ASES TORNEO INTERESCOLAR DE DEBATE

Objetivo General:
Fortalecer en los y las jóvenes habilidades de pensamiento crítico en el contexto de
discusión e identificación de distintos puntos de vista, mediante la elaboración de
discursos argumentativos basados en información científica, orientados a la resolución
razonada del problema, así como desarrollar habilidades para la resolución pacífica de
conflictos y formación de ciudadanos y ciudadanas por la paz.

Objetivos Específicos
 Desarrollar en los y las jóvenes habilidad para identificar distintos puntos de
vista en conflictos y elaborar discursos argumentativos basadas en información
de diversas fuentes fidedignas, orientados a la resolución razonada de
problemas, así como el desarrollo de habilidades para la resolución pacífica de
conflictos.
 Motivar a los y las jóvenes para que se interesen, investiguen y dialoguen
entorno a diversas temáticas que faciliten el desarrollo de estas habilidades en
los distintos espacios en los que ellos interactúan, así como fortalecer un
modelo de educación social orientada a la formación de ciudadanos y
ciudadanas por la paz.
 Promover el debate como una actividad dialógica, que permite la construcción
crítica de conocimiento y como método efectivo para la formación de
ciudadanía informada.

Participantes:
Estudiantes de 1° a 4°medio de los Establecimientos Educacionales invitados a este
certamen.

BASES REGLAMENTARIAS

1. De los organizadores
1.1 Liceo Polivalente Elvira Brady Maldonado organiza el primer Torneo Interescolar
amistoso de Debate de la Comuna de San Bernardo.

2. Del torneo y la programación.

2.1 Han sido invitados tres Colegios de la comuna para participar en este encuentro.
2.2 Cada Establecimiento presentará una bancada conformada por seis integrantes,
que asumirán los siguientes roles:
 Introducción
 Argumentación 1,
 Argumentación 2,
 Contraargumentación 1,
 Contraargumentación 2, y
 Conclusión.
2.3 Cada integrante tendrá un límite de tiempo para realizar su exposición. (Ver
documento anexo)

2.4 Cada equipo deberá contar con un profesor asesor.

2.5 Un equipo puede cambiar a uno de sus integrantes durante el desarrollo del
torneo. El reemplazo debe ser informado por el docente a cargo, a la Coordinación o al
jurado antes del inicio del debate.

2.6 El modelo del torneo será presentado en la reunión informativa que se realizará en
el Establecimiento que realiza el evento.

3. De la asistencia

3.1 Los equipos deberán asistir con el uniforme oficial de su colegio. Si el colegio no
contempla en su reglamento el uso de un uniforme, se recomienda a los participantes
el uso de vestimenta adecuada para ceremonia solemne.

3.2 Los debates deben contar con un profesor Asesor.

3.3 Se permitirá un máximo de 15 minutos de atraso a los equipos, para dar inicio de
los debates; teniendo como referencia la hora oficial de inicio estipulada por la
organización.

3.4 Los debates ser realizarán con presencia de público invitado de los respectivos
colegios.

3.5 Terminado el encuentro de debate, los jurados evalúan y emiten un veredicto,

junto a una retroalimentación a cada una de las bancadas.

4. Del sorteo

4.1 El sorteo de grupos y temas a debatir, se realizará en la fecha estipulada en el

calendario del torneo.

4.2 La asistencia de los profesores asesores de los equipos debatientes es obligatoria

para el sorteo, dado que cualquier inconveniente para la participación de un equipo,
debe hacerse en ese instante y no posteriormente.

4.3 Se pretende mantener durante todo el torneo un ambiente colaborativo entre la

coordinación y los profesores asesores, así como una constante comunicación, donde
se aceptan sugerencias que contribuyan a un mejoramiento del proceso.

5. De los debates
5.1 Se determinará mediante sorteo el tema a debatir y la postura a defender en cada
debate del Torneo.
5.2 Como resultado de cada debate, se obtendrá una bancada debatiente ganadora,
para disputar primer y segundo lugar, y otra para disputar el tercer y cuarto lugar.

5.3 Las argumentaciones se ejecutarán frente al público presente, en el auditorio del

Establecimiento. El espacio de ejecución de las argumentaciones será un área
delimitada imaginariamente por cuatro puntos de referencia: la bancada a favor, la
bancada en contra y el jurado. Las argumentaciones se efectuarán con solemnidad, sin
apoyo de lectura; y sin apoyo de micrófono cuando la acústica del lugar lo permita.

5.4 Los debates se desarrollarán y evaluarán según pauta de evaluación que utilizará el
jurado.

5.5 Un debatiente no puede tener más de una intervención en el debate. No puede

usar lenguaje descalificatorio, hostil o violento sobre las ideas debatidas; así tampoco
puede usar argumentaciones que degraden al otro a partir de juicios u opiniones
personales.

5.6 Sólo se exigirá a los colegios participantes que los miembros de los equipos sean
alumnos regulares del mismo.

5.7 Durante las intervenciones, los debatientes no pueden comunicarse con su

profesor asesor. Excepto durante el receso de cinco minutos

5.8 Cualquier acción tendiente a entregar información oral y/o escrita a alguno de los
debatientes por parte de cualquier persona presente en la sala, será amonestado por
el moderador del certamen.

6.9 Los instrumentos para señalar la duración de los turnos discursivos en el debate es
el semáforo. La luz verde indica el inicio de la exposición del estudiante. La luz amarilla
señala que restan treinta segundos para el término del tiempo asignado. Y finalmente,
la luz roja, anuncia el término del tiempo asignado para el turno.

7. Del jurado y veredicto

7.1 Se requiere la presencia en cada debate, a lo menos dos jueces evaluadores. En
caso de ausencia de un juez, el o los debates podrán realizarse con un juez y la
coordinación del debate como un segundo juez, previa aprobación de los equipos
asistentes.

7.2 Un representante del jurado deberá fundamentar la resolución del debate en no

más de tres minutos, emitiendo las retroalimentaciones correspondientes.

7.3 Se considerarán como requisitos mínimos de exposición para ser evaluados en este
torneo, la fluidez en el habla, un volumen audible para el público asistente, el respeto
del reglamento y las bases, la ausencia de descalificaciones personales, la ausencia de
lectura, un manejo mínimo conceptual del punto de vista defendido y el respeto por la
autoridad del jurado.
8. De la premiación
El Liceo organizador es el que tiene la responsabilidad de realizar la premiación. Esta se
realizará una vez culminado el torneo, donde se entregará un estímulo de reconocimiento a su
participación.