Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
INTRODUCCIÓN
Muchas veces jóvenes estudiantes al estar en una universidad se dan cuenta de que no son
como uno lo espera, los profesores quieren volverte memorista y vez que cada clase se basa
solamente en lo teórico y muy pocas veces en lo práctico. De allí nos planteamos preguntas
como ¿Porque no hay más práctica que teoría? ¿Porque los conocimientos son desactualizados?
DESARROLLO
Hay varios puntos a tratar acerca del tema denominado "No saben pensar" ya que es un tema
de bastante preocupación y de un fuerte interés para los estudiantes:
Los postulantes a una carrera profesional o técnica muchas veces no saben de qué se
trata dicha carrera a falta de información, ya que vemos que no se les brinda esta
información causando problemáticas a futuro.
Modificar las legislaciones laborales para que haya más oportunidades de trabajo y
disminuir el desempleo rotundamente, y también ayudar a reconvertir a los
profesionales mayores para que estos vayan actualizados de acuerdo a su entorno.
NO SABEN PENSAR 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Facultad de Ciencias Agrarias
Escuela Académico profesional de agronomía
CONCLUSIÓN
Podemos concluir entonces que hace falta mucho apoyo por parte del gobierno en este tema, y
también creo yo que la mayor problemática es que los docentes van más por lo teórico que por
lo práctico cuando debemos ser, al contrario. Si queremos un cambio debemos poner empeño
y ser creativos e innovadores.
NO SABEN PENSAR 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Facultad de Ciencias Agrarias
Escuela Académico profesional de agronomía
REGISTRO VIVENCIAS
REFLEXIÓN
Los docentes siempre han buscado formarnos de una manera minorista, cosa que debería
cambiar y en vez de sólo estar en las aulas y escuchar clase en ella debemos salir y realizar
prácticas y así la educación también mejoraría en cierto modo.
TESTIMONIO
Como universitario que soy vivo esta problemática de que los docentes sólo se preocupan por
brindarte los conocimientos teóricos, pero jamás se preocupan por enseñarte la parte práctica,
y es donde la mayoría de alumnos aprende más.
También veo que al alumno no le dan un estímulo o un impulso para que este sea innovador o
creativo, en vez de eso simplemente quieren se seas memorista y te graves de memoria miles
de conocimientos que muchas veces se nos hacen muy difíciles de aprender, no refuerzan
nuestras habilidades ya que buscan que todos seamos iguales sin diferencia alguna, causando
que muchos de nosotros perdamos ese entusiasmo de ser diferentes y de poder ser
emprendedores.
CONCLUSIÓN
Los docentes deben no simplemente enseñarnos la parte teórica, sino basarse más en la parte
práctica de esta manera no sólo tendremos un mejor aprendizaje sino también una muy
enseñanza de calidad y estaremos más preparados para los problemas que se nos presenten
en el campo laboral.
NO SABEN PENSAR 3