1-¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos

Didácticos?

Son herramientas digitales de desarrollo que facilitaran la transmisión de nuestras

ideas y transferencias del contenido, integrado con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información y el
conocimiento, así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para
captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.

2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?

Los objetivos de esta tecnología son: facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Servir de guías los contenidos y a las actividades de aprendizaje. Proporcionar
criterios para el control de estas actividades.

3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de

Contenido Didácticos?

Funciona en Windows Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de

actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets.

4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación

de Contenido Didácticos.

Ventajas y Desventajas Facilidad de uso Los profesores en su papel de

transmisiones de conocimientos y experiencia en materiales didácticos asimilables
por los alumnos. Los alumnos deben estar abiertos a las utilización de las NTIC y
que las referencias de consulta no se limitan a las notas de clases.

Dispersión de la información: internet es una fuente inagotable de información, que

fácilmente puede llegar a desbordar a cualquiera. Facilita la publicación
Instantánea de entrada ´´post´´ Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y
participar. Contenidos de hipertextos Contenido de multimedia (audio, video,
animación) Permite comunicación real a través del chat y otros medios Contenidos
relacionados con la práctica profesional. Intercambios de conocimientos. Enlaces.

5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de

Contenido Didácticos?

 Organización cronológica y temática de la materia.

 Intercambios de ideas.

 Distintos niveles en el rol del usuario.

 Relación con otra aplicación de la Red.

 Uso gratuito y accesible para todos.

6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje?

La elaboración de los contenidos educativos multimedia para su en acciones

formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico para el diseño
de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un
papel fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos,
actividades de evaluación, etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa
incluye recursos diversos, actividades colaborativas, materiales complementarios,
etc. Frentes a las acciones formativas centradas por el profesor, en las que él es el
centro de conocimiento y dirige y controla el proceso de enseñanza-aprendizaje,
encontramos acciones formativas centradas en el alumno, basada en la
participación activa del estudiante, en la resolución de problemas y el pensamiento
crítico.

7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS?

IMS es un esqueleto de especificaciones que ayuda a definir variados estándares

técnicos, incluyendo materiales de e-learning. La especificación IMS Content
Packaging hace posible almacenar los contenidos en un formato estándar, que
puede ser reutilizado en diferentes sistemas de necesidad de convertir dichos
contenidos a otros formatos. SCORM es un estándar de paquetes de objetos de
aprendizajes reutilizables. SCORM es un conjunto de normas y especificaciones
aparecidas en el 2005 con el propósito de crear objetos de aprendizajes
totalmente distribuibles entre plataforma educativas.

8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación

de Contenido Didácticos, resaltando sus características?

1. Ardora: es una herramienta sencilla y permite crear actividades en formato

HTML.

2. Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y

Linux.

3. Cuademia: es una herramienta de creación de contenidos digitales educativos

y se pueden crear recursos reutilizables.

4. Edi limes: editor de libros LIM.

5. EXe Leaming: es editor de XHTML para la creación de contenidos para

eleaming.
6. Hot Potatoes: cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar actividades de
opción múltiples.

7. Lams: es una herramienta para la creación de actividades colaborativas en un

entorno de autos, el profesor puede diseñar secuencia de contenidos digitales
educativos.

8. Malted: es una herramienta de autos más completa para la creación de

contenidos educativos digitales para idiomas.

9. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de

contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de
sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.

Exelearnig: Es un programa libre y abierto bajo la licencia GPL-2 para ayudar a los
docentes en la creación de publicidad de contenidos docentes y que permite a
profesores académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes
informáticos (CD memoria USB). Características:

 Mejora de accesibilidad y de presentación de los contenidos

 Sustitución de formato interno utilizado: la versión original utilizada un formato

binario cerrado y se pasó a formato XML abierto.

 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los

contenidos.

 Posibilidad de generar Paquetes SCORM editables con la propia herramienta.

Importancia: Es importante porque exelearnig puede ser usado por los profesores
en la creación de ambientes de aprendizajes para los estudiantes bajo un
esquema didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de
tutoriales y libros electrónicos con estos fines.