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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4
2. PRESENTACIÓN
Las temáticas que aportan saberes para el desarrollo de las actividades propuestas
en esta guía de aprendizaje son las necesarias para que el aprendiz (instructor) pueda
identificar todos los procesos y herramientas de las cuales puede hacer uso durante
el inicio, ejecución y cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje.
Los elementos de competencia aplicables para esta fase del programa de formación se
orientan para que el aprendiz (instructor) pueda asesorar a los aprendices para el cierre
de sus competencias y logros académicos de acuerdo con el plan de estudios.
Hasta este punto del proceso usted ha permitido identificar, apropiar y poner en práctica
elementos requeridos para un adecuado acompañamiento de programas de formación
virtual en AVA y específicamente en la formación complementaria en modalidad virtual
del SENA. Con el desarrollo de estas últimas actividades se busca dar continuidad a las
actividades que permiten evidenciar los niveles de aplicabilidad que se tienen de la
teoría revisada.
Para esta fase de contextualización se cuenta con una prueba de conocimientos que
consta de 10 preguntas de única respuesta relacionado con la temática analizada
durante la presente Actividad de Aprendizaje. Para ejecutarla usted contará con una
duración máxima de 30 minutos y de sólo un intento para ser presentada; una vez
iniciada, la prueba debe ser finalizada.
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3.3 Actividades de transferencia del conocimiento
4. Plantee las actividades que afiancen y evalúen la anterior unidad de estudio. Las
actividades que se deben incluir y por tanto debe diseñar son:
a. Prueba: cree una corta evaluación del tema de la unidad, con 5 preguntas de
diferente tipo, deberá configurar la evaluación así: Incluya una breve descripción
e instrucciones. El valor de la evaluación debe ser de 100 Puntos Cada item
debe tener una valoración de 20 puntos. Cree retroalimentación / comentarios
para las respuestas correctas e incorrectas.
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c. Cree una “Vista inteligente” que deberá llamarse igual al periodo que creó,
deberá añadirla como favorita y en los criterios de selección deberá configurar la
vista, para que todo el grupo o ruta pueda ver las columnas sólo del periodo de
calificación que creó con su nombre. Al final para verificar que realmente
configuró de forma adecuada el centro de calificaciones, diríjase a la lista de
vistas. Allí debe aparecer la creada con su nombre y al darle clic para acceder a
ella, se debe mostrar las columnas creadas con su nombre. De ser así, usted ha
configurado perfectamente el centro de calificaciones.
Como evidencia de la actividad debe adjuntar un documento en la plataforma principal
del curso en el que incluya capturas de pantalla con el procedimiento que usted realizo
para realizar el programa de formación, si este documento no es adjuntado en el curso
principal su actividad no será evaluada
Técnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluación Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluación
Actividades de Publica información utilizando
conocimiento: las herramientas o aplicaciones
tecnológicas adecuadas dentro Enlace dispuesto en el
Evidencia: del proceso de formación. LMS:
Prueba de
conocimiento.
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Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).
Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.
Material(es) requerido:
Material de formación de la actividad de aprendizaje 4.
Material interactivo de la actividad de aprendizaje 4.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 4.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
6. REFERENCIAS
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