CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO INTECULTURAL BILINGÜE

“JOSÉ IGNACIO PAREJA”

Matriz – Guamote – Chimborazo

REGLAMENTO INTERNO

CENTRO EDUCATIVO INTERCULTURAL BILINGÜE

"JOSÉ IGNACIO PAREJA”

COMUNIDAD CHISMAUTE TELAN

2011 -2012

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 EL DIRECTOR Y DOCENTES DEL CENTRO COMUNITARIO INTERCULTURAL BILINGÜE
"JOSE IGNACIO PAREJA”

CONSIDERANDO:

QUE, para su mejor desempeño académico y administrativo requiere de un

instrumento legal que viabilice su ejecución.

QUE, toda institución educativa requiere un marco legal específico que le permita
cumplir con eficiencia su misión, visión y objetivos.

QUE, la armonía de todos los componentes institucionales, es un requisito

fundamental para el logro de los grandes fines de la educación en general, en
particular de la institución.

QUE, en el Art. 17, literal c) del Acuerdo No. 382-11, Capítulo III, publicado con fecha
14 de noviembre de 2011, por la Dra. Gloria Vidal, Ministra de Educación;
faculta elaborar el reglamento interno del establecimiento o sus reformas y
remitirlos a Dirección Provincial correspondiente para su aprobación.

QUE, en la Sesión Ordinaria del Consejo Ejecutivo de los docentes, realizada los días
18 y 19 de enero del 2012.

Luego de elaborado y aprobada el reglamento interno, este debe constituirse en el

principal documento directriz de las actividades de todos los miembros de la
comunidad educativa para cumplir conscientemente y tenerlo siempre a mano.

CAPITULO I

Art. 1. De la ley Orgánica de la Educación Intercultural

Art. 2. PRINCIPIOS:

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La educación que se imparte en el CECIB “José Ignacio Pareja” de la comunidad
Chismaute Telan se fundamenta en los siguientes principios:

A más de lo establecido en el Art. 2 del Reglamento General de la Ley de Educación

Intercultural tenemos:

a. En la planificación, organización, ejecución y evaluación del hecho educativo.

b. En la influencia reciproca que existe entre el CECIB, y la comunidad de los
aspectos sociales, económicos culturales, etc.
c. En la influencia de los maestros, alumnos y comunidad para la formación
integral del educando.
d. En la utilización adecuada de métodos, técnica, procedimientos y material en el
interaprendizaje para conseguir una educación de calidad.
e. En el trabajo de grupo y asignación de responsabilidades respetando las
diferencias individuales.

Art. 3. FINES

En concordancia con los principios. A más de lo establecido en el Art. 3 de la ley

Orgánica de la Educación Intercultural son fines de la educación del CECIB. “José
Ignacio Pareja”.

a. Buscar el bienestar y armonía entre quienes conforman la institución dentro de

un marco de respeto, libertad, superación y solidaridad.
b. Fundamentar la actividad institucional en el manejo adecuado de las relaciones
interpersonales; orientando las mismas al crecimiento institucional, progreso
individual y colectivo.
c. Cumplir con lo prescrito en la constitución vigente en la ley de Educación
Intercultural, su Reglamento General, Decretos, Acuerdos y Resoluciones
Educativas; además de las circulares y disposiciones superiores.
d. Promover la actualización científica, didáctica y técnica de maestros y

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 educandos de acuerdo a los avances que se hagan en la sociedad.
e. Basar la educación en la cosmovisión y pensamiento de las nacionalidades y de
los pueblos indígenas, de acuerdo al avance científico y tecnológico.

Art. 4. OBJETIVOS

En concordancia con los principios, fines y los objetivos del sistema educativo que
consta en el Art. 1 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.

4.1. Los objetivos de la Educación del CECIB “José Ignacio Pareja”.

a. Respetar las normas establecidas en organismos superiores legales o

institucionales.
b. Promover y participar en programas de desarrollo de la Comunidad.
c. Programar el hecho educativo del año escolar con la participación de todos sus
elementos.
d. Dar importancia a la organización de grupos de estudio y trabajo para
promover las relaciones humanas
e. Respetar la personalidad, individualidad de los educandos, aprovechando las
experiencias que cada uno trae.

4.2. Los objetivos del presente reglamento.

a. Normar las actividades de cada uno de los elementos que conforma el CECIB. Y
asignar responsabilidades específicas
b. Conocer los deberes, derechos y atribuciones que tiene el Director, Comité
Central de Padres de familias y comunidad.
c. Respetar y hacer respetar las disposiciones legales reglamentarias en el orden
jerárquico establecido, para conseguir la marcha ordenada y eficiente del
CECIB.

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 CAPITULO II

Art. 117. La jornada de trabajo del CECIB “José Ignacio Pareja” se efectuará en forma
matutina con horario de 07h30 a 15h30 de lunes a viernes.

DE LA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CENTRO EDUCATIVO MATRIZ

INTERCULTURAL BILINGÜE "JOSÉ IGNACIO PAREJA"

Art. 5. DE LOS OBJETIVOS DEL PLANTEL

El Centro Educativo Comunitario “José Ignacio Pareja”, tiene los siguientes objetivos:

a. Dirigir hacia una educación de valor moral y ética de su propio criterio para su
cambio económico, científico, tecnológico y cultural.
b. Desarrollar en los niños/as habilidades y destrezas en las áreas científicas y
tecnológicas, basadas en la ciencia ancestral y moderna.
c. Desarrollar en los niños/as y/o actores educativos la suficiente auto-confianza y
autodisciplina a través del buen ejemplo y la comunicación permanente.

CAPITULO III

Art.6. DE SU ESTRUCTURA.

El Centro Educativo Comunitario “José Ignacio Pareja”, cuenta con la Educación inicial
y primaria.

CAPITULO IV

Art. 7. DE LOS MÉTODOS DE TRABAJO

La educación impartida en el establecimiento será activa, funcional, técnico-científica,

según el MOSEIB, el Rediseño Curricular y otros, tomando en cuenta las diferencias

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individuales de los estudiantes, basados en los siguientes propósitos:

a. Se partirá de los hechos reales en la vida, a fin de que los mismos niños/as,
mediante el estudio que investigue, analicen y critiquen, orientados por los
docentes para que fortalezcan los principios y adquieran nuevos,
conocimientos y destrezas para la vida práctica.
b. Las clases se basarán en la motivación, investigación y en la práctica
correspondiente.
c. Los estudiantes deberán estar compenetrados con los objetivos que se deseen
alcanzar con cada tema de estudio de las asignaturas que se dictan.

CAPITULO V

DE LA EVALUACION EDUCATIVA

Art. 8. La evaluación es la apreciación continua de los cambios de conducta del proceso

de enseñanza – aprendizaje, para lo cual se aplicará los siguientes métodos:

1. Evaluaciones permanentes sistemática e integral, de acuerdo al ME, MOSEIB y

SISIMOE.
2. Trabajos de creación, concursos, exposiciones, investigaciones, participativos y
otros.
3. Pruebas objetivas, razonamiento lógico y las que se creyeren convenientes de
cada tema o clase.

Art. 9. Para que un estudiante sea promovido al nivel inmediato superior deberá
aprobar todas las unidades tratadas con la nota mínima de 12 desde 1ro – 7mo Nivel.

Art. 10. Los niños/as que no alcanzan la nota mínima en cada unidad tratada deberán
recuperar de acuerdo a los siguientes cuadros:

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 CUADRO DE APROBACIÓN 1RO-7MO NIVELES
CUADRO DE APROBACIÓN Nota mínima Promedio mínimo
Promedio de unidad De recuperación
12 APROBADO …………
11 13 12
10 14 12
09 15 12
08 16 12

CAPITULO VI
ORGANIZACION INSTITUCIONAL

Art. 11. El Centro Educativo Comunitario José Ignacio Pareja de la comunidad

Chismaute Telán está organizado de la siguiente manera:

Por el número de profesores: Pluridocente

Financiamiento: Fiscal
Ubicación: Rural
Orientación: Laica
Jornada de trabajo: Matutina
Alumnado: Mixta
Tenencia: Local Propio
ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL
Legislación vigente Dirección de Educación

Supervisión Educativa

Supervisión Institucional

Personal Docente Gobierno Estudiantil Comité Central de PP.FF.

Alumnos/as

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 ESTRUCTURA ORGÁNICA Y FUNCIONAL

Art. 12. El CECIB “José Ignacio Pareja”, para su funcionamiento contará con las
siguientes autoridades, a más de los que contempla el Reglamento de la Ley de
Educación:

a) Nivel Directivo

b) Supervisor Institucional

c) Nivel Operativo
d) Personal Docente
e) Comisiones permanentes
f) Comisiones ocasionales
g) Alumnos (Gobierno Estudiantil)
h) Organizaciones de padres de Familia (Comité de Padres de Familia)

Art. 13. Para el cumplimiento de los objetivos del presente Reglamento, funcionará en
el Plantel las siguientes comisiones permanentes y generales:

 Comisión Técnico Pedagógico.

 Comisión Socio Cultural y Deportiva.
 Alimentación
 Gobierno estudiantil y librería
 Control de asistencia

Art. 14. El organigrama funcional se determina en los capítulos subsiguientes,

aclarando en todo caso, que respetará el órgano regular establecido.

a. Justificar la inasistencia del personal docente mediante un documento

justificativo.
b. Suspender las actividades educativas en caso de fuerza mayor para precautelar

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 la integridad física de los niños/as.
c. Llevar los libros, registros y más documentos oficiales, así como
responsabilizarse de y uso y mantenimiento.

DE LAS COMISIONES PERMANENTES

Art. 15. Son miembros de las diferentes comisiones permanentes los profesores,
personal administrativo y de servicio, designadas por el Director, durarán en sus
funciones un año lectivo y siendo sus deberes y atribuciones las siguientes:

a. Formar parte de la comisión encargada de elaborar la distribución de trabajo

docente y horario de clases.
b. Preparar horarios de exámenes quimestrales.
c. Revisar y aprobar los planes anuales, plan de unidades.
d. Elaborar el calendario mensual de actividades.
e. Organizar curso de capacitación en las diferentes áreas que se imparta en la
institución.
f. Planificar, organizar y participar una vez por año en giras de observación.
g. Colaborar y coordinar con los programas de desarrollo en los momentos cívicos
los días lunes de acuerdo al calendario escolar.

Art. 16. Los deberes y atribuciones de la Comisión Técnico Pedagógica:

a. Colaborar con el Supervisor Institucional, en la distribución de trabajo y

repartición de Niveles.
b. Orientar al profesorado, para la elaboración del Plan Estratégico Institucional,
horarios, Unidades de aprendizaje.
c. Promover reuniones periódicas de intercambio de experiencias y actualización
técnico-pedagógicas del profesorado.
d. Colaborar y coordinar en los programas de desarrollo, en los momentos cívicos
los días lunes y en las fiestas cívicas, de acuerdo al calendario escolar.
e. Coordinar la ejecución de conferencias cívicas, salud, higiene, etc. Que vaya en

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 beneficio del plantel y de la comunidad.

Art. 17. DE LA COMISIÓN SOCIO CULTURAL

a. Planificar las actividades a realizarse durante un año lectivo, las mismas que
serán presentados en el primer mes de actividades académicas y aprobadas.
b. Enviar el informe de sus actividades al Director.
c. Organizar y participar en los actos culturales dentro o fuera del plantel con los
actores sociales.
d. Elaborar el Plan Anual de labores de sus funciones y presentar al Director del
establecimiento.
e. Organizar caminatas y excursiones.
f. Coordinar y colaborar en los programas a desarrollarse en los momentos cívicos
y fiestas costumbristas que celebre el plantel.

Art. 18. DE LA COMISIÓN DEPORTIVA

a. Organizar los actos deportivos con docentes y estudiantes dentro o fuera del
plantel.
b. Estructurar los calendarios de juegos de los campeonatos internos y hacerlos
cumplir de manera que no interfieran con las actividades escolares si el caso lo
amerita.
c. Elaborar el Plan Anual de labores de sus funciones y presentar al Director del
establecimiento.
d. Coordinar y colaborar con los programas a desarrollarse en los momentos
cívicos y fiestas costumbristas que celebre el plante.
e. Inscribir con la debida oportunidad y velocidad a los quipos que vayan a
participar en las distintas disciplinas.

Art.19. Son deberes y atribuciones de la comisión de alimentación.

a. Elaborar el menú semanal

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 b. Recibir los alimentos de PAE.
c. Realizar el informe de alimentación y entregar en la oficina.
d. Entregar los alimentos a diario al turno de la cocinera.
e. Cuidar los utensilios de la cocina.
f. Hacer cumplir los turnos de la cocinera y la puntualidad.
g. En caso de no cumplir su turno deberá pagar 5 dólares de multa.
h. Mantener el aseo de la cocina a diario.

Art. 20. Los deberes y atribuciones de la comisión del Gobierno estudiantil y Librería:

a. Seleccionar las listas de precandidatos.

b. Elaborar la propuesta de trabajo.
c. Hacer la campaña por todos los niveles.
d. Presentar la propuesta de trabajo anual del gobierno estudiantil.
e. Atender con amabilidad a los clientes en hora de receso

Art. 21. De librería.

a) Manejar el libro de contabilidad.

b) Tener en orden las facturas, recibos, notas de ventas.
c) Por pedido de autoridad fiscalizar la venta total de la librería cada año lectivo.
d) Mantener limpio la librería.
e) Poner los precios de cada cosa al visible del público.

Art. 22. Los deberes y atribuciones de la comisión de control de asistencia de los

docentes:

a. Manejar el registro de asistencia de los docentes.

b. Controlar a los docentes la hora de entrada y de salida.
c. Hacer firmar cada día la asistencia a los docentes.
d. En caso de atraso o falta del algún docente comunicar a la autoridad del
establecimiento.

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 e. Realizar el informe mensual y entregar a la autoridad del establecimiento y a la
supervisión.

Art. 23. SON DEBERES Y ATRIBUCIONES DE LOS PROFESORES PRIMARIOS.

a. Llegar al plantel por lo menos 10 minutos antes de entrada de labores.

b. Planificar, Organizar, ejecutar y evaluar el currículo correspondiente del nivel.
c. Permanecer en el estableciente durante las jornadas ordinarias, extraordinarias
y en otras actividades planificadas por el establecimiento;
d. Coordinar el desarrollo de las actividades con los de más docente del
establecimiento y particularmente con los profesores de nivel.
e. Estimular y evaluar sistemáticamente el trabajo de los alumnos en función de
los objetivos de nivel.
f. Observar un comportamiento digno y constituirse frente a sus alumnos como
ejemplo permanente y cumplimiento, puntualidad, responsabilidad y buena
presentación.
g. Proporcionar a los alumnos un trato adecuado respetando su personalidad y las
características de desarrollo.
h. Promover la integración social y velar por la preservación de la salud y
seguridad personal de los demás.
i. Promover, fomentar una permanente integración entre el establecimiento, los
Padres de familia y comunidad en general.
j. Diseñar y elaborar el material didáctico y utilizarlo oportunamente
k. Participar activamente en programas de perfeccionamiento Profesional.
l. Llevar prolijamente los libros, registros y más instrumentos técnicos
determinado por el Ministerio.
m. Concurrir puntualmente a sesiones de trabajo, organizado por el Director, la
Supervisión y otras autoridades competentes.
n. Mantener el respeto y buenas relaciones con las autoridades, padres de
Familia, Alumnos y los de más profesores.
o. Informar oportunamente al director de establecimiento acerca del desarrollo
de las actividades del nivel.

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 p. Cumplir con las normas legales así como con las disposiciones impartidas por
las Autoridades, Supervisores y las que señale el reglamento interno.
q. Cumplir las comisiones encomendadas por el Director del plantel.
r. Anotar con legalidad en el registro de asistencia del profesor la hora exacta de
llegada y estadística escolar.
s. Colaborar con el profesor de turno en las formaciones y recreo.
t. Presentar los cuadros y libretas de calificaciones máximo después de ocho días
terminado el Quimestre.
u. Presentar con ocho días de anticipación los cuestionarios de las pruebas
quimestrales y aplicarlo cuando haya obtenido el visto bueno del Director del
plantel.
v. En caso de obtener licencias los maestros en el mismo día, el primero en
solicitar hará uso; previa a la presentación de la Solicitud por escrito, el
segundo a demás de presentar por escrito deberá poner el respectivo
reemplazo.
w. En caso de calamidad doméstica por un día o más, el interesado deberá hacerlo
mediante un oficio el permiso correspondiente dirigido al Director del Plantel.

CAPÍTULO VII

Art. 24. LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL PROFESOR DE TURNO

a. Estar presente en la escuela 15 minutos antes de iniciación de los labores.

b. Responsabilizarse solidariamente con el Director del Plantel por todo cuanto
suceda a los alumnos durante 15 minutos anteriores a la entrada de clase, en
los recreos y a la salida.
c. Controlar la disciplina del alumnado y la conservación del local escolar y
anexos.
d. Revisar el aseo persona! del alumnado con la colaboración de los profesores de
nivel
e. Colaborar con el Director de la Escuela con el manejo del Registro de asistencia
del profesorado, apuntar las observaciones del día, elaborar y entregar el parte

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 correspondiente al finalizar la semana.

DE LAS MATRICULAS.

Art. 25. Las matrículas ordinarias y extraordinarias se receptarán en la CECIB “José

Ignacio Pareja” únicamente en las fechas establecidas por el Ministerio de Educación
desde la fecha de la disposición Ministerial o la DIPEIBCH, las matriculas ordinarias
serán de 30 días calendario y las extraordinarias 15 días calendario, a partir de la
finalización de las matriculas ordinarias.

CAPITULO VIII

DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES.

Art. 26. A más de lo que establece el Art. 8 de LOEI, son deberes y obligaciones de los
niños/as:

a. Cumplir deberes, tareas, lecciones y trabajos enviados por los profesores del
nivel.
b. Guardar respeto y consideración a las autoridades, profesores y a sus
compañeros estudiantes de todo el plantel.
c. Asistir con uniforme diario y de Cultura Física.
d. Cuidar los bienes y ambientes del establecimiento.
e. Mantener buen comportamiento dentro y fuera del plantel en los actos
públicos donde se requiere del autocontrol.
f. Asistir obligatoriamente a los actos, cívicos, sociales y deportivos organizados
por la institución.
g. Los alumnos deberán concurrir al establecimiento, diez minutos antes de iniciar
la jornada de trabajo.

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DE LOS DERECHOS.

Art. 27. Los estudiantes del CECIB "José Ignacio Pareja", están amparados por los
derechos establecidos en el Art. 7 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural y el
Código de la Niñez y Adolescencia.

CAPÍTULO IX
DE LAS SANCIONES

Art. 28. Los siguientes criterios deben considerarse para el análisis de una trasgresión
disciplinaria de los estudiantes del plantel:

a. La gravedad de la trasgresión.
b. La conducta anterior basada en el registro del docente.
c. El tiempo transcurrido desde la última trasgresión (en el caso de haber existido
una anterior).
d. Pueden considerarse faltas graves (sin ser las únicas):

1. Robo.
2. Agresión verbal o física a una autoridad, profesor(a) y estudiantes
del plantel.
3. Sustracción de aportes, falsificación de documentos académicos, así
como también de los daños ocasionados de las instalaciones físicas
de la institución.
4. Acoso o relaciones sexuales.

Art. 29. Para establecer sanciones a los estudiantes por agresiones disciplinarias o
incumplimiento de los Reglamentos, se aplicará de acuerdo a la gravedad del caso.

DE LOS ESTÍMULOS

Art. 30. Los niños/as que sea declarado mejor egresado de Educación primaria se hará

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acreedor del presente DIPLOMA dentro del CECIB.

Art. 31. Los niños/as que se destaquen en los campeonatos interinstitucionales serán
objeto de reconocimiento público ante los estamentos del CECIB.

Art. 32. Los niños/as que por participar en campeonatos, danzas y grupos musicales
interinstitucionales en representación del CECIB serán estimulados en las
calificaciones.

DE LA ASISTENCIA

Art. 33. Se considerará lo que establecen los Artículos 266, 267, 268 y 269 del
Reglamento General a la Ley de Educación.

Art. 34. La asistencia de los niños/as será controlada por el Profesor de turno y por los
profesores de cada asignatura y de los niveles.

Art. 35. El padre de familia o representante legal del niño/a será el único que justifique
personalmente las faltas de asistencia a clase por calamidad doméstica.

Art. 36. Los niños/as que estando en el plantel y no asistan a una hora de clase
injustificadamente se considerará como fuga y será reportada al Profesor de Turno.

CAPITULO X

EL GOBIERNO ESTUDIANTIL

DERECHOS

Art. 37. A más de lo establecido en los Art. 145,146, y 147 del Reglamento General de
Educación, sus derechos son:

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 a. El Gobierno Estudiantil será elegido democráticamente de conformidad con el
Reglamento de Elecciones que emite el Ministerio de Educación.
b. Serán consultados en los asuntos que afecten directamente de acuerdo a su
edad y madurez.
c. Protegerán la seguridad el pensamiento y la libre expresión de sus compañeros.
d. Tendrán derecho a reunirse pública y pacíficamente para fines de desarrollo,
promoción y defensa de sus derechos y de sus compañeros.

Art. 38. OBLIGACIONES

a. Guardar la debida consideración y respeto a las Autoridades, profesores/as y

compañeras, dentro y fuera de la institución.
b. El Gobierno Estudiantil deberá presentar una planificación al inicio de su
gobierno así como también un informe final de las actividades sociales,
culturales y económicas.
c. Coordinar con la Comisión Técnico Pedagógica en las actividades que el
Gobierno Estudiantil lo requiera.
d. Cuidar de su buena presentación personal, como la de sus compañeras.
e. Contribuir con la conservación del edificio, anexos, muebles, material didáctico
y otros.
f. Velar porque sus compañeros permanezcan toda la jornada de trabajo en la
institución.
g. Cumplir y hacer cumplir lo estipulado en: El Reglamento General de la Ley de
Educación, Reglamento Interno y Código de Convivencia.

CAPITULO XI

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 39. Los padres de familia están en la obligación estricta de:

a. Matricular a sus hijos y hacer constar en el libro de matrícula del año lectivo el

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 nombre y la dirección de quien lo represente.
b. Asistir al plantel cuando lo citen las autoridades, los profesores del CECIB y
Comité Central de Padres de Familia.
c. Ayudar y prestar todo el apoyo para la buena marcha de la Institución,
desarrollo académico y comportamiento de sus hijos.
d. Justificar las inasistencias a clases de sus hijos, cuando éstas sean por
calamidad doméstica y otras, en un plazo de 24h00.
e. Participar activamente en mingas o actividades planificadas por la institución
previa convocatoria del Sr. Director, Profesor de Nivel.
f. Ser corresponsables del proceso de inter-aprendizaje y formación personal de
los educandos, ayudando desde el hogar.
g. Prestar la colaboración personal y económica para el adecuamiento del aula y
otros.

CAPITULO XII

DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA.

Art. 40. A más de lo señalado en el Art. 149, Capítulo V del Acuerdo No. 382-11
publicado por el Ministerio de Educación, el día 14 de noviembre de 2011, son deberes
y atribuciones del Comité Central de Padres de Familia lo siguiente:

a. Elaborar el Plan de trabajo y el presupuesto de acuerdo a las necesidades del

plantel, priorizando las inversiones, gastos y someterlo a la aprobación de la
asamblea.
b. Sesionar ordinariamente por lo menos una vez al mes o en forma
extraordinaria cuando fuere necesario, por convocatoria del presidente o a
petición del director, o tres cuartas partes de sus componentes, a través de los
profesores de cada nivel, por lo menos con 48 horas de anticipación.
c. Los miembros de la directiva deberán ser padres de familia o representante
legal de un alumno que esté matriculado.
d. Todos los bienes adquiridos ingresan a bodega en calidad de donación, con su

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 respectiva documentación legalizada.
e. El Tesorero rendirá un informe económico con sus respectivos anexos del
movimiento financiero del comité central de padres de familia y al director.
f. Al finalizar el año lectivo en asamblea general se entregará los informes
económicos contables.

A los dos días del mes de marzo del presente año, se realizó la revisión en su totalidad
para constancia firman las siguientes:

Lic. Gilberto Paucar Lic. Abel Chicaiza

EL DIRECTOR EL SECRETARIO

Prof. María Chimbolema Lic. Gregorio Chuchi

DOCENTE DOCENTE

Srta. Rosario Quishpe

GOBIERNO ESTUDIANTIL

Sra. Lorenza Arellano

COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA

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