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404D Historia de la Iglesia II

Seminario Teológico Centroamericano


Prof. Gonzalo A. Chamorro

HISTORIA DE LA IGLESIA II
SUMARIO DE LA MATERIA

Es una continuación de Historia de la Iglesia I. Abarca el período desde la Reforma


Protestante hasta nuestros días. Se da atención a los personajes, eventos, movimientos
cristianos más importantes y corrientes doctrinales y socio-políticas de la época, que proveen
el trasfondo en el cual se desarrolló la Iglesia.

OBJETIVOS DE LA MATERIA

a. De conocimiento.

 Que el estudiante pueda entender y describir las causas de la Reforma.


 Que el estudiante pueda reconocer y diferenciar el pensamiento teológico de los
principales personajes de este período.
 Que el estudiante pueda describir las diferentes fases en que se desarrolló la
Reforma.
 Que el estudiante pueda identificar los principales movimientos y personajes de
los siglos posteriores a la Reforma.

b. De habilidad

 Que el estudiante pueda presentar por escrito una biografía o un tema de


importancia de este período.
 Que el estudiante continúe ejercitando sus conocimientos y habilidades en la
investigación bibliográfica.

c. De Actitud

 Que el estudiante apropie la herencia que deja la Reforma Protestante para su


vida ministerial y cívica.

REQUISITOS DE LA MATERIA

Lecturas requeridas: La forma de evaluar las lecturas será por medio de un Simposio al inicio
de la clase.

Juan Stam, “Encuentro con la Reforma Protestante”, Haciendo teología en América Latina
(San José: Universidad Bíblica Latinoamericana), 242- 284.
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Hans Küng, Cristianismo (Madrid: Editorial Trota, 2006), 531-653.

Diana Rocco Tedesco, “La Reforma antes de la Reforma: reflexiones acerca de la coyuntura
histórica”, Cuadernos de Teología (2008): 237-244.

Daniel Bruno, “Fundamentos teológicos de la ética wesleyana. Alcances y limitaciones”,


Cuadernos de Teología (2004): 89-109.

Jerónimo Granados, “Martín Lutero y la música”, Cuadernos de Teología (2007): 109-144.

Martín Lutero, “La libertad del Cristiano”, http://www.fiet.com.ar

Thea B. Van Halsema, Así fue Calvino (Grand Rapids: Libros Desafíos, 1998), completo.

Justo González, Historia del Cristianismo (Miami: Editorial Unilit, 2012), leer:

a. La era de los dogmas y las dudas.


b. La era de los nuevos horizontes.

Monografía:

El estudiante deberá elaborar dos monografías en el trimestre.

A. La primera consistirá en elaborar una biografía selectiva de los siguientes pensadores


de la Reforma.

1. Erasmo de Roterdam
2. Martín Lutero
3. Felipe Melanchton
4. Ulrico Zuinglio
5. Juan Calvino
6. Henrich Bullinger
7. Guillermo Farel
8. Teodoro Beza
9. Juan Knox
10. Menno Simons
11. Casiodoro de Reina
12. Cipriano de Valera
13. Juan Wesley

El estudiante debe incluirse un resumen de la vida del personaje escogido en orden


cronológico, hasta donde sea posible; un resumen de su pensamiento; una evaluación de su
contribución al desarrollo de la Iglesia o de su nación, sea positiva o negativa; y una serie de
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aplicaciones personales y para el contexto eclesiástico latinoamericano. Ocho páginas, ni
más ni menos, en formato según Manual de SETECA. Se requiere 20 fuentes diferentes.

B. La segunda monografía versará sobre un tema histórico-teológico relacionado con la


Reforma Protestante. Los temas sugeridos son:

1. El papado durante la Reforma


2. La Justificación según Lutero
3. La eucaristía y los reformadores
4. Los cinco puntos de Calvino
5. Iglesia y Estado según los anabautistas
6. El bautismo según los anabautistas
7. El Concilio de Trento
8. La Reforma en España
9. La Biblia en castellano
10. El pietismo alemán
11. El Metodismo
12. El Movimiento Moravo

El estudiante debe incluir una descripción general del tema, una evaluación de su
importancia en la historia de la Iglesia y una aplicación para el contexto eclesiástico actual de
América Latina. Ocho páginas, ni más ni menos, en formato según Manual de SETECA. Se
requiere 20 fuentes diferentes.

Exámenes críticos

Asistir a la cátedra inaugural del Centro de Investigación el 9 de febrero a las 19:00 horas en
las instalaciones del Seminario Teológico Centroamericano. Aquí el estudiante debe elaborar
un ensayo crítico de la conferencia: “El impacto social de la Reforma Protestante”.

Asistir a la conferencia de Dr. Dru Johnson con el tema: “Epistemología: la Biblia y la ciencia
Moderna” el 7 de marzo en SETECA.

Fecha Tema Tarea


27-01 Sumario – Asuntos Introductorios
3-02 Isabel la Católica La Reforma Antes de la
Reforma
10-02 No hay clases
17-02 Martín Lutero La libertad del Cristiano/ Martín
Lutero y la música/Examen I
24-02 Década de Incertidumbre Hans Küng
03-03 Ulrico Zwinglio y la Reforma Suiza Monografía I
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10-03 El movimiento anabaptista Encuentro con la Reforma
Protestante/ Examen II
17-03 Juan Calvino/Protestantismo en Francia Así fue Calvino
24-03 Reforma en Gran Bretaña/Protestantismo Fundamentos teológicos de la
Español ética wesleyana
31-03 Pos Reforma/La Era Moderna Historia del
Cristianismo/Monografía 2

Calificación

Lecturas 30%
Exámenes críticos 20%
Monografías 50%
Total 100%