Tesis nacional: CONOCIMIENTO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LAS ACTITUDES FRENTE A LA

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA DE LA U.N.A. PUNO – 2016,
H. Ccama (2016) conocimiento sobre educación ambiental y las actitudes frente a la
contaminación ambiental de los estudiantes de la escuela profesional de educación secundaria
de la u.n.a. puno – 2016, recuperado de :
http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/5570/Ccama_Arocutipa_Hidalgo.pdf?

AUTOR Y AÑO: HIDALGO CCAMA AROCUTIPA , 2017 ,OBJETIVOS: Determinar el grado de

correlación entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y las actitudes frente a la 1
contaminación ambiental en los estudiantes de la escuela profesional de educación secundaria de
la UNA Puno – 2016, DISEÑO : estadístico para probar la hipótesis ,MUESTRA: conformada por 242
estudiantes de las cuatro especialidades de la Escuela Profesional de Educación Secundaria.
LOCALIZACIÓN: Departamento de Puno, provincia Puno y distrito de Puno. Específicamente en la
Universidad Nacional del Altiplano, la Faculta de Ciencias de la Educación de la Escuela Profesional
de Educación Secundaria. RESULTADOS: Las actitudes frente a la contaminación ambiental de los
estudiantes es moderada, el 46.7 % de los estudiantes muestran una predisposición favorable en la
preservación de los recursos naturales y ambientales, y su uso sostenible, tienen las intenciones de
adoptar criterios proambientales en la conducta, manifestando responsabilidad en el cuidado del
ambiente, predisposición a participar o contribuir en actividades proambientales, CONCLUSION:
Existe un grado de correlación positiva moderada entre el conocimiento sobre educación ambiental
y las actitudes frente a la contaminación ambiental de los estudiantes de la Escuela Profesional de
Educación Secundaria U.N.A. PUNO, 2016; dado que la prueba de correlación de Pearson muestra
un valor de 0,417 valor que indica; el nivel de conocimiento y la actitud frente a la contaminación
es de forma moderada, demostrado a un nivel de confianza del 95% además se observa que la
prueba es significativa. Además, la prueba de chi cuadrada muestra un valor de 11,033 con 4 grados
de libertad, siendo ésta superior al valor de la chi cuadrada tabulada 9,49, demostrando con ello
dependencia entre nivel de conocimiento y la actitud de los estudiantes.

http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/5570/Ccama_Arocutipa_Hidalgo.pdf?

Tesis internacional: Actitud y comportamiento hacia la clasificación y reciclaje de residuos

sólidos en estudiantes de ingeniería de una universidad agrícola

AUTOR Y AÑO: Jhon Unchupaico Esquivel, 2017 OBJETIVOS: Determinar si las actitudes y
comportamientos de los estudiantes son favorables para la clasificación y el reciclaje , DISEÑO :
descriptivo y correlacional , MUESTRA: por conveniencia, 176 estudiantes de ingeniería de cuarto
año de estudios fueron encuestados, LOCALIZACIÓN: se llevó a cabo en la Escuela Agrícola
Panamericana, Zamorano, RESULTADOS: Los resultados de la investigación mostraron actitudes
favorables y comportamientos desfavorables hacia la clasificación y reciclaje de residuos sólidos.
CONCLUSIONES: Los estudiantes de ingeniería de la Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano,
poseen actitudes favorables o positivas hacia la clasificación y reciclaje de residuos sólidos, pero
estas actitudes no se traducen en comportamientos favorables o positivos. No solo las actitudes
son predictores del comportamiento, sino que existe otros factores sociales y afectivos que
ayudan a predecir el comportamiento de las personas.

https://bdigital.zamorano.edu/bitstream/11036/6194/1/IAD-2017-045.pdf

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

SEMESTRE 2018-1
J.Unchupaico(2017) .Actitud y comportamiento hacia la clasificación y reciclaje de residuos sólidos
en estudiantes de ingeniería de una universidad agrícola.recuperado de :
https://bdigital.zamorano.edu/bitstream/11036/6194/1/IAD-2017-045.pdf

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

SEMESTRE 2018-1