Facultad Ciencias Económicas y Administrativas

Programa: ADMINISTRACION DE NEGOCIOS

GUIA ACADEMICA

I. FICHA TECNICA

NOMBRE DE LA MATERIA CONTABILIDAD I

1. Número de créditos académicos : 3
2. Facultad que lo ofrece Ciencias Económicas y Administrativas
3. Campo de formación: A. A. B.
4. Código: 130110104
5. Naturaleza del curso: Teórico practico
6. Semestre : I SEMESTRE
7. Prerrequisitos: Introductorio
8. Docente : Ver al final de la guía
9. Periodo Académico II – 2010

II. PRESENTACION DEL CURSO

Para el administrador de negocios es fundamental en su vida profesional tomar

decisiones que fortalezcan el desarrollo de las empresas y las proyecten para hacerlas
competitivas en el mercado nacional e internacional, para ello requiere tener una
formación integral que le permita ser acertado en du decisión. Por eso el conocimiento
contable es fundamental en el desarrollo de su carrera profesional ya que estas bases le
periten analizar los estados financieros de manera lógica y razonable, y es desde el
primer semestre donde se le deben empezar a dar esos conocimientos contables para su
futuro profesional.

III. PROPOSITO DE FORMACION DE LA ASIGNATURA

Si bien el estudiante de administración de negocios no debe ser un experto en el área

contable si debe tener los conocimientos mínimos suficientes para que en su vida
profesional pueda afrontar con tranquilidad las dificultades que desde el punto de vista
financiero se le puedan presentar, hay que recordar que el administrador tiene la gran
responsabilidad en la empresa que lidera de llenar las expectativas de los socios,
acreedores, proveedores, el sector financiero, etc.etc., lo cual le seria muy difícil si no
cuenta con unos conocimientos contables básicos que son los que se pretenden alcanzar
en la asignatura de contabilidad I.

IV. OBJETIVOS

Objetivo General

Proporcionar a los estudiantes un programa integrado de contabilidad que le permita

conocer todos los aspectos contemplados en el área contable, para un mejor desempeño
profesional.

Objetivos Específicos
 Conceptuar acerca de la contabilidad que se debe aplicar a las Empresas o
Negocios.

 Adquirir el conocimiento sobre los pasos necesarios para la preparación de los

Estados Financieros, de acuerdo con los principios de contabilidad generalmente
aceptados y la normatividad vigente.

 Analizar e interpretar los Estados Financieros, para la toma de decisiones en las

empresas.

 Conocer los libros de contabilidad que de acuerdo a la ley y a los principios de

contabilidad generalmente aceptados, están las empresas en la obligación de
llevar y
 registrar ante la autoridad competente.

V. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA

Como Administrador de Negocios, el alumno debe tener una visión amplia sobre todos
los aspectos relacionados con el mundo de los negocios. Es la contabilidad una
herramienta imprescindible para la toma de decisiones, lo que hace necesario adquirir y
dominar conocimientos contables necesarios para la preparación, análisis e
interpretación de los Estados Financieros y otros datos contables de uso cotidiano en las
organizaciones
.

VI. ARTICULACION DE LA ASIGNATURA

La asignatura de contabilidad uno servirá de base para las demás del área contable
como contabilidad II, contabilidad de costos y presupuestos, vale la pena resaltar que
contabilidad es la base de administración financiera, y mas adelante cuando se enfrenten
a formulación y evaluación de proyectos los conocimientos adquiridos en esta
asignatura le serán de gran importancia a los estudiantes.
 VII COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA
En cuanto al saber:
• El estudiante podrá clasificar las cuentas de acuerdo a su naturaleza y sabrá
preparar los registros contables de una empresa comercial.
• El estudiante identificara y elaborara con base en unos registros contables un
Balance de Comprobación de todos y cada uno de los registros contables y sus
saldos en las diferentes cuentas.
En cuanto al ser:
• El estudiante comprenderá la importancia del porque se deben preparar los
estados financieros de manera ordenada y clasificada.
• Generar en el estudiante la conciencia de la importancia que tienen los estados
financieros en la toma de decisiones empresariales.
En cuanto al saber hacer:
• Generar en el estudiante las competencias, críticas, investigativas, reflexivas y
propositivas, para hacer de su aprendizaje una ruta de crecimiento y desarrollo.
• Generar espacios de confrontación, retroalimentación y aprendizaje, que
coadyuven a tener una visión clara de lo que es una organización y como se debe
administrar teniendo como base la estructura financiera.

VIII. METODOLOGIA

El Plan de trabajo será socializado con los estudiantes en la primera tutoría. Este debe
haberse enviado a los estudiantes por lo menos con veinte (20) días de anticipación para
que el alumno llegue a la primera tutoría con el material correspondiente debidamente
preparado.

Se enviará al alumno material de lectura, sobre temas relacionados con los diferentes
ejes temáticos que se trataran durante el desarrollo de la actividad académica. Sobre
estas lecturas se propondrán foros. De igual manera se socializarán los temas leídos, en
el aula de clase. Por cada tutoría se entregaran como mínimo cinco talleres, además del
material de lectura.
En contabilidad algunos talleres son bastante extensos, se espera que el alumno realice
los talleres en un promedio de una hora u hora y media.

El tutor debe proponer un taller extra tutorial para ser entregado como producto final. Un
ejercicio práctico de constitución de una empresa, estructura administrativa y desarrollo
de las transacciones comerciales para un periodo contable con sus correspondientes
soportes de contabilidad hasta llegar al balance de prueba. Este ejercicio se debe realizar
en grupo.

El alumno tendrá asesorías telefónicas y a través del correo electrónico durante el

desarrollo de la actividad académica.

IX. NUCLEOS PROBLEMICOS

• Por que la contabilidad que no se llevada de manera cronológica y de acuerdo a
las normas contables y a los principios básicos de contabilidad no permite al
administrador tomar decisiones acertadas.
• Cuál ha sido el rol del administrador desde el punto de vista financiero teniendo en
cuenta los estados financieros como punta de partida de su aporte al desarrollo
empresarial.
• Cómo ha venido creciendo el interés de los administradores por estudiar la
situación financiera de las organizaciones antes de la toma de decisiones.

X. EJES TEMATICOS Y CONTENIDOS DE LA MATERIA

PRIMERA TUTORIA
Concepto de contabilidad
La empresa
Clasificación de las empresas
La contabilidad y la empresa
La Partida doble
Concepto y grupo de cuentas
Concepto de cuenta, esquema de la cuenta T
Definición de los Estados Financieros
Ecuación patrimonial

SEGUNDA TUTORIA

Plan único de cuentas para comerciantes

Inventario periódico
Aplicación y concepto de IVA Y RETENCION EN LA FUENTE
Registro en cuentas T
Saldos en cuentas T
Balance de prueba
Juego de inventarios
Utilidad bruta
Ejercicios prácticos

TERCERA TUTORIA

Inventario permanente
Paralelo entre los inventarios (Permanente y Periódico)
Aplicación y concepto de IVA Y RETENCION EN LA FUENTE
Sistemas de valoración (kardex Promedio ponderado – Peps – Ueps)
Registro en cuentas T
Saldos en cuentas T
Balance de prueba
Utilidad bruta
Ventajas y desventajas de los inventarios
Ejercicios prácticos

CUARTA TUTORIA

Contrato de trabajo y nómina

Normas legales y elementos básicos de un contrato de trabajo
Liquidación de la nomina
Partes de la Nomina
Total devengado
Total descuentos y deducciones
Neto Pagado
Apropiaciones
Contabilización
Incidencia de la nómina en los estados financieros.

TALLERES

TALLER NO. 1 PRIMERA TUTORIA

1.- ¿Cuándo se entiende que una persona ejerce la actividad de comercio y

cuales son sus obligaciones?

2.- ¿Por qué se considera que la contabilidad es un sistema de información?

3.- ¿Qué diferencia existe entre contabilidad financiera, contabilidad

administrativa y contabilidad de costos?

4.- Que objetivo cumplen los soportes contables en la estructura financiera

de la empresa

5.- ¿Qué diferencia existe entre soportes contables negociables y no

negociables?
6.- ¿Qué utilidad tiene el P.U.C. en la contabilidad?

7.- Cuales son los libros de contabilidad obligatorios y cuales los auxiliares.

8.- Cuáles son los estados financieros básicos y brevemente indique en que
consiste cada uno de ellos.
9.- ¿Qué se entiende por proceso contable?

10.- ¿Qué diferencia existe entre cuentas reales o de balance y las cuentas
nominales?

11.- ¿Qué diferencia existe entre balance de prueba y balance general

clasificado?

12.- ¿Qué diferencia existe entre costo y gasto?

13.- ¿Qué compone el costo de las compras?

14.- ¿Cuáles sistemas de control de inventarios existen y que diferencia

existen entre cada uno de ellos?

15.- ¿Cuántos métodos de valoración de inventarios existen y en que

consiste cada uno de ellos?

16.- ¿Qué diferencia existe entre un arqueo de caja y una conciliación

bancaria?

17.- ¿Por qué son importantes las provisiones?

TALLER No.2 PRIMERA TUTORIA

1.-Con la siguiente información, registre las operaciones en cuentas T

1. La socia Martha Isaza aporta $ 23.510.000 en efectivo, una maquinaria avaluada

en 3.896.000, una impresora laser HP 3420 avaluada en $250.000
2. La socia Miriam Patiño aporta $ 16.000.000 en efectivo, un computador HP
avaluado en $ 2.100.000 y un escritorio para uso de la empresa avaluado en
$2.100.000.
3. La socia Rosalba Gaviria aporta un edificio avaluado en 35.200.000 de los cuales
el 25% corresponde al valor del terreno y un vehículo para transportar mercancías,
avaluado en $ 21.200.000.
4. El saldo de la cuenta de caja es consignado en el banco Popular en una cuenta
corriente
5. Se compra una bodega para la empresa por $ 22.000.000 el 20% corresponde al
valor del terreno, se cancela el 40% y el resto a 160 días
6. Se compra mercancía a crédito por valor de $ 5.600.000.
 7. Se reciben $ 550.000 por el arrendamiento de una maquina de la empresa.
8. Se vende mercancía por valor de $ 9.300.000 el 60% de contado y el resto a
crédito.
9. Se pagan servicios públicos por valor de $ 530.000.
10. Se paga por adelantado seis meses de arrendamiento de por valor de $ 280.000
cada mes.
11. Se pagaron los sueldos de los empleados de la empresa por valor de $ 5.000.000
12. Se hace un crédito en el banco popular por $ 13.200.000 a cinco años respaldado
por una hipoteca.
13. Se vende mercancía de contado por valor de $ 12.500.000
14. Se compra mercancía a crédito por valor de $ 5.000.000
15. Se compra una motocicleta para uso del mensajero por valor de $ 4.300.000
16. En el extracto del banco popular nos reportan que se generaron intereses durante
el mes por valor de $ 41.000 de los dineros allí depositados

TALLER No. 1 SEGUNDA TUTORIA

Con la siguiente información elaborar los registros contables en cuentas T y preparar el

balance de prueba.

1. El 2 de enero el socio Julio Ospina aporta $ 13.000.000 en efectivo.

2. El 4 de enero el Juan Sebastián González aporta $ 21.000.000 en efectivo
3. Se consigna el saldo de la caja en el banco de occidente
4. El 6 de febrero La socia Andrea Medina aporta Una moto avaluada en $ 3.890.000.
5. Se compra una impresora por $ 400.000 a crédito para uso de la oficina
6. Se compran mercancías por valor de $ 18.000.000 a crédito.
7. Se compra un escritorio para uso de la empresa por valor de $ 1.510.000.
8. Se vende mercancía a comercializadora del norte S.A. por valor de $ 4.510.000 de
contado.
9. Se pagan Honorarios por valor de $ 1.300.000 de contado
10. Se paga arrendamiento por valor de $1.200.000 de contado.
11. Se compra un vehículo para el transporte de mercancías por valor de $ 18.000.000
de contado el 45% y el resto a crédito.
12. se compra un terreno de contado por valor de $ 6.879.000 para ensanchar la empresa
13. Se vende mercancía por $ 9.500.000 de contado a modulares del pacifico S.A..

TALLER No. 2 SEGUNDA TUTORIA

Con la siguiente información se requiere que usted registre los movimientos en cuentas T
y elabore el balance de prueba.

1. La socia Nhora Elena Quintero aporta $ 16.520.000 en efectivo y un lote avaluado

en $ 7.520.000
2. El socio Rodrigo Castro aporta $ 11.300.000 en efectivo, un vehículo avaluado en
$ 11.150.000 y un escritorio avaluado en $ 1.900.000.
3. El socio Henry Gómez aporta un computador avaluado en $ 2.900.000 y un
vehículo para transportar mercancías, avaluado en $ 15.200.000.
4. El saldo de la cuenta de caja es consignado en el banco Popular en una cuenta
corriente.
5. Se compra una bodega para la empresa por $ 16.300.000, de los cuales el 23%
corresponde al valor del terreno. Se paga de contado el 20% y el resto a un año.
6. Se compra mercancía por valor de $ 5.230.000. cancelamos el 65% y el resto a
60 días.
7. Se reciben $ 560.000, por concepto de otros ingresos
8. Se vende mercancía a crédito por valor de $ 9.600.000
9. Se pagan servicios públicos por valor de $ 870.000.
10. Se reciben por adelantado seis meses el arrendamiento de una Bodega por valor
de $ 1.200.000
11. Se liquida la nomina del mes por valor de $ 5.987.000 de los cuales les
cancelamos 4.120.000 y el resto se los quedamos debiendo.
12. Se constituye un crédito en el banco Popular por $ 7..500.000 a dos años, a una
tasa del 2,3% mes anticipado sobre el saldo de la deuda.
13. La empresa contrata a un medico para que le haga una valoración medica a los
empleados de la empresa, se le cancelan $ 1.800.000 y se le quedan debiendo $
500.000
14. Se vende mercancía por valor de $ 10.500.000 el 25% de contado.
15. Se compra mercancía a crédito por valor de $ 6.300.000
16. Se compra una impresora para uso de la empresa por valor de $ 450.000
17. En el extracto del banco popular nos reportan que se generaron intereses durante
el mes por valor de $ 80.000 de los dineros allí depositados y nos envían una nota
donde nos descuentan de la misma cuenta $ 60.000, por el valor de una chequera.
18. Le abonamos la primera cuota de $ 1.500.000 al crédito del punto 12 y le
cancelamos los intereses de ese mes.
19. Le cancelamos la deuda pendiente a los empleados.
20. Cancelamos el saldo pendiente del punto 6.

TALLER No. 3 SEGUNDA TUTORIA

Elabore los siguientes registros en cuentas T.

1.- Un responsable del régimen común compra mercancía por valor de $ 950.000
incluido el IVA a otro responsable del régimen común.
2.- Un gran contribuyente auto-retenedor compra de contado mercancías para
la venta a un responsable del régimen común por valor de $ 6.160.000 sin incluir el
IVA.
3.- Un responsable del régimen común vende mercancías de contado por valor
de $ 2.980.000 incluido el IVA a un gran contribuyente.
4.- Un responsable del régimen común compra mercancía a crédito a un
responsable del régimen simplificado por valor de $ 790.000.
5.- Un responsable del régimen simplificado vende mercancías a crédito por
valor de $ 1.500.000 a un gran contribuyente.
6.- Un responsable del régimen común, compra mercancías de contado, por
valor de $ 5.320.000 incluido el IVA, a un responsable gran contribuyente, auto-
retenedor.
7.- Un responsable del régimen común vende mercancías a crédito por valor de
$ 4.560.000 incluido el IVA, a un responsable del régimen común
 8.- Un responsable del régimen común compra mercancías por valor de $
2.870.000 sin incluir el IVA a un responsable del régimen común.

TALLER No. 1 TERCERA TUTORIA

La empresa Surtimedicos del café Ltda., comercializa productos médicos y utiliza el

sistema de inventarios permanente. Al cierre del 31 de mayo de 2010 presentaba en sus
inventarios 90 unidades del articulo referencia Z-25, con un costo unitario de $ 19.450.
Durante el mes de Junio de 2010 se realizaron las siguientes operaciones de compra y
venta de dicho producto:

COMPRAS:

Junio 2 156 Unidades $ 19.640

Junio 11 85 Unidades $ 19.720
Junio 15 72 Unidades $ 19.850
Junio 19 115 Unidades $ 19.860
Junio 24 38 Unidades $ 19.910

VENTAS:

Junio 5 55 Unidades $1.650.000

Junio 9 105 Unidades $3.202.000
Junio 14 33 Unidades $1.056.000
Junio 21 140 Unidades $4.508.000

DEVOLUCIONES EN COMPRAS:

Junio 12, 35 Unidades de las compras del 2 de Junio

Junio 18, 42 Unidades de las compras del 11 de Junio

DEVOLUCIONES EN VENTAS:

Junio 10, 26 Unidades de las ventas del 5 de Junio

Junio 20, 18 Unidades de las ventas del 14 de Junio

Se pide elaborar las tarjetas cardex por los métodos, P.E.P.S. y Promedio
ponderado.

TALLER No. 2 TERCERA TUTORIA

La empresa El Surtidor Ltda, comercializa productos para el hogar y utiliza el sistema de

inventarios permanente. Al cierre del 31 de Mayo de 2010 presentaba en sus inventarios
105 unidades del articulo referencia LR-29, con un costo unitario de $ 19.800. Durante el
mes de Junio de 2010 se realizaron las siguientes operaciones de compra y venta de
dicho producto:

COMPRAS:

Junio 2 145 Unidades $ 19.790

Junio 11 80 Unidades $ 19.780
Junio 15 60 Unidades $ 19.800
Junio 19 110 Unidades $ 19.815
Junio 24 30 Unidades $ 19.830

VENTAS:

Junio 5 63 Unidades $1.764.000

Junio 9 110 Unidades $3.190.000
Junio 14 30 Unidades $ 876.000
Junio 21 158 Unidades $4.740.500

DEVOLUCIONES EN COMPRAS:

Junio 12, 42 Unidades de las compras del 11 de Junio

Junio 18, 32 Unidades del Inventario Inicial

DEVOLUCIONES EN VENTAS:

Junio 10, 18 Unidades de las ventas del 5 de Junio

Junio 20, 11 Unidades de las ventas del 14 de Junio

Se pide elaborar las tarjetas cardex por los métodos U.E.P.S., y Promedio
ponderado.

TALLER NO. 1 CUARTA TUTORIA

A continuación se presenta la información para la elaboración de la nomina para el

mes de Julio de 2010, de la Empresa El Mundo del Mueble Ltda.

Nombre del Empleado Cargo Sueldo mensual Comisiones

Fabián González Administrador $ 2.150.000 $ 110.000

Luz Elena Galvis Almacenista $ 950.000
Clara Ortega Digitador $ 890.000

El reporte del tiempo extra del mes de Julio es el siguiente: Fabián González 5 horas
extras dominicales noche y 6 horas extras ordinarias Dia.
Luz Elena Galvis 5 horas extras ordinarias noche y 7 Horas extras dominicales día,
además de 5 horas de recargo nocturno y 3 Dominical Dia

Los Tres trabajadores se encuentran afiliados al fondo de empleados y les descuentas

el 5% mensual del total devengado para el fondo, como un ahorro. Clara ortega le
descuentan $ 35.000 mensuales de un embargo judicial.

La tasa de riesgos profesionales es del 0.522%

El Auxilio de transporte es de $ 61.500.

- Se pide que usted liquide y contabilice la nómina del mes de Julio de 2010,
tanto del gasto como las provisiones.

TALLER No. 2 CUARTA TUTORIA

Durante el mes de Agosto de 2010 la empresa “Distribuciones YARA Ltda” le

solicita a usted que le liquide, contabilice y elabore la nomina de dicho mes,
para lo cual le suministra la siguiente información:
En la empresa laboran tres personas y tuvieron las siguientes novedades:
Oscar Tejada, Sueldo básico $ 950.000, comisiones en ventas $ 127.000,
durante el mes en un arqueo de caja se le detecto un descuadre de caja por
valor de $ 32.000 los cuales debería cancelar en la nomina del mes de Agosto,
le descuentan mensualmente $ 28.000 por una libranza. Laboró 13 Horas
extras dominicales Dia y 15 horas con recargo nocturno.
Mónica Flórez: Sueldo básico $ 1.035.000, tiene un embargo Judicial y le
descuentan mensualmente $ 206.000. Laboro 17 Horas extras dominicales dia
y 8 horas con recargo de dominical nocturno.
Estefania Angulo, sueldo básico 889.000, laboro 5 horas extras ordinarias
noche y 16 horas con recargo nocturno. Tiene un crédito con el fondo de
empleados y le descuentan $ 51.000 mensualmente. Le cancelan $ 232.000
por concepto de comisiones en ventas.
Nota: Los riesgos profesionales se liquidan con el 0.522%
Cesantías 8.33%
Prima de servicios 8.33%
Vacaciones 4.17%
Intereses a las cesantías 1%
Salud patrón 8.5%
Salud empleado 4%
Pensión patrón 12%
Pensión empleados 4%
Riesgos profesionales 0.522%
Parafiscales 9%
De acuerdo al Estatuto Estudiantil, el tutor debe realizar como mínimo 3 evaluaciones
durante el desarrollo de la actividad académica, sin embargo se sugiere que se pacte con
el alumno al inicio de la actividad académica que estas evaluaciones sean más de tres.
Cada eje temático debe ser evaluado.

La evaluación debe comprender o relacionarse con el tema que el alumno ha preparado

y que se encuentra igualmente contemplado en el Plan de trabajo entregado al alumno.
En las evaluaciones el alumno deberá:

· Conceptualizar acerca de la Contabilidad que por ley están obligados a llevar todos los
establecimientos de comercio o empresas.

· Demostrar que han aprendido la técnica para realizar los asientos contables que surgen
de las transacciones comerciales que hacen las empresas, con la ayuda de la cuenta T.
· Clasificar correctamente las cuentas que integran el Plan Único de Cuentas para
comerciantes

· Elaborar el balance de prueba

· Aplicar correctamente los descuentos de retención en la fuente y sus respectivos

registros contables

· Aplicar correctamente el impuesto al valor agregado IVA, y su respectivo registro

contable

· Valorar los inventarios, utilizando los diferentes sistemas de inventario y su

correspondiente registro contable.

Para la habilitación se tendrá en cuenta el Estatuto estudiantil parágrafo 2 articulo 49

Según reza: “las asignaturas teórico-prácticas serán habilítales cuando se apruebe el
componente práctico

XI. EVALUACION

Aspectos a Evaluar Estrategias Porcentaje

Aplicación de conocimientos Evaluaciones escritas 60%

Desarrollo de competencias Realización de ejercicios

prácticos específicos 10%
Análisis de casos
Ejercicio de contabilidad y Desarrollo de trabajo en
Escuelas de Administración grupos de estudio para 30%
entregar en la última tutoría de
 acuerdo a parámetros
establecidos previamente
Los porcentajes estipulados son obligatorios. El número de evaluaciones, talleres, ejercicios, casos
y aportes, para llegar a los porcentajes estipulados, dependerá de la concertación realizada
con los estudiantes, la cual quedará estipulada en el acta

XII. Bibliografía Complementaria

GUDIÑO DAVILA, Emma Lucia, Contabilidad Universitaria, Editorial Mc Graw-Hill

· BOLANO A. Cesar A. Contabilidad comercial Editorial Norma

· CASHIN, James A, Lener Joel J. Contabilidad I Editorial McGraw-Hill

· ROMERO LOPEZ, Álvaro Javier. Principios de la Contabilidad Editorial McGraw-Hill

XIII. Bibliografía Web- enlaces

WWW. dian.gov.co

IV. DATOS DE LOS TUTORES QUE ORIENTAN LA ASIGNATURA

Nombre Teléfono E-mail
Augusto González Peralta 3154919259 augonzalez1965@hotmail.com
Baltazar Gutiérrez 3007074701 baltacrq6@hotmail.com
Jorge Eliécer Obando 3155479573 jorgeeliecer.obandobarrero@gmail.com
Nancy Stella Ceballos 3113378703 nancyceballos@yahoo.es
Carlos Alberto Antia 3147488035 auditg@hotmail.com
PARAMETROS PARA EL TRABAJO FINAL
CURSOS: ESCUELAD DE ADMINISTRACIÒN Y CONTABILIDAD I
GRUPO DE 3 ESTUDIANTES

Presentación de la empresa
1. Describir la empresa a trabajar, la cual debe contener el tipo de producto a comercializar,
ubicación, propietario, número de empleados con cargos y salarios, organigrama.

2. Misión, visión, Objetivos.

3. Constituir la empresa con todos los documentos legales para iniciar su funcionamiento.
(para este punto debe visitar las entidades que regulan y vigilan el funcionamiento de las
 empresas ).

4. Determinar y describir la conformación del capital inicial con el que se va a iniciar

operaciones o la actividad económica.

Teorías administrativas (Estilos de administración a aplicar)

5. Estilos de administración a aplicar (mínimo tres).

6. Marco teórico de los tipos de administración seleccionados

Análisis contable de la empresa

7. Enunciar las transacciones económicas, para luego desarrollar los asientos contables
(Debe contener transacciones de compra, venta, pago de gastos incluyendo la nomina y
al igual se debe aplicar los conceptos de IVA y retención en la fuente).

Nota: Mínimo 15 transacciones, Periodo contable un mes

8. Para los inventarios se debe elaborar el Kardex y manejar el sistema de inventario
permanente.

(Determinar el costo por el sistema de inventario permanente y sistema periódico para

luego hacer una comparación)
9. Se debe elaborar la nomina en su respectivo formato o en Excel y su correspondiente
contabilización.

10. Elaborar los documentos soportes de contabilidad, para las respectivas transacciones:
Recibos de caja, comprobantes de egreso, facturas, Nomina, Notas de contabilidad,
Kardex, Comprobantes de Contabilidad.

11. Elaborar las transacciones en cuentas T y el BALANCE DE PRUEBA.

Conclusiones y Recomendaciones
Bibliografía

Fecha de actualización
Mayo de 2010