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FACILITADORA
Maribel Martínez
PRESENTADO POR:
Leonarda Eugenia alecy
16-8820
Se considera “la didáctica no como la práctica misma de enseñar, sino como el sector
más o menos bien delimitado del saber pedagógico que se ocupa explícitamente de la
enseñanza” (Vasco,1990:15).La didáctica es entendida como aquel saber que
conceptualiza el proceso instructivo, orienta el método mediante el cual se lleva a cabo en
general, y de acuerdo con cada saber, lo que se enseña.
Psicología
Para respaldar y justificar sus
Se relaciona acciones educativas en el proceso
Filosofía
con de enseñanza y aprendizaje.
El aula está dentro de un
contexto social,
Sociología económico, político y
cultural.
Didáctica especial del
nivel educativo inicia
Segun las edades l
Didáctica especial del ni
vel primario, etc.
Especiales
Didáctica especial de
matemática
Pueden ser Segun los contenidos
Didáctica especial
Principios o explicacio de lengua, etc
Generales nes generales de la did
áctica
(1930) Características físicas
Presagio – producto
y psicológicas del docente
(1960-1970) conductista:
Proceso – Producto
Investigación didáctica: resultado de la conducta
Paradigmas (Kuhn) Mediacional centrado en el (1960) interpretación del
docente profesor
(1970) La escuela como
Ecológico
un espacio sociocultura
2. Selecciona 3 conceptos de tres autores investigados en diferentes fuentes y
establecer los elementos comunes.
3. Elabora un mapa conceptual donde establezcas la vinculación de la didáctica con otras
disciplinas y su relación con sus funciones formativa, mediadora y normativa. Destacar la
aplicación adecuada de cada una en el contexto áulico.
Para elaborar el mapa conceptual, le recomendamos usar la herramienta CMAPTool, y
consultar los siguientes materiales que lo pueden ayudar a elaborar mapas conceptuales de
calidad:
¿Qué son los mapas conceptuales y cómo construirlos?. ¿Qué herramientas puedo
usar para construirlos?
Rúbrica para evaluar los mapas conceptuales.
4. Elaborar un cuadro comparativo con los principales aportes a la didáctica de los
pensadores:
--Juan Jacobo Rousseau
- María Montessori
- John Dewey
- Celestin Freinet
- B.F. Skinner
- Jerome Bruner
-Paulo Freire
- Johann Pestalozzi
¿Sabes cómo elaborar un cuadro comparativo?. Observa este video tutorial para que
aclares tus ideas
Conocido por ser uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo, Dewey , ,
fue la figura más representativa de la pedagogía progresista en EE.UU. durante
la primera mitad del siglo XX.
B.F. Skinner
Publicó su libro, en 1948, "Walden Dos" con la idea de que todo ser humano
puede ser controlado con estímulos y respuestas y una orquestación del ambiente,
es decir, a través del conocimiento operante.
Jerome Bruner
Paulo Freire