UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

SYLLABUS

A: DATOS INFORMATIVOS

Facultad: CIENCIAS QUÍMICAS Dominio: CIENCIAS BÁSICAS, BIOCONOCIMIENTO Y DESARROLLO INDUSTRIAL

Carrera: QUÍMCA Y FARMACIA

PRAXIS
Asignatura: BIOFARMACIA (TEORICO) Código: 1260301 UOC: PROFESIONALIZANTE Campo Formación:
PROFFESIONAL

G1) Lunes: 08:00 -09:00

G1 Viernes: 07:00 -09:00
Semestre: Octavo Paralelo: Horario:
G2 G2) Martes: 14:00- 15:00
Miercoles: 14:00 - 16:00

Horas componente trabajo

Plan de estudios: N° Créditos: 3 Horas componente docencia: 80 Horas componente de práctica y experimentación: 0 80
autónomas:

Prerrequisitos: FARMACOLOGIA Y FARMACOTERAPIA I -II

Período académico: MARZO - SEPTIEMBRE CI 2018-2019 Ciclo: I

*Magister en Evaluación, Planificación y

Docente: Q.F. GLENDA SAMIENTO TOMALA, MSc, Título de posgrado:
Acreditación de la Educación Superior*

Leyenda: UOC: Unidad de Organización Curricular.

B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN

La Biofarmacia es una asignatura que se imparte exclusivamente a la carrera de Farmacia, siendo por tanto una de las disciplinas que definen la profesión en todas sus especializaciones. El conocimiento de la Biofarmacia es fundamental para el Farmacéutico a la hora de tomar decisiones, tanto en el ámbito de la
elaboración de formas farmacéuticas (Industria farmacéutica) como en el campo clínico y asistencial (Farmacia Hospitalaria y Oficina de Farmacia), ya que, uno de los objetivo fundamentales de la Biofarmacia y Farmacocinética, es la obtención fármacos más seguros, eficaces y de calidad, así como contribuir al uso
racional de los medicamentos.
Esta asignatura introducirá al alumno, en su parte biofarmacéutica, en el conocimiento de los procesos implicados en la relación fármaco-forma farmacéutica-organismo. En su parte farmacocinética, se abordan los modelos cinéticos más habituales para describir el tránsito del fármaco por el organismo, así como las
ecuaciones matemáticas que definen dicho tránsito. También se prestará especial interés a la interpretación de las curvas de nivel plasmático que se obtienen tras la administración de los medicamentos, aplicando las expresiones matemáticas necesarias para el ajustado a modelos cinéticos. Finalmente, y reuniendo las
dos partes de la asignatura, se aborda el concepto de biodisponibilidad y los factores que permiten su modulación para un aprovechamiento óptimo del medicamento."
 Aporte a la comprensión de los problemas del campo
Aportes teóricos Aportes metodológicos Contextos de aplicación
profesional

Procedimientos Didácticos: En la formación del profesional farmacéutico esta disciplina aporta las El farmacéutico como profesional del
Desarrolla en el estudiante la capacidad para relacionar las características físico químicas La modalidad educativa comprende el desarrollo de las clases de tipo síntesis, herramientas necesarias para que él brinde la asesoría al paciente y la equipo de salud tiene la responsabilidad de
de los principios activos, excipientes y las formas de dosaje, así como su compatibilidad deductivo-inductivo, orientación al equipo de salud sobre la administración adecuada, la dispensar y asesorar al paciente en el uso
con los factores fisiológicos que condicionan el tránsito de las drogas y su respuesta con una participación activa del estudiante y un grado de aceptación heurístico hará selección de medicamentos y las vías de administración, según las adecuado de medicamentos, custodia y
biológica. uso de métodos necesidades terapéuticas del paciente. También le aporta vigila que se mantengan las condiciones de
Comprende los siguientes contenidos generales: magistrales con una participación activa del estudiante. herramientas para hacer juicios valorativos sobre la calidad del calidad y estabilidad de los mismos.
- Sistema LADME. Recursos de Enseñanza: producto, su equivalencia con respecto a productos similares que Adicionalmente se desempeña en varios
- Modelos farmacocinéticos. Las clases se realizarán con ayuda de material audiovisual, mesas redondas, etc. contienen el mismo fármaco; a identificar las pruebas o métodos campos relacionados a la producción,
- Parámetros farmacocinéticos analíticos mas relevantes en la evaluación del producto: al identificar eficacia, garantía de calidad, fiscalización,
las condiciones que afectan la calidad del producto; al seleccionar promoción científica y en general todo lo
productos y; al evaluar los cambios en el proceso de fabricación que relacionado a medicamentos y demás
afectan la calidad del producto productos farmacéuticos.El farmacéutico
como profesional del equipo de salud tiene
la responsabilidad de dispensar y asesorar
al paciente en el uso adecuado de
medicamentos, custodia y vigila que se
mantengan las condiciones de calidad y
estabilidad de los mismos. Adicionalmente
se desempeña en varios campos
relacionados a la producción, eficacia,
garantía de calidad, fiscalización,
promoción científica y en general todo lo
relacionado a medicamentos y demás
productos farmacéuticos.
 C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO

Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
Propósitos del aprendizaje del syllabus relacionados con el campo de
estudio y objetivos de la carrera: Logros de aprendizaje Logros de aprendizaje
Genéricas de la UG. Ámbito.
Específicas de la Carrera. Específicas de la Asignatura.
Este curso está destinado a proporcionar los conocimientos necesarios que permitan Organizar e integrar el conocimiento y asumir con un pensamiento Evidenciar la capacidad de crítica y autocrítica para identificar su accionar Conoce, valora y trabaja
aplicar los conocimientos fisicoquímicos básicos a la formulación de formas farmacéuticas sistémico las transformaciones actuales, adoptando enfoques en el ambito de la profesión promoviendo el desarrollo sistemico y solidariamente en equipo con sus
eficases y a la descripción, mediante modelos matemáticos, del movimiento de los multidisciplinarios para la comprensión de los problemas que se permanente propiciando procesos de reflexivilidad sobre su trayectoria compañeros.
fármacos en el organismo, incluyendo las variables que lo afectan. Se relacionará lo presenta la sociedad. Evidenciar capacidad de crítica y autocrítica profesional. Organizar e integrar conocimiento y asumir con pensamiento Presenta informes de casos
anterior con la biodisponibilidad de los medicamentos, poniendo el énfasis en los aspectos para identificar su acción en el ambito de la profesion sistemico las transformaciones actuales,adoptando enfoques investigados referentes a los
de análisis crítico de estudios de biodisponibilidad y bioequivalencia, así como en la promoviendo su desarrollo sistémico y permanente propiciando multidisciplinario para la comprensión de problemas que presenta la contenidos de la asignatura
planificación de los mismos. También se entregarán los elementos básicos que permitan procesos de reflexividad sobre su trayectora profesional. mantener sociedad.
entender los cambios farmacocinéticos que se producen debido a diferentes situaciones un compromiso constante en el aprendizaje continuoen la
fisiológicas y/o de enfermedad. La asignatura es complementaria con otras asignaturas busqueda de su auto superación, en función de su crecimiento
profesionales como Tecnología Farmacéutica, Farmacología, Farmacia Clínica, Toxicología profesional y como ciudadano.

Conocimientos.
y Gestión de Calidad.

Resolver los problemas o prevenir los problemas que se

relacionen en el ambito de la biofarmacia. Elaborar proyectos de
investigación y desarrollo para el diagnostico, planificación,
resolución de problemas. Gestionar eficientemente las tecnologias
de la información y comunicación para integrar procesos de
conectividad en la practica profesional.resolver los problemas o
prevenir los problemas que se relacionen en el ambito de la
biofarmacia. Elaborar proyectos de investigación y desarrollo para
el diagnostico, planificación, resolución de problemas. Gestionar
eficientemente las tecnologias de la información y comunicación
para integrar procesos de conectividad en la practica profesional.

Dominio de los conceptos básicos de Farmacocinética Implementar las herramientas de la profesión manefar protoclos científicos Asistir a las actividades de la asignatura y
Capacidad para trabajar con datos experimentales farmacocinéticos y contribuir a su con capacidad de gestión en su ambito de profesionalcon capacidad participar activamente en ellas.
análisis metacognitiva y cognitiva en el desarrollo de intervención profesional Resolver los ejercicios haciendo uso de las
Destreza para relacionar conceptos farmacocinéticos con diferentes situaciones fisiológicas investigativo, innovación y emprendimiento. materias impartidas en el teórico, para que el
y patológicas seminario sea la instancia donde se
Capacidad para proponer soluciones ante problemas farmacocinéticos resuelvan las dudas.
Dominio de la terminología biofarmacéutica y sus conceptos Responder las pruebas en forma individual,
Conocimiento de la normativa nacional e internacional para estudios de biodisponibilidad y haciendo uso sólo del material proporcionado
bioequivalencia oficialmente por la asignatura.

Habilidades.
Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información Compartir equilibradamente el trabajo de las
proveniente de fuentes diversas) dos actividades que han sido programadas
Comprensión de textos científicos en idioma castellano e inglés para ser realizadas en conjunto con otros
Habilidad para presentar información científica tanto en forma oral como escrita estudiantes.
Capacidad para autoaprender Tener un comportamiento y un lenguaje
Capacidad para formar equipos de trabajo profesional en el trato con sus compañeros,
Capacidad crítica y autocrítica profesores y personal de apoyo.
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Planificación y gestión del tiempo

El(la) estudiante deberá ser capaz de aplicar las técnicas de laboratorio aprendidas a lo Trabajar en equipo en el logro de objetivos y metas determinadas Desarrollar la autonomia en su practica profesional de manera reflexiva y Trabajar en equipo en el logro de objetivos y
largo de sus estudios, tanto en sus aspectos de manipulación en el laboratorio, como de los en el área de biofarmacia y en escenarios crítica de conformidad los postulados del PNBV para la formación de metas determinadas en el area en su
cálculos pertinentes y análisis de resultados, que le permitan generar un informe de estas multidisciplinarios.desarrollar la autonomia en su practica valores, emociones y virtudes con equidad y conciencia social. profesion con valores bioeticos en la

Valores y actitudes.
actividades. profesional de manera reflexiva y crítica, de conformidad con los elaboracion de proyectos de investigación.
A través de un ensayo destinado a la planificación de un estudio de biodisponibilidad o de postulados del buen vivir para la formación de valores, emociones
bioequivalencia, deberá demostrar su capacidad de autoaprendizaje y de trabajo en equipo y actitudes con equidad y conciencia social.
que le permitirá resolver un problema a través de la búsqueda de información, generación
de una propuesta escrita y presentación oral de su propuesta de trabajo.

Trabajar en equipo con pertinencia y con bioetica en las investigaciones planteadas en el

area.trabajar en equipo con pertinencia y con bioetica en las investigaciones planteadas en
el area.
 D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

UNIDAD # 1 Descripción: INTRODUCCION A LA BIOFARMACIA

Aprender los conceptos básicos de Biofarmacia y Farmacocinética, que se ocupa del estudio cuali - cuantitativo de todos los procesos que experimenta el fármaco tras su administración al organismo por una vía y en su
Objetivo:
forma de dosificación concretas, analizando además de los factores que influyen en dichos procesos.

Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje

Componente de docencia. Escenarios en función

Componente de Tiempo de Recursos
Contenidos: Conocimientos a desarrollar prácticas de de los ambientes de
Componente de aprendizaje didácticos
Actividades de aplicación y aprendizaje
Actividades de aprendizaje asistido por aprendizaje autónomo
aprendizaje experimentación de
el profesor
colaborativo los aprendizajes

Fundamentos generales de biofarmacia. Conferencia Magistral Lectura inferencial 3 horas Aula de clases. Proyector, lapto,
Comentario de textos documento
fotocopiado.
Artículos cientificos.
Evolución temporal de los fármacos en el Conferencia Magistral Lectura inferencial 3 horas Aula de clases. Proyector, lapto,
organismo.LADME Liberación Comentario de textos documento
fotocopiado.
Artículos cientificos.

Influencia de la liberación, Absorción y Distribución del Conferencia Magistral, Seminarios Trabajo en equipo Lectura Inferencial, Comentario de 7 horas Aula de clases. Proyector, lapto,
colaborativo textos, Realización de tareas documento
fármaco en el organismo.
fotocopiado.
Artículos cientificos.

Influencia del metabolismo y excreción del fármaco en Conferencia Magistral, Seminarios Trabajo en equipo Lectura Inferencial, Comentario de 8 horas Aula de clases. Proyector, lapto,
colaborativo textos, Realización de tareas documento
el organismo
fotocopiado.
Artículos cientificos.
 UNIDAD # 2 Descripción: FARMACOCINÉTICA

Objetivo:
Conocer los diversos modelos farmacocineticos y que factores influyen en los fármacos.

Tiempo de Escenarios en función Recursos

Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje aprendizaje de los ambientes de didácticos
aprendizaje
Componente de docencia. Componente de Componente de
Contenidos: Conocimientos a desarrollar prácticas de aprendizaje autónomo
Actividades de aprendizaje asistido por Actividades de
aplicación y
el profesor aprendizaje
experimentación de
colaborativo
los aprendizajes

Fundamento de Farmacocinética Conferencia magistral y seminarios Trabajo en equipo Analisis de estudios de casos 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
sobre temas documento
relacionados la fotocopiado.
farmacocinética, Artículos
Fotocopia de unidades cientificos,
de libros, análisis de
artículos científicos y
videos académicos.
Farmocinética lineal: Modelo monocompartimental Conferencia magistral y seminarios Trabajo en equipo Analisis de estudios de casos 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
sobre temas documento
relacionados la fotocopiado.
farmacocinética, Artículos
Fotocopia de unidades cientificos,
de libros, análisis de
artículos científicos y
videos académicos.

Farmacocinética no lineal Conferencia magistral y seminarios Trabajo en equipo Analisis de estudios de casos 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
sobre temas documento
relacionados la fotocopiado.
farmacocinética, Artículos
Fotocopia de unidades cientificos,
de libros, análisis de
artículos científicos y
videos académicos.
Farmacocinética no compartimental Conferencia magistral y seminarios Trabajo en equipo Analisis de estudios de casos 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
sobre temas documento
relacionados la fotocopiado.
farmacocinética, Artículos
Fotocopia de unidades cientificos,
de libros, análisis de
artículos científicos y
videos académicos.
 UNIDAD # 3
Descripción: UNIDAD # 3: Biodisponibilidad y Bioequivalencia

Objetivo: Describir el fenómeno de la biodisponibilidad. Diferenciar biodisponibilidad de bioequivalencia.

Evaluar diferentes factores que inciden en la biodisponibilidad
Contenidos: Conocimientos a desarrollar Tiempo de Escenarios en función de Recursos
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje
aprendizaje los ambientes de didácticos
Componente de docencia. Componente de Componente de aprendizaje aprendizaje
prácticas de aplicación y autónomo
Actividades de aprendizaje asistido por el Actividades de experimentación de los
profesor aprendizaje aprendizajes
colaborativo
Fundamentos de Biodisponibilidad Exposición con participación de grupos Trabajo colaborativo y Lectura comprensiva de papers, en 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
seminarios inglés documento
fotocopiado. Artículos
Factores biofarmaceuticos que influyen en la Intervención magistral. Lecturas analíticas sobre Estructuración y exposición 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
biodisponibilidad. temas relacionados con los fármacos. Exposición Análisis crítico del trabajo de documento
compañeros. fotocopiado. Artículos
cientificos,

Fundamentos de Bioequivalencia Intervención magistral. Taller y Lectura analíticas Estructuración y exposición 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
sobre temas relacionados con los fármacos. Análisis crítico del trabajo de documento
Exposición compañeros. fotocopiado. Artículos
cientificos-
Factores que intervienen en los procesos de bioequivalencia Intervención magistral. Taller y Lectura analíticas Estructuración y exposición 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
sobre temas relacionados con los fármacos. Análisis crítico del trabajo de documento
Exposición compañeros. fotocopiado. Artículos
cientificos-
 UNIDAD # 4 Descripción: Aspectos biofarmacéuticos a considerar en las diferentes vias de administración

Objetivo: Analizar las características de la formulación, la tecnología de fabricación y los mecanismos de interacción de las formas de dosaje en el medio biológico, para establecer las condiciones de administración, que permitan
poner al medicamento y al principio activo, en las mejores condiciones, en el lugar de acción.
Contenidos: Conocimientos a desarrollar Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje Tiempo de Escenarios en función de los Recursos didácticos
aprendizaje ambientes de aprendizaje

Componente de docencia. Componente de prácticas Componente de aprendizaje

de aplicación y autónomo
experimentación de los
Actividades de aprendizaje asistido por el Actividades de aprendizaje aprendizajes
profesor colaborativo

Factores que influyen en los procesos biofarmaceuticos en Clase magistral Taller y Lectura analíticas sobre Estructuración y exposición Lectura inferencial 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
las principales vias de administración de medicamentos. temas relacionados con l Exposición Análisis crítico del trabajo de documento
compañeros. Trabajo en fotocopiado. Artículos
equipo colaborativo cientificos.

Procesos biofarmaceuticos administración vía oral y rectal Clase magistral Taller y Lectura analíticas sobre Estructuración y exposición Lectura inferencial 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
temas relacionados con l Exposición Análisis crítico del trabajo de documento
compañeros. fotocopiado. Artículos
cientificos.

Procesos biofarmaceuticos en la administración por vía Taller y Lectura analíticas sobre temas relacionados Estructuración y exposición Lectura inferencial 2 Aula de clases, Proyector, lapto,
parenteral y cutanea. con los fármacos. Exposición Análisis crítico del trabajo de documento
compañeros. fotocopiado. Artículos
cientificos.
Procesos biofarmaceuticos en la administración por vía Taller y Lectura analíticas sobre temas relacionados Estructuración y exposición Lectura inferencial 2 Proyector, lapto,
pulmonar, oftálmica nasal, ótica. con los fármacos. Exposición Análisis crítico del trabajo de documento
compañeros. fotocopiado. Artículos
cientificos.
 E: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LAS UNIDADES

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: ACTIVIDADES:

a) Trabajo participativo en clase, x
b) Reportes de talleres y equipos colaborativos, x
Gestión formativa.
c) Controles de lectura,
d) Exposición de casos y situaciones.
e) Otros: (Detallar) x
f) Taller grupal, preparacion de exposiciones individual sobre material impreso o recomendado x
a) Exposiciones individuales y grupales, x
b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red,
c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios, x
50% d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica,
e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios, x
Gestión práctica y autónoma. f) Trabajos de Campo,
g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,
h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia,
i) Lectura crítica y análisis comparado de casos,
j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.
k) Otros: (Detallar) Elaboración de Informes: Grupal e individual x
l) Lectura crítica y revision de articulos cientifico, analisis del metodo utilizado, resultados y conclusiones x
a) Exámenes orales y escritos teóricos,
b) Exámenes orales y escritos prácticos,
Acreditación y validación 50%. c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.
d) Otros: (Detallar) Examen práctico de actividad a realizar a traves de un tema sorteado, calculos de dosificación x
e) Examen escritos teóricos, X

F: BIBLIOGRAFÍAS
Número de
No Título de la obra Existencia en biblioteca
ejemplares
BÁSICA

1 BIOFARMACIA Y FARMACOCINETICA BASICA POR ANTONIO RABASCO ALVAREZ 2014

2 BIOFARMACIA Y FARMACOCINETICA EJERCICIOS RESUELTOS POR ANTONIO AGUILAR 2 EDICCION 2014
3
4
COMPLEME

1
NTARIA

2
3
4
No https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3684160/
SITIOS WEB

1 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3684160/
2 https://www.annualreviews.org/doi/10.1146/annurev.pharmtox.40.1.67
3 https://www.researchgate.net/publication/12278595_Oral_Cocaine_Pharmacokinetics_and_Pharmacodynamics_in_a_Cumulative-Dose_Regimen_Pharmacokinetic-
4

G: FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Responsabilidad Nombre del responsable Firma Fecha de entrega

Q.F. GLENDA SARMIENTO T, MSc

Elaborado por:
Docente o docentes que imparten la asignatura.

Docente o docentes que imparten la asignatura.

Revisado por: Q.F. Raul Giovanni Lucio Villagoméz, MSc

Aprobado por: Dr. Carlos Silva Huilcapi M.Sc.

Secretaría de la carrera: Ec. María Fernanda Carrillo Velastegui.