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Redacta un informe que contenga:

1-Una definición de lo que es la práctica docente a partir de tu


concepción.

La Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades


para dirigir las actividades docentes, que se realizarán en el aula. La
Práctica Docente, como actividad real, es la ejecución de clases prácticas
en los establecimientos de nivel primario y medio de manera obligatoria
como requisito legal previo a la obtención del título de profesor de
segunda enseñanza.

Además, es una actividad social que ejerce un maestro o profesor al dar


clase. Es obvio que al docente le va a influir la formación académica, la
escuela en la que ejerza, y el país en el que viva. Además, está
determinada por el contexto social, histórico e institucional. En
la práctica docente, se han de desarrollar soluciones espontáneas,
funciones pedagógicas y un escenario social.

2. Observa los siguientes vídeos copiando cada uno de estos


links y luego reflexiona tomando en cuenta los criterios dados
a continuación:

a. Contenido del vídeo.


Si observamos detenidamente, podemos darnos cuenta que la maestra
se comporta como una guía de aprendizaje, haciendo que el estudiante
solucione el problema por sí mismo, y ponga la creatividad a funcionar.

b. Metodología usada por la maestra/o en el vídeo.


Ella induce a que el estudiante observe y se dé cuenta de que está
pasando, para luego active el aprendizaje y mediante una ejecutoria
pueda lograr resolver el problema de ortografía.

c. Enfoque de lengua usado por la maestra/o en el vídeo.


Este enfoque tiene todas las características del constructivismo,
observar y aplicar soluciones propias.

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3. Escribe tu opinión personal acerca del contenido de los tres
vídeos observados y de cómo se aprende a leer y a escribir.

En resumen, el contenido de los videos nos muestra la ejecutoria de


la maestra para que los niños, puedan conocer, analizar y luego aprender
la lector escritura. Si observamos la maestra hace una separación de
palabras para que los alumnos vayan conociendo los componentes de la
palabras y como esta se unen para formarlas.

Además, mediante los recursos y oraciones tratan de aprender a leer de


una manera sencilla para ellos, para que luego asocien las palabras y
como juntas forman oraciones de las que ellos día adía van escuchando,
para poder asociarla a su vida. Además mediante la representación de
personajes, le induce a que asocien estas actividades a lo que es la
lectura.