Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ACTIVIDAD
1. Completa el siguiente cuadro
VIRREINATO
último
Virrey 1er virrey
virrey
era la primera
autoridad en el
virreinato.
2. Averigua
1) Francisco Pizarro fundó la ciudad de _______________________ el 18 de
________________ de 1535.
2) El Virreinato del Perú se creó en _________________________ .
3) Los virreyes que gobernaron el Perú fueron __________________ .
4) El virrey representaba a la ________________________________ .
5) La sociedad virreinal era muy ______________________________ .
6) Los españoles trajeron al Perú muchos productos, estos fueron:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7) Los animales que trajeron los españoles fueron: _______________________
______________________________________________________________
8) Las plantas que trajeron los españoles fueron: _________________________
______________________________________________________________
Precursores Próceres
Precursores: Personas que lucharon físicamente contra los españoles por conseguir una
patria libre y justa.
Los Próceres: Personas que difundieron las ideas de libertad y justicia.
PRECURSORES PROCERES
Nació:
Objetivo: Objetivo:
La Independencia del Perú fue un proceso que duró 44 años entre 1780 y 1824. Las luchas se inician
para independizar al Perú del dominio español.
José Gabriel Condorcanqui, primer General José de San Martín Libertador Simón Bolívar
precursor de nuestra
independencia.
Fue una obra conjunta de nuestros precursores y próceres; y de los hombres que vinieron con la
Expedición Libertadora del Sur, dirigida por el general José de San Martín y la del Norte, dirigida por el
libertador Simón Bolívar. Analicemos el siguiente mapa conceptual.
NUESTRA INDEPENDENCIA
Fue obra de
Lucharon por una Difundieron las ideas Dirigida por San Dirigida por
patria libre y justa de libertad y justicia Martín
Simón Bolívar
Fueron: Fueron:
Desembarco en Vino al Perú invitado
Paracas por el Congreso
José Gabriel José Baquíjano y Carrillo:
Constituyente, dándole
Condorcanqui o
Profesor de San Marcos todo el poder para
Túpac Amaru II Se estableció en derrotar al ejército
Juan Pablo Vizcardo y
Huaura realista.
Micaela Bastidas Guzmán (Sacerdote)
Escribió “Carta a los
Cristóbal Túpac Amaru Españoles Americanos
Proclamó la Se estableció en
en Europa”.
Independencia del Pativilca, donde se
Pedro Vilca Apaza Perú enfermó
Hipólito Unánue
Diego Túpac Catari Fundador de la
Escuela de medicina Fue protector Organizó el ejército
Francisco de Zela: de San Fernando y del patriota en Trujillo
Mercurio Peruano. del Perú
Tacna 1811
Los hermanos Juan, Creó la primera Avanzó por el Callejón
Toribio Rodríguez de
Vicente y Mariano Bandera y el primer de Huaylas hacia la
Mendoza Profesor
Angulo y Mateo escudo del Perú meseta de Bombón
rector de San Carlos.
Pumacahua
Formó a la juventud en
Cusco – 1814 los ideales libertarios.
Pidió apoyo a Bolívar La caballería patriota
Mariano Melgar para acelerar la derrotó a la realista en
Manuel Lorenzo libertad del Perú la batalla de Junín el 6
Fusilado en Umachiri de agosto de 1824
de Vidaurre
María Parado de
Convocó al Primer
Escribió Plan del Perú
Bellido Faustino Sánchez Congreso Constituyente El ejército patriota
Carrión. Fundador de derrotó al ejército
(Fusilada en Ayacucho)
Tomasa Tito la República. realista en la batalla de
Condemayta integró Renunció al poder y se Ayacucho el 9 de
la revolución de José fue del Perú para Diciembre de 1824
Gabriel Condorcanqui acelerar la venida de
(Cusco); etc. Bolívar con toda su
tropa
- Observan el círculo concéntrico.
Corrientes
libertadores
del Perú
TEMA: EL PERU REPUBLICANO
EL PERÚ REPUBLICANO
L A R E P Ú B L IC A
el lo s
C o n g re s o 1 ro s .
C o n s titu y e n te p r e s id e n te s
e la b o r a fu e ro n
1 r a C o n s t it u c ió n
d e l P e rú (1 8 2 3 ) m ilit a r e s
s e e s t a b le c ió que com o
L o s p e ru a n o s R a m ó n C a s t illa
(1 8 4 5 -1 8 5 2 )
e lija n a (1 8 5 5 -1 8 6 2 )
S u s g o b e rn a n te s s u s o b ra s
o p r e s id e n te s
- V e n ta d e l g u a n o d e is la s
- C o n s t r u y ó f e r r o c a r r ile s
( L im a - C a lla o )
- D o tó d e a g u a p o ta b le
- I n a u g u r ó la 1 r a c o m p a ñ í a
d e b o m b e ro s .
- D e c r e t ó la lib e r t a d d e lo s
e s c la v o s n e g r o s
• Investiga y escribe
¿Qué presidentes han gobernado el Perú desde que nacieron tus padres? Sólo escribe los que
ellos recuerden.
ENTRE LA EMANCIPACIÓN Y LA REPÚBLICA
Don José de San Martín, luego de liberar a Argentina y Chile comprendió que la única forma de asegurar
la libertad de América era liberar al Perú, por eso organizó una expedición cuya finalidad era expulsar a los
españoles de tierras americanas.
Llegó con su ejército compuesto en su mayoría por argentinos y chilenos, a la bahía de Paracas, en
setiembre de 1820 y ocupar las ciudades del Pisco y Chincha; envió un emisario para que se entrevistara
con el Virrey y le pidiera pacíficamente la independencia del Perú; pero no se llegó a ningún acuerdo
porque él pedía que se reconociese la autoridad del rey de España.
Tuvo que continuar con los planes independentistas. Avanzaron con su ejército hasta el interior del
territorio peruano.
Se estableció en el cuartel general de Huaura, la situación de los realistas (españoles) en Lima era muy
difícil, habían perdido su dominio en el mar, y el norte apoyaba la independencia, por eso el virrey La
Serna decidió salir de Lima y dejar gran parte de su ejército en el Real Felipe, ocupó la capital y convocó a
cabildo abierto.
El 15 de julio de 1821 se reunieron los ciudadanos de Lima y expresaron su decidida elección por
la independencia del Perú el 28 de Julio de ese año en la plaza mayor.
• Conociendo más de nuestra historia
Los españoles ejecutaron a Atahualpa, terminando así nuestro gran imperio. San
Martín proclamó nuestra independencia en 1821. ¿Cuántos años pasaron para
poder ser libres?
• Ubiquémonos en la época.
• Contesta:
¿Recuerdas las palabras de San Martín el día de la proclamación de la Independencia?. Escríbela.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
¿Qué significaba la independencia para los peruanos de esa época?
_________________________________________________________________
¿Qué significa la independencia para los peruanos de ahora?
_________________________________________________________________
• ¿Sabías que?
Don José de San Martín
Libertador de Argentina, Chile y de nuestra patria nació en Argentina, hijo de padres
españoles.
Recibió una esmerada educación, vivió en España desde los 8 años; pero cuando se enteró
de las luchas de su país por la independencia, decidió regresar y ponerse al servicio de
esta causa. Demostró en todo momento su integridad, luchó con entrega y dedicación por
el sueño de lograr una América libre y antepuso a cualquier interés personal el bienestar
del pueblo.
Es así que, al no ponerse de acuerdo con Bolívar sobre la forma en que lograrían
consolidar la independencia, evitó interferir, entregó su ejército y dejó su cargo de
Protector del Perú en un gesto de nobleza.
San Martín viajó a Francia y los peruanos, en señal de agradecimiento, le otorgaron una
pensión vitalicia.
Allí murió casi 30 años después de haber proclamado la independencia del Perú.
Allí está,
Como estuvo allá en los Andes
San Martín
el más grande entre los grandes.
Allí está,
señalando el horizontemás
más allá
de las sierras y del monte.
Allí está,
sobre el bronce perpetuado
su mirar
y su gesto de soldado.
Allí está,
para ejemplo de la tierra,
vencedoren las lides de la guerra
y en la paz
despojado de ambiciones
el que dio
libertad a tres naciones.
- Simón Bolivar
Libertador Simón Bolivar. General y estadista venezolano y libertador de cinco repúblicas. Se
educó bajo la dirección de Simón Rodríguez. Juró en Roma luchar por la Independencia de su
patria, lográndola en la batalla de Boyacá y Carabobo, vino al Perú en 1823 y derrotó al
ejército realista en las Batallas de Junín y Ayacucho. Murió en Santa Marta, Colombia, el 17 de
diciembre de 1830.
BOLIVAR
EL ESCUDO NACIONAL
Nuestro escudo actual
Consta de tres campos: dos superiores y uno inferior. El campo
superior derecho es de color azul, en cuyo fondo aparece una
vicuña, mirando al interior. El campo superior izquierdo es blanco
con el árbol de la quina. El campo inferior es rojo, donde se ve
una cornucopia derramando monedas de oro.
Las tres figuras significan la abundancia de nuestros recursos
naturales: animales, vegetales y minerales.
Los tres campos están adornados a los lados laterales por dos
banderas, en la parte inferior y dos estandartes en la parte
superior. En la parte céntrica y superior, lleva una corona cívica.
Su evolución histórica
También hemos tenido tres escudos:
1. El primero, creado por San Martín, en Pisco, en 1820. Consistía en una corona de laurel en
forma ovalada y dentro de ella la figura del Sol, de color amarillo, saliendo por entre
montañas escarpadas y delante de éstas, un mar, de aguas tranquilas.
2. El segundo escudo, creado por Torre Tagle, que consistía en la figura del Sol, de color
rojo.
3. El escudo actual, creado por el Congreso Constituyente, en 1825.
EL HIMNO NACIONAL
Es nuestra canción patriótica. La cantamos con fervor en todos los actos cívicos.
Su letra fue compuesta por el poeta iqueño José de la Torre Ugarte y la música, por el Dr.
José Bernardo Alcedo.
ACTIVIDADES
1. ¿Cuáles son los símbolos de la patria?
2. ¿Qué representa la bandera nacional y en qué se diferencia del pabellón nacional?
3. ¿Quién escribió las letras del himno nacional? ¿Quién compuso su música?
4. Investiga y relata la creación del Himno Nacional
5. Aprende las letras del coro y la sexta estrofa del Himno Nacional. Cántala con fervor patriótico.
7. Confecciona una bandera peruana y un escudo para el aula.
TEMA: CONSOLIDACION DE LA INDEPENDENCIA
CONSOLIDANDO LA INDEPENDENCIA
Después de la proclamación de la independencia, San Martín sabía que aún quedaban
españoles (ejército realista) en nuestro territorio.
San Martín se dio cuenta de que la presencia de los españoles escondidos en nuestro territorio
era un peligro latente para nuestra independencia y que necesitábamos ayuda para expulsar
definitivamente a los realistas de nuestro territorio.
• Observa a estos personajes y marca con una X en el círculo que corresponde al personaje a
quien San Martín pidió ayuda.
Si marcaste al del centro ¡Acertaste! San Martín se entrevistó en Guayaquil con Bolívar,
conversaron sobre el futuro de nuestra patria; pero no llegaron a un acuerdo, San Martín,
pensando en nuestra libertad, se alejó de nuestro país, dejando el camino libre a Bolívar para
que expulse a los realistas.
Bolívar organizó un ejército logrando derrotar a los españoles en la batalla de Junín, el 6 de
agosto de 1824 y expulsarlos definitivamente el 9 de diciembre del mismo año en la batalla de
Ayacucho. En este lugar se firmó la Capitulación de Ayacucho con la cual se selló la
independencia americana.
• Lee con atención las palabras que Bolívar dirigió a los patriotas en la batalla de Junín
LA BATALLA DE AYACUCHO
En la tarde del 8 de diciembre de 1824 ambos ejércitos se avistaron y empezaron a tomar posición de
combate. Los españoles se instalaron en las faldas del cerro Condorcunca, al mando del virrey La Serna.
El ejército patriota, al mando del general venezolano José Antonio de Sucre, se posesionó de la pampa de
Quinua.
En la mañana del 9 de diciembre, después de las proclamas en ambos ejércitos, se iniciaron las acciones
bélicas. Los patriotas lucharon con la fe de lograr la independencia del Perú. A la una de la tarde la batalla
llegaba a su final con el triunfo del ejército patriota.