Principales

Época en la Aportaciones de
ESCUELA Lugar de origen conceptos para el
que surge orígenes novedosos
análisis histórico
Dudar sobre la
verdad.
-Fuentes históricas
Escuela Inglaterra, Augusto La verdad absoluta
S. XIX -Evolución
positivista Comte (1798-1857) no existe.
-Progreso
Proceso de líneas.
Orden cronológico.
-El hombre y la
realidad son
Mediados
historia. Deja de lado el
del S. XIX,
-Todo conocimiento cristianismo.
como una Europa
es historia Resalta que los
Escuela respuesta de Le da su nombre el
-Enfatiza la hechos históricos
Historicista la alemán Karl
importancia de la no son aislados,
perspectiva Werner
historia en el uniendo lo social y
científica del
destino del hombre lo histórico.
positivismo.
y de la sociedad.
CAUSA-EFECTO.
-Explica la historia
desde la realidad
práctica.
-La historia es el -Análisis socio
resultado del modo histórico basado
Escuela
S. XIX Inglaterra en que los seres en la actividad
marxista
humanos se productiva del
organizan para hombre
producir lo que
necesitan para su
subsistencia.
Se gesta en
el periodo
-Escuela Historia total;
de
historiográfica. incluye la historia
entreguerras
-La principal labor económica, social y
en los países
del historiador de las
europeos.
debería de ser la de mentalidades.
Nace de la
Escuela de los comprender y hacer Se apertura al
revista FRANCIA
annales comprender los trabajo
Annales
motivos que interdisciplinario,
d´Hisoire
provocaban los el interés por
Economiquet
movimientos nuevos temas y la
et Sociale,
sociales. búsqueda de
en los años
nuevas fuentes.
30 del siglo
XX.

Andersen Ayd Zamudio Cano Preparatoria del Valle 2do Cuatrimestre Grupo B
Andersen Ayd Zamudio Cano Preparatoria del Valle 2do Cuatrimestre Grupo B