9.

LA POLÍTICA NACIONAL EDUCACIÓN AMBIENTAL

Se encuentran los objetivos así como los resultados de la ciudadanía que solicitan el

desarrollo sostenible ambiental nacional.

Esta política es una herramienta de gestión ambiental que tiene la finalidad de subir el

nivel de cultura ambiental de país. Esta última es el grupo de valores, actitudes, creencias

que tenemos de nuestro ambiente.

La cultura ambiental se forma en los distintos espacios de socialización comienza en el

hogar, con el aprendizaje de los primeros hábitos de conservación y cuidado del ambiente

sigue en las instituciones educativas con el establecimiento de las causas vinculadas al

deterioro ambiental y las consecuencias de este para nuestra salud, más adelante los

centros laborales se encargan de fortalecer o modificar estos primeros aprendizajes

dependiendo de cuál sea el nivel de cultura ambiental que tengan estas instituciones , sin

embargo los mensajes, contenidos que proyectan los medios de comunicación así como

los aprendizajes de la vida cotidiana configuran de modo categórico nuestra cultura

ambiental.

El ministerio del ambiente ha establecido 28 políticas nacionales de educación ambiental

que se distribuyen en 7 ejes:

9.1 LINEAMIENTOS DE POLITICA

1. Aprendizaje básica y técnico productiva

2. Aprendizaje superior universitaria y no universitaria

3. Aprendizaje comunitaria ambiental

4. Interculturalidad e Inclusión

5. Recursos educativos y comunicación ambiental

6. Participación y ciudadanía ambiental

7. Innovación y reconocimiento del desempeño ambiental

La implementación de la política nacional ambiental no solo compete al ministerio

ambiental compete a todas las entidades del sector público por ejemplo: los otros

ministerios, los organismos adscritos, gobiernos regionales, municipales distritales y

provinciales, etc.

Asimismo compete a los organismos del sector privado y a las organizaciones de la

sociedad civil como las empresas, medios de comunicación, ONG, iglesias partidos

políticos, gremios empresariales y sindicales, etc.

Nuestro planeta atraviesa un momento difícil debido a las actividades o acciones humanas

que han priorizado la acumulación de dinero por medio de la explotación de recursos

naturales o elementos que se encuentran en la naturaleza, es muy importante fijarnos y

centrarnos en la enseñanza de prevención y protección del ambiente , concientizar a la

sociedad creando programas educativos con alumnos y maestros en el tema del cuidado

ambiental , esto se debe realizar de manera urgente por el gran deterioro que vemos en

nuestra naturaleza, falta implementar más con medios de comunicación que hablen sobre

el tema , buscar estrategias para que nuestra juventud y los niños que aún están creciendo

puedan relacionarse con la protección ecológica y fomentar en ellos el cuidado de nuestro

medio ambiente. (Polo Espinal Julio C., 2013).

10. NORMAS

10.1 CONSTITUCION POLITICA DEL PERÚ (1993)

Es la máxima ley del Perú, ella rige el destino de nuestra nación, rige los límites y fija las

conexiones entre los poderes del estado de esto con nosotros los ciudadanos, nuestra

constitución señala temas importantes entre ellos nuestros deberes y derechos, entre ellos

el acceso a la justicia.

En la constitución establece que la finalidad de la sociedad y el estado es la persona

humana, también reconoce los derechos básicos de nosotros.

En su Art 2°, inc. 22°, nos dice que cada persona tiene derecho a disfrutar de un ambiente

estable y conveniente en el que se desarrolla su vida.

La Constitución, cataloga los recursos naturales en renovables y no renovables y los

analiza como patrimonio de la nación (Art 66).

La política ambiental en el Perú se determina por el artículo 67°, en el que dice que el

Estado determina la política nacional ambiental y fomenta la utilidad de los recursos

naturales.

10.2 LEY GENERAL DEL AMBIENTE, LEY 28611

Es una ley de decreto público y tiene por finalidad favorecer el desarrollo sustentable

también asegurar el derecho de toda persona a residir en un entorno apto para el desarrollo

de su salud y bienestar.

Los marcos institucionales deben desarrollar las herramienta para que la leyes se aplique

y cumpla, estas herramientas son también herramientas institucionales como el OEFA que

es un organismo que debe garantizar la aplicación y cumplimiento de la ley ambiental,

 implica también un conjunto de otras herramientas que se dispone tanto de control como

la disposición para que la ley se cumpla.

Los países de América Latina han tenido una larga tradición de países de control y estamos

evolucionando a ser países que desarrollan prácticas preventivas, que incorpora la

disposición de la contaminación a partir del uso más eficiente de materias primas, energía

para reducir la concepción de residuos esa es la prevención.

En algunos países la practicas de prevención de la contaminación y promoción de las

tecnologías limpias están en los ministerios de la hacienda porque finalmente estas

prácticas tienen un resultado económico, permiten que los países exporten sus productos

sin ninguna limitación a países desarrollados.

10.3 CODIGO PENAL D.L N 635

En el título XIII “Delitos contra la ecología” nos dice que son delitos que conforman el

grupo de crímenes relacionados contra la afectación a la estabilidad del ecosistema.

En el Perú tiene una variedad de flora y fauna silvestre con una costa sierra y selva, es uno

de los 16 países megadiversos del mundo, tiene el segundo bosque amazónico más

gigantesco del mundo luego de Brasil, la cadena montañosa más grande, 28 de los 32

climas del mundo y 84 de las 117 zonas de vida identificadas del todo el planeta según el

ministerio del ambiente, lamentablemente está siendo intimidado por la contaminación y

desforestación.

Como elevados niveles de mercurio en el cuerpo de las personas han perjudicado su salud

debido a la minería ilegal, como cazadores de especies han dejado animales en peligro de

extinción, como grandes cantidades de basura son almacenados en botaderos informales

como en los ríos contaminando nuestro ecosistema, esto son ejemplos de delitos

ambientales y se encuentran en la Ley 29263, ley que modifica el título XIII del código

penal que sanciona con penas severas los delitos ambientales.

Los delitos ambientales son delitos complejos y a la vez especiales que está contemplado

en el código penal que se refiere a hechos que contaminan el medio ambiente o atentan

contra los recursos naturales, tenemos que las penas dentro de lo que es la contaminación

ambiental está penalizado entre 4 a 6 años, también existe el delito contra la contaminación

agravada de 4 a 7 años.

La destrucción de nuestro medio ambiente nos afectaría a todos, siendo el calentamiento

global una amenaza a nivel mundial.

La tala ilegal es un problema también para nuestro ecosistema y la infección que generaría

al ambiente.

El 49 % de áreas refugiadas están cubiertos por lotes petroleros, este hecho en la actualidad

representa fuentes de contaminación en las reservas nacionales y sus alrededores.

A nivel nacional existe una fiscalía especializada en el tema ambiental que en algunos

asuntos fiscales están funcionando como fiscalías fiscalizadas, la salud publica también

tiene que ver con el tema ambiental, si bien es cierto el delito ambiental tiene como

agravado al estado y la sociedad, en el caso de la sociedad porque es un delito colectivo

cuyo bien jurídico le pertenece a todos y quien nos representa como agraviados es el estado

a través del procurador del ministerio del ambiente, pero sin embargo pueden haber

agraviados y estas personas precisamente constituyen el público , indirectamente al

proteger el medio ambiente estamos protegiendo la salud pública.

10.4 LIMITES MAXIMOS PERMISIBLES – LPM

Se podría decir que es la acumulación de sustancias, elementos o parámetros que definen un

afluente que si aumenta puede causar daños y efectos graves a nuestra salud.

Su característica de los límites permisibles es que se debe cumplir obligatoriamente

legalmente en caso de que no se pueda tendrá una sanción.

- Ley que regula el contenido de azufre en el combustible diésel, Ley Nº 28694

- LMP de elementos y compuestos presentes en emisiones gaseosas provenientes de

las unidades minero-metalúrgicas

LMP - SECTOR ENERGIA Y MINAS

- DECRETO SUPREMO N° 010-2010-MINAM Límites Máximos permisibles – LPM

para la descarga de efluentes líquidos de las actividades minero-metalúrgicas: En el

Artículo 7 nos dice que no se permite diluir el efluente líquido con agua fresca.

- DECRETO SUPREMO 037-2008-PCM Límites Máximos Permisibles de efluentes

Líquidos para el Sub-sector Hidrocarburos: En el Articulo 4 nos dice que está

prohibido mezclar los efluentes con agua limpia antes de su descarga

LMP - SECTOR PRODUCCION

- DECRETO SUPREMO N° 010-2008-PRODUCE Límites Máximos permisibles –

LPM para la efluentes de la industria de harina de aceite de pescado

- DECRETO SUPREMO 037-2008-PCM Límites Máximos Permisibles y valores

referenciales para las actividades industriales de cemento, cerveza, curtiembre y

papel.
10.5 ESTANDARES DE CALIDAD – ECA

Es una herramienta de gestión ambiental que se dispone para medir el estado de la calidad

del ambiente en el territorio del Perú.

En el Perú existen cinco tipos de estándares de calidad ambiental que son agua, aire, suelo,

ruido y radiaciones,

Los estándares de calidad son importantes porque permite tener una finalidad de calidad

ambiental cuya estimación constante permite saber su cumplimiento y tomar las medidas

respectivas.

Los parámetros son elementos de medición físico, químico o biológico que forman parte de

un estándar de calidad ambiental, por ejemplo en el caso del agua algunos parámetros son el

cadmio, arsénico, etc. En el Perú los modelos de estándar de calidad ambiental contienen

numerosos parámetros conforme a su entorno de aplicación.

Se pueden modificar los estándares de calidad ya que se revisan progresivamente con el fin

de garantizar una adecuada calidad ambiental, que no represente riesgos a la salud y al

ambiente, los que se encargan de realizar esta modificación corresponde a un grupo de trabajo

conformado por diferentes direcciones del ministerio del ambiente de igual forma con otros

sectores involucrado.
CONCLUSIONES

o Nos dice que la política ambiental tiene por finalidad incrementar la cultura ambiental

de la sociedad del país. Así mismo definimos por cultura ambiental al conjunto de

creencias y valores que tenemos del medio ambiente, es muy importante reconocer

que nuestra cultura ambiental comienza en el hogar con la realización de hábitos sobre

el cuidado del ambiente a su vez es debido concientizar a los jóvenes por medio de

instituciones que faciliten el aprendizaje sobre la protección y conservación del medio

ambiente.

o Planteamos normas que nos facilitan la conservación y protección del medio

ambiente y la ecología entre ellas tenemos la ley general del ambiente que nos habla

que toda persona tiene derecho a vivir en un ambiente apto para su bienestar, el código

penal en el título XIII “Delitos contra la ecología “nos da a conocer los muchos delitos

ambientales que afectan al ecosistema y que deterioran nuestro medio ambiente.

Bibliografía

http://www.legislacionambientalspda.org.pe/index.php?option=com_content&view=article
&id=358&Itemid=4547

http://www.legislacionambientalspda.org.pe/index.php?option=com_content&view=article
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http://www.minam.gob.pe/legislaciones/politica-nacional-de-educacion-ambiental/
https://www.gestiopolis.com/normatividad-ambiental-peru-mundo/

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1728-59172013000400017
(paper)

Polo Espinal, Julio Cesar. (2013). El estado y la educación Ambiental Comunitaria en el

Perú. Revista Acta méd. Peruana.VOL.30 no.4, oct/dic 2013. Lima.