FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE PSICOLOGIA

INFORME ACADEMICO:

“FACTORES PSICOLOGICOS ASOCIADOS EN LA VIOLENCIA”

AUTORES:
Hernández Simón, Darwin Alexander
Rodríguez López, Mónica
Sánchez Gutiérrez, Nallely Isamar
Velarde Rebaza, Julianna Marjorie

ASESORA:
Arévalo Torres, Elizabeth

Trujillo, Mayo del 2018

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 ÍNDICE

1. INTRODUCCION .......................................................................................................... 3
2. MARCO TEORICO ....................................................................................................... 4
2.1 FACTORES PSICOLOGICOS ASOCIADOS EN LA VIOLENCIA .................................... 4
2.1.2 TIPOS DE VIOLENCIA: ...................................................................................... 4
2.1.2.1 VIOLENCIA FÍSICA ........................................................................................ 4
2.1.2.2. VIOLENCIA VERBAL .................................................................................. 5
2.1.2.3 VIOLENCIA SEXUAL ................................................................................... 5
2.1.2.4 VIOLENCIA PSICOLÓGICA: ........................................................................... 5
3. INFORME ESTADISTICO .............................................................................................. 5
4. COMPORTAMIENTOS QUE CONDUCEN AL MALTRATO ............................................... 6
4.1 INTIMIDACION ..................................................................................................... 6
4.2 AMENAZAS ......................................................................................................... 6
4.3 AISLAMIENTO ....................................................................................................... 6
4.4 DESPRECIO .......................................................................................................... 6
4.5 MANIPULACIÓN ................................................................................................ 6-7
5. FACTORES INFLUYENTES ............................................................................................ 7
5.1 FACTORES BIOLÓGICOS ............................................................................... 7
5.2 FACTOR PSICOLÓGICO .............................................................................. 7-8
5.3 FACTORES SOCIOCULTURALES ..................................................................... 9
6. CONCLUSION ............................................................................................................. 10
7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .................................................................................. 11
8. ANEXOS ............................................................................................................... 12-25

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 1. INTRODUCCIÓN:

El presente informe se refiere a una forma de relación social a la que día a día nos
vemos expuestos: la violencia. Existen distintas formas de violencia arraigadas
culturalmente que se producen desde tiempos pasados: la violencia contra la mujer, el
niño, las personas mayores, personas de distinta raza y en general contra los más débiles
en algún sentido (físico, psicológico, verbal, social, sexual, etc.)

Se observa violencia en los distintos ámbitos sociales, así como en las

interpersonales una verdadera epidemia cuyas consecuencias pueden afectar al
desarrollo físico y emocional, perturbando gravemente la convivencia civilizada. Varios
estudios han demostrado que los efectos de la violencia se reflejan en las estadísticas
como lo informa la INEI (Instituto Nacional de Estadística e informática) que se realizaron
en el año 2000 al 2017sobre los diferentes tipos de violencia. En el primer semestre la
Policía Nacional del Perú da cuenta de 94 mil 48 denuncias por violencia familiar; 40,8%
por agresión física, 36,4% por violencia psicológica y 22,8% por violencia sexual. En el año
2017, el total de denuncias registradas alcanzo a 164 mil 88.

Se han creado diferentes mecanismos para erradicar o disminuir la violencia (como

políticas educativas, educación en valores, programas de ayuda, etc.) Sin embargo todos
ellos parecieran ser insuficientes o inútiles ante las demandas de la población.

Por ello se hace necesario profundizar un poco más en el tema, teniendo como
objetivo informar a nuestra audiencia sobre cuales son los factores psicológicos
influyentes que generan la violencia en el individuo desde distintas perspectivas:
biológicas, psicológicas y socioculturales.

Además de esto tenemos como propósito concientizar a las personas sobre la

problemática en la que estamos viviendo diariamente y que nos afecta de una u otra
manera.

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2. MARCO TEORICO

2.1 FACTORES PSICOLOGICOS ASOCIADOS EN LA VIOLENCIA

La violencia, para Yubero, Larragaña y Blanco (2007) es:” la utilización de la
fuerza o la amenaza de su uso entre individuos, con el fin de obtener algo” (p.115). Es
decir la violencia es toda interacción social por la cual personas, entre otros resultan
dañadas de manera intencional.

Los comportamientos agresivos se han transformado desde una función

meramente adaptativa (atada a la supervivencia) hacia formas violentas asociadas a una
falta de control inhibitorio. Incluye conductas antisociales y oposición a las normas y
valores establecidos culturalmente, causando trastornos en el desarrollo y anormalidades
psicológicas (Yubero, Larragaña y Blanco, 2007)

La violencia no consiste únicamente en una reacción momentánea, pues abarca

diferentes aspectos conductuales en el sujeto. Existen diversos tipos de violencia que se
producen desde tiempo inmemorial: la violencia contra la mujer, el niño, el racismo, los
discapacitados, las personas mayores, animales y en general contra los más débiles en
algún sentido (físico, psicológicos, sexual, verbal, etc.) cuyas consecuencias pueden
afectar el desarrollo físico y emocional, perturbando notablemente la convivencia
civilizada. (Brites, 2001)

2.1.2 TIPOS DE VIOLENCIA:

Brites (2001) resalta cuatro tipos de violencia:

2.1.2.1 Violencia Física:

Es toda aquella conducta que directa o indirectamente está dirigida a ocasionar
un daño o sufrimiento físico sobre la persona, tales como heridas, hematomas,
contusiones, excoriaciones, dislocaciones, quemaduras, pellizcos, pérdida de dientes,

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 empujones o cualquier otro maltrato que afecte la integridad física de las personas. Ver
anexo 1

2.1.2.2 Violencia Verbal:

Consiste en que el agresor asume comportamientos como rebajar, insultar,

humillar, ridiculizar, manipular e inducir a la confusión. Ver anexo 2

2.1.2.3 Violencia Sexual:

Es toda conducta que vulnera el derecho de la persona a decidir

voluntariamente su sexualidad, comprendida en esta no sólo el acto sexual sino toda
forma de contacto o acceso sexual o no genital. Ver anexo 3

2.1.2.4 Violencia Psicológica:

Se presenta en forma de intimidación, amenazas, insultos, control, aislamiento y
devaluación de la persona. La víctima no se da cuenta hasta que el abuso, la manipulación
y el maltrato se han instaurado crónicamente en la relación. Por lo general la toma de
conciencia y la búsqueda de ayuda llegan cuando la autoestima ya se encuentra
disminuida y gravemente lesionada. Ver anexo 4

3. INFORME ESTADISTICO

Varios estudios han demostrado que los efectos de la violencia se reflejan en las
estadísticas como lo informa la INEI (Instituto Nacional de Estadística e informática) que
se realizaron en el año 2000 al 2017sobre los diferentes tipos de violencia.

En el año 2016, se aprecia que el 68,2% de la población peruana han sufrido alguna
forma de violencia física, psicológica y/o sexual en algún momento de su vida. El 31,7%
han sido mujeres quienes fueron víctimas de violencia física, en el año 2016 los resultados
muestran disminución de 6,5 puntos porcentuales en el periodo 2009-2016. Ver anexo 5

5
 En el primer semestre la Policía Nacional del Perú da cuenta de 94 mil 48 denuncias
por violencia familiar; 40,8% por agresión física, 36,4% por violencia psicológica y 22,8%
por violencia sexual. En el año 2017, el total de denuncias registradas alcanzo a 164 mil
88. Ver anexo 6

El 35,2% de las denuncias por violencia familiar consideraron como principal causa
los problemas conyugales y el 24,5% problemas familiares, en el primer semestre 2017.
Ver anexo 7

4. COMPORTAMIENTOS QUE CONDUCEN AL MALTRATO

Vaca y Rodríguez (2008) refieren que para calificar a un comportamiento como
violento, se deben considerar tanto las experiencias subjetivas de los implicados como
una serie de características culturales que permitan su medición y comparación.

Vaca y Rodríguez (2008) determinan que existen 5 tipos de comportamientos que

conducen a la violencia:

4.1 Intimidación:
Intimida con mirada, gestos o gritos Ver anexo 8

4.2 Amenazas:
De herir, matar, suicidarse Ver anexo 9

4.3 Aislamiento:
Control abusivo de la vida del otro mediante la vigilancia de sus actos y movimientos. Ver
anexo 10

4.4 Desprecio:
Trata a la persona como alguien inferior, no tiene en cuenta su opinión, menosprecia sus
ideas u opiniones. Ver anexo 11

4.5 Manipulación

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 Induce situaciones conflictivas que pueden crear reacciones violentas, agresivas
o aparentemente extrañas en la víctima, con la intención de que los demás lo perciban
como víctima de ésta y así lograr atención y opiniones favorables hacia su persona.
Tiende a engañar y mentir para disculpar la conducta engañosa, la mentira, la
indiferencia, la sobreprotección y la permisividad también son manifestaciones de
violencia, pues el ser humano para su desarrollo personal y su salud física y psicológica,
necesita del amor, la protección y la atención de otros, sin menoscabar su independencia
y autonomía. Ver anexo 12

5. FACTORES INFLUYENTES

Gómez (2001) afirma que Los factores que empíricamente se han demostrado
asociados con la realización de conductas violentas se clasifican en tres:

5.1 Factores Biológicos:

Las evidencias de la genética reportan que la falta del neurotransmisor
serotonina, el uso de barbitúricos, el aumento del GABA, como la presencia de altos
niveles de cromosomas y hormonas se relacionan con la agresividad, causando
comportamientos violentos. Sumando a esto, se ha demostrado genéticamente que si en
el entorno familiar del individuo, existe algún miembro con alteraciones fisiológicas o
psicopatológicas, tendrá mayor posibilidad de desarrollar una conducta violenta en su
vida adulta.

5.2 Factor Psicológico:

Desde una perspectiva conductual se señala que los comportamientos violentos

obedecen a los estímulos, variando según la frecuencia, la duración y la forma de
presentación, tal que si estas son positivas, se incrementa o se mantiene el
comportamiento violento.
Por otro lado, desde el cognoscitivo se postulan guiones “violentos” aprendidos
en la niñez que median la interacción entre los factores biológicos, el entorno físico y el
contexto social, según esto, las personas violentas presentan retrasos de desarrollo,

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pocas habilidades de búsqueda, entre otras competencias, y se perciben con baja auto-
eficacia para ejecutar comportamientos sociales; también sugiere que estos sujetos
probablemente han desarrollado un mayor número de guiones agresivos de los sucesos
ocurridos, la autoeficacia percibida para responder agresivamente en determinada
situación, y la comparación de respuestas frente a los estándares, son importantes para la
solución de un problema usando la mediación del conflicto o usando la violencia.

Las personas responden de manera agresiva de la misma manera que adquieren

otras formas de comportamiento social, es decir, probablemente han sido víctimas desde
la niñez de hechos concretos de violencia, aprendiendo a responder de manera violenta
ante eventos nocivos o frustrantes.

La observación de modelos parentales o provenientes de los medios masivos de

comunicación (como buena parte de los dibujos animados, las películas de acción, los
videos musicales y los videojuegos de entretenimiento), en los que al incurrir en actos
agresivos se obtienen recompensas positivas y se evitan consecuencias adversas; los
niños con una fuerte predisposición agresiva tienden a ser más influenciables a la
reproducción de tales conductas, en la medida en que se identifican con los personajes

que ejercen violencia.

Desde la psicología social, la violencia es considerada como un conjunto de

expresiones agresivas condicionadas por aspectos históricos, sociales y culturales,
incluyendo desde las violencias colectivas hasta violencias relacionadas con las
autolesiones y el suicidio. La psicología social argumenta que la gran mayoría de actos
violentos son cometidos por personas funcionales en los que se desenvuelven y que se
comportan normalmente de manera amable en la cotidianidad, pero que ante
determinadas ideas con las que los sujetos se identifican, como son las percepciones
sobre peligrosidad, exclusión o injusticia, o las creencias y prejuicios establecidos frente a
los diferentes grupos sociales, ejecutan comportamientos violentos de toda clase. Ver
anexo 13

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5.3 Factores Socioculturales:
En los ámbitos donde crecen los niños y los adolescentes se ha naturalizado la
violencia y los medios coercitivos, punitivos y agresivos en la interacción como una forma
de disciplinar, de defenderse y de poner límites. El ejercicio de conductas antisociales está
determinado por la interacción de las características intrínsecas del individuo con las
influencias provenientes de los diferentes grupos humanos. En consonancia con ello, la
familia es quizás el mayor proveedor de modelos conductuales violentos, en tanto dichas
familias presenten fallas en el establecimiento de pautas de comportamiento, bajo nivel
de interacciones positivas, pobre supervisión parental y ejercicio de la autoridad
inadecuado, todas situaciones relacionadas con déficits en habilidades sociales y de
resolución de conflictos, así como un manejo emocional inadecuado.

La calidad de las relaciones es fundamental, ya que la percepción de falta de

apoyo, y la ausencia de comunicación asertiva influyen negativamente en las relaciones
que posteriormente establece el adolescente, predisponiéndolo a asumir conductas
violentas. De igual manera, se presume que las instituciones educativas donde existe una
organización precaria, con alta rotación docente y con poca participación de los padres en
el proceso educativo suelen registrar mayores niveles de violencia en sus estudiantes. Se
admite además la importancia de factores como la unión de individuos en pandillas que
acogen a niños, adolescentes y jóvenes que huyen de sus casas buscando protección e
identificación, grupos que recurren continuamente a la violencia para conseguir sus
objetivos, y que valoran positivamente la conducta violenta de sus miembros. Ahora, con
relación al género se encuentra que los varones se muestran más proclives a comportarse
de manera violenta, ya que existen elementos mediadores de esta tendencia como los
rezagos del patriarcalismo Ver anexo 14

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6. CONCLUCIONES

En lo revisado hasta ahora podemos concluir que los factores biológicos,

psicológicos y socioculturales son sumamente importantes para el desarrollo del ser
humano ya que estos influirán en el sujeto positiva o negativamente determinando su
conducta.

Si el individuo ha sufrido alguna alteración en cualquiera de los factores como

suele ser en la mayoría de los casos, generaran comportamientos violentos
modificándose por una serie de hechos. Diversos aspectos contribuyen a generar
conductas diferentes: delincuencia, violación sexual, asesinato, maltrato, etc. Afectando
la integridad física y emocional de las demás personas.

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7. Referencias:

Vaca, P. y Rodríguez, M. (2009). Responsabilidad social de la Psicología frente a la violencia.

Revista Pensamiento Psicológico, 6(13), 87-96.

Gómez, C. (2014). Factores asociados a la violencia: revisión y posibilidades de abordaje.

Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, 7(1), 115-124.

Brites de Vila, G. (2001). Psicología en acción. México: Limusa S.A

Yubero, S. Larragaña, E. y Blanco, A. (2007). La violencia. México: Red Tercer Milenio, S.C.

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8. ANEXOS

Anexo 1 (tipos de violencia, violencia física)

12
Anexo 2 (tipos de violencia, violencia verbal)

13
Anexo 3 (tipos de violencia, violencia sexual)

14
ANEXO 4 (tipos de violencia, violencia psicológica)

15
ANEXO 5 (estadísticas, diferentes tipos de violencia)

16
ANEXO 6 (denuncias registradas por diferentes tipos de violencia)

17
ANEXO 7 (denuncias por violencia familiar)

18
ANEXO 8 (comportamientos que conducen a la violencia, intimidación)

19
ANEXO 9 (comportamiento que conducen a la violencia, amenazas)

20
ANEXO 10 (comportamientos que conducen a la violencia, aislamiento)

21
ANEXO 11 (comportamientos que conducen a la violencia, desprecio)

22
ANEXO 12 (comportamientos que conducen a la violencia, manipulación)

23
ANEXO 13 (factores asociados a la conducta violencia, violencia en el pasado)

24
ANEXO 14 (factores asociados a la conducta violencia, entorno en el que habita)

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