Instituto Mixto de Educación Básica por Cooperativa Aldea Chirrenox,

San Francisco El Alto, Totonicapán.

Primero Básico
Educación Artística
III Bimestre
Catedrático: Omar Tzul

Nombre: __________________________________________ Clave: _______

Lugar y fecha______________________________________________________

I Serie
INSTRUCCIONES: Conteste las siguientes interrogantes, no se aceptan tachones.
Valor de la serie 10 pts. (2 pts. por pregunta)

1. ¿Es una doble barra con dos puntos uno arriba y otro debajo de la tercer línea del
pentagrama, que indica repetir la parte desde el comienzo? _______________________

2. ¿Es la gradación de valores entre un tono y otro, desde el más claro al más
oscuro?_________________________________________________________________

3. ¿Son todos aquellos colores que van del rojo al amarillo, pasando por naranjas,
marrones y dorados? ______________________________________________________

4. ¿Se utiliza junto con la doble barra indica una repetición, pero con un salto cuando se
pasa a la segunda parte que tipo de signo es?___________________________________

5. ¿Estos signos evitan tener que volver a escribir el compás o los compases
anteriores?_______________________________________________________________

Il Serie
INSTRUCCIONES: Elabore una escala tonal de valores entre un tono a otro, de lo más
claro a lo más oscuro. Valor de la serie 10 pts.

IIl Serie
INSTRUCCIONES: Dibuje un pentagrama en donde tome en cuenta la Barra de
Repetición, según lo visto en clase, puede utilizar el reverso de la hoja. Valor de la serie
10 pts.
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San Francisco El Alto, Totonicapán.
Segundo Básico
Formación Musical
III Bimestre
Catedrático: Omar Tzul

Nombre: __________________________________________ Clave: _______

Lugar y fecha: _____________________________________________________

I Serie
INSTRUCCIONES: A continuación elabore la clasificación de los instrumentos musicales
según lo visto en clase puede utilizar el reverso de la hoja. Valor de la serie 15 pts

II Serie
INSTRUCCIONES: Escriba el nombre de 10 instrumentos de viento, percusión y cuerda.
Valor de la serie 5 pts. (0.16pts por cada instrumento)

III Serie
INSTRUCCIONES: Responda las siguientes interrogantes. Valor de la serie 10 pts. (2 pts
c/u)

1. ¿Cómo se llama la ciencia que estudia los instrumentos musicales?

2. ¿Cuáles son los nombres de los dos musicólogos que realizaron la clasificación de
los instrumentos musicales?

3. ¿Escriba el otro nombre que reciben los instrumentos de percusión se llama?

4. ¿Cómo llamamos a las dos grandes familias de los instrumentos de percusión?

5. ¿Qué otro nombre reciben los instrumentos de cuerda?

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San Francisco El Alto, Totonicapán
Tercero Básico
Formación Musical
III Bimestre
Catedrático: Omar Tzul

Nombre: __________________________________________ Clave: _______

Lugar y fecha: _____________________________________________________

I Serie
INSTRUCCIONES: Según el tema de su exposición, desarróllelo elaborando un mapa
conceptual. Valor de la serie 10 pts.

II Serie
INSTRUCCIONES: A continuación escriba el nombre de 10 tipos de música que existan
en América. Valor de la serie 10 pts. (1 pts. por cada nombre)
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________
5. _____________________________________
6. _____________________________________
7. _____________________________________
8. _____________________________________
9. _____________________________________
10. ____________________________________
III Serie
INSTRUCCIONES: Escriba el nombre de 5 tipos de música que existen en Guatemala.
Valor de la serie 10 pts. (2 pts. por cada nombre)

a. _____________________________________
b. _____________________________________
c. _____________________________________
d. _____________________________________
e. _____________________________________
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San Francisco el Alto, Totonicapán.
Segundo Básico
Danza y Expresión Corporal
IIl Bimestre
Catedrático: Omar Tzul

Nombre: __________________________________________ Clave: _______

Lugar y fecha: _____________________________________

I Serie
INSTRUCCIONES: Defina los siguientes temas según los Elementos de la Coreografía.
Valor de la serie 20 pts. (4 pts. por definición)

Coreografía

Movimiento

Ritmo

Expresión Corporal

Espacio

II Serie
INSTRUCCIONES: Conteste las siguientes interrogantes. Valor de la serie 10 pts. (2 pts.
Por pregunta

1. ¿Es la danza más usada en todo el mundo, se construyen por el coreógrafo quien
corrige los movimientos?_________________________________________

2. ¿Es aquella en la que recurren expresiones interjectivas y diversas manifestaciones de

la danza?__________________________________________

3. ¿Esta es la más usada entre los pueblos rurales en la que destacan los bailes o danzas
culturales sembradas en un país?________________________________

3. ¿Es aquella en la que se reproduce un acontecimiento histórico o de gran

importancia?_______________________________________________________

4. ¿Es la coreografía que ocupa solo una parte del escenario?________________

5. ¿ Es cuando bailarín/actor/performer se marca un solo?___________________

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San Francisco el Alto, Totonicapán
Tercero Básico
Danza y Expresión Corporal
IIl Bimestre
Catedrático: Omar Tzul

Nombre: __________________________________________ Clave: _______

Lugar y fecha: _____________________________________

I Serie
INSTRUCCIONES: Elabore una Línea de tiempo en donde mencione algunas de las
Celebraciones Mundiales, puede utilizar el reverso de la hoja. Valor de la serie 15 pts.

II Serie
INSTRUCCIONES: Desarrolle los siguientes tipos de Coreografía. Valor de la serie 15
pts. (3 pts. Por tipo de coreografía)

Coreografía Grupal:

Coreografía Expresiva:

Coreografía Principal:

Coreografía Folclórica:

Coreografía Histórica: