CUANDO LA MÚSICA SE UTILIZA COMO TERAPIA

La musicoterapia está adquiriendo una mayor importancia como tratamiento

complementario, tanto en Chile como en el resto del mundo, para muchos tipos
de disturbios psicofísicos. En esta nota, te contamos de qué manera influye en
las personas y de qué se trata.

¿Qué es la Musicoterapia?

La musicoterapia, es una disciplina paramédica y complementaria, que utiliza la

música con un fin terapéutico, para satisfacer diferentes necesidades y mejorar
la calidad de vida de las personas. El uso terapéutico de la música ha sido
reconocido y aplicado desde la antigüedad, tanto en los rituales de las culturas
ancestrales, como en las acciones terapéuticas de la antigua Grecia. La
musicoterapia como disciplina y como la conocemos hoy en día, tiene sus
comienzos en la década de los 50', cuando se empezó a utilizar en hospitales
para soldados de la primera guerra mundial. Luego de ello comienzan a crearse
diferentes asociaciones y formaciones académicas a nivel mundial.

Una de las primeras cosas que hay que tener claro de ésta disciplina, es que la
Musicoterapia “no cura”, pero sí mejora la calidad de vida de las personas.
Tampoco considera a la música como si tuviera “poderes curativos”, ni tampoco
se refiera a clases de música, sino que es una disciplina cuyo cuerpo de
conocimiento se viene construyendo hace décadas, donde el vínculo con el
paciente, así como sus necesidades particulares, son de gran importancia para el
tratamiento.

Según la World Federation of Music Therapy, la Musicoterapia es la utilización

profesional de la música y/o sus elementos (sonido, ritmo, melodía y armonía)
para satisfacer las necesidades emocionales, mentales, sociales y cognitivas de
las personas y así conseguir objetivos terapéuticos: la restauración, el
mantenimiento y la mejora de la salud mental y física. Este proceso, el cual debe
ser dirigido por un Musicoterapeuta calificado, tiene por objetivo el desarrollar
potenciales y/o restablecer las funciones del individuo, de manera que éste logre
una mejor integración intra y/o interpersonal y, consecuentemente, una mejor
calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación o tratamiento.

Mediante la interacción musical (a través de la voz, instrumentos o juegos

musicales), las personas pueden establecer un vínculo mucho más abierto y libre,
en donde la música se transforma en un canal o medio para favorecer la
comunicación, expresión, socialización, entre otros.

Las técnicas de musicoterapia se pueden agrupar en dos diferentes tipos: Primero

está la Activa, en donde el usuario o paciente participa de la creación de la
música (improvisación, composición de canciones, recreación de música
conocida) y en segundo está la Receptiva. Ésta última, se enfoca en la escucha
de música editada, hecha por el terapeuta o bien por otros pacientes. En la
musicoterapia receptiva, se abarcan técnicas en donde el usuario es el receptor
de la experiencia musical, en contraste con el creador activo de música.

Dentro del contexto teórico de ésta disciplina, se encuentran algunos de los

modelos y métodos más reconocidos internacionalmente dentro de la
Musicoterapia, estos son:

o Musicoterapia Creativa: Modelo de Nordoff-Robbins

o Musicoterapia Analítica: Modelo de Priestley

o Musicoterapia de improvisación Libre: Modelo de Alvin

o Imagen Guiada y Música: Modelo de Bonny

o Modelo Benenzon

¿Por qué al escuchar una melodía conocida evocamos recuerdos?

La música es un lenguaje no verbal, pero también es preverbal. Permite la
manifestación de emociones y sentimientos, de contenidos y sentimientos, de
contenidos intrapsíquicos, sin la limitación de la palabra. La música es parte de
lo que significa ser humano, en tanto existe en todas las culturas. Puede cumplir
un rol como medio de expresión, cambio social, sentido de pertenencia,
identidad, entre muchos otros.
La música como lenguaje tiene la ventaja de ser polisemantica, es decir posee
múltiples significados, por lo que aquello que transmite puede ser interpretado
de más de una forma, abriendo y aceptando diversas opciones, expresiones,
percepciones, etc., de manera flexible.

También así, la música nos evoca recuerdos, estimula la memoria y desarrolla

capacidades cognitivas, entre otras.

En el año 2009, la revista Cerebral Cortex, publicó un estudio realizado en la

Universidad de California en Davis, dirigido por el neurocientífico Petr Janata,
demostrando que en el córtex prefrontal medial de una persona sana, existe una
zona que se activa al escuchar una melodía conocida, evocando recuerdos
autobiográficos. Así por ejemplo, en personas con alzhéimer, estas áreas del
cerebro son unas de las que más tardan en deteriorarse, por lo que el trabajo con
música puede ser beneficioso.

Ámbitos de aplicación de la Musicoterapia

La musicoterapia puede ser beneficiosa en diferentes áreas de aplicación, en

donde la modalidad de intervención puede ser individual, de pareja, familiar o
grupal, trabajando con niños, jóvenes, adultos y adultos mayores. Las áreas en
donde la musicoterapia normalmente se inserta, puede ser tanto en salud, como
también en educación, organizaciones y comunidad.

Algunas de las áreas en dónde la musicoterapia puede realizar aportes

terapéuticos son:

o En trastornos físicos y/o neurológicos

o En pacientes psiquiátricos

o En personas con trastornos del desarrollo o TEA

o En personas con trastornos de comunicación

o En personas con hipoacusia y/o rehabilitación auditiva

o En el adulto mayor

o En trastornos psicológicos y/o mentales

o En pacientes oncológicos y/o terminales

o Fomentando el desarrollo personal, la promoción de comunicaciones y
relaciones saludables

En Chile, la Musicoterapia se imparte como formación académica desde 1999,

gracias al programa de especialización de postítulo en Musicoterapia, en la
Facultad de Artes, de la Universidad de Chile y se encuentra en un camino que
aún tiene mucho recorrido por delante, buscando generar mayores instancias de
inserción, difusión y acceso, tanto en el sector público como privado. Siempre se
invita a las personas y profesionales de las diversas áreas, a tomar la iniciativa de
conocer y utilizar la musicoterapia, diversificar sus prácticas utilizando recursos
artísticos y musicales y relevar la importancia de la creatividad del ser humano.

Bibliografía

- Andreu, S. y Quiroga, R. (2015) La musicoterapia en Chile: 1955-2014.

Santiago: Universidad de Chile.
- Asociación Chilena de Musicoterapia (ACHIM).
- Wigram, T., Nygaard P. I, Ole B. L. (2005). Guía Completa de
Musicoterapia. Vitoria-Gasteiz: AgrupArte.
- World Federation of Music Therapy (WFMT).