Trabajo

Académico
Escuela Profesional de Ciencias Contables y financieras 2018-I
0304-03309 MICROECONOMÍA
Nota:
Docente: Econ. Hernán López Bacilio

Ciclo: 06 Sección: 01-1 Módulo I

Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
[Escriba texto] ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
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Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 27 de Mayo 2018
[Escriba texto] Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 03 y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

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Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones

3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios

4 Otros contenidos
diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, formato): (2 puntos)

PREGUNTA 1. (5 PUNTOS)

EL FUNCIONAMIENTO DEL MERCADO EN LA PRÁCTICA:

a) ¿En qué se manifiesta el poder de mercado de una e m p r e s a ?

b) ¿Qué se entiende por empresa precio-aceptante?
c) Explica las diferencias que existen entre el mercado de monopolio y el de competencia
perfecta.
d) ¿Qué empresas prestan hoy servicios de telefonía y distribución de Gas?
¿Pertenecen estas empresas a mercados monopolísticos? ¿Porq u e ?
e) ¿Cuál es la principal característica de los mercados oligopolistas? Pon algún ejemplo
f) Una empresa produce en su fábrica un solo tipo de pantalones vaqueros. Sin embargo
los comercializa bajo dos marcos diferentes y a precios diferentes, a pesar de ser
todos los pantalones exactamente iguales, ¿se trataría de un producto homogéneo y
uniforme?
g) ¿Crees necesaria la intervención del Estado en la Economía? ¿Por qué? Busca algún
ejemplo de mercado intervenido. Cita los instrumentos.

PREGUNTA 2. (2 puntos)

Explique –utilizando la ley de la utilidad marginal decreciente- por qué la

curva de demanda tiene la forma que tiene.
Haga, además, un gráfico con la curva de demanda indicando lo que hay en los ejes, y no se
olvide de explicar de paso qué es la utilidad marginal decreciente.

PREGUNTA 3. (4 PUNTOS)

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La máquina de los precios, oferta, demanda y precio son conceptos fundamentales para
entender las variaciones en los mercados.

Preguntas:
- Explica qué sucede con el precio de un refresco si:
a) Aumenta la demanda por una ola de calor.
b) Disminuye la demanda por rechazo a los refrescos con azúcar.
c) Aumenta la oferta por creación de nuevas marcas de la competencia.
d) Disminuye la oferta por el cierre de dos empresas de la competencia.

PREGUNTA 4. (4 PUNTOS)

La soberanía del consumidor Al tomar su decisión de consumo, el consumidor decide qué

productos se fabricarán y cuáles no.

Preguntas:
- Explica por qué suben los precios de las entradas de la final de un mundial de futbol.
- Piensa en una zona comercial de tu ciudad. ¿A qué se dedican los mejores locales? ¿por qué
crees que es así?
- ¿Por qué crees que Nokia pasó de ser líder en teléfonos móviles en 2008 a casi desaparecer
del mercado?
- ¿Por qué ahora la industria de la construcción no demanda factores productivos como antes?
¿qué ha pasado con el sueldo de los obreros y de los arquitectos?

PREGUNTA 5. (3 PUNTOS)

Lectura 4: El coste de oportunidad de la universidad Sullivan y Sheffrin (2007),

“Economía”.
¿Cuál es el coste de oportunidad de un título universitario? Consideremos el caso de un
estudiante universitario que pasa cuatro años en la universidad y paga10.000 euros al año por
la matrícula y los libros. Parte del coste de oportunidad de la universidad son los otros bienes
por valor de 40.000 euros que debe sacrificar para pagar la matrícula y los libros. En lugar de
ir a la universidad, podría haber gastado ese dinero en un automóvil, en un equipo estereofónico
o en viajes a

esquiar. Si en lugar de ir a la universidad hubiera podido trabajar en un banco por 20.000 euros
al año, la otra parte del coste de oportunidad de la universidad son los 80.000 euros que podría
ganado durante esos cuatro años. El coste oportunidad del título universitario del estudiante es,
pues, de 120.000 euros:
a) Matrícula y libros (4 años a 10.000 euros al año) 40.000 euros y
b) Coste de oportunidad del tiempo en la universidad (4 años a 20.000 euros al año)
80.000euros. Coste total de oportunidad = 120.000 euros

Define los conceptos relacionados: coste de oportunidad, costes explícitos y costes

implícitos.

Preguntas:
1- ¿Por qué el cálculo de coste tiene en cuenta el salario no cobrado?

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2- ¿Te parece elevado el coste de estudiar en la universidad? Calcula el coste de oportunidad
de estudiar bachillerato.
Enlaces complementarios:
- http://ow.ly/2RjxE . Falacia de la ventana rota texto completo.
- http://ow.ly/2RjyP . Más textos de Bastiat.

NOTA: El trabajo académico consiste en investigar y analizar, no es copiar y pegar

información de internet. Asimismo, mencionar la dirección electrónica, el capítulo,
párrafo y página revisada que le ha servido de consulta para el desarrollo del trabajo
académico.

”La mayor recompensa de nuestro trabajo no es lo que nos pagan por él, sino aquello en
lo que nos convierte”:

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