METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

MÓDULO III

Elaboración del Plan de

Investigación
Preparado por: Ing. Gilda A. Espinosa P.
gilda.espinosa@utp.ac.pa
Contenido
A. Identificación del alcance de la investigación
B. Identificación del o los objetivos específicos
C. Elaboración del Marco Teórico
D. Identificación de las variables de una investigación
E. Identificación de las herramientas para recolectar y
procesar los datos (encuestas, entrevistas, pruebas de
laboratorio, etc.)
F. Identificación de la Muestra
G. Análisis de datos e Interpretación de Resultados
H. Elaboración de la metodología
I. Presupuesto
J. Elaboración del plan de Tesis
K. Cronograma de trabajo
A. Identificación del Alcance de la Investigación

Alcance de la investigación: dimensión o amplitud del estudio

en cuanto a espacio, tiempo u otra variable sociodemográfica
del objeto de estudio.

La delimitación o el alcance en investigación se refiere a la

dimensión o al cubrimiento que esta tendrá en el espacio
geográfico, periodo de tiempo y perfil sociodemográfico del
objeto de estudio.
B. Objetivos de la Investigación
En primer lugar, es necesario establecer qué se pretende
con la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos.

Los Objetivos de investigación señalan a lo que se aspira en

la investigación y deben expresarse con claridad, pues son
las guías del estudio.

Con unas investigaciones se busca, ante todo, contribuir a

resolver un problema en especial; en tal caso, debe
mencionarse cuál es ese problema y de qué manera se
piensa que el estudio ayudará a resolverlo.

Otras investigaciones tienen como objetivo principal probar

una teoría o aportar evidencias empíricas a favor de ella.
B. Objetivos de la Investigación
Los objetivos deben expresarse con claridad y ser
específicos, medibles, apropiados y realistas —es decir,
susceptibles de alcanzarse (Tucker, 2004)—. Son las guías
del estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su
desarrollo.

Al redactarlos, es habitual utilizar verbos y derivados del tipo:

“describir”, “determinar”, “demostrar”, “examinar”,
“especificar”, “indicar”, “analizar”, “estimar”, “comparar”,
“valorar” y “relacionar” respecto de los conceptos o variables
incluidas.
Los objetivos que se especifiquen deben ser congruentes
entre sí.
C. Elaboración del Marco Teórico

• El desarrollo de la perspectiva teórica es un proceso y

un producto. Un proceso de inmersión en el conocimiento
existente y disponible que puede estar vinculado con
nuestro planteamiento del problema, y un producto (marco
teórico) que a su vez es parte de un producto mayor: el
reporte de investigación (Yedigis y Weinbach, 2005).
 Funciones del desarrollo de la perspectiva
teórica
La perspectiva teórica cumple diversas funciones en una
investigación. Entre las principales, se destacan las siguientes
siete:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras
investigaciones.
2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. En efecto, al
acudir a los antecedentes podemos darnos cuenta de cómo se
ha tratado un problema específico de investigación:
• Qué clases de estudios se han efectuado.
• Con qué tipo de participantes, casos o muestras
• Cómo se han recolectado los datos
• En qué lugares o contextos se han llevado a cabo
• Qué diseños se han utilizado.
 Etapas en el desarrollo de la perspectiva teórica
 La revisión analítica de la literatura correspondiente.
 La construcción del marco teórico, lo que puede implicar la
adopción de una teoría.

La revisión de la literatura: Paso de investigación que

consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros
materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales
se extrae y recopila información relevante y necesaria para el
problema de investigación.

La revisión de la literatura implica detectar, consultar y obtener

la bibliografía (referencias) y otros materiales que sean útiles
para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y
recopilar la información relevante, selectiva y necesaria para
enmarcar nuestro problema de investigación.
 Organizar y construir el marco teórico

Una vez extraída y recopilada la información que nos interesa

de las referencias pertinentes para nuestro problema de
investigación, podremos empezar a elaborar el marco teórico,
el cual se basará en la integración de la información
recopilada.
Un paso previo consiste en ordenar la información recopilada
de acuerdo con uno o varios criterios lógicos y adecuados al
tema de la investigación. Algunas veces se ordena
cronológicamente; otras, por subtemas, por teorías, etc.
Por ejemplo, si se utilizaron fichas o documentos en archivos y
carpetas (en la computadora) para recopilar la información, se
ordenan según el criterio que se haya definido.
 Organizar y construir el marco teórico

Hernández-Sampieri y Méndez (2009) y Creswell (2013a)

recomiendan el método de mapeo (elaborar primero un
mapa) para organizar y elaborar el marco teórico.

Además, Roberto Hernández-Sampieri ha sugerido

siempre otro: por índices (se vertebra todo a partir de un
índice general).
D. Identificación de las Variables de una
investigación

Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya

variación es susceptible de medirse u observarse.
Ejemplos de variables son el género, la presión arterial, el
atractivo físico, el aprendizaje de conceptos, la religión, la
resistencia de un material, la masa, la personalidad
autoritaria, la cultura fiscal y la exposición a una campaña de
propaganda política.
El concepto de variable se aplica a personas u otros seres
vivos, objetos, hechos y fenómenos, los cuales adquieren
diversos valores respecto de la variable referida.
Las variables…

Por ejemplo, la inteligencia, ya que es posible clasificar a las

personas de acuerdo con su inteligencia; no todas las
personas la poseen en el mismo nivel, es decir, varían en
inteligencia.
Otros ejemplos de variables son: el rendimiento de cierta
especie de semilla, la eficacia de un procedimiento de
construcción, el tiempo que tarda en manifestarse una
enfermedad y otros.
En todos los casos se producen variaciones.
Las variables adquieren valor para la investigación científica
cuando llegan a relacionarse con otras variables, es decir, si
forman parte de una hipótesis o una teoría. En este caso, se
les suele denominar constructos o construcciones hipotéticas.
 E. Identificación de las herramientas para
recolectar y procesar los datos (encuestas,
entrevistas, pruebas de laboratorio, etc.)

Los analistas utilizan una variedad de métodos a fin de

recopilar los datos sobre una situación existente.

Recolección de los Datos

• Organización
• Procesamiento
 Recolección
Métodos más utilizados

• Datos ya publicados
• Diseño de experimentos
• Elaboración de una encuesta
• Observación
• Inspección de registros (revisión en el sitio)
• Entrevistas

Cada uno tiene ventajas y desventajas. Generalmente se

utilizan dos o tres para complementar el trabajo de cada
una y ayudar a asegurar una investigación completa.
Datos ya publicados

• La persona que investiga

hace uso de datos ya
conocidos y publicados
anteriormente, a través de
la internet, periódicos,
revistas, documentales,
etc., o de datos
observados y registrados
por un tercero (persona o
entidad).
Encuestas

• Se entiende por encuesta las observaciones realizadas

por muestreo, es decir son observaciones parciales.
• El diseño de encuestas es exclusivo de las ciencias
sociales y parte de la premisa de que si queremos
conocer algo sobre el comportamiento de las personas,
lo mejor, más directo y simple es preguntárselo
directamente a ellas. (Cadenas, 1974).
• Según Antonio Napolitano "La encuesta, es un método
mediante el cual se quiere averiguar. Se efectúa a través
de cuestionarios verbales o escritos que son aplicados a
un gran número de personas".
Observación

• Observación directa: es aquella donde se

tienen un contacto directo con los elementos
o caracteres en los cuales se presenta el
fenómeno que se pretende investigar, y los
resultados obtenidos se consideran datos
estadísticos originales.

Ejemplo; el seguimiento de la población agrícola por

año, llevado en una determinada granja.
 Atendiendo a la periodicidad puede ser: continua, periódica
o circunstancial.

• Una observación continua es aquella que se lleva

acabo de un modo permanente.
Ejemplo: la contabilidad comercial, llevada en cuanto
a compras, ventas y otras operaciones que se van
registrando a medida que van produciéndose.

• Una observación periódica; es aquélla que se lleva a

cabo a través de períodos de tiempo constantes.
Ejemplo; el registro llevado, en cuanto a la inscripción
de los estudiantes por semestre.
• La observación circunstancial, es aquella que se
efectúa en forma ocasional o esporádica, esta
observación hecha más por una necesidad
momentánea, que de carácter regular o permanente.

Ejemplo; la obtención de números de aulas utilizadas y

no utilizadas en la sede principal de la UTP.
Atendiendo a la cobertura; pueden ser exhaustiva,
parcial o mixta

• Observación Exhaustiva. Cuando la observación es

efectuada sobre la totalidad de los elementos de la
población se habla de una observación exhaustiva.
• Observación Parcial. Dados que las poblaciones en
general son grandes, la observación de todos sus
elementos se ve imposibilitada. La solución para
superar este inconveniente es observar una parte de
esta población.
Atendiendo a la cobertura; mixta

• Observación Mixta. En este tipo de observación se

combinan adecuadamente la observación exhaustiva
con la observación parcial. Por lo general, los
caracteres que se consideran básicos se observan
exhaustivamente y los otros mediante una muestra; o
bien cuando la población es muy grande, parte de ella
se observa parcialmente.
Inspección de registros
 La persona que investiga hace uso de datos estadísticos
ya conocidos en una investigación anterior, o de datos
observados y registrados por un tercero (persona o
entidad).

Ejemplo; si un investigador
pretende estudiar la producción por
años de una granja avícola, en sus
últimos cinco años de producción,
tendría que hacer un seguimiento, a
tal fin recurriría a los datos que
posee la oficina administrativa de la
granja durante estos cinco años, o
dirigirse a la oficina de estadística.
Entrevistas

La entrevista es una técnica cualitativa de recogida de

información en la que participan dos individuos (aunque
pueden participar más). Ésta no se considera una
conversación informal, pues tiene una intencionalidad, un
objetivo.
Para que una entrevista se lleve a cabo es necesario que
participen, como mínimo, un entrevistador y un
entrevistado, existiendo un acuerdo por parte de ambos.
El primero es quien obtendrá información sobre la otra
persona.
Entrevistas: Tipos
Entrevistas (Censo):
• Se entiende por censo aquella numeración que se efectúa a
todos y cada uno de los caracteres componentes de una
población.
• Para Levin & Rubin (1996) "Algunas veces es posible y práctico
examinar a cada persona o elemento de la población que
deseamos describir. A esto lo llamamos una numeración
completa o censo.
• Se utiliza el muestreo cuando no es posible contar o medir
todos los elementos de la población.

• Si es posible listar (o enumerar) y observar cada elemento de

la población, los censos se utilizan rara vez porque a menudo
su compilación es bastante difícil, consume mucho tiempo por
lo que resulta demasiado costoso.
Organización de los datos

¿Para qué
• Método para el
organizar
ordenamiento de los
los datos?
datos de modo
conveniente
• Identificar propiedades

Para una • Identificar asociación

mejor • Ahorro de tiempo y
comprensión espacio en un informe
estadístico.

Tablas Gráficos
Organización de Datos en Tablas y Gráficas

Datos Categóricos Univariables

• Tabla de Resumen
• Diagrama de Barras
• Diagrama de Pastel
• Diagrama de Pareto
• Pictogramas
Datos Categóricos Bivariados
• Tabla de Contingencia
• Diagrama de Barras lado a lado
Procesamiento

Esta parte del proceso de investigación consiste en

procesar los datos (dispersos, desordenados,
individuales) obtenidos de la población objeto de
estudio durante el trabajo de campo, y tiene como
finalidad generar resultados (datos agrupados y
ordenados), a partir de los cuales se realizará el
análisis según los objetivos y las hipótesis o
preguntas de la investigación realizada, o de ambos.
Procesamiento

El procesamiento de datos debe realizarse mediante el

uso de herramientas estadísticas con el apoyo del
computador, utilizando alguno de los programas
estadísticos que hoy fácilmente se encuentran en el
mercado.

En el documento del anteproyecto se debe mencionar

cómo se tiene previsto efectuar el procesamiento de la
información obtenida en el trabajo de campo, mientras
que en el informe final hay que mostrar este
procedimiento mediante la descripción de los resultados
de la investigación.
F. Identificación de la Muestra
Para el proceso cuantitativo, la muestra es un subgrupo
de la población de interés sobre el cual se recolectarán
datos, y que tiene que definirse y delimitarse de
antemano con precisión, además de que debe ser
representativo de la población.

El investigador pretende que los resultados encontrados

en la muestra se generalicen o extrapolen a la población.
• El interés es que la muestra sea estadísticamente
representativa.

Muestra: Subgrupo del universo o población del cual se

recolectan los datos y que debe ser representativo de ésta.
G. Análisis de los datos e interpretación de los resultados

Una vez procesados los datos por medios estadísticos, se

obtienen unos resultados que deben ser analizados e
interpretados o discutidos.

El análisis de resultados consiste en interpretar los hallazgos

relacionados con el problema de investigación, los objetivos
propuestos, la hipótesis y/o preguntas formuladas, y las
teorías o presupuestos planteados en el marco teórico, con la
finalidad de evaluar si confirman las teorías o no, y se generan
debates con la teoría ya existente.

En este análisis deben mostrarse las implicaciones de la

investigación realizada para futuras teorías e investigaciones.
En términos generales, en el análisis también debe indicarse
si el estudio respondió o no a las hipótesis o preguntas
planteadas para desarrollar los objetivos del estudio.

El hecho de no encontrar respaldo a la hipótesis o preguntas

de investigación no debe ser motivo para considerar que el
estudio fracasó; éste podría ser un excelente pretexto para
iniciar un nuevo estudio que permita corroborar o contrastar
los resultados encontrados.

El análisis y la discusión de los resultados es el aspecto

mas importante que se va a tener en cuenta en toda
investigación; sobre el deben hacer énfasis los jurados
evaluadores del informe final presentado por los
investigadores.
Nota: en el documento del anteproyecto se debe
mencionar como se harán el análisis y la discusión de los
resultados, en tanto que en el documento del informe
final hay que mostrar el análisis que se hizo de los
resultados de la investigación y la discusión a que dieron
lugar los resultados, al contrastarlos o relacionarlos con
la información presentada en el marco teórico que
fundamenta la investigación.
H. Elaboración de la Metodología

• Estrategias Metodológicas: son los aspectos

relacionados con la población y muestra, la
recopilación de la información, el procesamiento de
esta, así como al análisis y la discusión de resultados.
I. Presupuesto

El presupuesto debe mostrar el costo total de realizar la

investigación, pero también el costo detallado por los
honorarios del equipo de personas responsable de la
investigación, de los materiales y equipos para el
desarrollo de las actividades que se van a ejecutar, del
material bibliográfico y demás costos en que se incurre
para el desarrollo de la investigación.
I. Presupuesto

En el presupuesto se debe detallar la fuentes (es decir,

de donde se obtendrá el dinero) para financiar el
desarrollo del respectivo proyecto. Se pueden obtener
recursos financieros de entidades interesadas en el
tema, razón por la cual es importante presentar el
proyecto de investigación a aquellas entidades,
organizaciones o empresas que pueden llegar a tener
interés en el tema por su misión institucional.
Ejemplo de Presupuesto de inversión
J. Elaboración del Plan de Tesis

1. Elaboración de una Propuesta de Investigación

La fase de anteproyecto comprende el planteamiento de

los aspectos descritos en este capitulo y los componentes
de un documento de un anteproyecto son básicamente los
siguientes:
• Preliminares
• Texto o cuerpo del anteproyecto
• Complementarios

2. Selección de los instrumentos, métodos y técnicas de

trabajo
• Preliminares
En el manuscrito del anteproyecto o propuesta de
investigación científica, los preliminares son la portada y la
tabla de contenido.

• Texto o cuerpo del anteproyecto

El texto o cuerpo del anteproyecto se compone de los
siguientes elementos:

• Complementarios
Los complementarios en el documento de un
anteproyecto son aquellos aspectos del anteproyecto
considerados anexos, los cuales pueden ser documentos
de soporte (por ejemplo, instrumentos de recolección de
información) o de apoyo.
1. Elaboración de una Propuesta de Investigación

Partes de una propuesta de investigación

• Introducción
• Justificación
• Metodología
• Revisión de la literatura
• Bibliografía
• Costo del proyecto
• Agenda de trabajo Cronograma
Texto o cuerpo del anteproyecto
• Titulo
• Introducción: Problema de investigación (enunciado y
formulación).
• Justificación y delimitación de la investigación.
• Objetivos (general y específicos).
• Revisión de la literatura: Marco de referencia (teórico, legal)
• Tipo de Investigación
• Hipótesis (si las hay)
• Estrategias metodológicas (población y muestra cuando es
necesario, fuentes y técnicas para obtener la información,
procedimiento o fases de la investigación por realizar).
• Cronograma de actividades y Costo del proyecto
• Bibliografía consultada
Redacción del informe de investigación

A. Aspectos Generales
• Presentación de la Portada
• Agradecimiento
• Prólogo
• Índices (General, de figuras y cuadros)
• Las citas y notas explicativas
• Márgenes
Redacción del informe de investigación

B. Redacción del informe final

• Introducción
• Metodología
• Presentación de resultados (en los diferentes
capítulos)
• Conclusiones y recomendaciones
• Bibliografía (Referencia Bibliográficas)
• Los anexos y los apéndices
 Documento de informe final de investigación en
formato de trabajo de grado
Para la presentación y entrega del informe es indispensable
seguir las normas, los criterios o protocolos establecidos y
exigidos por la institución a la cual habrá de entregarse el
respectivo informe.
Algunos aspectos básicos que deben tenerse en cuenta al
momento de redactar el informe final de una investigación en
modalidad de trabajo de grado, según las normas
metodológicas generales.
La extensión de los párrafos (entre 6 y 10 líneas es lo
correcto) y entre 60 a 100 páginas para el documento
correcto.
 Redacción y entrega del informe final
Algunos criterios específicos en cuanto a la redacción:
Se debe caracterizar por la coherencia en la presentación de
las ideas; uso adecuado de las reglas ortográficas y
numeraciones, así como las negrillas, cursivas, mayúsculas,
citas bibliográficas, datos, gráficas, tablas.

Aspectos de forma
En general, los informes de investigación deben redactarse
en forma impersonal.
Para el caso de las normas APA el contenido se presenta a
doble espacio, pero también se acepta a espacio y medio, y
se recomienda usar letra “Times New Roman” o “Courier
New” de 12puntos.
• Introducción

La Introducción tiene como función ambientar al lector

sobre los contenidos del documento; por esto contiene
una breve presentación del problema de investigación,
señalando los antecedentes (teóricos y prácticos), los
objetivos propuestos y las hipótesis (cuando las haya), la
importancia y el significado de la investigación en el
campo respectivo y la aplicación en el área investigada.

También se deben mencionar los alcances, las

limitaciones, las estrategias metodológicas empleadas
para el desarrollo del estudio y las conclusiones más
relevantes a las que se llegó.
• Introducción
La introducción debe finalizar con una presentación de la
estructura del documento o informe, reseñando de forma
muy breve el contenido de cada capítulo.

La palabra introducción se escribe centrada en mayúscula

sostenida a cuatro centímetros del borde superior de la
hoja.

Al elaborar el párrafo introductorio, Creswell (2009)

recomienda:
• Utilizar palabras como “propósito, finalidad, intento u
objetivo” para enfocar el estudio.
Ejemplo:
“el estudio tiene como objetivo (propósito, fin, intención)…”
2. Selección de los instrumentos, métodos y técnicas de trabajo

Los metodólogos de cada ciencia y disciplina han

desarrollado una gran diversidad de instrumentos y
procedimientos.

En la investigación se disponen de múltiples tipos de

instrumentos para medir las variables de interés y en
algunos casos llegan a combinarse varias técnicas de
recolección de los datos.
Tipos de instrumentos de medición o recolección de
datos cuantitativos disponibles para la investigación

Los instrumentos más usados son: cuestionarios y

escalas de actitudes; registros del contenido (análisis
de contenido) y observación cuantitativa, pruebas
estandarizadas, recolección de información factual e
indicadores (análisis de datos secundarios de registros
públicos y documentación) y metaanálisis, así como
otras clases de mediciones.
K. Cronograma de trabajo
En un documento de anteproyecto de investigación, el
cronograma consiste en describir y programar las
actividades requeridas para desarrollar la investigación que
se va a realizar según la secuencia y su respectiva
demanda de tiempo, por tal razón, para elaborar el
cronograma de actividades, lo primero que se requiere es
tener claridad sobre cuales son las actividades que se
deben realizar para desarrollar la investigación prevista
según los objetivos de la misma (y la hipótesis que se debe
probar cuando sea necesario).

Se ordenan cronológicamente las diferentes actividades con

la respectiva duración para la ejecución de un proyecto de
investigación.
PREGUNTAS……