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COMPRENSIÓN LECTORA
INSTRUCCIÓN: Lee técnicamente los siguientes textos, luego conteste las interrogantes
planteadas, marcando la respuesta correcta.
TEXTO Nº 01
Los bebés prematuros tienen una mayor probabilidad de convertirse en niños hiperactivos que los
que nacen a término, según un estudio realizado en Dinamarca. Los investigadores concluyeron
que los bebés que nacen entre las semanas 34 y 36 de gestación tienen 70% más de posibilidad de
padecer trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), una de las causas más
frecuentes de problemas escolares y sociales en la infancia.
De acuerdo a los resultados del estudio, publicado en la revista especializada Archives of Diseases
in Childhood, los niños nacidos con menos de 34 semanas tienen un riesgo tres veces mayor de
contraer el TDAH.
a) Un estudio en Dinamarca
b) Problemas en la infancia
c) Niños enfermos
a) Hiperactividad
b) Un estudio interesante
d) Bebés prematuros
e) Gestación incompleta
b) Compleja
c) Continua
d) Variada
e) Variante
a) Analizante
b) Sintetizante
c) Analizante-sintetizante
d) Encuadrado
e) Paralelo
e) a y c
b) Los bebés que nacen después de un embarazo normal probablemente no padecerán TDAH.
c) El 30% de bebés prematuros tendrá 3 veces más riesgos que los demás.
► RESPUESTAS
- Pregunta 1: e
- Pregunta 2: c
- Pregunta 3: d
- Pregunta 4: a
- Pregunta 5: c
- Pregunta 6: b
LA IDEA PRINCIPAL
Unos presentan la idea principal al comienzo del texto o del párrafo, otros prefieren hacerlo en
medio y hay quienes optan por hacerlo al final.
Por otra parte, algunos autores prefieren expresar la idea principal de manera no explicita para
que el sea el propio lector quien lo descubra.
d) Encuadrado ______________________________________________
e) Paralelo _________________________________________________
TEXTO Nº 02
En cada conversación, cada encuentro, cada abrazo, se impone siempre un pedazo de razón. Y
vamos viviendo esta terrible armonía que pone veloz al corazón y vamos viajando en la nube de
las horas que va extinguiendo a la emoción.
a) Emotiva
b) Exaltada
c) Rencorosa
d) Racional
e) Comprensiva.
► RESPUESTAS
- Pregunta 7: c
- Pregunta 8: e
TEXTO Nº 03
Frederic Bastiat, economista francés del siglo XIX, decía que las armas no cruzan por donde cruzan
los bienes. Para un paleolítico nacionalista, la Guerra del Pacífico sigue siendo motivo de odio y de
rencor; empero, el cerrar las fronteras al comercio y al libre tránsito de ciudadanos afines sólo
propicia aquello que -aparentemente- repudian. En otras palabras, dicen odiar la guerra y
simultáneamente la propician.
a) Un político tradicional.
c) Existe incoherencia en quienes no pueden olvidar la Guerra del Pacífico y a la vez se oponen a
las relaciones comerciales con Chile.
e) a y c
► RESPUESTAS
- Pregunta 9: e
- Pregunta 10: e
TEXTO Nº 04
a) Demostrar que las personas que planteaban que el Perú estaba preparado para su
independencia tenían la razón.
c) Mostrar las cualidades de los hombres que hicieron posible la Independencia del Perú.
a) La historia le da la razón a la gente escéptica, puesto que el Perú supo ganar su libertad.
► RESPUESTAS
- Pregunta 11: e
- Pregunta 12: a
- Pregunta 13: b
TEXTO Nº 05
e) a y d
15. ¿Qué quiere decirnos el autor del texto con la expresión “En ningún lado dice que es broma”?
► RESPUESTAS
- Pregunta 14: e
- Pregunta 15: c
TEXTO Nº 06
El surrealismo es un automatismo psíquico puro por cuyo medio se intenta expresar, verbalmente,
por escrito o de cualquier otro modo, el funcionamiento real del pensamiento, es un dictado del
pensamiento, sin la intervención reguladora de la razón, ajeno a toda preocupación estética o
moral.
16. ¿Cuáles afirmaciones son verdaderas?
1) El surrealismo propone que el artista se libere de todas las ataduras racionales, estéticas y
morales.
4) Considera que la razón es un obstáculo para expresar el funcionamiento real del pensamiento.
Son ciertas:
a) Todas
b) 1, 2 y 4
c) 1 y 4
d) 1 y 2
e) 1, 2 y 3
Respuesta: c
TEXTO Nº 07
Kant decía que no se aprende filosofía sino que se aprende a filosofar; que no se enseñan
pensamientos sino que se enseña a pensar. Lo primero enseñar un saber ya hecho hace del educar
algo solventable con unas cuantas destrezas. Lo segundo, no transferir el conocimiento sino mover
a buscarlo, lo vuelve un oficio exigente, comprometido.
Respuesta: d
TEXTO Nº 08
La verdad es que un maestro está en la posesión de verdades y valores de los cuales el educando
carece por completo. De tal modo la inteligencia del alumno es como una tabula rasa limpia y
despejada, en la cual nadie, puede ni tiene el derecho alguno a escribir nada sino sólo el propio
educando porque el principio vital y activo del conocer y el don natural de la libertad que hacen
del educando la persona humana en proceso de realización, no viene de fuera, del maestro, no
viene de nada ni de nadie. Viene desde adentro.
a) La inteligencia del alumno es una “tabula rasa” limpia y despejada en donde el profesor tiene el
derecho de escribir en ella.
b) Los profesores son las únicas personas que con sus verdades desarrollan la inteligencia del
humano.
d) La inteligencia es una “tabula rasa” en la que nadie sino el propio individuo tiene el derecho de
escribir.
20. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se deriva lógicamente del párrafo leído?
a) Es política del Estado mantener la relación del alumno con el maestro para beneficio del
desarrollo espiritual de la sociedad.
b) Es política del Estado desarrollar una metodología de la enseñanza eficaz para lograr la relación
maestro – alumno.
c) Los alumnos deben formarse en libertad porque su capacidad intelectual de conocer es
individual.
d) Todo maestro sólo debe estar en condiciones de estudio constante para que desarrolle su
personalidad auténtica como profesor.
e) El conocimiento primario que logran los hombres es por medio de sus experiencias sensibles.
21. ¿Cuál de las siguientes expresiones está implícitamente sostenida en el párrafo anterior?
a) Los profesores son mejores cuando más influyen en la mente de sus alumnos.
b) Sólo el educando es el único que está en capacidad de conocer con la correcta orientación del
maestro.
c) La libertad del hombre se debe a la capacidad intelectual para poder aprender los valores de su
sociedad.
d) Los maestros deben tener sumo cuidado de ir modelando desde niño a sus alumnos.
e) Los alumnos poco a poco o casi nada necesitan del aporte de los profesores porque su
capacidad
de aprender es propia.
► RESPUESTAS
- Pregunta 18: d
- Pregunta 19: a
- Pregunta 20: d
- Pregunta 21: b
TEXTO Nº 09
La salud reproductiva es un estado general de bienestar físico, mental y social en todos los
aspectos relacionados con el sistema reproductivo y con sus funciones y procesos. Ello lleva
implícito el derecho del hombre v la mujer a obtener información v tener acceso a métodos de su
elección seguros, eficaces aceptables y económicamente asequibles en materia de planificación de
la familia, así como a otros métodos de su elección para la regulación de su fecundidad, que no
estén legalmente prohibidos, y el derecho de la mujer a tener acceso a los servicios de atención de
la salud que propician los embarazos y los partos sin riesgo La atención de la salud reproductiva
incluye la salud sexual, cuyo objetivo es el desarrollo de la vida y de las relaciones personales.
a) La regulación de la fecundidad
a) La salud reproductiva
c) La fecundación
25. ¿Cuál de las siguientes es una idea que no está expresada en el texto?
b) El hombre y la mujer tienen derecho a acceder a los servicios de salud que propicien los partos.
c) La salud reproductiva está relacionada con el sistema reproductivo y con sus funciones y
procesos.
► RESPUESTAS
- Pregunta 22: b
- Pregunta 23: a
- Pregunta 24: b
- Pregunta 25: b
TEXTO Nº 10
Los periódicos han enfatizado demasiado la tasa de muertes violentas en Huaraz para este año. Un
caso aislado, el accidente de un ómnibus, fue la causa de más de las tres cuartas partes de las
muertes violentas en la ciudad este año. Mientras tanto, los diarios están publicando encabezados
como “¡Muertes violentas se elevan considerablemente en Huaraz este año!” Esto está afectando
nuestra industria del turismo y haciendo que algunos ciudadanos de Huaraz tengan miedo de
caminar por las calles de noche”.
26. Si las afirmaciones del párrafo anterior son ciertas, ¿cuál de las siguientes conclusiones está
mejor sustentada por las afirmaciones de dicho párrafo?
a) Huaraz nunca antes ha tenido un accidente tan grave como el accidente del ómnibus de este
año.
b) Los periódicos nunca deben publicar estadísticas sin la autorización previa de los diversos
consejos de turismo de la ciudad.
c) Los ciudadanos de Huaraz son proclives a reaccionar fuertemente a las estadísticas publicadas
por lo medios de comunicación.
d) El término “muerte violenta” es demasiado vago para permitir una apropiada interpretación de
estas estadísticas.
e) El mal uso de las estadísticas por parte de los medios de comunicación le ha dado a Huaraz una
inmerecida reputación de violenta.
b) Compleja
c) Continua
d) Variada
e) Variante
► RESPUESTAS
- Pregunta 26: e
- Pregunta 27: c
TEXTO Nº 11
En 1896 Henry Becquerel encontró que las sales de uranio emitían radiaciones penetrantes
semejantes a las que Roentgen había producido solamente un año antes con un tubo de descarga
de gases. Los elementos que son naturalmente radiactivos emiten radiaciones espontáneamente
sin la adición de cualquier energía de ellos. Rutherford y Soddy investigando el fenómeno
descubierto por Becquerel, encontraron que los hechos empíricos de la radiactividad podían
explicarse suponiendo que los átomos radioactivos no eran estables sino que se desintegraban a
velocidades características para formar nuevos átomos de otros elementos tan pronto como las
emisiones radiactivas se identificaron experimentalmente y se probó que los rayos alfa eran
realmente iones de helio
a) Se desintegran.
b) Tienen energía añadida a los núcleos.
► RESPUESTAS
- Pregunta 28: b
- Pregunta 29: a
- Pregunta 30: b
TEXTO Nº 12
Una pieza para ensalzar la gloria de un campeón olímpico, sin embargo, pese a estar dedicado al
vencedor, no pretendía retratarle con fidelidad: Mirón buscaba únicamente la idea de victoria a
través de una representación perfecta de la figura humana. La gran innovación del Discóbolo fue la
captación del cuerpo humano en pleno esfuerzo, con una perfecta representación de la
musculatura en tensión. Sin embargo, el conjunto pierde unidad si se observa el rostro:
absolutamente sereno, ni rastro del trabajo previo al lanzamiento del disco. Asimismo, esta
estatua supuso un primer avance para integrar la figura en el espacio y que no sólo fuera una
representación frontal. Lo consigue parcialmente, pues la postura aún es forzada: cara y pecho
demasiado de frente y piernas exageradamente de perfil.
a) El discóbolo
b) El arte griego
c) La obra de Mirón
e) Las Olimpiadas
- Pregunta 31: a
- Pregunta 32: c
- Pregunta 33: e
- Pregunta 34: c
TEXTO Nº 13
Arrasado el jardín, profanados los cálices y las aras, entraron a caballo los hunos en la biblioteca
monástica y rompieron los libros incomprensibles y los vituperaron y los quemaron, acaso
temerosos de que las letras encubrieran blasfemias contra su Dios que era una cimitarra de hierro.
b) El jardín destruido.
Respuesta: c
36. Del texto leído, el párrafo “rompieron los libros incomprensibles y los vituperaron” significa:
d) a y c
e) Que los afrentaron y deshonraron.
Respuesta: e
Respuesta: c
38. ¿Cuál de los siguientes términos expresa mejor el sentido de la expresión BLASFEMIAS en el
texto leído?
a) elogios
b) agresiones
c) injurias
d) alabanzas
e) palabrotas
Respuesta: c
TEXTO Nº 14
El hombre no se convierte en hombre más que en una sociedad y solamente por la acción
colectiva de la sociedad entera, no se emancipa del yugo de la naturaleza exterior más que por el
trabajo colectivo o social y sin esa emancipación material no puede haber emancipación
intelectual y moral para nadie. El hombre aislado no puede tener conciencia de su libertad. Ser
libre para el hombre sólo es posible por otro hombre, por todos los hombres que le rodean. La
libertad no es, pues, un hecho de aislamiento, sino de reflexión mutua, no de exclusión, sino, al
contrario, de alianza, pues la libertad de todo individuo no es otra cosa que el reflejo de su
humanidad o de su derecho humano en la conciencia de todos los hombres libres: sus hermanos,
sus iguales. No soy verdaderamente libre más que cuando todos los seres humanos que me
rodean, hombres y mujeres, son igualmente libres.
a) Moralmente
b) Intelectualmente
c) Naturalmente
d) Socialmente
e) Aisladamente
Respuesta: d
a) La sociedad
b) El trabajo
c) La naturaleza
d) La colectividad
e) La moral
Respuesta: c
TEXTO Nº 15
El hogar es la primera y la más importante escuela del carácter. Allí es donde todo ser humano
recibe su mejor educación moral, o la peor; porque allí es donde se penetra de los principios de
conducta que le forman y que cesan sólo con su vida.
a) variada
b) paralela
c) continua
d) encuadrada
e) explícita
Respuesta: c
Respuesta: c
43. ¿Qué elemento de referencia textual se ha operado en: “Allí es donde todo ser humano recibe
su mejor educación moral, o la peor ”…
a) elipsis
b) catáfora
c) anáfora
d) término generalizador
e) a y c
Respuesta: e
e) Los principios dados en el hogar cesan sólo con la vida del hombre.
Respuesta: d
TEXTO Nº 16
En una empresa se ha dispuesto que las cinco secretarias (Karina, Fanny, Fiorella, Socorro y Elsa)
trabajen juntas en la misma oficina. Ellas se ubicarán, horizontalmente, según las siguientes
condiciones:
a) Fiorella
b) Fanny
c) Elsa
d) Karina
e) Socorro
Respuesta: c
a) Fanny
b) Karina
c) Socorro
d) Fiorella
e) Elsa
Respuesta: b
47. ¿Quién estará al medio de todas?
a) Elsa
b) Fanny
c) Fiorella
d) Karina
e) Socorro
Respuesta: e