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LECCION 1
1- CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS
A los efectos de estudiar los derechos humanos debemos establecer:
que el sujeto del derecho es el ser humano. El hombre, tiene una variedad la atributos que le
son propios, que los puede ejercer cuando y donde quiera, sin distinción de raza, sexo o
religión, los cuales se denominan “derechos fundamentales del hombre”, derechos que no son
una creación del modernismo. sino una sistematización de viejos temas con relación al
hombre.
Podernos conceptualizar a los derechos humanos, como: “el conjunto de derechos
inherentes a la naturaleza del ser humano, de carácter eterno e irrenunciable, que deben ser
utilizados de acuerdo a su fin, y en función de éstos se otorga protección jurídica al individuo
de forma tal a evitar los abusos que pueda cometer el Estado, el individuo o persona jurídica
similar”.
Se sostiene igualmente, que son Derechos Humanos, son prerrogativas concedidas al
hombre por el Derecho internacional y el Derecho Positivo, para poder precautelar la
dignidad del ser humano y así evitar que el Estado o cualquier otra persona jurídica
entorpezca las decisiones adoptadas por cada individuo o para lograr que estas personas
presten servicios fundamentales o Impidan satisfacer las necesidades básicas del hombre.
Los derechos humanos sufren limitaciones como cualquier otro derecho, y esto es así
pues no puede afectar el “orden público y bienestar general”, dado que no hay libertad contra
la libertad, ni nadie puede usar este derecho para destruir libertades y derechos do otros
hombres.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Políticos son los que pertenecen a los ciudadanos del país donde viven y son el sufragio
universal, libre e igual, el derecho a votar y ser elegido, el derecho de asilo, el derecho de
refugio. el derecho a ser representado en el parlamento, etc.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
diciembre de 1965 y entró en vigor el 4 de enero de 1969;
g) Convención American; para prevenir y sancionar la tortura, adoptada por la
Asamblea General de la OEA el 9 de diciembre de 1985 y entró en vigencia el 28
de febrero de 1987;
h) Convención contra la tortura y otros tratos o peñas crueles, inhumanas o
degradantes, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 10 de diciembre de
1984 y entró en vigencia el 28 de junio de 1987;
i) Convención pera la prevención y la sanción del delito de genocidio, adoptada
por la Asamblea Generar de la ONU el 9 de diciembre de 1948 y entró en vigor el
9 de diciembre de 1948;
j) Convenio relativo a la Protección e integración de las poblaciones indígenas y
de otras poblaciones Tribales, adoptada por la Conferencia General de la
Organización Internacional del Trabajo el 28 de junio de 1957:
k) Convención sobre eliminación de todas las formas de discriminación contra la
mujer, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 18 de diciembre de 1979
y entró en vigor el 3 de setiembre de 1981.
Esta es una mención enunciativa, y de acuerdo a nuestro criterio sostenemos que las
citadas pueden ser consideradas como las más importantes.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
LECCION 2
1.- EL HOMBRE COMO CENTRO DE SU OBJETIVO:
El derecho, creación humana, tiende a lograr una armonía social para el
cumplimiento de los fines del ser humano. El hombre es su razón de ser, su objeto y su fin.-
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
3.- ¿LOS DERECHOS HUMANOS SON POLITIZABLES?:
Existe disparidad de criterios referente al tema. pues mientras que algunos estudiosos
sostienen que sí, otros defienden lo contrario. Hablar de derechos humanos dentro del
contexto político, implica referimos indefectiblemente al marco del sistema de Gobierno, el
cual tiene a su cargo la instauración del armazón necesario para que el complejo de derechos
y garantías funcione en forma coordinada y eficazmente, otorgando a los hombres
posibilidades de desarrollar con plenitud su personalidad, o a contrario sensu. limitarlos e
incluso eliminarlos (Gobiernos dictatoriales). En conclusión, podemos atrevemos a decir que
desde el punto de vista de la organización político-jurídica del Estado, los derechos humanos
siempre son politizables. -
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LECCION 3
1.- EL PENSAMIENTO GRECORROMANO.
La historia de los derechos humanos desde la antigüedad, hizo de la valoración de la
dignidad humana, uno de sus más importantes propósitos. Esa historia, es pues, la historia de
una parte de la civilización y abarca la concepción de los derechos humanos por los hebreos,
los griegos. los romanos y el cristianismo. Los hebreos y su religión monoteísta,
constituyeron un profundo cambio en las creencias y convicciones del mundo antiguo. Este
pueblo sufrió persecuciones y discriminaciones durante toda la historia hasta el presente.
Encontramos que los hebreos tenían la Ley Mosaica, con los 10 Mandamientos, que
constituye además del precepto religioso, un verdadero Código de Etica y de comportamiento
social, que implica sin dudas una declaración de Derechos Humanos.-
Los Griegos señalaron la finalidad del espíritu humano; permitieron escapar de la
magia de los hechiceros al considerar simplemente que las cosas son lo que son, y se valieron
de la razón que es lo que hace que los hombres se consideren semejantes entre sí. La libertad
política de los Griegos no significaba autogobierno, sino el hábito de vivir con arreglo a la
Polis. El sistema democrático carecía de gobierno representativo, pues ellos no delegaban el
poder. Los Griegos consideraban bárbaros a los extranjeros y lo expresaban
fundamentalmente en la no participación en la Polis y en la filosofía de vida que practicaban,
por lo que se puede concluir que no respetaban los derechos humanos.
Los romanos fundaron su orden político-social sobre la esclavitud, por lo que no se
destacaba precisamente por el cumplimiento institucionalizado de los derechos humanos,
pues poseían y sostenía la institucionalización de la esclavitud, la inmunidad y
discriminación de los plebeyos. Su derecho estaba basado en el Ius Civile, que era la regla
aplicable a ¡os ciudadanos romanos, y el derecho de gentes, que era la excepción pues se
aplicaba a los extranjeros. La tortura era admitida e Institucionalizada, y se ha dicho que fue
el legado más funesto del derecho romano. El crimen político también fue institucionalizado,
y a través de él se instauró la doctrina de la seguridad del estado. El aporte de los romanos a
los Derechos Humanos, fue el de la técnica jurídica para su protección.-
El Cristianismo da un aporte fundamental, sin duda, a los Derechos Humanos, pues sostiene
los principios de igualdad y fraternidad, predica el amor y trata de que no existan diferencias
entre amos y esclavos. Por ello se dice que la contribución del cristianismo a los derechos
humanos tiene un efecto gigantesco y produjo una transformación que el mundo no ha podido
superar hasta el momento .
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significativamente en los siglos XIX y XX, llegando incluso hasta nuestros días una corriente
neo-tomista, que busca implementar dichos fundamentos a los tiempos modernos.-
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Declaración de independencia de los Estados Unidos de Norte América, así como a la
conformación de las diversas Constituciones de sus Estados. Constituían un conjunto de
normas jurídicas que contenían conformación de derechos emanados del poder real.-
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considerar nacionalidad, debían gozar de derechos humanos básicos; los principios del
Derecho de la responsabilidad estatal constituyeron la fuente de la norma a la cual se
comenzó a recurrir para codificar los derechos humanos internacionales.
El Derecho internacional desarrollo diversas doctrinas para proteger a los seres
humanos (a las minorías, ¡os extranjeros, esclavos, etc.) con lo cual se le otorgó bases
conceptuales. Dicha doctrina de protección significó reconocer derechos a todos los seres
humanos sin distinción.
El derecho Internacional desarrolla en forma dramática el reconocimiento de los
derechos humanos después de la Segunda guerra mundial, y a raíz de las gravísimas
violaciones de los derechos humanos ocurridas durante la era hitleriana y existiendo la
convicción de que muchas de esas violaciones pudieron evitarse de existir un sistema
internacional de protección efectiva de estos derechos. El Presidente norteamericano,
Franklin D. Roosevelt, presentó un proyecto de protección de los derechos humanos, basado
en cuatro. libertades esenciales: “la libertad de expresión”; “de religión”, “la liberación de
necesidades básicas” y “la. liberación del miedo”.
Las normas de los derechos humanos que se incluyeron en la Corte de las Naciones
Unidas no Incluyeron las ideas de Roosevelt, y ello se debió a que las potencias victoriosas
tenias serios problemas relativos a los derechos humanos, como ser en EE.UU. la
discriminación racial. A pesar de ello, se logró incorporar en la Carta de las Naciones Unidas
normas generales que se constituirían en la base legal y conceptual para el desarrollo
posterior de los derechos humanos contemporáneos.
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derecho de asilo y el derecho a la nacionalidad, a la seguridad social, al trabajo, al salario, a
la educación, etc. ...
La declaración ha sufrido importantes cambios desde su adopción en 1948,y en la
actualidad, casi .en forma unánime se sostiene que es un instrumento que crea obligaciones
legales para los Estados miembros de la ONU. La disputa sobre su carácter legal, en caso de
existir, no se refiere a su falta de fuerza obligatoria, sino que se reduce a saber si todos los
derechos proclamados tienen fuerza obligatoria.
El valor legal que se atribuye a la Declaración, se basamenta en dos teorías. La
primera sostiene que la declaración es aceptada como interpretación legítima de las normas
relevantes de la Carta lo que permite el respeto universal de los Derechos Humanos. La otra,
sostiene que la utilización y aplicación constante de la Declaración por los Gobiernos y
organizaciones intergubernamentales, hacen que las misma tenga carácter de derecho
consuetudinario, y por ende, son obligatorias para las partes.
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LECCION 5
1- DERECHO A LA VIDA.
Cuando hablamos de “derechos humanos”, el primero que debe enunciarse es el
“derecho a la vida’, pues éste constituye el soporte de todos los demás. Este derecho Importa
disfrutar plenamente del ciclo natural de la vida humana, desde la concepción hasta la
muerte, sin que puede ser interrumpido ni, Incluso, amenazado, salvo en circunstancias
excepcionales. La privación del derecho a la vida, en consecuencia, importa el daño más
grave, la sanción más severa que puede sufrir un ser humano, dado su carácter definitivo e
irreparable. Esta misma Importancia explica que el derecho a la vida aparece desde hace
siglos en todos 195 textos fundamentales, como asimismo el nunca cerrado debate acerca de
la legitimidad de la pena de muerte.
Este derecho aparece consagrado en el Art. 4 de la C.N. que dice: “El derecho a la
vida es Inherente a la persona humana. Se garantiza su protección, en general, desde la
concepción. Queda abolida la pena de muerte. Toda persona será protegida por el Estado en
su integridad física y psíquica, así como en su honor y en su reputación. La ley reglamentará
la libertad de las personas para disponer de su propio cuerpo, solo con fines científicos o
médicos.
En el Pacto de San José de Costa Rica, se consagra que: “Toda persona tiene
derecho a que se respete su vida. Este derecho estará protegido por la ley, y en general a
partir de la concepción. Nadie puede ser privado de la vida arbitrariamente”.
a) Genocidio:
“Es la Intención de destruir total o parcialmente un grupo nacional, étnico, racial o religioso,
por cuestiones raciales o políticas”.
La Asamblea General de las Naciones Unidas, por Resolución 96 del 11 de diciembre de
1946, declaró que el genocidio es un delito del derecho internacional y esta declaración fue
adoptada por la Asamblea de la O.N.U. del 09 de Diciembre de 1948 en la llamada
“Convención para la Prevención y Sanción del Genocidio”, firmado por el Paraguay pero sin
ratificación.
El genocidio cometido en tiempos de paz como de guerra, es considerado delito del derecho
internacional, que éste procura prevenir y sancionar. Los Estados se comprometen a dictar
medidas legislativas donde se prevean sanciones penales eficaces para castigar a las personas
culpables de genocidio. Las personas que cometan el delito de genocidio, deben ser Juzgadas
por los tribunales competentes del Estado en cuyo territorio el crimen fue cometido.
A los efectos de la extradición, el genocidio no será considerado como delito político.
Referente a las personas que lo cometieron, éstos son considerados delitos políticos, por lo
tanto no tendrán derecho a asilo político.-
El Art. 5 de la CN. dispone que: “El genocidio y la tortura, así como la desaparición forzosa
de personas, el secuestro y el homicidio por razones políticas son imprescriptibles”.
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con el de la “concepción”, en cuyo caso es Indudable que surge el derecho a la vida de esa
persona “por nacer y, por ende el aborto configura una conducta antijurídica.-
A pesar de ello, son numerosos los Estados cuya legislación han despenalizado esos
comportamiento, invocando los más diversos motivos, desde el aborto terapéutico, hasta el
que se realiza por la voluntad discrecional de la madre. Así sucede en EE.UU., Francia, Gran
Bretaña, España, Italia, Alemania, las naciones escandinavas, Japón China, etc.
Se debe entender por aborto, “el parto ocurrido antes del límite señalado para la viabilidad del
feto”. En el Derecho Penal es un genero del “delito”, consistente en el uso voluntario de
medios adecuados para producir un parto, o la anticipación del mismo, .con el fin de que
perezca el feto.
“El aborto terapéutico sólo podrá ser realizado en casos debidamente autorizados
cuando el embarazo, o el trabajo de parto o puerperio pueden agravar la salud de la madre”.
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Nuestro derecho positivo, como todas las legislaciones modernas, establece que “Todo
ser humano tiene derecho al conocimiento de su personalidad jurídica”.
5- DERECHO A LA INTEGRIDAD:
Prohibición de la tortura y a otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes:
El derecho a la integridad física y psíquica implica la preservación, sin detrimento
alguno de la Integridad del cuerpo y de la mente, excluyéndose por tanto las penas,
procedimientos y tratamientos que tengan por resultado la privación o inhabilitación
intencional de alguna parte del cuerno humano o de algunas de las facultades de la mente o
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del espíritu y cualquiera fuere el propósito con que tales actos se cumplan, excepto con fines
medicinales como en las hipótesis de los transplantes de órganos en seres humanos.
La tutela de esta libertad se extiende no sólo a la prohibición de conductas de las que
se siga un deterioro permanente para la persona humana, en cualesquiera de sus aspectos,
sino también la de aquellas que sea cual fuere su finalidad, constituyan tratamientos crueles,
Inhumanos o degradantes. Es muy vasto, por consiguiente, el espectro de las hipótesis que
significan una lesión a la libertad de integridad física o psíquica.
Como ejemplo, podemos señalar los procedimientos susceptibles de ocasionar
sufrimiento moral o psíquico empleados por personal policial con el objeto de esclarecer
hechos delictuosos (torturas); o aplicar penas .de amputación, lapidación o flagelo,
autorizados por una ley (pena cruel o inhumana); o la utilización de drogas o hipnosis para.
obtener Informes (trato degradante) etc.
Respecto de este derecho, la Declaración Universal de los Derechos del Hombre en su
Art. 5, establece: “Nadie será sometido a torturas ni penas o tratos crueles, inhumanos o
degradantes”.
Igualmente, la Convención de la Asamblea General de la O.N.U. fue creada para
prevenir y castigar la tortura al “funcionario Público u otra persona que actúe oficialmente,
cuando cometa, instigue, consienta o acepte éste”. Como se podrá notar esta legislación no
determina que la comisión del delito pueda ser cometida únicamente por el funcionario
gubernamental, sino que incluye también a personas o grupos privados cuya conducta sea
alentada o tolerada por dichos funcionarios.
La Convención define la tortura como: “cualquier acto a través del cual
Intencionalmente se Infrinja gran dolor o sufrimiento, ya sea físico o mental, a una persona
con el propósito, de obtener de él o de una tercera persona una Información o una confesión”.
Los Estados partes se comprometen a adoptar eficaces medidas legales, administrativas,
judiciales o de otro tipo, para prevenir la tortura en cualquier territorio de su jurisdicción.
También
deben garantizar que todos los actos de tortura serán ofensas de acuerdo a su Derecho Penal.
Se exige que los Estados partes consideren que la tortura es una ofensa que amerita
extradición y a la vez que no puede extraditarse una persona a un país donde corriese peligro
o pudiese ser sometido a tortura. Es necesario señalar que la Convención declara que no debe
existir ninguna circunstancia excepcional que justifique la tortura y que ninguna orden
emitida por funcionarios de nivel superior o autoridades públicas podrá ser invocada con
validez para justificar el hecho.
Nuestro país, ratificó la Convención Interamericana, que previene y sanciona la
tortura, por Ley Nº 56 del año 1990.
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las formalidades prescriptas por la ley. La garantía de la defensa en juicio se sustenta, en que
mediante ella, los fallos judiciales tendrán fundamentos serios, pues el Juez debe analizar las
constancias de la causa: los hechos y finalmente —luego del razonamiento- emitir el fallo.
Esta garantía está prevista en la C.N., Art. 18 y dice: “La defensa en juicio de las
personas y de sus derechos es inviolable. Toda persona tiene derecho a ser juzgado por
tribunales y jueces competentes, independiente e imparciales”.
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en cuanto Importa el derecho subjetivo. En principio, libertad de expresión implica cualquier
manifestación, escrita o verbal, gestos y aún el silencio ante otras personas o en público, pues
esto sin dudas, traduce una posición de su autor respecto de determinados problemas o
cuestiones. Por eso, los términos libertad de expresión” y “libertad de opinión” son
equivalentes, pues libertad de expresión comprendida únicamente como derecho a transmitir
y recibir información, ideas y juicios mediante la palabra escrita o hablada, se confunde con
la libertad de prensa.
e) b) La libertad de prensa:
Debe entenderse a ésta como comprensiva del derecho a transmitir noticias, ideas,
opiniones, etc., por cualquier medio de difusión, esto es, por escrito, verbalmente o mediante
imágenes. Por consiguiente, debe verse a la libertad de expresión como el género y a la
libertad de prensa como una especie dentro de él, al par que las manifestaciones artísticas,
culturales o de esparcimiento difundidas por el cine, la radio y la televisión. y en vivo en los
espectáculos teatrales. representan otra especie dentro de ese mismo género.
La real vigencia de la libertad de prensa requiere, como es lógico, la existencia en sí
de la misma, y como lo enseña Bidart Campos. la propia Constitución de un Estado la debe
prever. Nuestra C.N. en su Art. 26 dice: ‘Se garantiza la libre expresión y libertad de prensa y
difusión de pensamiento y opinión, sin censura alguna, sin más limitaciones de las dispuestas
en ésta constitución; en consecuencia, no se dictará ninguna ley que las imposibilite o res-
trinja. No habrá delito de prensa, sino delitos comunes cometidos por medios de prensa.
Derecho a la información: “Se reconoce el derecho a las personas a recibir
información veraz, responsable y ecuánime. Las fuentes públicas cíe información son libres
para todos.
Toda persona afectada por la difusión de una información falsa. distorsionada o
ambigua tiene derecho a exigir su rectificación o su aclaración por el mismo medio y en las
mismas condiciones que haya sido divulgada, sin perjuicio de los demás derechos
compensatorios. (Art. 28 C.N.)
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fundamentales. Nuestro derecho positivo lo encuentra en la Ley Fundamental. Art. 42 que
dice: “Toda persona es libre de asociarse o de agremiarse con fines lícitos, así como nadie
está obligado a pertenecer a determinada asociación. La forma de colegiación profesional
será reglamentada por ley. Están prohibidas las asociaciones secretas y paramilitares”.
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h) Los sindicatos:
El Art. 96 de la C.N. garantizó a los trabajadores el derecho a organizarse en
sindicatos, sin necesidad de autorización del Estado, ni de ninguna otra persona. Se consagra
con ello el principio de la libertad sindical de “constituir libremente” asociaciones gremiales
de trabajadores. El problema que surge a raíz de este derecho es la multiplicación de
organizaciones similares del mismo gremio pues la pluralidad sindical, antes que beneficiar,
en algunos casos tiene efecto contrario, dado que atenta los derechos de los propios
trabajadores o profesionales. Igualmente, los Sindicatos deben luchar por la concreción de la
mayor cantidad de derechos gremiales y no inmiscuirse en cuestiones políticas, pues viendo
nuestra realidad nacional, parecería ser que los Sindicatos se interesan más en tener
gravitación en la vida política paraguaya, saliendo de su órbita natural.
i) Derecho a la Salud:
Está consagrado por la C.N. en el Art. 68. Como ocurre en la mayoría de los países
del mundo, este derecho social tiene raíz moderna, casi contemporánea. Este derecho protege
no solo la salud individual sino la salud de toda la sociedad o comunidad, cuando ésta se ve
amenazada por pestes, plagas, catástrofes o accidentes. Este derecho muchas veces no entra
en vigencia por convicciones religiosas, por ejemplo la comunidad religiosa denominada
“testigos de Jehová” rehusan recibir transfusiones de sangre o que se le practique a sus hijos
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menores, porqué este tratamiento es contrario a los principios de su fe.
k) Derecho a la educación:
Está protegido por los Arts. 73 y 74 de la C.N. Todo individuo tiene el derecho de
recibir educación adecuada porque de lo contrario, quedaría privado de la posibilidad de
acceder a libertades que le otorga una adecuada educación. Por ejemplo, el analfabeto ni
siquiera conoce sus derechos y libertades laborales. El Estado deberá brindar la enseñanza
básica gratuitamente. El contenido de las libertades de enseñar y de aprender puede
expresarse diciendo que comiste en el derecho de toda persona idónea a transmitir sus
conocimientos sobre cualquier materia, con la correlativa libertad de recibirlos.
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que protejan e Impidan la destrucción de bosques y selvas, pues estos constituyen elementos
reguladores de las condiciones climáticas. Igualmente, se debe fiscalizar e impedir la
exhalación de humos con alto contenido de dióxido de carbono que expiden fabricas y
vehículos y que contaminan el ambiente. También, se debe prever la eliminación de los
ruidos molestos Por ello, resulta de extrema necesidad que el Estado adopte las medidas
tendientes, a través de leyes efectivas, para evitar todo tipo de actos realizados por los
hombres o personas jurídicas que atenté al derecho a vivir en un medio ambiente saludable.
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n) Inconstitucionalidad:
La acción de inconstitucionalidad, protege los derechos humanos cuando ellos
son atacados o amenazados ilegal o arbitrariamente por personas, pero no puede
proteger cuando esa violación implica un ataque contra la Constitución Nacional.
Esta garantía es necesaria en una organización política para que se
mantenga Incólume el principio de la “superioridad de las normas
constitucionales”, y principalmente cuando se busca precautelar los derechos y
las garantías de los ciudadanos cuando ellos son conculcados por los particulares
y especialmente por la autoridad pública. Es muy Importante pata la vigencia
plena del Estado de Derecho.
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Efectos: la declaración de inconstitucionalidad en nuestro derecho positivo
tiene el efecto de privar de eficacia a la ley, norma o sentencia que es declarada
inconstitucional, es decir pierde validez. No puede ser aplicada en el futuro por el
Juez que la declaro, por no ser ésta una garantía con efecto Erga omnes (para
todos), sino es estudiada y es aplicada en cada caso por la Corte Suprema de
Justicia.
o) Habeas Corpus:
Constituye el mecanismo más completo y rápido establecido para la protección
de la libertad personal. El antecedente inmediato del actual recurso o acción de
hábeas corpus se encuentra en el fuero o juicio de manifestación creado en el
Reino de Aragón en 1428, siguiendo el “Hábeas Corpus Act” inglés de 1679. El
interdicto romano “de libero homine exhibendo “podría constituir un lejano refe-
rente del instituto estudiado. Es una garantía de primer orden; la reglamentación
de esta institución y su eficacia práctica en la protección del derecho a la libertad
personal es medida infaltable para el funcionamiento de una sociedad
democrática.
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interpuesta por el afectado por si o por interpósita persona, ante cualquier Juez
de Primera instancia de la circunscripción Judicial respectiva. Debe tener una
tramitación breve, es decir Sumario y gratuito.
Naturaleza: Su naturaleza jurídica, en nuestro derecho positivo es de
rango constitucional, no es un recurso procesal, es una Acción DE DERECHO
PÚBLICO.
Se ejerce a través de una acción, puesto que la persona que se ampara en la
mencionada garantía, recurre ante organismos jurisdiccionales no para impugnar
sino para solicitar la rectificación de alguna de las circunstancias citadas en la
Constitución.
q) El Hábeas Data:
Es un instituto nuevo que fue Incorporado al derecho latinoamericano siendo
originario de Alemania, para la protección de derechos personales afectados por el
auge informático y como el resultado de los archivos referentes a datos de las
persona. Está previsto en la C.N. de 1992. En cuanto al procedimiento el mismo es
sumario y se plantea ante el Juez de Primera Instancia. Por esta garantía la persona
afectada tiene derecho a acceder a la información y a otros datos que sobre sí
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mismo o sobre sus bienes, obran en registros oficiales o privados de carácter
público, y conocer el uso que se hagan de los mismos y de su finalidad. Podrá
solicitar ante el magistrado competente la actualización, la rectificación o la
destrucción de aquellos, si fuesen erróneos o afecten ilegalmente sus derechos.
r) El Amparo:
El amparo tiene por objeto principal salvaguardar los derechos humanos
consagrados por la C.N., es decir, es la tutela excepcional de los derechos
individuales. Esta garantía está dada para resguardar los derechos de las personas
cuando están en peligro o han sido atropellados, cualquiera sea su índole, con
excepción de la libertad ambulatoria o individual, que está protegida por el Habeas
Corpus.
Desde hace más de 150 años Suecia, con el fin de dar a sus habitantes la protección y
garantía de sus derechos y libertades ha creado el Ombudsman. En el idioma sueco y
traducido al nuestro, esta palabra podría indicar al representante, delegado, abogado o
persona que cuida los Intereses de sus representados. En los últimos 40 años esta Institución
se ha generalizado notablemente, tanto en los países desarrollados, como en los que están en
vías de desarrollo. En Inglaterra se aceptó esta Institución pero con el nombre de Delegado
parlamentario; en Italia funciona con el nombre de Defensores Cívico, y en Canadá el
Ombudsman no tiene jurisdicción en todo el país.
En el Paraguay se institucionalizó esta figura en la Constitución de 1992, y hasta la
fecha no ha podido Ser nombrado ninguna persona para el cargo ni existe aún una Ley
Orgánica del Defensor del Pueblo.
El Art. 278 de la C.N. establece que el Defensor del Pueblo es un “Comisionado del
Parlamento y sus funciones son defender los derechos humanos. A través de esta persona se
deben realizar los reclamos populares y se protegen los Intereses comunitarios. No tendrá en
ningún caso función judicial. ni competencia ejecutiva.
El Defensor del Pueblo debe, igualmente. requerir a las autoridades en diversos
niveles Información y tendrá que censurar a las autoridades por los actos y comportamientos
que contraríen los Derechos humanos.
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Tiene como obligación principal informar anualmente al Congreso sobre las gestiones
que realizó. Igualmente, tiene como obligación elaborar y divulgar informes sobre la
situación de los Derechos Humanos.
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propias, que lo dotan de fisonomía particular.
t) Su carácter protector:
El derecho internacional de los derechos humanos es un Derecho protector. El objeto y
fin de los tratados sobre derechos humanos es, en general la protección de la Integridad
de tales derechos, a favor de toda persona sometida a la jurisdicción de los Estados partes.
Es decir, la Interpretación de estas reglas jurídicas deben hacerse atendiendo el principio
de la buena fe. La orientación definida por ea regla, así como la naturaleza particular de
los tratados sobre derechos humanos, justifican criterios teleológicos de Interpretación
que se han aplicado y que configuran una suerte de método humanitario, de “Interpretatio
pro homine”, destinado a determinar el alcance de los tratados en la forma más adecuada
a su propósito protector.
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u) Su carácter progresivo:
El desarrollo de la protección Internacional de los derechos humanos demuestra la
existencia de una tendencia hacia la extensión de su ámbito de modo continuado e
irreversible, tanto en lo que toca al número y contenido de los derechos protegidos, como
en lo que se refiere a la eficacia y el vigor de la actuación de las instituciones
Internacionales de protección Este desarrollo es factible por ¡a naturaleza de las
convenciones sobre derechos humanos. Ellas son normalmente instrumentos de gran
flexibilidad, cuyos dispositivos autorizan, a partir de un cuerpo central de obligaciones
que vinculan por igual a todas las partes, que su alance se vea extendido para los Estados
que así lo admitan a través de su sola declaración unilateral de voluntad.
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derechos que esos tratados reconocen debe ser visto, tal como lo señala el preámbulo de la
Convención Americana, como una emanación de los atributos de la persona humana, que no
se origina en el hecho de ser nacional de un determinado Estado, ni es el fruto de una
concesión gubernamental. No es lícito. pues, que el orden jurídico o el orden político del
Estado sirvan para suprimir esos derechos o para limitados en mayor medida que la
autorizada por el tratado respectivo.
Los términos de la Convención Americana en forma inequívoca establecen, que los
Estados han asumido un deber jurídico esencial, como es el de respeto y garantía a los
derechos humanos, sin el cual tales tratados carecerían de sentido. En virtud de esa
obligación, todo menoscabo a los derechos reconocidos en la nombrada Convención que
pueda ser atribuida, según las reglas del Derecho internacional al poder público, constituye
un hecho ilícito
que compromete la responsabilidad del Estado. SI la situación infringida no es restablecida
con los medios del derecho interno, queda abierto el recurso de protección internacional. En
eso consiste, en definitiva, .1 respeto y la garantía a los derechos humanos.
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Estados miembros de la ONU. La disputa sobre su carácter legal, en caso de existir, se refiere
a su falta de fuerza obligatoria. El desacuerdo se reduce a saber si todos los derechos
proclamados tienen fuerza obligatoria y en qué circunstancia.
El “valor legal” atribuida a la Declaración, encuentra básicamente dos fundamentos.
Para algunos, la continua utilización por la ONU de la Declaración Universal, permite
concluir que ésta ha sido aceptada como interpretación legitima de las normas relevantes de
la Carta de la Organización, especialmente de las disposiciones de la Carta relativas a las
obligaciones de los Estados de promover el “respeto universal por la observancia de los
derechos humanos”.
Otra escuela sostiene, que la utilización constante de la Declaración Universal por los
gobiernos y organizaciones intergubernamentales, constituye una práctica que, efectuada con
la convicción de .responder a una obligación jurídica, reúne los requisitos para ser
considerada como “norma consuetudinaria”. . entendemos que, prácticamente los Estados la
aplican a diario por lo que su “status” es de norma consuetudinaria
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g) el derecho a tomar parte en la vida cultural
El Pacto no se limita a enumerar estos derechos, también los describe y define en
detalle, indicando los pasos que deben tomarse para lograr su realización
Los medios de control de las obligaciones que un Estado parte asume al ratificar el
Pacto, difieren significativamente de los previstos en el Pacto internacional de Derechos
Civiles y Políticos, pues se prescribe que cada Estado se compromete a adoptar medidas,
tanto por separado, como mediante la asistencia y cooperación internacionales, especialmente
económica, para lograr progresivamente por todos los medios apropiados, la adopción de
medidas legislativas, la plena efectividad de los derechos económicos, sociales y culturales
reconocidos por este Pacto.-
Los Estados han asumido obligaciones “progresiva” y “programáticas” en materia de
Derechos económicos, sociales y culturales, pues no es factible requerir el cumplimiento
inmediato y pleno de los derechos del pacto, debido a la naturaleza de dichos derechos y los
complejos problemas que conlleve el asegurar su pleno disfrute. Por ello, distintos criterios se
aplican para determinar si actúan conforme a sus obligaciones, ya que cada uno enfrente
problemas específicos y no cuentan con los mismos recursos disponibles.
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racial en sus territorios y a dictar leyes que sean necesarias para asegurar la no discriminación
en el ejercicio y goce de los derechos humanos.
La Convención creó un órgano de supervisión de las obligaciones que establece el
Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial (CEDR), compuesto por 18
miembros elegidos por los Estados partes, pero desempeñan sus funciones a título personal.
El CEDR tiene competencia para conocer de las denuncias que un Estado alegue sobre
incumplimientos de obligaciones prescritas en éste documento.
Los Estados partes están obligados a presentar Informes detallando las medidas
legislativas, judiciales, administrativas, etc., que hayan adoptado y que tiendan a hacer
efectivas las disposiciones de la Convención (Art. 9). Los informes estatales son examinados
por el CEDR, quien los remite, a la Asamblea General de le Naciones Unidas. El
Procedimiento de información utilizado por el CEDR ha servido de modelo al Comité de
Derechos Humanos y a organismos análogos encargados de supervisar informes
gubernamentales.
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La Convención también obliga a los Estados panes a adoptar medidas políticas,
sociales, económicas y culturales que aseguren a la mujer el goce de derechos en todos los
aspectos de la vida, en Igualdad de condiciones con el hombre. Regula también una amplia
variedad de problemas relacionados con la lucha por la igualdad de la mujer.
El Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la mujer, comenzó a
funcionar en 1982 y está integrado por 23 expertos elegidos por los Estados partes, quienes
ejercen sus funciones a titulo personal. El Comité Informa sobre sus actividades relativas a la
condición jurídica y social de la mujer a los Estados partes, a la Comisión de Derechos
Humanos de la ONU y a la Asamblea General.
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de derechos humanos que se presentan. En cumplimiento de sus funciones, prepara estudios e
informes; participe en la redacción de numerosos documentos y se aboca al examen de
denuncias concretas de violación de derechos humanos. La Subcomisión, en la realización de
sus actividades, ha establecido de hecho, los procedimientos de la ONU para tratar denuncias.
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las resoluciones 1235 del año 1967, y la número la 1503 del 27 del año 1970 de la ECOSOC.
La resolución 1503 autoriza a la subcomisión a formar un pequeño grupo de trabajo,
encargado de examinar las comunicaciones recibidas por la ONU, con el objeto de Identificar
aquellas que “parezcan revelar un cuadro persistente de violaciones manifiestas y
fehacientemente probadas de los derechos humanos y de las libertades fundamentales en el
ámbito de las atribuciones de la subcomisión”. La resolución también prevé que estas
comunicaciones sean revisadas por la Subcomisión, acompañada, en su caso, de las
respuestas de los gobiernos “en sesiones privadas”, a fin de examinar todas las
comunicaciones, respuestas de los gobiernos a las mismas, y cualquier otra Información
pertinente, con el objeto de “determinar si puede someter a la Comisión de Derechos
Humanos determinadas situaciones que parezcan revelar un cuadro persistente de violaciones
manifiestas y fehacientemente probadas de los derechos humanos”
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el que se debaten cuestiones sociales y laborales de importancia para el mundo.
v) El Consejo de Administración:
es el órgano ejecutivo de la O.I.T. y se reúne tres veces por año en Ginebra. Adopta
decisiones acerca de la política de la OIT y establece el programa y el presupuesto que, a
continuación presenta a la Conferencia para su adopción. También elige al Director de la
Oficina Internacional del Trabajo.
La Constitución de la OIT establece que “todos los seres humanos tienen igualdad de
derecho y sobre todo se garantiza la dignidad, libertad, la seguridad económica, y la Igualdad
de oportunidades, sin distinción de nacionalidad, raza, credo o sexo’. Existen numerosos
convenios que hacen hincapié, en que los Estados Miembros deben dar igualdad de trato a los
trabajadores inmigrantes y á los nacionales.
La intervención de la OIT consiste en combatir estas prácticas discriminatorias y
ayudar a los Estados Miembros a adoptar políticas y medidas que garanticen igualdad de
oportunidades y de trato entre hombre y mujeres en la esfera del trabajo. La orientación de la
normativa de la OIT en este
sentidos gira en tomo a garantizar la Igualdad de “oportunidades y de trato en el
acceso a la formación, al empleo, a la promoción, a la organización y a la toma de decisiones,
y lograr la igualdad de condiciones en lo que se refiere a salarios, ventaja, seguridad social y
las prestaciones de carácter social que van ligadas al empleo.-
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En el seno de la OIT se ratificaron convenios relativos al derecho a tener un empleo
elegido libremente. Es decir, encontramos la abolición del trabajo forzoso, pues se exige la
supresión del trabajo forzoso u obligatorio en todas sus formas, con alguna excepciones como
aquella que la realizamos en virtud del servicio militar, el trabajo o servicio exigido en virtud
de una condena pronunciada por sentencia judicial, el trabajo o servicio en caso de fuerza
mayor como sería en caso de guerra, siniestros, terremotos, etc.
La vigencia del derecho al empleo productivo elegido libremente, Implica la
prohibición del trabajo forzoso como medio de coerción o de educación políticas, o como
castigo por expresión de opiniones u oposición política o ideológica, como método de
movilización y utilización de mano de obra, como medida disciplinaria, como castigo por la
participación en huelga o como medida de discriminación racial, social, nacional o religiosa.
Entre las medidas necesarias para mejorar las condiciones de trabajo y fomentar la
paz y la justicia sociales, el preámbulo de le OIT proclama la protección de los trabajadores
contra la enfermedades, sean o no profesionales. Por ese motivo la OIT fomenta el
mejoramiento de les condiciones y el medio
ambiente de trabajo. El fin último de la OIT es respetar la dignidad humana, es decir, en el
ámbito del trabajo ha de traducirse en que el trabajador pueda desplegar su actividad laboral
en condiciones y circunstancias que no acareen avasallamiento o menoscabos físicos o
morales para estos.
Aparte de esto, la OIT pregona los siguientes principios para mejorar ¡as condiciones
de trabajo del hombre y son: a) que el trabajo debe realizaras en un ambiente seguro y
salubre; b) la condiciones de trabajo deben ser compatibles con el bienestar y la dignidad
humana de los trabajadores; el trabajo debe brindar al trabajador posibilidades verdaderas de
realizarse, de desarrollar su personalidad y de servir a la sociedad. Para lograr estos objetivos,
la OIT recurre a la acción normativa, los estudios y la investigación, la recopilación y difu-
sión de informaciones; y la cooperación técnica
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crianza de los hijos; y
b) garantizar el acceso a la asistencia médica, tanto preventiva como curativa y a la
rehabilitación.
Dicha garantías deberían hacerse extensiva a toda la población o a cualquiera que
afecte a la salud de los ciudadanos o que ponga en peligro sus medios de subsistencia. Las
prestaciones mínimas deberían coincidir con el umbral de protección indispensable para
evitar los casos de indigencia y de necesidad. La OIT es la organización especializada en la
promoción de dichos objetivos a escala internacional y en ese menester ha adoptado una
treintena de Convenios y cerca de 20 recomendaciones, referidas específicamente a la
seguridad social. Mucha normas de la OIT se relacionan de alguna manera con este tema.
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LECCION 13
1- CARTA DE LA O.E.A.
El sistema de protección de los Derechos Humanos en América se ha
establecido en el marco de la Organización de los Estados Americanos (OEA). La OEA es
una organización regional Intergubernamental donde están integrados la mayoría de los
Estados americanos; con algunas excepciones.
La OEA tiene su sede en Washington y actúa a través de distintos órganos. Es de
mayo tango político es la Asamblea General, en la que cada Estado miembro tiene un voto y
se reúne una vez al año.
El Consejo permanente tiene su sede en la Organización y está integrado por los
representantes de todos los Estados miembros y dirige la OEA entre los periodos de sesiones
de la Asamblea General.
La Carta fue adoptada originalmente en la IX Conferencia Internacional Americana
de Bogotá en 1948.
Este instrumento se estructura de la siguiente manera: a) una Parte dogmática
(naturaleza, propósito, principios); b) una Parte Orgánica (órganos! competencia y funciones)
y c) la disposiciones transitoria.
Su Naturaleza lo caracteriza como organismo regional que es. funciona con mayor
Independencia de la Naciones Unidas y guarda una posición al mismo nivel.
Los órganos de la ÓEA son:
a) La Asamblea General;
b) La Reunión de Consulta de Ministros de Relaciones Exteriores;
c) Los Consejos;
d> El Comité jurídico interamericano;
e) La Comisión de Interamericana de Derechos Humanos;
9 La Secretaria General;
g) La Conferencia especializada; y
h) Los Organismos especializados.
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están por su naturaleza de razón y conciencia, deben conducirse fraternalmente los unos a los
otros.
El cumplimiento del deber de cada uno es exigencia del derecho de todos. Los
derechos exaltan la libertad Individual, los deberes expresan la dignidad de esa libertad.
La moral y la buena maneras constituyen la floración más noble de la cultura, es
deber de todo hombre acatarla siempre”.
En la esfera de los derechos están comprendidos tanto derechos civiles y políticos
como económicos, sociales y culturales.
Este Instrumento fue aprobado en San José, Costa Rica, el 22 de Noviembre de 1969,
por la Conferencia Especializada Interamericana sobre los Derechos Humanos y entró en
vigencia el 18 de julio de 1978.
El Poder Ejecutivo de la Nación sancionó como Ley N 0 1 del año 1989 La
Convención Americana de los Derechos Humanos o Pacto de San José de Costa Rica. Ha
tenido y tendrá una incidencia resultante para la consolidación del Proceso democrático de
nuestro país
El preámbulo del Pacto consagra lo siguiente: “Con el propósito de consolidar dentro
de las Instituciones democráticas, un régimen de libertad personal y de justicia social,
fundados en el respeto de los derechos esenciales del hombre afirmando que esto no hacer del
hecho de ser nacional de determinado Estado, sino qué tienen como fundamento los atributos
de la personalidad”.’
Los Estados Partes tienen la obligación de respetar los Derechos y adopta para los
arreglos entre la partes los procedimientos constitucionales previstos y el derecho Interno
para el cumplimiento de los compromisos.
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a) Organos Competentes.
La autoridades competentes de este organismos son:
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efectividad de los derechos consagrados. Se establece ciertas limitaciones al goce en el
ejercicio de los derechos establecidos. El derecho al Trabajo en condiciones justas, equitativa
y satisfactoria. El derecho a gozar de un medio ambiente sano. El derecho de construcción y
protección de la familia, de la niñez y la protección de la ancianidad.
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3.- COMPETENCIA Y FUNCIONES DE LA COMISION:
a) Función de promoción; b) Observaciones in loco ; c) Estudio sobre países; d) Examen de
casos; e) actuación ante la Corte.
El Estatuto recoge el conjunto de atribuciones de la Comisión. El artículo 18
“contiene las que son comunes a todos los miembros de la OEA”; el 19 se refiere “a la que
ejerce como órgano de la Convención”; y el artículo 20 ‘a las que le corresponden como
órgano de la Carta”. Sin embargo, seguidamente haremos un estudio unitario de esos poderes.
a) Función de promoción:
La comisión tiene numerosas funciones de promoción, incluyendo funciones
consultiva, dentro del propósito general de ‘estimular la conciencia de los derechos
humanos en los pueblos de América”. En la práctica, una Importante actividad en esta
área, ha propiciado conferencias, seminarios y publicado libros, documentos y
panfletos. En diferentes ocasiones, desde el temprano Inicio de sus actividades, la
Comisión ha cumplido un importante papel de mediación y de protección de derechos
humanos en situaciones de guerra civil, de conflictos armados Internacionales o de
secuestro de rehenes.
z) Examen de Casos:
La Comisión está facultada para recibir denuncias de particulares en la que se alegue
la violación de los derechos humanos. La competencia general e incondicional de la
Comisión para recibir peticiones individuales, es una particularidad del sistema
interamericano con respecto al universal y al europeo, que mujan esa competencia al
cumplimiento de requisitos adicionales. Otra particularidad específica del sistema
americano radica en que el derecho a dirigir peticiones no es reconocida solamente a
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la víctima, sino a cualquier persona o entidad no gubernamental. Sin embargo, la
competencia de la comisión para examinar casos de violaciones de derechos humanos
no se agota en los pedidos individuales, pues puede conocer de denuncias de un
Estado parte contra otro Estado parte.
cc) Inadmisibilidad:
Una petición es inadmisible cuando: 1) no cumpla con los requisitos ya señalados; 2)
No se refieran a hechos que caractericen una violación a los derechos protegidos 3) la
petición resulte manifiestamente infundada o improcedente y 4) la misma petición
está pendiente de decisión por otra institución Internacional o ya ha sido resuelta.
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la Convención.
a) Investigación:
Una vez que se da entrada a la petición, la Comisión solicita Informe al gobierno,
que dispone de ‘noventa días” para responder, que puede prorrogarse hasta ciento
ochenta día, a solicitud del gobierno. La respuesta es comunicada al peticionario,
quien dispone de “treinta” días para formular sus observaciones, las cuales son, a su
vez, remitidas al gobierno para sus comentarios finales. En esta fase Investigativa, la
Comisión puede aceptar y utilizar todos los medios de pruebas adecuados para cada
caso.
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ee) procedimiento:
Las reglas de procedimiento están contenidas en la Convención. La introducción a la
instancia es escrita y si plantean excepciones preliminares, pueden ser resueltas
previamente o unirse al fondo, por decisión de la Corte.
El proceso se divide en una fase escrita y otra oral. La escrita comprende la
presentación de memoria y contramemoria y, eventualmente, de réplica y duplica. La
etapa oral se cumple en audiencia de la Corte en pleno. Las sentencias deben ser
motivada y comunicada a las partes en audiencia. En lo que se refieren a los medios
de pruebas, la Corte ha definido expresamente criterios flexibles ‘menos formales que
en los sistemas legales internos”.
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3.- ALCANCE DE LA JURISDICCION CONTENCIOSA.
La Corte ejerce plena jurisdicción sobre toda la cuestiones Inherentes a los casos que
le sean sometidos. Esto incluye el cumplimiento del procedimientos ante la Comisión y la
apreciación sobre si se han observado cabalmente las disposiciones relativas al agotamiento
de los recursos Internos cuando el caso fue admitido por la Comisión.
Los Estados partes deben cumplir las decisiones de la Corte, que son definitiva e
inapelables. La decisión de la Corte tiene, en el país afectado, la misma fuerza ejecutiva que !
as sentencia de los tribunales internos contra el Estado. La Corte puede Igualmente adoptar
medida provisionales ‘en casos de extrema gravedad y urgencia y cuando se haga necesario
para evitar daños irreparables a la personas”
La Convención no establece mecanismos concretos para fiscalizar la ejecución de las
sentencia de la Corte.
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especial si se tienen en cuentas las dificultades con que ha tropezado el ejercicio de su
jurisdicción contenciosa.
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Asamblea se reúne una vez al año ya la más afta autoridad política de la OUA.
La Carta Africana no sólo proclama derechos sino también deberes. No solo reconoce
derechos individuales sino da los Pueblos; protege los derechos económicos, sociales,
culturales, civiles y políticos. En el documento se refleja la Influencia que tuvieron los
Instrumentos sobre derechos humanos emitidos por ¡as Naciones Unidas, así como se
mencionan las tradiciones africanas.
La lista de los derechos individuales en muy extensa, paro se advierten importantes
diferencia entre ellos en lo que toca a su formulación.. Esta diferencia de redacción puede ser
interpretada en el sentido de dar un alcance meramente programático a la Carta Africana, en
lo que tocante a los derechos enunciados.
Cabe destacar, que la Carta Africana no contiene una cláusula general derogatoria que
permita a los Estados partes suspender el disfrute de ciertos derechos durante las emergencia
nacionales. Está por verse si la existencia de este poder puede considerarse implícita o si ha
sido incorporado por referencia en virtud de lo dispuesto por la Carta que se refiere a otros
instrumentos sobre derechos humanos.
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emanadas de los Estados o de los individuos, de organizaciones no gubernamentales o de
otras diversas entidades, tal como lo interpretado la Comisión Africana. - .
Podríamos concluir diciendo que la Carta Africana está lejos de ser el mas
avanzado de los Instrumentos Internacionales de protección de los derechos humanos,
pueden ser, eh embargo, el punto de apoyo para que la Comisión Africana de Derechos
Humanos y de los Pueblos ejerzan con amplitud sus funciones.
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Cuando los conflictos no son “internacionales”, por su carácter, el sistema de protección que
establecen los Convenios de Ginebra, es inaplicable. Los Convenios Incluyen, no obstante,
una norma que les es común, en el Art. 3 se incluye una frase, a los efectos de otorgar
protección a los conflictos internos, que dice: “en caso de conflicto armado sin carácter
internacional”.
Esta disposición obliga a las partes (sea el Gobierno o los insurgentes) intervinientes
en un conflicto armado, tratar con “humanidad” a las “personas que no participen
directamente en las hostilidades, incluso se debe dispensar este trato a los miembros de las
fuerzas armadas que hayan depuesto las armas y a las personas que hayan quedado fuera de
combate por enfermedad, herida, detención o por cualquier otra causa...”. igualmente, existo
una norma común en los Convenios que prohibe toda distinción en el trato de las personas
por razones de «raza, color, religión o creencias, sexo, nacimiento o la fortuna. o cualquier
otro criterio análogo”.
El Art. 3 de este instrumento, prohibe los siguientes actos 1) los atentados a la vida, a
la integridad personal especialmente el homicidio, las mutilaciones, los tratos crueles,
torturas y suplicios; 2) la toma de rehenes; 3) los atentados a la dignidad personal y 4) las
condenas dictadas y las ejecuciones efectuadas sin previo juicio, emitido por un tribunal
regularmente constituido, provisto de garantías judiciales reconocidas como indispensables
por los pueblos Civilizados. Este artículo, autoriza e ofrecer sus servicios humanitarios a las
partes en conflicto.
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dirección de una mando responsable, ejerzan sobre una parte de dicho territorio control.
Los conflictos armados Internos son cubiertos por el Protocolo II, donde se reconoce
a los individuos mayor protección o derecho de los que se disponen en el Art. 3 común. Este
protocolo obliga a tratar humanamente a los individuos cuando éstos sean detenidos por
“motivos relacionados con el conflicto armado”. Establecen también, disposiciones relativas
al debido proceso, a la protección de poblaciones civiles, se prohibe actos de amenazas de
violencia para crear terror en la población civil, etc.
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perentorio la creación de un órgano jurisdiccional.
A los efectos de la consecución dé esos fines y en interés de las generaciones
presentes y futuras, se establece una Corte Penal Internacional de carácter permanente,
Independiente y vinculada con el sistema de las Naciones Unidas que tengan competencia
sobre los crímenes más graves de trascendencia para la comunidad Internacional en su
conjunto.
La sede de la Corte estará en La Haya, Países Bajos. La Corte podrá celebrar sus
sesiones en otro lugar cuando lo considere conveniente. Tiene personalidad jurídica
internacional y la capacidad jurídica que sea necesaria par el desempeño de sus funciones y la
realización de sus propósitos.
La competencia de la Corte se limitará a los crímenes más graves y de trascendencia para la
comunidad Internacional como:
a) El crimen de genocidio:
b) Los crímenes de lesa humanidad;
c) Los crímenes de guerra;
d) El crimen de agresión.
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Influyen muchas veces en el desplazamiento de personas. Es Indiscutible, por tanto, que las
normas jurídicas para la protección de los refugiados dependen de las realidades sociales y
económicas y, a su vez, dependen de éstas. La dificultad para que los países se integren a un
sistema de protección radica en que cuándo es excesiva la cantidad de refugiados que Ingresa
en un Estado, sin dudas afecta no sólo el orden interno y la estabilidad del Estado receptor
sino que también impactan en la estabilidad política y social; en el desarrollo de una nación
arriesgando incluso la propia paz y seguridad Interna y la internacional.
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la guerra o desorden interno ponga en peligro la vigencia del orden legal, a las autoridades
legítimamente constituidas, la seguridad del Estado o la continuación de la convivencia
social.
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decretar esta situación. Estos actos u acciones deben ser de tal naturaleza que pongan en
peligro a la independencia nacional, o la seguridad del Estado, o .a sus autoridades
democráticamente constituidos o a la sociedad toda.
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Todas estas cuestiones relativas a los pueblos indígenas fueron celosamente
custodiadas en principio por las ONGs, y en la actualidad existen normas de protección a
nivel constitucional, se crearon organismos Estatales que cuidan se respeten loe derechos
humanos de los Indígenas. En el Paraguay, el órgano Estatal encargado de loe Indígenas, es el
Instituto Nacional de los Derechos Indígena (INDI). A través de la labor que viene realizando
este organismo, se han obtenido muy buenos resultados a la fecha, pero debe implementarse
en la brevedad acciones y políticas que hagan una realidad la vigencia de los derechos
fundamentales del Indígena paraguayo.
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población, proteger los intereses comunitarios y no tiene función judicial ni competencia
ejecutiva.
El Defensor del Pueblo de nuestra comunidad está facultado para pedir a las
autoridades información y debe censurar a las autoridades por los actos y comportamientos
que afecten a los derechos humanos. Asimismo, debe informar anualmente al Congreso sobre
sus gestiones y debe elaborar y divulgar informes para que la colectividad conozca la
situación de los Derechos Humanos en nuestra sociedad.
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ii) La salud:
En materia de salud, en el Paraguay existe un déficit muy visible en lo concerniente a la
atención humanitaria, pues los Centros de Salud y los Hospitales nacionales atienden; los
enfermos en situaciones muy precarias, por la falta de personal médico, de instrumentales, de
medicamentos, etc. La mortalidad infantil rural es grande, siendo la causa principal la falta de
atención médica. Igualmente, las tasas de mortalidad materna rural o urbana, es afta y casi un
65% de estas muertes están relacionadas con la atención médica deficiente. Asimismo, la
falta de agua potable y la alimentación Inadecuada inciden grandemente en la deficiente salud
de la población más necesitada.
jj) La educación:
Nuestro país tiene un alto índice de analfabetismo y en un reciente informe se indica que el
9% del total de la población es analfabeta. Una de las causas, es que el sistema educativo no
responde adecuadamente a las necesidades educativas de 1; población. En el año 1998 se
cambió el sistema educativo paraguayo para convertir a la educación escolar elemental en
obligatoria” hasta el octavo grado, con planes de extenderlo hasta el noveno. Sin embargo, el
gobierno carece de recursos para implementar este plan de cambios, por lo que las cabezas de
familias deben pagar los gastos administrativos de la escuela, compran los libros, uniformes y
otros útiles para el uso de la niñez a un altísimo costo.
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salario justo, lo que Implica que tienen inseguridad laboral. No poseen los beneficios de la
seguridad social y la discriminación racial que sufren, es frecuente. La falta de acceso a la
tierra les afecta la capacidad de los grupos indígenas para progresar económicamente. El
INDI (Instituto Nacional del indígena), es un organismo gubernamental tiene autoridad para
adquirir tierras y expropiar propiedades privadas a fin de establecer territorios tribales. Otros
problemas Importantes que enfrentan los Indígenas, son la falta de refugios, de cuidados
médicos y la desnutrición.
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2.- LA REPRESIÓN.
La represión Implica la acción de los poderes públicos tendientes a hacer desaparecer
ciertas actividades o comportamientos de los hombres o de los Integrantes de la sociedad, por
creer el Gobierno que las actividades desplegadas o el comportamiento de esta personas son
erróneas o validamente perjudiciales para la colectividad nacional, y podríamos citar como
ejemplo la represión política o contra el bandolerismo. En nuestro país, la represión
constituyó un sistema muy usado durante el Gobierno del Gral. Stroessner, y existen además
de la represión muchas denuncias por torturas que se realizaban en sede policial, denuncias
éstas que hasta hoy tiene vigencia pues en la actualidad se mencionan actos de torturas.
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dimencionamiento del Estado en cuanto a erogaciones eh concepto de. remuneraciones a
empleados o funcionarios públicos dependientes del presupuesto del Estado. En las urbes
indiscutiblemente existen un elevado porcentaje de personas que dependen de las
remuneraciones estatales, sean estos civiles, militares o policías. En la actualidad se habla de
220.000 empleados públicos dependientes del Estado Paraguayo, lo que a todas luces implica
un delicado problema para nuestra sociedad. No cabe dudas de la Importancia de la
participación del Estado en el control de ciertos servicios públicos que consideramos básicos,
y creemos que deben contar estas Empresas con funcionarios aptos para desempeñar los
cargos para el que fueron nombrados, pero no es conveniente mantener mayor cantidad de lo
requerido, que generalmente se mantiene para pagar favores políticos que implica. pérdidas
para el Estado.
8.- LA IMPUNIDAD.
Impunidad es sinónimo de falta de castigo al transgresor, al que ha Incurrido en una falta
grave o al qué ha cometido un delito. Lo más común, lo más irritante, implica que
conociéndose al autor autores, no se les indaga sobre el delito o no se les persigue por
razones. políticas, produciéndose un abuso de parte de las Autoridades o del propio Estado.
La impunidad significa, igualmente, cercenar la libertad del Investigador, de la prensa,
determinar que los Tribunales se hallan prostituídos y el poder entregado a las manos de una
minoría sostenida por la coacción, el miedo y la cobardía. En nuestro país, se han articulado
muchos medios para impedir la impunidad. (aunque a veces no tan efectivas) y uno de ellos
es a través de la libertad de prensa, por intermedio de la cual han salido a luz muchos actos
o casos en que la constante es la impunidad y ella ha servido para que estas no queden
impunes.
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LECCION 1.............................................................................................................................................................1
1- CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS...................................................................................................1
2- CATEGORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS.........................................................................................1
a) Derechos de la Primera Generación:........................................................................................................1
a) Derechos de la Segunda Generación:.......................................................................................................2
b) Derechos de la Tercera Generación:.........................................................................................................2
3.- PLURALIDAD DE NORMAS JURIDICAS QUE CONSAGRAN O PROTEGEN DERECHOS
HUMANOS..........................................................................................................................................................2
LECCION 2.............................................................................................................................................................4
1.- EL HOMBRE COMO CENTRO DE SU OBJETIVO:..................................................................................4
a) El Principio Pro Homine:.........................................................................................................................4
b) Universalidad, interdependencia e indivisibilidad de los Derechos Humanos:.......................................4
2.- SUJETOS RESPONSABLES DE GARANTIZAR LOS DERECHOS HUMANOS:............................4
3.- ¿LOS DERECHOS HUMANOS SON POLITIZABLES?:....................................................................5
4.- RESTRICCIONES LEGÍTIMAS A LOS DERECHOS HUMANOS:....................................................5
LECCION 3.............................................................................................................................................................6
1.- EL PENSAMIENTO GRECORROMANO.............................................................................................6
2.- EL PENSAMIENTO DE SANTO TOMÁS DE AQUINO......................................................................6
3. LOS FUEROS CASTELLANOS, LEONESES Y ARAGONESES DE LOS SIGLOS XI Y XII..............7
4.- LA CARTA MAGNA DE 1215; LÓS ESTATUTOS DE OXFORD; EL BILL OF HABEAS CORPUS DE
1679 Y LA DECLARACIÓN DE DERECHOS DE 1689, COMO PRINCIPALES DOCUMENTOS DEL
CONSTITUCIONALISMO INGLES..................................................................................................................7
5.- EL CONSTITUCIONALISMO EN LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA...........................................8
6.- LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO DE 1789.................8
LECCION 4 - EVOLUCION HISTORICA.............................................................................................................9
1.- NACIMIENTO DE LA SOCIEDAD DE LAS NACIONES.........................................................................9
2.- RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
INSTITUCIONALIZACION DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL Y DE LOS DERECHOS
HUMANOS..........................................................................................................................................................9
3.- LOS DERECHOS HUMANOS EN LA CARTA DE LA ONU...................................................................10
4.- LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS..................................................10
5.- LA CARTA DE LA OEA. LA DECLARACION AMERICANA DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL
HOMBRE. a) VALOR JURIDICO DE LA DECLARACION; b) ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LOS
MISMOS............................................................................................................................................................11
LECCION 5...........................................................................................................................................................12
1- DERECHO A LA VIDA................................................................................................................................12
a) Genocidio:..............................................................................................................................................12
b) Cuestiones planteadas por el Aborto:.....................................................................................................12
c) Cuestiones planteadas par la Pena de Muerte:.......................................................................................13
2.- DERECHO DEL RECONOCIMIENTO DE LA PERSONALIDAD JURIDICA.......................................13
3- PROHIBICION DE LA ESCLAVITUD Y SERVIDUMBRE.-....................................................................14
4- DERECHO AL NOMBRE Y A LA NACIONALIDAD...............................................................................14
a) Derecho al nombre:................................................................................................................................14
b) Derecho a una nacionalidad:..................................................................................................................14
5- DERECHO A LA INTEGRIDAD:................................................................................................................14
6.- DERECHO A LA JURISDICCION:.............................................................................................................15
7.- DERECHO A LA LIBERTAD RELIGIOSA:...............................................................................................16
8.- Objeción de Conciencia................................................................................................................................16
9- LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y DE PRENSA.............................................................................................16
a) La libertad de expresión:........................................................................................................................16
b) b) La libertad de prensa:.........................................................................................................................17
10- LIBERTAD DE REUNION Y ASOCIACIÓN............................................................................................17
11.- DERECHO A PARTICIPAR DE ASUNTOS PUBLICOS: a) El derecho a elegir y ser elegido; b) El
derecho de petición y acceso a la función pública.............................................................................................18
a) Derecho a elegir y a ser elegido:............................................................................................................18
b) Derecho de petición y acceso a la Función Pública:..............................................................................18
LECCIÓN 6. - CONSIDERACIÓN DE ALGUNOS DERECHOS HUMANOS.................................................19
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
1.- DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES:.................................................................19
a) Derecho a una vida digna:......................................................................................................................19
b) El Derecho al Trabajo. Los Sindicatos:..................................................................................................19
c) Los sindicatos:........................................................................................................................................19
d) Derecho a la Salud:................................................................................................................................19
e) Derecho a la protección de la familia:....................................................................................................20
f) Derecho a la educación:.........................................................................................................................20
g) Derecho a la Cultura y a la Ciencia:.......................................................................................................20
2.- IMPLEMENTACIÓN DE LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES...............20
3.- LOS DERECHOS HUMANOS DE SOLIDARIDAD:................................................................................20
a) El derecho al medio ambiente:...............................................................................................................20
b) El derecho a la paz y al desarme:...........................................................................................................21
LECCION 7 - MECANISMOS INTERNOS DE PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS..............22
1.- GARANTIAS CONSTITUCIONALES.......................................................................................................22
c) Inconstitucionalidad:..............................................................................................................................22
d) Habeas Corpus:......................................................................................................................................23
e) Tipos de Habeas Corpus:........................................................................................................................24
f) El Hábeas Data:......................................................................................................................................24
g) El Amparo:.............................................................................................................................................25
2.- DEFENSORIA DEL PUEBLO.....................................................................................................................25
3.- LA DEFENSA DE LOS INTERESES DIFUSOS........................................................................................26
LECCION 8 - EL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS....................................27
1.- LA SUBJETIVIDAD JURÍDICA INTERNACIONAL DEL INDIVIDUO................................................27
2.- FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.............................27
3.- PARTICULARIDADES DE LOS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES DE LOS DERECHOS
HUMANOS........................................................................................................................................................27
4.- CARACTERÍSTICAS DEL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHÓS HUMANOS..........28
a) Su complementariedad del derecho Interno:..........................................................................................28
b) Su carácter de garantía mínima:.............................................................................................................28
c) Su carácter protector:.............................................................................................................................28
d) Su carácter progresivo:...........................................................................................................................29
5.- LAS OBLIGACIONES INTERNACIONALES DE LOS ESTADOS CONCERNIENTES A LOS
DERECHOS HUMANOS.................................................................................................................................29
6.- LA OBLIGACION DE GARANTIZAR Y RESPETAR LOS DERECHOS HUMANOS..........................29
7. LA OBLIGACION DE RESPETAR MEDIDAS PARA HACER EFECTIVOS LOS DERECHOS............30
8.- LA OBLIGACION DE COOPERAR A LA SUPERVISION INTERNACIONAL.....................................30
LECCION 9 - LA PROTECCÍON INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL SISTEMA
DE LAS NACIONALES UNIDAS (1ra. PARTE)................................................................................................31
1.- LA CARTA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS:.......................................................31
2.- La declaración Universal de los Derechos Humanos:..................................................................................31
3.- EL PACTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS:...................................32
4.- EL COMITÉ DEL PACTO: Funciones y procedimiento.............................................................................33
5.- EL PROTOCOLO FACULTATIVO DEL PACTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS CIVILES Y
POLÍTICOS:......................................................................................................................................................33
6.- EL PACTO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
............................................................................................................................................................................33
LECCION 10 - LA PROTECCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL
SISTEMA DE LAS NACIONALES UNIDAS (2da. PARTE)..............................................................................35
1.- CONVENCIÓN SOBRE LA PREVENCIÓN Y SANCIÓN DEL DELITO DE GENOCIDIO:.................35
2.- CONVENCIÓN SOBRE LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN
RACIAL.............................................................................................................................................................35
3..- CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE LA REPRESIÓN Y CASTIGO DEL CRIMEN DEL
APARTHEID......................................................................................................................................................36
4.- CONVENCIÓN SOBRE LA ELIMINACION DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN
CONTRA LA MUJER.......................................................................................................................................36
5.- CONVENCIÓN CONTRA LA TORTURA Y OTROS TRATOS O PENAS CRUELES, INHUMANOS O
DEGRADANTES..............................................................................................................................................37
6.- LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO......................................................................37
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
LECCION 11 - LA PROTECCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL
SISTEMA DE LAS NACIONALES UNIDAS (3ra. PARTE)...............................................................................38
1.- LA COMISION DE DERECHOS HUMANOS...........................................................................................38
2.- SUBCOMISION DE PREVENCIÓN DE DISCRIMINACIONES Y PROTECCION DE MINORIAS....38
3.- PROCEDIMIENTOS PARA EL TRATAMIENTO DE VIOLACIONES GRAVES DE LOS DERECHOS
HUMANOS........................................................................................................................................................39
4.- LA CARTA DE LAS NACIONES UNIDAS Y LAS VIOLACIONES MANIFIESTAS DE LOS
DERECHOS HUMANOS. RESOLUCION 1503 DEL ECOSOC....................................................................39
5.- CONFERENCIA DE VIENA DE JUNIO DE 1993.....................................................................................40
6.- EL ALTO COMISIONADO PARA LOS DERECHOS HUMANOS..........................................................40
LECCION 12 - LA PROTECCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL
SISTEMA DE LAS NACIONES UNIDAS...........................................................................................................41
1.- EL ROL DE LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO EN LA PROTECCION DE
LOS DERECHOS HUMANOS.........................................................................................................................41
2.- MODALIDAD DE ACCION DE LA O.I.T. PARA PROMOVER Y SALVAGUARDAR LOS
DERECHOS HUMANOS ................................................................................................................................41
a) La Conferencia Internacional del Trabajo:.............................................................................................41
b) El Consejo de Administración:...............................................................................................................42
c) La oficina Internacional del trabajo:......................................................................................................42
3.- LA LIBERTAD SINDICAL.........................................................................................................................42
4.- IGUALDAD DE OPORTUNIDAD Y DE TRATO.-...................................................................................42
5.- EL DERECHO AL PLENO EMPLEO PRODUCTIVO Y LIBREMENTE ELEGIDO..............................42
6.- EL DERECHO A REMUNERACIONES EQUITATIVAS Y SATISFACTORIAS.....................................43
7.- EL DERECHO A CONDICIONES DE TRABAJO SATISFACTORIAS....................................................43
8.- EL DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL-...........................................................................................43
LECCION 13.........................................................................................................................................................45
1- CARTA DE LA O.E.A...................................................................................................................................45
2- LOS DERECHOS Y DEBERES DE LA DECLARACION AMERICANA.............................................45
3- LA CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS O PACTO DE SAN JOSE DE
COSTA RICA.....................................................................................................................................................46
a) Derechos Civiles y Políticos Protegidos por el pacto o Convención.....................................................47
b) Derechos Económicos, sociales y Culturales protegidos.......................................................................47
c) Organos Competentes............................................................................................................................47
a) La Comisión Interamericana de Derechos Humanos:........................................................................47
b) Corte Interamericana de Derechos Humanos:....................................................................................47
4- EL PROTOCOLO DE SAN SALVADOR.................................................................................................47
5.- CONVENCION INTERAMERICANA SOBRE DESAPARICION FORZADA DE PERSONAS............48
6.- CONVENCION INTERAMERICANA PARA PREVENIR Y SANCIONAR LA TORTURA..................48
7.- CONVENCION DE BELEN DO PARA......................................................................................................48
LECCION 14 - LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL SISTEMA
INTERAMERICANO............................................................................................................................................49
1.- LA COMISION INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS......................................................49
2.- EVOLUCION INSTITUCIONAL DE LA COMISION..............................................................................49
3.- COMPETENCIA Y FUNCIONES DE LA COMISION:.............................................................................50
a) Función de promoción:..........................................................................................................................50
b) Observaciones “in loco”:........................................................................................................................50
c) Estudios sobre países:............................................................................................................................50
d) Examen de Casos:..................................................................................................................................50
e) Actuación ante la Corte:.........................................................................................................................51
4.- ADMISIBILIDAD DE LAS PETICIONES:................................................................................................51
a) Forma de las peticiones:.........................................................................................................................51
b) Agotamiento de los recursos Internos:...................................................................................................51
c) Inadmisibilidad:......................................................................................................................................51
5.- PROCEDIMIENTO POSTERIOR:..............................................................................................................51
a) Investigación:.........................................................................................................................................52
b) Continuación del procedimiento respecto de Estados que no son partes en la convención:..................52
6.- CASOS ANTE LA COMISION...................................................................................................................52
LECCION 15 - LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS POR EL SISTEMA
INTERAMERICANO............................................................................................................................................53
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
1.- LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS.............................................................53
2.- COMPETENCIA CONTENCIOSA:............................................................................................................53
a) Condiciones para el ejercicio de la jurisdicción contenciosa:................................................................53
b) procedimiento:........................................................................................................................................53
3.- ALCANCE DE LA JURISDICCION CONTENCIOSA..............................................................................54
4.- COMPETENCIA CONSULTIVA:...............................................................................................................54
a) Legitimación para solicitar una opinión consultiva:..............................................................................54
b) El objeto de la interpretación:................................................................................................................54
c) Efecto de las opiniones consultivas:......................................................................................................54
5.- JURISPRUDENCIA DE LA CORTE INTERAMERICANA DE LOS DERECHOS HUMANOS.-.........55
LECCION 16 - OTROS SISTEMAS REGIONALES DE PROTECCION DE DERECHOS HUMANOS........56
1.- LA CONVENCION EUROPEA SOBRE DERECHOS HUMANOS. La Corte Europea sobre Derechos
Humanos............................................................................................................................................................56
2.- LA ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD AFRICANA Y LA CARTA AFRICANA SOBRE DERECHOS
DE LOS HOMBRE Y DE LOS PUEBLOS. La comisión Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos..56
3.- DERECHOS DE PUEBLO..........................................................................................................................57
a) La Comisión Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos............................................................57
4.- LA LIGA DE ESTADOS ARABES Y LA CONFERENCIA ISLAMICA. LA DIVERSIDAD CULTURAL
............................................................................................................................................................................58
LECCION 17 - EL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO Y LOS DERECHOS HUMANOS.......59
1.- CONCEPTO Y EVOLUCION DEL DERECHO HUMANITARIO............................................................59
2.- LOS CONVENIO DE GINEBRA Y LOS CONFLICTOS ARMADOS INTERNACIONALES...............59
3.- LOS CONVENIOS DE GINEBRA Y LOS CONFLICTOS ARMADOS INTERNOS:............................59
4.- PROTOCOLO I ADICIONAL RELATIVO A LA PROTECCION DE VICTIMAS DE CONFLICTOS
ARMADOS INTERNACIONALES.................................................................................................................60
5.- PROTOCOLO II ADICIONAL RELATIVO A LA PROTECCIÓN DE VICTIMAS DE LOS
CONFLICTOS ARMADOS SIN CARÁCTER INTERNACIONAL...............................................................60
6.- DERECHO HUMANITARIO Y DERECHOS HUMANOS: SU INTERACCION....................................61
7.- EL COMITÉ INTERNACIONAL DE LA CRUZ ROJA.............................................................................61
8.- EL TRIBUNAL PENAL INTERNACIONAL.............................................................................................61
LECCION 18 - EL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS REFUGIADOS ..................................................63
1.- LAS INSTITUCIONES DE ASILO Y EL REFUGIO.................................................................................63
2.- LA CONVENCION DE GINEBRA DE 1951:.............................................................................................63
3.- LA DIFERENCIA ENTRE REFUGIADO Y APATRIDA...........................................................................63
4.- EL PRINCIPIO DE NO DEVOLUCION DEL REFUGIADO....................................................................63
5.- LA LLAMADA “RESERVA GEOGRAFICA”............................................................................................64
6.- SOLUCIONES PROPUESTAS A LOS PROBLEMAS DEL REFUGIADO:.............................................64
7.- LA REPATRIACION DE PARAGUAYOS..................................................................................................64
8.- DIFICULTADES PARA QUE LOS PAISES SE INTEGREN AL SISTEMA DE PROTECCION DE LOS
REFUGIADOS..................................................................................................................................................64
9 FACTORES QUE FÁCILITAN LA VIGENCIA DE UN SISTEMA INTERNACIONAL DE
PROTECCIÓN A LOS REFUGIADOS............................................................................................................65
LECCION 19 - LATINOAMERICA Y LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS.......................66
1.- RELACION EXISTENTE ENTRE DERECHOS HUMANOS Y NO INTERVENCIÓN..........................66
2.- PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS EN SITUACIONES DE EMERGENCIA: LA
VISION LATINOAMERICANA.......................................................................................................................66
3.- LA DESAPARICION FORZADA DE PERSONAS. CONVENCION INTERAMERICANA SOBRE
DESAPARICION FORZADA DE PERSONAS...............................................................................................67
4.- DISPOSICIONES LEGALES SOBRE NULIDAD DE LOS GOLPES MILITARES................................67
5.- DISPOSICIONES DE LA CONVENCION AMERICANA SOBRE SITUACIONES DE EMERGENCIA.
............................................................................................................................................................................67
6- CONDICIONES NECESARIAS PARA LA DECLARACION DE EMERGENCIA..................................68
7.- DERECHOS Y GARANTIAS QUE NO PUEDEN SER SUSPENDIDOS................................................68
8.- LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS...........................................................68
9.- EL AMBITO NO GUBERNAMENTAL: LA LABOR DE LAS ONGs......................................................68
LECCION 20 - LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN PARAGUAY................................70
1.- JERARQUIA DE LOS TRATADOS DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA CONSTITUCION
PARAGUAYA....................................................................................................................................................70
2.- ESTRUCTURA INSTITUCIONAL ENCARGADA DE LOS DERECHOS HUMANOS.........................70
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
3.- EL DEFENSOR DEL PUEBLO...................................................................................................................70
4.- VIOLACIONES EN LA ERA DICTATORIAL...........................................................................................71
5.- PROBLEMAS ACTUALES:........................................................................................................................71
a) El salario de los trabajadores:................................................................................................................71
b) La tenencia de tierra:..............................................................................................................................71
c) La salud:.................................................................................................................................................72
d) La educación:.........................................................................................................................................72
e) La situación de la niñez:.........................................................................................................................72
f) El servido militar obligatorio y la objeción de conciencia:....................................................................72
g) La situación del indígena:......................................................................................................................72
h) La situación de la mujer:........................................................................................................................73
i) La situación carcelaria:..........................................................................................................................73
6.- CASOS LLEVADOS ANTE ORGANISMOS INTERNACIONALES.......................................................73
LECCION 21 - LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS EN PARAGUAY................................74
1.- EL DESCONOCIMIENTO DE DERECHOS..............................................................................................74
2.- LA REPRESIÓN...........................................................................................................................................74
3.- LA EXCLUSION PARTICIPATIVA EN ORGANIZACIONES..................................................................74
4.- LA CULTURA POLITICA NACIONAL.....................................................................................................74
5.- EL GIGANTISMO ESTATAL......................................................................................................................74
6.- LOS PROBLEMAS EN LA ADMINISTRACION DE JUSTICIA.............................................................75
7.- LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL PROCESO DE TRANSICIÓN HACIA
LA DEMOCRACIA...........................................................................................................................................75
8.- LA IMPUNIDAD.........................................................................................................................................75
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
la ONU el 20 de noviembre de 1959;
q) Convención lntemacional sobre eliminación de todas las formas de
discriminación racial, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 21 de
diciembre de 1965 y entró en vigor el 4 de enero de 1969;
r) Convención American; para prevenir y sancionar la tortura, adoptada por la
Asamblea General de la OEA el 9 de diciembre de 1985 y entró en vigencia el 28
de febrero de 1987;
s) Convención contra la tortura y otros tratos o peñas crueles, inhumanas o
degradantes, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 10 de diciembre de
1984 y entró en vigencia el 28 de junio de 1987;
t) Convención pera la prevención y la sanción del delito de genocidio, adoptada
por la Asamblea Generar de la ONU el 9 de diciembre de 1948 y entró en vigor el
9 de diciembre de 1948;
u) Convenio relativo a la Protección e integración de las poblaciones indígenas y
de otras poblaciones Tribales, adoptada por la Conferencia General de la
Organización Internacional del Trabajo el 28 de junio de 1957:
v) Convención sobre eliminación de todas las formas de discriminación contra la
mujer, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 18 de diciembre de 1979 y
entró en vigor el 3 de setiembre de 1981.
9. Caracteres.
a) Universalidad: trascienden más allá de la soberanía del Estado.
b) Interdependencia: implica la protección de los conceptos de libertad y de
igualdad, y obviamente, éstos tienden a ser negados en los regímenes
nacionalistas y totalitarios.
c) Indivisibilidad: los hombres puedan utilizar sus derechos en forma conjunta y
sin que los mismos sean divididos, pues esto podría perjudicar o favorecer las
posiciones de los Estados o personas jurídicas que han violentado los derechos
fundamentales del hombre.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
b) Los Estatutos de Oxford de 1258 : Por estos estatutos, el Parlamento debía
reunirse por lo menos tres veces al año, y designaba quince personas para formar
el Consejo del Rey; y de hecho el poder pasó a manos de los señores feudales,
quienes se arrogaron el derecho de designar funcionarios de la Corona, y éstos
debían rendir cuentas al Parlamento. Se instauró el Parlamentarismo y
consecuentemente la implantación generalizada de los derechos humanos.
dándosele mayores garantías procesales y libertades a los ciudadanos
c) El Bill of Habeas Corpus de 1679: tenía como fin “garantizar la libertad
individual”, pues obligaba a los jueces que todo detenido debía ser presentado al
Tribunal en el término de 24 hs., y dársele libertad provisoria si no existía motivo
válido para estar detenido. La máxima “Hábeas Corpus”, de origen latino,
significa “ten tu cuerpo” y equivale a la libertad bajo fianza de nuestros días.
d) La declaración de Derechos de 1689: son cartas de declaraciones de derechos,
referidas exclusivamente a Inglaterra, pero que sirvieron de fundamento a la
Declaración de independencia de los Estados Unidos de Norte América, así como
a la conformación de las diversas Constituciones de sus Estados. Constituían un
conjunto de normas jurídicas que contenían conformación de derechos emanados
del poder real.-
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
garantizar los compromisos asumidos en los tratados y se estableció un sistema mediante el
cual las minorías podían alegar violaciones de sus derechos.-
El pacto de la Liga de las Naciones adoptada en 1920, no contenía normas sobre derechos
humanos. Este pacto de la Liga se aplicaba únicamente a las colonias de los Estados que
habían perdido la Primera Guerra Mundial.-
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Este derecho aparece consagrado en el Art. 4 de la C.N.
18. El Genocidio.
“Es la Intención de destruir total o parcialmente un grupo nacional, étnico, racial o
religioso, por cuestiones raciales o políticas”.
La Asamblea General de las Naciones Unidas, por Resolución 96 del 11 de
diciembre de 1946, declaró que el genocidio es un delito del derecho internacional y esta
declaración fue adoptada por la Asamblea de la O.N.U. del 09 de Diciembre de 1948 en la
llamada “Convención para la Prevención y Sanción del Genocidio”, firmado por el Paraguay
pero sin ratificación.
El Art. 5 de la CN. dispone que: “El genocidio y la tortura, así como la desaparición
forzosa de personas, el secuestro y el homicidio por razones políticas son imprescriptibles”.
19. El Aborto.
Se debe entender por aborto, “el parto ocurrido antes del límite señalado para la viabilidad del
feto”. En el Derecho Penal es un genero del “delito”, consistente en el uso voluntario de
medios adecuados para producir un parto, o la anticipación del mismo, .con el fin de que
perezca el feto.
“El aborto terapéutico sólo podrá ser realizado en casos debidamente autorizados
cuando el embarazo, o el trabajo de parto o puerperio pueden agravar la salud de la madre”.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
En el derecho a la nacionalidad es preciso distinguir la nacionalidad “natural’.
derivada del hecho de haber visto la luz en un territorio determinado, de la nacionalidad
“atribuida”, que surge de normas constitucionales o legales (Arts. 146 y 148 C.N.). La
Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre, en su Art. 19. establece el
derecho a la nacionalidad cuando expresa: “Toda persona tiene derecho a la nacionalidad que
legalmente le corresponda y el de cambiaria, si así lo desea
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
civil, a través de centros asistenciales designados por ley
30. Derecho a participar de asunto público: a) derecho a elegir y ser elegido. b) derecho
de petición y acceso a la función pública.
a) Derecho a elegir y ser elegido: La legislación constitucional y electoral
establecen limitaciones pera el cumplimiento del deber del sufragio, aún cuando
en principio el sufragio es universal, es decir para todos; pero el sufragio activo no
se encuentra al alcance de todos, pues se deben reunir ciertos requisitos para poder
ejercerlo. El sufragio constituye un derecho, deber y función del elector por el
sistema participativo que pregona la democracia y es obvio que sí se deja librada a
la voluntad del ciudadano la decisión de elegir, a éste le asiste el derecho de ser
elegido, siempre que reúna los requisitos establecidos por la ley. Nuestra C.N. en
su Art. 118 dice: “El sufragio es derecho, deber y función pública del elector.
Constituye la base del régimen democrático y representativo. Se funda en el voto
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
universal, libre, directo, igual y secreto; en el escrutinio público y fiscalizado, y en
el sistema de representación proporcional”.
b) Derecho de petición y acceso a la función pública: El derecho que tiene todo
ciudadano de poder realizar peticiones a la autoridades tiene rango constitucional,
dado que se encuentra consagrado en el Art. 40, cuando dice: “Toda persona
individual o colectivamente, sin requisitos especiales, tiene derecho a peticionar a
las autoridades, quienes deberán responder dentro del plazo y según modalidades
que la ley determine". Se determinará denegada toda petición que no obtuviese
respuesta en dicho plazo, igualmente, en lo referente al acceso a la función
pública, la Constitución Nacional consagra que todos los paraguayos tienen
derecho a ocupar un empleo público, sin establecer ningún tipo de restricción, ni
de requisitos ni formula distingos por razones políticas, religiosas o étnicas. El
Art. 101 de la C.N. dice: “ Todos los paraguayos tienen el derecho a ocupar
funciones y empleos público.”
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
las investigaciones científicas y tecnológicas y difundirlas convenientemente para
el conocimiento de sus habitantes.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Desde hace más de 150 años Suecia, con el fin de dar a sus habitantes la protección y
garantía de sus derechos y libertades ha creado el Ombudsman. En el Paraguay se
institucionalizó esta figura en la Constitución de 1992, y hasta la fecha no ha podido Ser
nombrado ninguna persona para el cargo ni existe aún una Ley Orgánica del Defensor del
Pueblo.
Artículo 279. DE LOS DEBERES Y DE LAS ATRIBUCIONES.
Son deberes y atribuciones del Defensor del Pueblo:
1) recibir e investigar denuncias, quejas y reclamos contra violaciones de los
derechos humanos y otros hechos que establecen esta Constitución y la Ley;
2) requerir de las autoridades en sus diversos niveles, incluyendo los de los
órganos policiales y los de seguridad en general, información para el mejor
ejercicio de sus funciones, sin que pueda oponérsele reserva alguna. Podrá
acceder a los sitios donde se denuncie la comisión de tales hechos. Es también
de su competencia actuar de oficio;
3) emitir censura pública por actos o comportamientos contrarios a los
derechos humanos;
4) informar anualmente de sus gestiones a las Cámaras del Congreso;
5) elaborar y divulgar informes sobre la situación de los derechos humanos
que, a su juicio, requieran pronta atención pública, y
6) los demás deberes y atribuciones que fije la Ley.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
38. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación racial.
Esta convención fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en
1985 y entró en vigencia el 1989. Ratificada por más de 100 países, codifica, en forma de
tratado, la idea de la igualdad de todas las razas.
41. Convención contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.
Este Tratado fue adoptado por la Asamblea General de la ONU el 10 de diciembre de 1984 y
entró en vigencia el 28 de junio de 1987, La Convención prohibe y castiga la tortura
cometida ya sea por funcionarios gubernamentales o por quienes actúen en carácter oficial.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
47. Derechos civiles y políticos protegidos por el Pacto San José de Costa Rica.
El derecho de reconocimiento de la Personalidad Jurídica, a la vida, Integridad
personal; prohibe la esclavitud y servidumbre se garantiza la libertad personal.
Entre las Garantías Judiciales encontramos: el derecho a ser oído, presunción de
inocencia, asistencia en juicio gratuita, detalle previo de la acusación formulada al acusado
etc.
Se establece el principio de legalidad y retroactividad, es decir, nadie puede ser
condenado por acciones u omisiones que en el momento de cometerse no fueran delitos.
Se encuentra el Derecho a indemnización, se protege la honra y la dignidad, la
libertad de conciencia y religión, de pensamiento y expresión. Se garantiza el derecho a
rectificación o respuesta.
Se protege la libertad de Asociación y reunión; la Protección de la familia y al niño.
Se reconoce el derecho a un nombre, a la nacionalidad, a la inviolabilidad de la
propiedad privada; el derecho á la libre circulación y residencia.
También se reconoce la igualdad ante la ley, los derechos políticos y la protección judicial
tales como el recurso del silencio; autoridad competente prevista en el sistema y garantía del
cumplimiento de toda decisión en que se haya estimado procedente el recurso.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
48. Derecho Internacional Humanitario, concepto y evolución.
El Derecho humanitario es “un elemento de los derechos humanos del derecho de la
guerra”. Desde este punto de vista, es la rama de los derechos humanos aplicado a conflictos
armados internacionales, y también puede ser aplicado en caso de conflictos armados
Internos. Las principales fuentes de este Derecho, aunque no las únicas, son los cuatros (4)
convenios de Ginebra de 1949 y los dos Protocolos Adicionales de 1977.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
hay doctrinas que sostienen que es un sujeto de Derecho Internacional, ya que ejerce
funciones conferidas por los Convenios de Ginebra, es una Institución neutral en situación de
guerra conflicto interno o guerra civil y está encargada de asegurar que las víctimas militares
y civiles de dichos conflictos reciban protección y asistencia y que sirva en asuntos
humanitarios como Intermediario entre las partes.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
El desconocimiento o la negación de derechos, libertades y prerrogativas reconocidas a todos
los hombres, por su especifica cualidad de ser humano, no puede ser admitidos desde ningún
punto de vista. Esto es así, porque estos derechos son inherentes a la persona humana y en
algunos casos ni siquiera se pueden renunciar. El desconocimiento de derechos del hombre,
en realidad, se produce en regímenes autoritarios, y en puridad los derechos que quieren ser
negados o se desconocen son los llamados “derechos políticos”, pues los civiles, económicos
y sociales, rigen sin ningún tipo de obstáculos
61. La Represión.
La represión Implica la acción de los poderes públicos tendientes a hacer desaparecer ciertas
actividades o comportamientos de los hombres o de los Integrantes de la sociedad, por creer
el Gobierno que las actividades desplegadas o el comportamiento de esta personas son
erróneas o validamente perjudiciales para la colectividad nacional. En nuestro país, la
represión constituyó un sistema muy usado durante el Gobierno del Gral. Stroessner, y
existen además de la represión muchas denuncias por torturas que se realizaban en sede
policial, denuncias éstas que hasta hoy tiene vigencia pues en la actualidad se mencionan
actos de torturas.
62. La Impunidad.
Impunidad es sinónimo de falta de castigo al transgresor, al que ha Incurrido en una falta
grave o al qué ha cometido un delito. Lo más común, lo más irritante, implica que
conociéndose al autor autores, no se les indaga sobre el delito o no se les persigue por
razones. políticas, produciéndose un abuso de parte de las Autoridades o del propio Estado.
La impunidad significa, igualmente, cercenar la libertad del Investigador, de la prensa,
determinar que los Tribunales se hallan prostituídos y el poder entregado a las manos de una
minoría sostenida por la coacción, el miedo y la cobardía. En nuestro país, se han articulado
muchos medios para impedir la impunidad. (aunque a veces no tan efectivas) y uno de ellos
es a través de la libertad de prensa, por intermedio de la cual han salido a luz muchos actos
o casos en que la constante es la impunidad y ella ha servido para que estas no queden
impunes.
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
Resumen
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Derechos Humanos - 3er año de Derecho
15) Reconocimiento Internacional de los Derechos humanos – carta de la ONU.
El reconocimiento Internacional de los derechos Humanos Reconoció que todos los
individuos debían gozar de derechos humanos básicos sin distinción, de raza, religión y
nacionalidad, desarrollándose los principios del derecho internacional y la responsabilidad
del Estado.
La carta de La ONU, proclamó los la cooperación internacional para solucionar, los
conflictos económicos, sociales internacionales y ele respeto a los derechos humanos
fundamentales.
16) Declaración universal de los derechos humanos:
Establece dos categorías de derechos humanos, los civiles y políticos y los Sociales,
económicos y culturales en forma universal.
17) Derecho a la vida:
Constituye el principio de todos los derechos humanos, protegiendo a la vida desde la
concepción en el seno materno. Se prohibe la pena de muerte.
18) El genocidio:
Es el exterminio de un grupo racial, social, religioso o político, ejemplos de esto son el
Nazismo (extermino del Judíos), la Guerra de la Triple Alianza (Exterminio del Paraguayo),
KuKlux Clan en EE.UU. (persecución y extermino de negros), Bosnia (entre Croatas y
Servios).
19) El aborto:
Es la interrupción del proceso de gestación del feto en el útero Materno con la finalidad de
extinguir la vida del feto. Está penalizado por nuestro código civil.
20) Pena de muerte:
La Constitución Nacional prohibe la pena de muerte en su art. 4 to , La vida es única y su
protección comienza desde el seno materno.
21)Derecho al reconocimiento de la personalidad jurídica:
El ser humano al nacer posee la capacidad de disfrutar de su libertas y que esta produzca
efectos jurídicos. Comprende, la capacidad, el estado civil, el nombre y la nacionalidad.
22)Prohibición de la esclavitud y servidumbre:
En Paraguay fue abolida la por el gobierno de C.A. López . Los esclavos eran aquellos que
estaban adscriptos a la tierra y eran vendidos junto con la propiedad. Eran patrimonio.
23) Derecho al nombre y a la nacionalidad.
Art. 42 Código Civil , es un derecho civil de identificación e individualización del sujeto,
junto con el estado civil . La Nacionalidad está consagrada en los art. 146 y 148 Constitución
Nacional.
24) Derecho a la integridad, prohibición de tratos degradantes y crueles.
La tortura es un daño infringido sea físico o psíquico con la intención de obtener
información. No hay excepción o justificación para el mismo, así lo declara la convención
Interamericana , sancionándola y previniéndola, Paraguay la ratifica con la ley 56/90.
25)Derecho a la jurisdicción:
Es el derecho a ser juzgados por jueces, competentes, imparciales e independientes.
26) Derecho a la libertad religiosa:
Todo hombre tiene derecho a profesar o no una religión.
27)Objeción de conciencia:
exime de realizar el servicio militar por razones étnicas o religiosas, mediando únicamente la
declaración de la voluntad, Art. 37 de la Constitución Nacional .
28) Libertad de expresión y prensa:
Art. 26 Constitución Nacional , La libertad de expresión es mas referente a la libertad de
pensamiento y de divulgar ese pensamiento, la liberta de prensa esta dada por la libertad a
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divulgar información, debiendo ser esta verdadera y cierta.
29)Derecho de reunión y asociación:
El derecho de reunión se da en forma pública o privada siempre que no altere la paz y la
tranquilidad de los otros sujetos, y sea lícito la finalidad de dicha reunión. Art. 32
Constitución Nacional El derecho de asociación es unirse para realizar un fin lícito común
.
30)Derecho de participar en asunto público:
Es el derecho a elegir y ser elegido, a peticionar y a acceder a cargos de la función pública.
31) Derechos económicos, sociales y culturales:
Derecho al trabajo y derecho de sindicarse o no - Derecho a la vida digna - Derecho a la
salud - Derecho a la protección de la familia - derecho a la educación - derecho a la
cultura y a la ciencia.
32)Derechos de solidaridad:
se dividen en 2, derecho al medio ambiente ( derecho ecológico) y derecho a la paz y
desarme (Convenios internacionales para dirimir conflictos).
33) Garantías constitucionales:
Son protecciones a los derechos del hombre por la constitución como: El recurso de
inconstitucionalidad, El habeas Corpus (protección a la integridad y libertad física) El
recurso de Amparo ( protecciones a los bienes) y el habeas datas ( Para proteger ala
información que se da sobre la situación patrimonial y financiera).
34) Defensoría del Pueblo:
Es la figura creada en Suiza como Ombudsman hace mas de 50 años, que vela por los
derechos humanos de los ciudadanos y elabora informes sobre los mismo, en nuestra
constitución esta institucionalizado pero no está en función.
35) Defensa de intereses difusos.
Es un derecho o interés de varias personas en conjunto que no es divisible como la defensa
del medio ambiente, salubridad y seguridad social, etc. Art. 38 Constitución Nacional .
36) Declaración de los derechos humanos art. 1 y 28
El artículo 1 plantea que el hombre nace libre y digno y en igualdad de derechos, mientras
que el 28 plantea que el hombre tiene derecho a un orden social internacional que haga
valer sus derechos y garantías de humano. Estableció derechos civiles y políticos en un
grupo y en el otro derechos Sociales, económicos y culturales.
37) Convención sobre la prevención de delitos de Genocidio:
entra en vigencia en el año 1951 como consecuencia del exterminio judío por los nazis,
configurándolo como un delito internacional.
38) Convención Sobre la eliminación de todas las formas de discriminación racial.
Entra en vigencia en 1969 proclamando la igualdad de las razas.
39)Convención internacional sobre la prevención y castigo de apartheid.
Entra en vigencia en 1976, castiga las políticas y prácticas de segregación racial en Africa.
40) Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.
Entra en vigencia en 1981 eliminado toda restricción, exclusión o distinción que prive a la
mujer de sus derechos.
41) Convención sobre la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes.
Entra en vigencia en 1987, prohibiendo y castigando la tortura cometida ya sea por
funcionarios gubernamentales o institucionales.
42) Convención de los derechos del niño.
Entra en vigencia en 1989 y establece principalmente el derecho a gozar de los derechos
de la declaración de los derechos humanos y a el nombre y la nacionalidad, así también
como del desarrollo integral como persona.
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43) La comisión de Derechos Humanos:
Fue creada en 1946 y desarrolla técnicas y procedimientos para enfrentar las violaciones de
los derechos humanos.
44) Subcomisión de prevención de discriminaciones y protección de minorías:
Fue constituida en 1947 , lleva a cabo estudio y recomendaciones a la comisión de derechos
humanos sobre la prevención de discriminaciones y protección de minorías raciales,
religiosas y lingüísticas
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55) Tribunal penal Internacional:
Tiene su sede en La Haya, Ginebra, Bélgica, establecida en 1998 tiene jurisdicción sobre:
El crimen de genocidio, crímenes de Lesa humanidad, Crímenes de Guerra, y crímenes de
agresión.
56) Protección de los derechos Humanos en Paraguay
Se encuentran ratificados en la Constitución Nacional fueron ratificados por el poder
legislativo, habiendo sido negociados y aprobados por el Poder Ejecutivo.
57) Estructura Institucional encargada de los derechos humanos.
El director general de los Derechos humanos, tiene sede en el Ministerio de Justicia y
Trabajo, no tiene potestad de citar o emplazar o enjuiciar, pero remite las denuncias e
informes sobre los abusos a los Derechos Humanos al fiscal general de la Nación.
58) El defensor del Pueblo:
El Defensor del Pueblo de nuestra comunidad es el comisionado del Parlamento, está
facultado para pedir a las autoridades información y debe censurar a las autoridades por
los actos y comportamientos que afecten a los derechos humanos. Asimismo, debe informar
anualmente al Congreso sobre sus gestiones y debe elaborar y divulgar informes para que la
colectividad conozca la situación de los Derechos Humanos en nuestra sociedad.
59) Violaciones en la era Dictatorial.
Durante el Gobierno del Gral. Alfredo Stroessner, era una constante en vigencia “el estado
de sitio” y en virtud de el, se podía detener a las personas sin mediar orden judicial e
incluso se podía deportar a los políticos que hacían oposición, que no comulgaban con las
ideas o la forma de gobierno sin ningún tipo de restricción. En materia de libertad de
expresión, se produjeron violaciones como por ejemplo los secuestros de periódicos o
seminarios e incluso se llegaron a clausurar loe medios informativos,
60) Desconocimiento de Derechos:
El desconocimiento de derechos del hombre, en realidad, se produce en regímenes
autoritarios, y en puridad los derechos que quieren ser negados o se desconocen son los
llamados “derechos políticos”, pues los civiles, económicos y sociales, rigen sin ningún tipo
de obstáculos
61) La represión:
La represión Implica la acción de los poderes públicos tendientes a hacer desaparecer
ciertas actividades o comportamientos de los hombres o de los Integrantes de la sociedad,
por creer el Gobierno que las actividades desplegadas o el comportamiento de esta personas
son erróneas o validamente perjudiciales para la colectividad nacional.
62)la impunidad
Implica que conociéndose al autor o autores, no se les indaga sobre el delito o no se les
persigue por razones. políticas, produciéndose un abuso de parte de las Autoridades o del
propio Estado.
63) Eutanasia:
Es la muerte inducida por falta de viabilidad biológica de enfermo, a pedido de éste o de sus
familiares.
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