SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1. Institución Educativa : Jec Industrial Sucuni Japisse
2. UGEL : Moho
3. Área : Matemática.
4. Grado : 2º de secundaria
5. Duración : 90 minutos
6. Profesora : Lic. Juan S. Cutipa Cheje

II. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la equidad de género.

III. TEMA: EVALUACIÓN TRIMESTRAL

IV. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES:

CAPACIDADES Y
ACTITUDES DEL APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS BÁSICOS
ÁREA

 Distingue una expresión

algebraica de una expresión no Evaluación Trimestral
algebraica.
 Evalúa gráficos sobre áreas de  Expresión algebraica
figuras donde intervienen  Expresión no
expresiones algebraicas. algebraica
 Expresa en lenguaje algebraico  Término algebraico
enunciados en lenguaje verbal.  Término semejantes.
Comunicación  Clasificación
 Identifica el coeficiente y la parte de
Matemática expresiones
literal de un término algebraico.
 Identifica. términos semejantes.algebraicas:
 -Según la forma de
Identifica las clases de expresión
algebraica. sus variables.
-Según el números
 Identifica cuando una expresión
de términos.
algebraica es un polinomio.
 Grado de un
 Distingue los grados de un monomio.
monomio y de un polinomio. -Grado relativo.
-Grado absoluto.
 Grado de un
 Manifiesta honestidad en el polinomio
desarrollo de las labores -Grado relativo.
escolares. -Grado absoluto.
Actitudes
 Demuestra sinceridad en las
relaciones con su maestro y
compañeros.

V. DESARROLLO DE LA SESIÓN
ITUACIÓN DE APRENDIZAJE TIEMP RECURSOS
O

INICIO: Pizarra
Mota
Se inicia la sesión dando las indicaciones para realizar Hojas
cuadriculadas
la evaluacion:
 Sobre la carpeta sólo deben tener su lapicero, 5min.
lápiz, borrador y tajador. No se podrán prestar
entre uds. ningún útil escolar durante el examen.
  No conversar ni murmurar durante el examen
 No mirar la hoja de su compañero, ni voltear atrás.
 Se restarán puntos a quien intente copiarse o se
quitará el examen (dependiendo del caso).
Se reparte la práctica y una hoja anexa para que
puedan hacer sus cálculos.

Se leen las preguntas para responder a alguna duda

sobre ellas.

PROCESO Evaluación
70min trimestral

Desarrollo de la evaluación trimestral .

SALIDA
5 min.
Se recoge el examen y se pregunta cuál es su
apreciación acerca del examen.
Se resuelve algunas preguntas de interés de los
alumnos.

VI. BIBLIOGRAFÍA:

DEL PROFESOR:
 RAMOS LEYVA, Juan (2003) Problemas de Algebra. Lima, Editorial
Racso.
 COVEÑAS, Manuel (2000) Matemática 2. Talleres Gráficos Peru.
 TEXTOS DEL MINEDU

DEL ALUMNO:
 EDITORIAL SANTILLANA (2000)
 TEXTOS DEL MINEDU.