Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
grafica de una realidad. Algo así como telegrama , diagrama etc. Indican o
nos dan idea de algo diseñado, escrito.
• Era llamado “ chi chiao pan ” que significa “juego de los 7 elementos” o
“tabla de la sabiduría” 七巧板 , pinyin : qī qiǎo bǎn .
• Dudeney cita la opinión de Sir James Murray, según la cual el nombre fue
dado de esta manera y fue probablemente introducido por un americano
entre 1847 y 1864, la palabra Tangram aparece por primera vez en el
diccionario Webster en el año 1864.
Howard Gardner
Percepción, atención, concentración, memorización y retención.
Motricidad fina
Modelación
Razonamiento
Reconocimiento de formas geométricas
Libre composición y descomposición de figuras .
Giros y desplazamientos.
Narraciones(cuentos , historias)
Polígonos( perímetro , área)
Fraccionarios.
Solución de problemas
PENSAMIENTOS
Variacional y analíticos
FIGURAS
ANIMALES
FIGURAS
NÚMEROS
FIGURAS CONVEXAS
LETRAS
FIGURAS
PARADÓJICAS
FIGURAS
VARIADAS
CUENTO: En una bella casa
vivía un niño
con su perro
, alguien le dijo
que había visto a su perro cerca del muelle, el muchacho corrió hasta el muelle
ARMONIGRAM HEXAGRAM
• 3 ------------------------------triángulo
• 4 --------------------------Cuadrilátero
• 5 ----------------------------Pentágono
• 6 -----------------------------Hexágono
• 7 ----------------------------Heptágono
• 8 -----------------------------Octágono
• 9 -----------Eneágono y/o Nonágono
NOMBRE POR SUS LADOS
1 hená
20 Icosa kai 2 dí gono
30 Triaconta 3 trí
40 Tetraconta 4 tetrá
50 Pentaconta 5 pentá
60 Hexaconta 6 hexá
70 Heptaconta 7 heptá
80 Octaconta 8 octá
90 Eneaconta 9 eneá
LOGICA • GEOMETRIA
RAZONAR
• MEDIR
RELACIONAR
• PATRONES/FUNCIONES
COMUNICAR
NUMERALES
• PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
•Sumas •Cuentas
•Razonamiento deductivo •Estrategias de juego
•Superficie •Gráficas
•Seguir instrucciones •Reconocer patrones
•Azar •Dinero
•Fracciones •Medidas irregulares
•Clasificar •Perímetro
•Comparar •Propiedades de las figuras
•Congruencia geométricas
•Triángulos similares •Acomodar figuras
•Transformación •Clasificar y simetría
geométrica •Reconocer figuras
OPERACIONES BÁSICAS
SI EL TRIANGULO PEQUEÑO TIENE UN COSTO DE 25 PESOS, CUANTO VALDRÍAN LAS 7
PIEZAS DEL TANGRAM?
25 + 25 = 50
=
25 × 2= 50
=
25 + 25 = 50
= = 25 × 2= 50
25 + 25 = 50 =
= 25 × 2= 50 25 × 2+ 50 = 100
= 25 +25 + 50 = 100
100+100 = 200
25 + 25 = 50 100 × 2 = 200
=
= 25 × 2= 50
= A = L×L
2
12×12= 144 Cm
2 =
= 12×12= 144 Cm 2
144 + 144 = 288 Cm
=
2 2
12×12= 144 Cm 144 × 2 = 288 Cm
=
2
288× 2 = 576 Cm
2
= 12×12= 144 Cm
2
EL ÁREA DEL TANGRAM ES DE 1152 cm
FRACCIONANDO
SI EL TANGRAM VALE 1 , QUE PORCIÓN SON C/U DE
SUS PIEZAS? 1/4 + 1/4 + 1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/16 + 1/16
1/16 =
1/8
4-------------------------------------------
+4+2+2+2+1+1
1/8
16
=
1/16
16/16
1/4 =
1/8 1
1/4
SITUACION PROBLEMA
Contexto de participación colectiva para el aprendizaje, en
el que los estudiantes al interactuar entre ellos mismos, y
con el profesor, a través del objeto de conocimiento,
dinamizan su actividad matemática, generando procesos
conducentes a la construcción de nuevos conocimientos.
Así, ella debe permitir la acción, la exploración, la
sistematización, el debate, la evaluación, la
heteroevaluación.
(Munera , J; Obando, G, 2003, Pp. 183)
GRACIAS