Circuitos Electricos PDF

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS I EXPERIENCIA N° 1
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA
EXPERIENCIA N° 1
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
I. OBJETIVOS
 Reconocer y familiarizarse en el uso de los instrumentos básicos de

medida (multímetros, fuentes de alimentación DC, generadores y
osciloscopios).
 Conocer las características principales y la utilidad de los instrumentos
de medición señalados.
 Precisar las normas de seguridad y las precauciones que se deben
tomar en cuenta para el correcto uso de los instrumentos.
II. EQUIPOS Y MATERIALES
 Multímetro digital
 Miliamperímetro DC
 Fuente de poder DC
 Generador de señales
 Osciloscopio
 Punta de prueba de osciloscopio
 Protoboard
 Cables de conexión diversos
 Resistores de 1KΩ (3) y 2KΩ
 Computadora con Multisim
III. INFORME PREVIO
1. ¿Cuál es la diferencia entre un multímetro analógico y uno digital?

2. Se tiene una batería de 9V conectada en paralelo a un resistor de 1 KΩ:
Liste los pasos que debería seguir con el fin de medir la tensión entre los
terminales del resistor, utilizando un multímetro analógico
Liste los pasos que debe seguir con el fin de medir la intensidad de la corriente
que fluye a través del resistor
3. Mencione las principales características técnicas de fuentes de poder de
laboratorio (número de salidas, posibilidad de realizar conexiones en serie y
paralelo, máxima tensión de salida, máxima intensidad de corriente de salida,
regulación de máxima intensidad de corriente de salida, protección contra
cortocircuito, etc.)
1
Versión 1.0
4. Mencione y describa las principales características técnicas (máxima

frecuencia generada para una señal sinusoidal, máxima amplitud de salida,
tipos de señal de salida, etc.) de un generador de señales
5. Mencione y describa las principales características técnicas (ancho de banda,
número de canales, etc.) de un osciloscopio
IV. PROCEDIMIENTO
1. Realice el análisis teórico y simule el circuito de la figura 1.1. Complete los

campos correspondientes de las tablas 1.1 y 1.2
2. Implemente el circuito mostrado en la figura 1.1. Luego mida la caída de
tensión en cada elemento y la intensidad de corriente en cada rama del
circuito. Complete la tablas 1.1 y 1.2
Figura 1.1
Tabla 1.1
VR1 VR2 VR3 VR4
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
Tabla 1.2
I1 I2 I3
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
Determinar teóricamente la resistencia equivalente del circuito mostrado en la

figura 1.1. Desconectando del circuito la fuente la alimentación mida la
resistencia equivalente con el multímetro en modo ohmímetro. Por último,
calcule la resistencia equivalente a partir de los valores medidos de tensión de
la fuente V y la intensidad de corriente I1. Complete la tabla 1.3
Tabla 1.3
Resistencia teórica
Resistencia medida
Resistencia calculada
2
Versión 1.0
3. A continuación, en el circuito de la figura 1.1, se reemplazará la fuente de poder

DC por un generador de señales. Establezca como señal de salida del
generador una sinusoide de 1KHz de frecuencia y 1Vpico de amplitud. Realice el
análisis teórico y la simulación con el fin de completar los campos
correspondientes de la tabla 1.4. Luego mida con el osciloscopio el nivel de
tensión pico en cada uno de los elementos del circuito. Complete la tabla 1.4
Tabla 1.4
VR1 VR2 VR3 VR4
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
V. CUESTIONARIO
1. ¿Qué cuidados debe tener antes de realizar una medición de intensidad de

corriente eléctrica? En caso de que se mida una intensidad de corriente
superior a la soportada por el instrumento (o el rango seleccionado), ¿Qué
podría pasar?
2. ¿Qué cuidados debe tener antes de realizar una medición de tensión utilizando
un osciloscopio?
3. ¿Existen diferencias en cuanto a los valores teóricos, simulados, medidos y
calculados? De ser así, indique las posibles razones de estas diferencias.
VI. OBSERVACIONES
 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)
VII. BIBLIOGRAFÍA
 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 2
FUENTES DE ALIMENTACIÓN DE CORRIENTE CONTINUA
I. OBJETIVOS
 Conocer y utilizar equipos básicos del laboratorio de electrónica

 Medir la resistencia interna de una fuente de corriente continua
 Resistores de 50Ω, 10Ω y 5Ω
III. INFORME PREVIO
1. Explique en qué consiste la resistencia interna de una fuente de poder.

Mencione algún procedimiento que permita hallar su valor de forma
experimental
2. Importante: Para el circuito mostrado en la figura 2.1, considerando que la
resistencia interna de la fuente de alimentación es cero, determine la potencia
que deben ser capaces de soportar los resistores a usar en la práctica (50Ω,
10Ω y 5Ω)
3. Importante: Determine la intensidad de corriente que circula en la malla
mostrada en la figura 2.1 cuando RL = 50Ω, 10Ω y 5Ω. Indique los cuidados que
se debe tener con el multímetro cuando se le use para medir intensidad de
corriente.
IV. PROCEDIMIENTO
1. Mida la tensión en los terminales de una fuente de tensión sin carga. Denomine
a la tensión medida como Vsc (tensión sin carga)
Vsc (V) = __________
2. Conecte una carga RL de 50Ω en paralelo a la fuente de tensión, tal como se

muestra en la figura 2.1. Luego mida la tensión a través de la carga. Denomine
a la tensión medida como Vcc (tensión con carga). Complete la columna
correspondiente de la tabla 2.1
1
Versión 1.0
3. Mida la intensidad de la corriente que fluye a través del resistor RL. Denomine a
la intensidad de corriente medida como I. Complete la celda correspondiente
de la tabla 2.1
Figura 2.1
4. Una vez que se tengan los valores Vsc, Vcc e I, aplique la siguiente ecuación y
complete la celda correspondiente de la tabla 2.1
(𝑉𝑠𝑐 − 𝑉𝑐𝑐)
𝑅𝑠 =
𝐼
5. Repita los pasos anteriores variando la resistencia RL a 10Ω y 5Ω. Recuerde

que los resistores deben ser capaces de soportar la potencia que disiparán.
Con las mediciones complete la tabla 2.1.
Tabla 2.1
RL = 50Ω RL = 10Ω RL = 5Ω
Vcc (V)
I (A)
Rs (Ω)
Se puede concluir que cuanta más intensidad de corriente demande la carga

RL, menor será la tensión entre los terminales de salida de la fuente de tensión.
Ello se debe a la mayor caída de tensión en la resistencia interna de la fuente.
V. CUESTIONARIO
1. Hacer una tabla de los valores experimentales hallados

2. Calcular el valor de la resistencia total del circuito y comparar con su medición
3. Determinar el valor de la resistencia interna de la fuente que ha utilizado.
Explique el método usado experimentalmente
4. Presente sus conclusiones
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
2
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 3
LEYES BÁSICAS DE CIRCUITOS: LEY DE CORRIENTES DE KIRCHHOFF
I. OBJETIVOS
 Verificar experimentalmente la ley de Ohm

 Conocer los principios y fundamentos de la Ley de Corrientes (Primera
Ley de Kirchhoff)
 Comprobar mediante la experimentación las aplicaciones prácticas de
la Ley de Corrientes
 Microamperímetro DC
 02 fuentes de poder DC
 Resistores de 20KΩ (3) y 10KΩ (2)
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Investigue acerca del origen de la ley de Ohm

2. ¿En qué consiste la ley de corrientes de Kirchhoff?
IV. PROCEDIMIENTO
1. Realice el análisis teórico del circuito que se muestra en la figura 3.1 y

simúlelo. Luego impleméntelo y realice la medición de la intensidad de
corriente en cada rama y de tensión a través de cada resistor. Complete las
tablas 3.1 y 3.2
Tabla 3.1
I1 (µA) I2 (µA) I3 (µA) I4 (µA) I5 (µA)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
1
Versión 1.0
Figura 3.1
Tabla 3.2
V1 (V) V2 (V) V3 (V) V4 (V) V5 (V)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
2. Con los datos de las tablas 3.1 y 3.2, calcule el valor de cada resistencia
aplicando la ley de Ohm. Mida el valor de cada resistencia usando el
multímetro. Con esta información complete la tabla 3.3, añadiendo el valor
nominal de los resistores.
Tabla 3.3
R1 (KΩ) R2 (KΩ) R3 (KΩ) R4 (KΩ) R5 (KΩ)
Valor
calculado
Valor medido
Valor nominal
3. Aplicar la Primera Ley de Kirchhoff en el circuito de la figura 3.2 y determinar

las intensidades de corrientes I1, I2, I3 e I. Realice la simulación del circuito e
impleméntelo. Realice las mediciones de intensidad de corriente necesarias.
Complete la tabla 3.4 y verifique que se cumpla la Primera Ley de Kirchhoff
Figura 3.2
2
Versión 1.0
Tabla 3.4
I1 I2 I3 I4
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
4. Realizar el mismo análisis para el circuito de la figura 3.3. Complete la tabla 3.5
y verifique que se cumpla la Primera Ley de Kirchhoff
Figura 3.3
Tabla 3.5
I1 I2 I3
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
V. CUESTIONARIO
1. Describa el procedimiento realizado en el laboratorio y muestre sus resultados

2. ¿Los valores de intensidad de corriente hallados experimentalmente
coincidieron con los teóricos hallados por medio del uso de la ley de corrientes
de Kirchhoff? Si hay diferencias, explique las posibles causas
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 4
LEYES BÁSICAS DE CIRCUITOS: LEY DE TENSIÓN DE KIRCHHOFF
I. OBJETIVOS
 Conocer los principios y fundamentos de la Ley de Tensión (Segunda

Ley de Kirchhoff)
 Determinar experimentalmente las aplicaciones prácticas en circuitos
eléctricos de esta ley
 Comprobar que la suma de tensiones en una malla es igual a cero
 Observar el comportamiento de un circuito cuando intervienen varias
fuentes de tensión
 Resistores de 20KΩ (2), 10KΩ (2), 2KΩ y 1KΩ (2)
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Describa la ley de tensión de Kirchhoff
IV. PROCEDIMIENTO
1. Realice el análisis teórico, la simulación e implementación del circuito mostrado

en la figura 4.1. Complete la tabla 4.1 y verifique que se cumpla la Segunda
Ley de Kirchhoff
1
Versión 1.0
Figura 4.1
Tabla 4.1
VA (V) VB (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V) V4 (V)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
2. Realice el análisis teórico, la simulación e implementación del circuito mostrado

en la figura 4.2. Complete la tabla 4.2 y verifique que se cumpla la Segunda
Ley de Kirchhoff
Figura 4.2
Tabla 4.2
V (V) V1 (V) V2 (V) V4 (V) V7 (V)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
2
Versión 1.0
V. CUESTIONARIO
1. Describa el procedimiento realizado en el laboratorio y muestre sus resultados

2. ¿Los valores de tensión hallados experimentalmente coincidieron con los
teóricos hallados por medio del uso de la ley de tensión de Kirchhoff? Si hay
diferencias, explique las posibles causas
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 5
DIVISORES DE TENSIÓN
I. OBJETIVOS
 Conocer los principios y fundamentos de los divisores de tensión

 Comprobar experimentalmente las aplicaciones prácticas en circuitos
eléctricos de los divisores de tensión
 Estudiar y comprender los conceptos relacionados con el efecto de
carga
 Analizar los efectos y comportamiento de un circuito eléctrico debido a
la inserción de instrumentos
 Multímetro analógico
 Resistores de 470KΩ (2), 100KΩ (2), 47KΩ (2), 20 KΩ (2), 10KΩ (2),
4.7KΩ (2), 1KΩ (2), 100Ω (5) y 50Ω
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Liste y describa algunas posibles aplicaciones de los divisores de tensión

2. ¿Cómo se manifiesta el efecto de carga cuando se realizan mediciones de
tensión?
IV. PROCEDIMIENTO
1. En el circuito de la figura 5.1 halle la tensión en los terminales del resistor R3

usando la teoría de divisores de tensión. Realice la simulación e
implementación del circuito. Presente sus resultados en la tabla 5.1
1
Versión 1.0
Figura 5.1
Tabla 5.1
V3 (V)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
2. Analice teóricamente y simule el circuito de la figura 5.2 con el objetivo de

determinar la potencia disipada en la resistencia Ro. Mida la tensión en la
resistencia Ro y calcule la potencia disipada. Complete la tabla 5.2.
Figura 5.2
Tabla 5.2
Ro (Ω) Vo (V) Po (mW)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
3. Implemente el circuito mostrado en la figura 5.3. Mida la tensión en la

resistencia R2 haciendo uso de un multímetro analógico y uno digital. Llene la
tabla 5.3
2
Versión 1.0
Figura 5.3
4. En el circuito de la figura 5.3 reemplace los resistores R1 y R2 de 1KΩ por otros

de 4.7KΩ, 10KΩ, 47KΩ, 100KΩ y 470KΩ. Complete la tabla 5.3
Tabla 5.3
V2 (V) teórico V2 (V) multímetro V2 (V) multímetro
analógico digital
R1 = R2 = 1 KΩ
R1 = R2 = 4.7KΩ
R1 = R2 = 1 0KΩ
R1 = R2 = 47KΩ
R1 = R2 = 100KΩ
R1 = R2 = 470KΩ
V. CUESTIONARIO
1. Luego de los resultados hallados, explique qué es el efecto de carga y cómo

puede afectar la exactitud de las mediciones de tensión.
2. Explique las diferencias encontradas en las mediciones de tensión realizadas
con multímetros digitales con respecto a multímetros (o voltímetros) analógicos
3. Realice un análisis de error. Grafique el valor del error absoluto con respecto al
valor de la resistencia R2
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 6
DIVISORES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA
I. OBJETIVOS
 Conocer los principios y fundamentos de los divisores de intensidad de

corriente
 Comprobar experimentalmente las aplicaciones prácticas en circuitos
eléctricos de los divisores de intensidad de corriente
 Analizar los efectos y el comportamiento de un circuito eléctrico debido
a la inserción de instrumentos
 Resistores de 100Ω (3), 500Ω, 470Ω, 220Ω, 2KΩ, 1KΩ, 200Ω, 4.7Ω y
47Ω
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Liste y describa algunas posibles aplicaciones de los divisores de intensidad de

corriente
2. ¿Qué es y cómo se manifiesta el efecto de carga cuando se realizan
mediciones de intensidad de corriente?
3. Analice la hoja técnica de un instrumento analógico y otro digital, utilizado para
medir intensidad de corriente eléctrica y tensión. Determine la resistencia de
los instrumentos para cada escala.
IV. PROCEDIMIENTO
1. Para el circuito que se muestra en la figura 6.1, halle las intensidades de

corriente I1, I2, I3, I4, I5, I6 e I7 utilizando la teoría de divisores de intensidad de
corriente para cada una de las ramas del circuito. Realice su simulación e
impleméntelo. Complete la tabla 6.1
1
Versión 1.0
Figura 6.1
Tabla 6.1
I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA) I4 (mA) I5 (mA) I6 (mA) I7 (mA)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
2. Analizar teóricamente el circuito de la figura 6.2 utilizando el método de divisor

de corriente, realizar su simulación e implementación. Determinar la potencia
disipada por el resistor R6 y la potencia de entrada al circuito. Complete la tabla
6.2.
Figura 6.2
Tabla 6.2
R1 (Ω) I1 (mA) P1 (mW) R6 (Ω) I6 (mA) P6 (mW)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
3. Use un multímetro digital con el fin de medir la resistencia de un resistor de

4.7Ω. Use un multímetro digital con el fin de ajustar el nivel de salida de una
fuente DC a 0.3V. A continuación implemente el circuito de la figura 6.3. Co los
2
Versión 1.0
valores de resistencia y tensión medidos realice el análisis teórico y la

simulación del circuito. Llene las 02 primeras filas de la tabla 6.3.
Figura 6.3
4. Utilizando el rango adecuado de medida de los instrumentos y considerando su

polaridad, realice mediciones de intensidad de corriente eléctrica con un
multímetro digital (o miliamperímetro digital) y un multímetro analógico (o
miliamperímetro analógico). Complete la tabla 6.3.
Tabla 6.3
I teórico (mA)
I simulada (mA)
I medida con instrumento digital (mA)
I medida con instrumento analógico (mA)
5. Realice el mismo análisis anterior para el caso de V = 3V y R1 = 47Ω. Complete

la tabla 6.4
Tabla 6.4
I teórico (mA)
I simulada (mA)
I medida con instrumento digital (mA)
I medida con instrumento analógico (mA)
V. CUESTIONARIO
1. ¿Cómo afecta el efecto de carga a las mediciones?

2. ¿Qué consideraciones deben tomarse en cuenta para tratar de evitar el efecto
de carga en las mediciones de intensidad de corriente?
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 7
TRIPOLOS
I. OBJETIVOS
 Verificar la equivalencia Delta-Estrella y viceversa en un circuito

 Determinar la relación entre las resistencias de un puente equilibrado
 Medir resistencias desconocidas utilizando el Puente de Wheatstone
 Resistores de 20KΩ, 4.7KΩ, 2KΩ (3), 1KΩ (5), 470Ω
 Potenciómetro de 20KΩ
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Defina un tripolo y sus aplicaciones

2. Explique la utilidad de los Puentes de Wheatstone
IV. PROCEDIMIENTO
1. Mediante la técnica de transformación Delta-Estrella halle la intensidad de

corriente, I, entregada por la fuente de poder del circuito mostrado en la figura
7.1. A continuación realice su simulación e implementación. Complete la tabla
7.1
1
Versión 1.0
Figura 7.1
Tabla 7.1
I (mA)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
2. Encontrar la expresión para medir la resistencia Rx en el circuito de la figura

7.2. Considere la resistencia interna del instrumento
Figura 7.2
3. Considere que Rx = 20KΩ nominalmente. Mida su valor usando un multímetro.

Luego implemente el circuito mostrado en la figura 7.2. Ajuste la resistencia del
potenciómetro de tal manera que la tensión entre los puntos B y C sea 0.
Entonces halle Rx utilizando la expresión hallada en el paso 2. Complete la
tabla 7.2
2
Versión 1.0
Tabla 7.2
Valor nominal de Rx (KΩ)
Valor medido de Rx (KΩ)
Valor de Rx hallado usando el Puente de Wheatstone (KΩ)
V. CUESTIONARIO
1. ¿De qué depende la exactitud de las mediciones de resistencia utilizando un

puente de Wheatstone?
2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del uso de puentes de Wheatstone?
¿En qué ámbitos se utilizan los puentes de Wheatstone?
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 8
TEOREMA DE SUPERPOSICIÓN
I. OBJETIVOS
 Verificar experimentalmente en forma cualitativa la propiedad de

superposición
 Conocer los fundamentos básicos del teorema de superposición
 Comprobar las condiciones necesarias para que se cumpla el teorema
de superposición
 Resistores de 2KΩ (2), 1KΩ (3) y 470Ω
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Defina los principios del teorema de superposición y sus aplicaciones
IV. PROCEDIMIENTO
1. Analizar teóricamente el circuito que se muestra en la figura 8.1 y determinar la

tensión V5 y la intensidad de corriente de salida I5 mediante el principio de
superposición. Realice la simulación e implemente el circuito. Complete la tabla
8.1.
1
Versión 1.0
Figura 8.1
Tabla 8.1
I5 (mA) V5 (V)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
2. Verificar el principio de superposición en el circuito de la figura 8.2. Para ello

calcule teóricamente la intensidad de corriente I6 y la tensión de salida V6
utilizando el principio de superposición. Simule el circuito e impleméntelo.
Complete la tabla 8.2
Figura 8.2
Tabla 8.2
I6 (mA) V6 (V)
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
2
Versión 1.0
V. CUESTIONARIO
1. Compare los resultados teóricos con los hallados experimentalmente. ¿Existe

diferencias entre ellos? Si es que hay diferencia, ¿Por qué motivo ésta se
presenta?
2. ¿Por qué es posible aplicar el principio de superposición en el análisis de los
circuitos implementados en el laboratorio?
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 9
TEOREMA DE THEVENIN Y NORTON
I. OBJETIVOS
 Conocer los fundamentos básicos de los teoremas de Thevenin y

Norton y su aplicación
 Analizar un circuito DC mediante la aplicación de los teoremas de
Thevenin y Norton
 Verificar los parámetros VTH, RTH, INT, RNT, determinados por los
teoremas de Thevenin y Norton
 Comprobar experimentalmente que se cumplan los teoremas en
estudio
 Resistores de 2KΩ (2), 1KΩ (3), 470Ω (3), 330Ω (2) y 100Ω (2)
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Explique el teorema de Thevenin y Norton y su importancia en el análisis de

circuitos
IV. PROCEDIMIENTO
1. Calcular la intensidad de corriente I2 en el circuito mostrado en la figura 9.1

aplicando el Teorema de Thevenin. Luego realice su simulación e
implementación. Complete la tabla 9.1
1
Versión 1.0
Figura 9.1
Tabla 9.1
I2, valor teórico (mA)
I2, valor simulado (mA)
I2, valor medido (mA)
2. Repita el procedimiento anterior para el circuito que se muestra en la figura 9.2.

En este caso, el parámetro de interés es la intensidad de la corriente que
circula por R3, I3. Complete la tabla 9.2
Figura 9.2
Tabla 9.2
3. Calcular la intensidad de corriente I5 en el circuito mostrado en la figura 9.3

aplicando el Teorema de Norton. Luego realice su simulación e
implementación. Complete la tabla 9.3
2
Versión 1.0
Figura 9.3
Tabla 9.3
4. Repita el procedimiento anterior para el circuito que se muestra en la figura 9.4.

En este caso, el parámetro de interés es la intensidad de la corriente que
circula por R7, I7. Complete la tabla 9.4
Figura 9.4
Tabla 9.4
3
Versión 1.0
V. CUESTIONARIO
1. Confeccionar una tabla en la que se presente los:

 Valores teóricos
 Valores prácticos (medidas)
 Errores relativos y porcentuales
2. Indique las condiciones que se deben cumplir para que sea posible aplicar los
teoremas de Thevenin y Norton
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
4
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 10
TEOREMA DE LA MÁXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA
I. OBJETIVOS
 Comprobar experimentalmente el teorema en mención y verificar las

relaciones de potencia y eficiencia
 Resistor de 470Ω/0.5W, 1KΩ (2), 100Ω , 5Ω (2)
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Explique el teorema de la máxima transferencia de potencia y su relación con

la eficiencia en el aprovechamiento de la energía entregada por una fuente de
tensión
IV. PROCEDIMIENTO
1. Implementar el circuito de la figura 10.1. Girar el potenciómetro de tal manera

que el valor de la resistencia R2 sea de 0Ω. A continuación registre el valor de
la intensidad de corriente I junto con el valor de R2 en la tabla 10.1. Gire la
perilla del potenciómetro y registre valores de resistencia e intensidad de
corriente de tal manera que se complete la tabla 10.1.
Tabla 10.1
R2, valor
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
teórico (Ω)
R2, valor
medido (Ω)
I medida (mA)
1
Versión 1.0
Figura 10.1
Tabla 10.1 (Continuación)

R2, valor
550 600 650 700 750 800 850 900 950 1000
teórico (Ω)
R2, valor
medido (Ω)
I (mA)
2. Para el circuito de la figura 10.2, calcular el valor de R4 que permite que dicho
resistor absorba la máxima potencia posible. Ajustar un potenciómetro a dicho
valor y conéctelo en el circuito como R4. Indique el valor hallado.
R4 = ____________
3. Simule el circuito de la figura 10.2 y complete los campos correspondientes de

la tabla 10.2. Mida las tensiones e intensidades de corrientes en todos los
elementos del circuito. Complete la tabla 10.2
Figura 10.2
Tabla 10.2
V (V) VR1 (V) VR2 (V) VR3 (V) I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA)
Valor teórico
Valor
simulado
Valor medido
2
Versión 1.0
V. CUESTIONARIO
1. Con los valores medidos, compruebe el teorema de máxima transferencia de

potencia.
2. A partir del circuito Norton equivalente de una red general, presentado en la
figura 10.3, demuestre el teorema y calcule la potencia máxima en función de
la intensidad de corriente Norton (IN)
Figura 10.3
3. Tabular los valores de IL y VRL cuando se varía RL. Graficar la potencia en la

carga, PRL, y la eficiencia, n, con respecto a RL.
4. Dibujar el circuito Thevenin y Norton equivalente tanto experimental como
teórico del circuito mostrado en la figura 10.2, luego realice el cálculo de la
potencia en cada elemento y determine la eficiencia del circuito considerando
que R4 representa la carga del circuito.
5. En la figura 10.4 se pide determinar:
Figura 10.4
a. El valor de R que hace que VA-B sea máximo

b. El valor de R que hace que la potencia entre A-B sea máxima
c. El valor de la potencia máxima obtenida entre A-B
d. La eficiencia en condiciones de máxima potencia entre A-B
e. La eficiencia en condiciones de máxima tensión entre A-B
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 11
TEOREMA DE SUSTITUCIÓN
I. OBJETIVOS
 Conocer y comprender el principio de sustitución

 Comprobar experimentalmente el teorema de sustitución
 Analizar un circuito DC mediante la aplicación del teorema de
sustitución
 Miliamperímetro
 Resistores de 470Ω (2), 330Ω (2), 100Ω (2), 1KΩ
 Protoboard
III. INFORME PREVIO
1. Explique el teorema de sustitución y brinde algunos ejemplos de su aplicación
IV. PROCEDIMIENTO
1. Analizar teóricamente el circuito mostrado en la figura 11.1. Realice su

simulación. Registre sus resultados en la tabla 11.1.
Figura 11.1
1
Versión 1.0
2. Medir la diferencia de potencial entre los puntos A-B y la intensidad de

corriente en sus respectivas ramas (resistencias R1, R2 y R3). Registre sus
mediciones en la tabla 11.1
Tabla 11.1
VA-B I1 I2 I3
Valor teórico
Valor simulado
Valor medido
3. Desconectar la rama A-B y medir su resistencia

4. Reemplazar la rama A-B por la rama que se muestra en la figura 11.2, en
donde RL1 = 10KΩ
Figura 11.2
5. Variar la resistencia RL1 hasta obtener el mismo valor de tensión medido en el

paso 2
6. Medir las intensidades de corriente en cada una de las respectivas ramas (R1,
R2 y R3) manteniendo constante la fuente V1. Registre los valores hallados en
la tabla 11.2
Tabla 11.2
VA-B I1 I2 I3
Valor medido
7. Desconectar nuevamente la rama A-B y medir su resistencia
RA-B = ____________
8. Realizar el mismo análisis para el circuito propuesto en la figura 11.3
Figura 11.3
2
Versión 1.0
V. CUESTIONARIO
1. Realice un análisis de lo hallado experimentalmente y brinde conclusiones
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 12
SISTEMAS DE PRIMER ORDEN
I. OBJETIVOS
 Determinar la respuesta de un circuito resistor capacitor (RC) y resistor

inductor (RL), libre de fuentes independientes
 Conocer las características y comportamiento físico de un circuito RC
y RL
 Analizar el almacenamiento y disipación de energía en circuitos RC y
RL
 Diferenciar las respuestas naturales y forzadas en sistemas de primer
orden
 Comprobar experimentalmente la dependencia de la respuesta de los
sistemas de primer orden en función del tiempo
 Analizar la respuesta a una fuente escalón unitario
 Conocer el comportamiento de los elementos que almacenan energía
 Osciloscopio
 Bobinas de 10 mH y 7H
 Capacitores de 10µF y 2.2µF
 Resistores de 1MΩ, 2KΩ, 1KΩ y 10Ω de ½ Watt
III. INFORME PREVIO
1. Explique a qué se denomina un sistema de primer orden. ¿Qué es la respuesta

natural de un circuito? ¿Qué es la respuesta forzada de un circuito?
1
Versión 1.0
IV. PROCEDIMIENTO
1. Determine teóricamente las respuestas natural y forzada del circuito mostrado

en la figura 12.1 y grafíquelas en la figura 12.2. Grafique asimismo el resultado
de la simulación.
2. Determine teórica (a partir de los valores nominales de los componentes) y
experimentalmente (a partir de mediciones con multímetro) la constante de
tiempo del circuito. Presentar dichos valores en la tabla 12.1.
Figura 12.1
Figura 12.2
Tabla 12.1
Ƭ(ms) teórico
Ƭ(ms) experimental
3. Utilizando el osciloscopio, obtenga las respuestas natural y forzada del circuito

de la figura 12.1. Grafique lo hallado en la figura 12.2. A partir del valor hallado
de la constante de tiempo, estime el valor de la inductancia. Presente su
resultado en la tabla 12.2
2
Versión 1.0
Tabla 12.2
L(mH) teórico
L(mH) experimental
4. Reemplazar en el circuito anterior R1 a 2KΩ y L1 a 7H. Repetir los pasos 1, 2 y

3 y complete las figuras 12.3 y las tablas 12.3 y 12.4
Figura 12.3
Tabla 12.3
Ƭ(ms) teórico
Ƭ(ms) experimental
Tabla 12.4
L(mH) teórico
L(mH) experimental
5. Determine teóricamente las respuestas natural y forzada del circuito mostrado

en la figura 12.4 y grafíquelas en la figura 12.5. Grafique asimismo el resultado
de la simulación.
6. Determine teórica (a partir de los valores nominales de los componentes) y
experimentalmente (a partir de mediciones con multímetro) la constante de
tiempo del circuito. Presentar dichos valores en la tabla 12.5.
3
Versión 1.0
Figura 12.4
Figura 12.5
Tabla 12.5
Ƭ(ms) teórico
Ƭ(ms) experimental
7. Utilizando el osciloscopio, obtenga las respuestas natural y forzada del circuito

de la figura 12.4. Grafique lo hallado en la figura 12.5. A partir del valor hallado
de la constante de tiempo, determine el valor de la capacitancia. Presente su
resultado en la tabla 12.6
Tabla 12.6
C(µF) teórico
C(µF) experimental
8. Reemplazar en el circuito anterior R1 a 1MΩ y C1 a 2.2 µF. Repetir los pasos 5,

6 y 7 y complete las figuras 12.6 y las tablas 12.7 y 12.8
4
Versión 1.0
Figura 12.6
Tabla 12.7
Ƭ(ms) teórico
Ƭ(ms) experimental
Tabla 12.8
L(mH) teórico
L(mH) experimental
V. CUESTIONARIO
1. Compare los resultados obtenidos experimentalmente con los hallados

teóricamente y brinde sus conclusiones
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
5
Versión 1.0

EXPERIENCIA N° 13
SISTEMAS DE SEGUNDO ORDEN
I. OBJETIVOS
 Determinar la respuesta de un circuito RLC libre de fuentes

independientes, cuando están conectados en serie y en paralelo
 Conocer y entender las características y comportamiento físico de un
circuito RLC
 Analizar el almacenamiento y disipación de energía en circuitos RLC
 Diferenciar las respuestas naturales y forzadas en sistemas de
segundo orden
 Comprobar experimentalmente el estado estable en un circuito RLC en
serie y en paralelo
 Analizar el tiempo de descarga y carga de un circuito RLC
 Osciloscopio
 Resistores de 100Ω y 60Ω
 Capacitores de 0.01µF y 120µF
 Bobinas de 100mH y 7H
III. INFORME PREVIO
1. Describa los sistemas de segundo orden y los parámetros que los caracterizan
2. Indique ejemplos de la aplicación de sistemas de segundo orden
IV. PROCEDIMIENTO
1. Analizar teóricamente el circuito RLC en serie mostrado en la figura 13.1 y

hallar la respuesta natural y forzada del circuito que se presentan
inmediatamente después de que se cierra el interruptor S1. Graficar ambas
respuestas en la figura 13.2 Grafique asimismo el resultado de la simulación.
1
Versión 1.0
Figura 13.1
Figura 13.2
2. Implemente el circuito de la figura 13.1. Inicialmente el interruptor debe estar

abierto y el condensador descargado. Graficar, en la figura 13.2, las respuestas
natural y forzada que se presentan inmediatamente después de que se cierra
el interruptor S1. Mida la resistencia, RL1, de la bobina utilizada.
RL1(Ω) = ____________
3. Analizar teóricamente el circuito RLC en paralelo mostrado en la figura 13.3 y

hallar la respuesta natural y forzada del circuito que se presentan
inmediatamente después de que se abre el interruptor S1. Graficar ambas
respuestas en la figura 13.4 Grafique asimismo el resultado de la simulación.
4. Implemente el circuito de la figura 13.3, con el interruptor cerrado y el
condensador completamente cargado. Graficar, en la figura 13.4, las
respuestas natural y forzada que se presentan inmediatamente después de
que se abre el interruptor S1. Mida la resistencia, RL1, de la bobina utilizada.
2
Versión 1.0
Figura 13.3
Figura 13.4
RL1(Ω) = ____________
V. CUESTIONARIO
1. Compare los resultados experimentales con los hallados teóricamente.
VI. OBSERVACIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
3
Versión 1.0

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LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS I EXPERIENCIA N° 1

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Reconocer y familiarizarse en el uso de los instrumentos básicos de

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. ¿Cuál es la diferencia entre un multímetro analógico y uno digital?

4. Mencione y describa las principales características técnicas (máxima

1. Realice el análisis teórico y simule el circuito de la figura 1.1. Complete los

Determinar teóricamente la resistencia equivalente del circuito mostrado en la

3. A continuación, en el circuito de la figura 1.1, se reemplazará la fuente de poder

1. ¿Qué cuidados debe tener antes de realizar una medición de intensidad de

 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)

 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Conocer y utilizar equipos básicos del laboratorio de electrónica

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. Explique en qué consiste la resistencia interna de una fuente de poder.

Vsc (V) = __________

2. Conecte una carga RL de 50Ω en paralelo a la fuente de tensión, tal como se

5. Repita los pasos anteriores variando la resistencia RL a 10Ω y 5Ω. Recuerde

Se puede concluir que cuanta más intensidad de corriente demande la carga

1. Hacer una tabla de los valores experimentales hallados

 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)

 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Verificar experimentalmente la ley de Ohm

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. Investigue acerca del origen de la ley de Ohm

1. Realice el análisis teórico del circuito que se muestra en la figura 3.1 y

3. Aplicar la Primera Ley de Kirchhoff en el circuito de la figura 3.2 y determinar

1. Describa el procedimiento realizado en el laboratorio y muestre sus resultados

 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)

 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Conocer los principios y fundamentos de la Ley de Tensión (Segunda

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. Describa la ley de tensión de Kirchhoff

1. Realice el análisis teórico, la simulación e implementación del circuito mostrado

2. Realice el análisis teórico, la simulación e implementación del circuito mostrado

1. Describa el procedimiento realizado en el laboratorio y muestre sus resultados

 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)

 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Conocer los principios y fundamentos de los divisores de tensión

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. Liste y describa algunas posibles aplicaciones de los divisores de tensión

1. En el circuito de la figura 5.1 halle la tensión en los terminales del resistor R3

2. Analice teóricamente y simule el circuito de la figura 5.2 con el objetivo de

3. Implemente el circuito mostrado en la figura 5.3. Mida la tensión en la

4. En el circuito de la figura 5.3 reemplace los resistores R1 y R2 de 1KΩ por otros

1. Luego de los resultados hallados, explique qué es el efecto de carga y cómo

 Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)

 Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

 Conocer los principios y fundamentos de los divisores de intensidad de

II. EQUIPOS Y MATERIALES

III. INFORME PREVIO

1. Liste y describa algunas posibles aplicaciones de los divisores de intensidad de