaida. Así ha llegado a su destinatario, hecho transbordo en Bombay. Naturalmente la jaula, levaba
indicaziones que al cargarla y cargarla esté mantenida con cuidado: sin golpearla ni volcarla. Quando llegó a Perth, Spiers salió de la jaula y
abriéndose paso entre mil bultos en el almanaque de la Terminal se fue a su casa.

EJERCICIO 3.
Pon la forma escrita de los numerales cardinales y ordinales a continuación.
a 8.
b 3o.
c 12.
d 24.
e 30.
f 35.

g 15o.
h. 11._____________

i.79o

j 1000
k 1792

L 8315

M 1.000.000

n 30.548.170

o 7.287.589.012

p 1.000.000.000.005

EJERCICIO 4.
A. ¿Qué te parece? Usando el verbo “parecer” + pronombre, relaciona los adjetivos del recuadro con los sustantivos a continuación, según
te convenga. Para eso, sigue el modelo.

bueno/a malo/a aburrido/a interesante

 Ejercicios de gramática
divertido/a peligroso/a estúpido/a instructivo/a

Modelo: Las películas de terror – aburrido/a

Las películas de terror me parecen aburridas.

A. La guerra
B. Las películas de Almodóvar
C. El teatro
D. La discriminación racial
E. Los espectáculos de música
F. Las drogas
G. Los deportes de aventura
H. La lectura de los libros infantiles

B. Lee el texto siguiente y completa los espacios con la forma del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos entre paréntesis.

“[...] las palabras son para la luz, de noche se fugan, aunque el ardor de la persecucción sea más febril y compulsivo a oscuras, pero, también,
por eso, más baldío. Pretender al mismo tiempo entender y soñar: ahí está la condena de mis noches. Yo, entonces, no
(querer) entender nada; (ver) el enjambre de estrellas subiendo, (sentir) el zumbido del silencio, y el tacto de
la sábana, me
(abrazar) a la almohada y me (quedar) quieta, pero
¡qué (ir) a ser igual!, (esperar) la transformación sumida en una impaciencia placentera, como antes de entrar en el circo, cuando mis
padres
(estar) sacando las entradas y me (decir): ‘no te pierdas que hay mucho barullo’, y yo quieta allí, entre el barullo, mirando
fascinada los carteles
donde se anunciaba lo que dentro de poco (ir) a ver; algo de temor
sí, porque (poder) mirarme los leones o caerse el trapecista de lo más alto, pero también avidez y audacia y, sobre todo, un sacarle
gusto a aquella espera, vivirla a sabiendas de que lo mejor está siempre en esperar, desde pequeña he creído eso, hasta hace poco.

MARTÍN GAITE, Carmen. El cuarto de atrás. Ediciones Destino: Barcelona, 1989.

C. Completa las frases siguientes con los verbos que están en el recuadro. Atención, hay que ponerlos en la forma adecuada del pretérito
imperfecto de indicativo.

gustar querer viajar contar ser(2) poder soler tener saber

a) En aquellos tiempos como carne y uña. (vosotros/as)

b) Cuando (nosotros/as) jóvenes nuestros padres mucho dinero.
c) Mi mamá al exterior con mucha frecuencia antiguamente. (ella)
d) A Francisco le contarle a su nieto historias sobre el imperio romano. (él)
e) pedirte un favor: no le prestes a Mariana mi libro de Geografía. (yo)
f) Te avisé. que no ir a la fiesta con Juan. (tú)
g) Los griegos hacer sacrificios a los dioses.
h) Nuestra profesora de Historia siempre nos cosas interesantes.

D. Elige entre el verbo tener o estar, conjugándolos según convenga, para completar las frases a continuación.

a) María suele mucho frío en invierno.

b) Necesito comer. un hambre increíble.
c) Adrián nervioso con toda esa situación.
d) La gente de la ciudad prisa en hacer todo.
e) Cuando era niño mucho miedo de dormir solo.
f) Sabrina, por favor, cómprame agua, sed.
g) contentos por su nueva promoción.
h) Pablo triste hoy.
i) No me gustan las películas de terror. mucho miedo cuando las veo.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
 Lee lo siguiente:
10 de marzo de 2006.

Karla: Ayer que fui a tu casa junto con Amelia, se me olvido mi paraguas y como no voy a ir ala
escuela porque tengo que ir al médico, te pido que por favor me lo lleves hoy en la tarde a casa de mi
abuelita. Si no está ella, me lo dejas con Josefina.

Elena.

5. ¿Para qué escribió Elena el recado anterior?

A) Para recuperar su paraguas.

B) Para avisar que irá al médico.
C) Para saber cómo está su abuelita.
6. ¿A quién se dirige el recado anterior?

A) A Karla.
B) A Amelia.
C) A Josefina.
7. ¿Qué oración podría agregarse al recado para indicar que el mensaje es urgente?

A) ¿Cuento contigo?
B) ¡No se te olvide!
C) Mil gracias.
8. En una parte del recado, Elena se equivocó. ¿Qué parte es ésta?

A) Donde escribió ala junto.

B) Donde escribió por favor separado.
C) Donde escribió voy a ir en tres palabras.

9. Observa el siguiente texto incompleto:

Ayer ____ con mi amiga Karla.

¿Cuál de las siguientes palabras completa correctamente lo anterior?

A) jugaré
B) juego
C) jugué

10. Lee el siguiente enunciado. Fíjate que está incompleto:

Si no encuentras a mi abuelita, _______ deja lo que te pedí con Josefina.

Escoge la palabra que completa el enunciado.

A) entonces
B) porque
C) cuando

4
11. ¿Cuál de las siguientes palabras está escrita correctamente?

A) Paragitas
B) Paragüitas
C) Parajüitas