FICHA DE ENTREGA ACTIVIDAD 3

CÀTEDRA REGIÒN

ZONA: Boyacá
Nombre Estudiante: Jenny Paola Jiménez
CEAD: Cubara
Temática Trabajada: Seguridad alimentaria en
Programa Académico: PRESTACION SERVICIO SOCIAL comunidades de la Zona Boyacá, a partir de métodos
UNADISTA (PARTE 2): CATEDRA REGION sostenibles: huertas caseras en macetas ecológicas
diseñadas en envases tipo PET
Nombre de la Acción Solidaria: Seguridad alimentaria
en comunidades de la Zona Boyacá
Ubicación Comunidad: Vereda Puerto Miranda
Link del video desarrollado:
https://youtu.be/gezH_AGXBSs
Participantes (Descripción y número, adjuntar listado Objetivo Acción Solidaria
de asistencia)
La acción solidaria conto con la participación de 10 Concientiza a 10 familias de mi comunidad que no
familias de la comunidad de puerto miranda que no cuenten con huerta familiar, la importancia de
cuentan con una huerta en su hogar. realizar sus propias huertas caseras, utilizando
materiales inorgánicos para obtener sus alimentos,
igualmente dar a conocer insecticidas orgánicos para
realizar control de plagas y enfermedades.
Síntesis desarrollo de la acción Solidaria:

Momento motivacional.

Para iniciar la actividad se realizó una práctica con las familias ¿qué necesito para hacer un
huerto en casa? donde por medio de una ficha cada familia dibujo que materiales necesita
para realizar una huerta y como realizaría una huerta familiar con materiales inorgánicos, las
familias plasmaron en sus dibujos que si se puede realizar una huerta familiar con materiales
inorgánicos que encontramos en la comunidad.

Momento central
Mediante una charla se da a conocer la importancia de sembrar para no comprar lo que la
tierra puede dar, igualmente se dieron a conocer por medio de carteleras las formas de
siembra, las características y las labores culturales que se deben realizar en la huerta, se les
manifiesta a las familias que crear un pequeño huerto en casa, se convierte en una actividad
que puede ser muy satisfactoria y enriquecedora para la familia, para cosechar sus propias
hortalizas en un punto óptimo de maduración y comerlas minutos después, esto hace que
tengan todo su sabor, mucho mejor que el de las hortalizas de la mayoría de comercios y
tener la seguridad de que lo que comen no lleva ningún plaguicida ni herbicida de síntesis
química, ya que nosotros mismos lo han cultivado siguiendo prácticas ecológicas.

Se les explica a las familias que el huerto es una herramienta extraordinaria para la educación
ambiental de nuestros hijos, los niños van a poder experimentar en el huerto, tocar la tierra,
reconocer las plantas y comer las hortalizas, en la actividad práctica se evidencia como uno
pequeños niños se interesan por sembrar y proteger la huerta.

Se les da a conocer a las familias que en la huerto familiar no se debe recurrir nunca a la
utilización de productos insecticidas no sólo por razones ambientales, sino también porque el
manejo de estos productos por las familias puede resultar en un hecho bastante peligroso,
Se les explica a las familias cómo preparar los biopreparados para controlar plagas y
enfermedades de los cultivos, si conseguimos que nuestro huerto sea un espacio
equilibrado, con elevada biodiversidad, con rotaciones y asociaciones adecuadas
conseguiremos que sea mucho más resistente a posibles plagas y enfermedades, en el caso
de sufrir una, lo primero que debemos realizar es insecticidas orgánicos que ataquen la
enfermedad, como el macerado de ajo y ají, estiércol de vaca, purín de pollo y bicarbonato,
son biopreparados que ataca todas las enfermedades favoreciendo la desaparición de las
plagas y enfermedades
Momento Final

En una actividad práctica en la huerta cada familia realizo un pequeña demostración de cómo
realizar su huerta, como sembrar, remolacha, tomate, etc. Como revisar las plantas a ver si
se observa plagas y enfermedades, y dibujándolas en un cartel, para identificarlas.

Logros alcanzados en su acción solidaria

Se logró que las familias reconocieran la importancia de realizar sus propias huertas para no
comprar lo que la tierra puede dar y así mejorar su seguridad alimentaria, igualmente
lograron aprender a preparar los biopreparados orgánicos para realizar control de plagas y
enfermedades en sus huertas, se logró que las familias adquirieran nuevos conocimientos y
experiencias significativas de las huertas familiares y reconozcan la importancia de trabajar en
familia.

Conclusiones

Las actividades del huerto permiten el aprendizaje constructivo y el aprendizaje significativo.

De esta manera las familias estarán capacitadas para comprender las relaciones con el
medio al cual pertenecen, el aprendizaje constructivo, que se basa en tener en cuenta que
cuando las familias aprenden una experiencia no lo hace a partir de la nada, sino a partir de
unas ideas y representaciones previas, de esta manera, las familias construyen su
conocimiento desde la realidad propia de la cual parte, que la creación del huerto familiar. Por
otro lado, el aprendizaje significativo se basa en procesar y ordenar dudas y problemas
reales que partan del interés de las familias, que hará que el deseo de aprendizaje sea
realmente significativo para ellos, pues este deseo nace de la curiosidad de conocer todo
aquello que le rodea.
El objetivo planteado en la acción solidaria de concientizar a la comunidad en la importancia
de realizar sus propias huertas caseras utilizando materiales inorgánicos pueden señalarse
se cumplió satisfactoriamente, las familias comprendieron que si es posible crear una huerta
en casa, utilizando materiales que encuentren en la región.

Este plan de acción proporciona la adquisición de conocimientos y criterios de actitudes

para tomar decisiones desde la autosugestión y la responsabilidad personal y solidaria
orientada hacia una mejor calidad de vida mediante la seguridad alimentaria, la huerta casera
es una actividad que todos podemos desarrollas en nuestra casa, solo necesitamos de
voluntad y un poco de dedicación.

Agradecimientos:

Se agradece a la tutora Angie Carolina González robles por sus orientaciones y

recomendaciones para realizar el plan de acción y la acción solidaria, igualmente se le
agradece al presidente de la Junta de acción comunal de la vereda puerto miranda por
permitir realizar la acción solidaria, también se le agradece a las 10 familias por participar en
la acción solidaria y a la señora olga Baquero por prestarnos su casa y su huerta para realizar la practica.
 Anexo

Listado de asistencia
Autorización de la comunidad
Consentimiento informado