No quadro

1- Complete as frases:
a) Um muro grande é uma...
b) Um muro pequeno é um ...
c) Uma casa grande é um ...
d) Uma casa pequena é uma ...

2- Escreva nos lugares certos as palavras abaixo:

caderno, casinha, canzarrão, garrafão, blusa, coelho, sapatinho, gatão, copinho, cachorro, barquinho,
pezão.

Normal:
Diminuitivo:
Aumentativo:
3- Dê o diminuitivo e o aumentativo das palavras abaixo. Veja o exemplo:
o muro - o murinho - a muralha
a) o cão
b) o chapéu
c) o sapato
d) o homem
e) o nariz
f) o fogo

4- Escreva uma frase usando o aumentativo de:

Homem - Casa

5- Complete como no exemplo:

a) O foguinho se transformou num fogaréu.
b) A barquinha e a ... estão no mar.
c) A casinha fica perto do ...
d) O gatinho e o ... são amigos.
e) O homenzinho viajou com o ...

6- Copie as frases passando as palavras destacadas para o aumentativo:

a) Vovô foi à cidade e comprou um chapéu.
b) O bombeiro apagou o foguinho
c) O gatinho mexeu no novelo da vovó.
d) A casinha de titio é amarela.
e) O homenzinho passeou a cavalo na fazenda.

7- Dê o diminuitivo e o aumentativo das palavras abaixo:

a) caixa
b) rato
c) janela
d) menino

8- Aprenda outros diminuitivos e aumentatiivos completando corretamente as frases com as palavras

abaixo:
mulherona, saleta, bandeirola, bocarra, burrico

a) Uma sala pequena é uma ...

b) Uma mulher grande é uma ...
c) Uma bandeira pequena é uma ...
d) Uma boca gbrande é uma ...
e) Um burro pequeno é um ...
Joana tinha R$ 200,00 e gastou, dessa quantia, três notas de 20 reais, quatro notas de 10 reais e
0,50 centavos. Quantos reais sobraram?

Luciana tem duas cédulas de R$5,00, quatro moedas de R$1,00, oito moedas de R$0,10 e cinco
moedas de R$0,50. Somadas as cédulas e as moedas, quantos reais Luciana possui?

Nelci tem duas cédulas de R$10,00, quatro moedas de R$1,00, seis moedas de R$0,50 e três
moedas de R$0,25. Somadas as cédulas e as moedas, quantos reais Nelci possui?

Geraldo quer trocar sua nota de R$100,00 por notas de menor valor. Qual opção corresponde ao
mesmo valor?

Gisele tem R$ 512,00 e Marcelo tem R$ 607,00. Nessa situação é verdade que:

a) ( ) juntos, eles têm R$ 1 107,00.

b) ( ) faltam R$ 90,00 para Gisele ter o mesmo que Marcelo.

c) ( ) Marcelo tem o dobro do que tem Gisele.

d) ( ) Marcelo tem R$ 95,00 a mais que Gisele.

Clara comprou três ingressos para o circo e pagou um total de R$ 27,00. Ela precisa cobrar o valor
dos ingressos de duas amigas que irão com ela ao circo. Qualo valor que ela deve cobrar de cada
uma?

Jonas deverá arrecadar R$60,00 em dinheiro para fazer uma festa surpresa para seu colega, já
arrecadou cinco notas de R$2,00, seis notas de R$1,00, 10 moedas de R$0,50, vinte moedas de R$
0,25 e 30 moedas de R$0,10. Quanto deverá arrecadar ainda para completar os R$60,00?
1-Yasmin levou 50 minutos para concluir seu projeto de história. Yasmin
começou seu projeto às 3:02 da tarde.
Qual horário o relógio marcava quando Yasmin terminou seu projeto?
2-O treino de judô do Antônio dura 35 minutos. Antônio começa seu treino às
6:15 da tarde.
Qual horário o relógio marca quando Antônio termina seu treino de judô?
3-Karina passou 52 minutos jogando cartas com seu avô. Ela começou o jogo
às 4:06 da tarde.
Qual horário o relógio marcava quando Karina parou de jogar cartas?
4-Calcule o dobro de cada um dos itens abaixo:
5-Marque as coordenadas.
1-Yasmin levou 50 minutos para concluir seu projeto de história. Yasmin começou
seu projeto às 3:02 da tarde.
Qual horário o relógio marcava quando Yasmin terminou seu projeto?
2-O treino de judô do Antônio dura 35 minutos. Antônio começa seu treino às 6:15
da tarde.
Qual horário o relógio marca quando Antônio termina seu treino de judô?
3-Karina passou 52 minutos jogando cartas com seu avô. Ela começou o jogo às
4:06 da tarde.
Qual horário o relógio marcava quando Karina parou de jogar cartas?
4-Calcule o dobro de cada um dos itens abaixo:
5-Marque as coordenadas.
1-Reescreva as frases em seu caderno abaixo substituindo as palavras 1-Reescreva as frases em seu caderno abaixo substituindo as palavras
grifadas por um sinônimo do quadro. grifadas por um sinônimo do quadro.

1- Passe as frases seguintes para o plural. 1- Passe as frases seguintes para o plural.
A guitarra tem um som fantástico. A guitarra tem um som fantástico.
O rapaz é gentil. O rapaz é gentil.
O povo português é simpático. O povo português é simpático.
O livro tem uma figura. O livro tem uma figura.
2-Passe agora as frases para o singular. 2-Passe agora as frases para o singular.
Os computadores estão estragados. Os computadores estão estragados.
Os capitães têm poder. Os capitães têm poder.
Os meninos são uns chorões. Os meninos são uns chorões.
1-Bianca desafiou os amigos a escreverem o número seiscentos
e cinquenta e sete. Observe abaixo os números que eles
escreveram nos cartazes.
De acordo com as placas acima responda as questões abaixo.
a) Em que placas o valor relativo do 6 é 600?
b) Quais são as placas em que a 3ª ordem vale sete centenas?
c) As placas em que o valor relativo do 5 é 50 são?
e) Se somarmos as placas de Camila e Renato qual será o resultado?
f) A diferença entre as placas de Jorge e Luiz é ?
2-Ajude Mariana a ir para a escola seguindo as instruções abaixo.
Instruções
A partir da menina, marque com X:
•Dois quadrinhos para cima
•Dez quadrinhos para sua direita
•Dois quadrinhos para cima
•Sete quadrinhos à direita
1-Bianca desafiou os amigos a escreverem o número seiscentos e
cinquenta e sete. Observe abaixo os números que eles escreveram
nos cartazes.
De acordo com as placas acima responda as questões abaixo.
a) Em que placas o valor relativo do 6 é 600?
b) Quais são as placas em que a 3ª ordem vale sete centenas?
c) As placas em que o valor relativo do 5 é 50 são?
e) Se somarmos as placas de Camila e Renato qual será o resultado?
f) A diferença entre as placas de Jorge e Luiz é ?
2-Ajude Mariana a ir para a escola seguindo as instruções abaixo.
Instruções
A partir da menina, marque com X:
•Dois quadrinhos para cima
•Dez quadrinhos para sua direita
•Dois quadrinhos para cima
•Sete quadrinhos à direita
Ligue os quadradinhos com X e trace o caminho até a escola. Ligue os quadradinhos com X e trace o caminho até a escola.