La mayoría de los niños y jóvenes que vemos en la calle no viven con sus padres, contestar

el por qué podría no ser tan fácil, pero podemos suponer por la experiencia que pudo haber
existido algún tipo de violencia del cual decidieron huir. Crecer solos y sin una familia que
proporcione valores, afecto y cuidados necesarios para el buen desarrollo de los menores,
provoca que se tengan que orillar hacia las adicciones y reciben mas violencia por parte del
medio que los excluye en busca de esa aceptación que busca el ser humano.

Las situaciones que vivimos a diario en la ciudad reflejan un caos en muchas y distintas
instituciones, así como pueden ser las mismas instituciones del Estado, pueden ser las
instituciones sociales, como la familia. Los problemas sociales que existen en la actualidad
traen muchos cambios y consecuencias en la vida de las personas que influyen al interior de
las relaciones entre los individuos de una misma sociedad. Así vemos que se desintegran
hogares, que padres maltratan a sus hijos al tener tensiones que no saben manejar de modo
adecuado o que se ven orillados los niños a contribuir a los gastos de la casa. Los tipos de
violencia son muchos, no tan solo es la violencia física, también se da el abuso emocional y
negligencia.

Al estar en contacto con lecturas sobre el maltrato infantil nos percatamos de que existe una
constante en dónde y cómo o por qué se genera la violencia, la mayoría coincide en que es
al interior de la familia. Se mencionan distintos factores de riesgo importantes dentro de la
familia que puede generar violencia hacia los niños, como puede ser un hogar desintegrado,
padres adolescentes, mujeres abandonadas, alguno de los padres con adicciones, etc. El
nivel de deseo de los padres influye de tal manera que si es un niño no deseado será
rechazado y podría verse sumergido en el abandono y la negligencia por parte de los padres
para su cuidado. Un niño deseado, en cambio, es considerado digno de ser amado, por
ambos padres que comparten la responsabilidad de educarlo y criarlo, y se sienten
satisfechos en su papel de padres. Pero algunos niños inmediatamente después de su
nacimiento, son percibidos por alguno de los padres distinto de lo que ellos esperaban que
hacerse cargo de ellos representa una carga, un obstáculo en sus vidas. Crecer en un
ambiente hostil, donde el maltrato es constante crea un circulo vicioso donde en la mayoría
de los casos el niño maltratado puede llegar a maltratar en su edad adulta, siendo así un
problema social que trascienden de generación en generación.

Aquí, hablar de algunos casos que hacen la excepción, es hablar de un estado de resiliencia
donde el niño, puede romper con esta cadena de violencia al ser aceptado en algún otro
lugar con agrado, ser aceptado y tener un lugar donde le permitan tener ese afecto que le
fue negado.

¿Por qué son maltratados los niños? Existe la costumbre de creer que por medio de castigos
físicos el niño dejara de comportarse de cierta manera, sin embargo existen otros tipos de
maltrato que aunque no dejan marcas en el cuerpo, se incorporan en la mente del niño y
puede tomar diversas representaciones, puede volver a un niño muy violento y agresivo o lo
pueden colocar en el lado opuesto.
Las amenazas constantes por parte de los padres hacia los niños, de que los abandonaran,
de que no los quieren, de que son “niños malos”, pueden hacer pensar en un rechazo hacia
el niño, que se siente culpable de todo lo malo que ocurra al interior de su medio creando
algún mecanismo de defensa que le permita sobrellevar la situación. La necesidad de
sentirse querido por sus padres es tan grande que inventa cualquier cosa para defenderse
contra los sentimientos de hostilidad y rechazo que percibe de ellos.

¿Que pasa en el psiquismo de un niño que es maltratado? Pensamos que es posible que el
niño reprima el hecho traumático o cree una fantasía, como la describe Freud: “las fantasías
surgen, por una combinación inconsciente de cosas experimentadas y oídas, construidas
con unas intenciones determinadas. Esas intenciones apuntan a hacer inaccesibles los
recuerdos que han producido o pueden producir un síntoma”. (Freud, Sigmund, “Cartas a
Fliess”, 1954.)

Consecuencias del maltrato hacia los niños.

Existen varios tipos de maltrato que pueden ser ejercidos sobre un niño, no tan solo el
maltrato físico o abuso sexual, tienen claras repercusiones físicas y psicológicas en la
persona del menor. La negligencia física, el abuso emocional y la negligencia emocional se
refieren también a violencia por parte de padres o tutores del niño, si bien existen múltiples
consecuencias irreversibles en cuanto al maltrato físico, dentro del campo psíquico del niño
también dejan marca todas estas cuestiones.

Las victimas de cualquier tipo de maltrato muestran una elevada tendencia a sufrir una
variedad de enfermedades psiquiátricas que incluyen trastornos depresivos, por ansiedad,
de conducta, negativismo desafiante, por déficit de atención con hiperactividad y consumo
de drogas. Otro de los efectos que tiene sobre el menor es el desarrollo del mundo como un
lugar hostil, lo cual crea dificultades en la formación de relaciones personales tempranas lo
cual es posible que conduzca a prejuzgar y atribuir actitudes hostiles generalizadas y a
intensificar la conducta agresiva. Un niño que es objeto de malos tratos esta constantemente
en guardia para evitar disgustos o intentar agradar, siempre se encuentra a la defensiva, para
evitar posibles peligros y al mismo tiempo da la impresión de que su mirada analiza
constantemente lo que le rodea.

Otra consecuencia que se puede presentar en niños pequeños es la sumisión y la aceptación

de todo aquello que sucede a su alrededor, puede necesitar mucho tiempo para que adquiera
cierta confianza y necesitan saber que sus sentimientos son permitidos para poder
expresarlos.

El psicólogo social estudia el comportamiento del hombre como miembro de un grupo

social. Cada uno de nosotros tiene relación con las personas que encuentra en el trabajo, en
la escuela, en el autobús, pero sobre todo en el ámbito familiar: el psicólogo social analiza
el modo en que nacen y se desarrollan esas relaciones, cómo influyen en la formación de la
personalidad, en la dinámica de los pequeños y grandes grupos y como actúan los medios
de comunicación.
“…al parecer, la violencia extrema que conlleva la crueldad no era el fenómeno
fundamental en el ejercicio del poder, como suponemos lo es en la modernidad, que
amenaza no sólo la vida cotidiana y sus instituciones, sino el propio cuerpo y su sistema
simbólico e imaginario.” (Manero Brito Roberto, “Aportaciones de la obra social de Freud
al estudio de la violencia”, Revista Tramas.)

Lo que intentamos llevar a cabo es, conocer las representaciones que manifiesta el niño que
ha sido violentado, cuales mecanismos de defensa crea en su entorno, y como lo expresa en
sus acciones como por ejemplo el juego que es una manera para acceder a ese sistema
simbólico e imaginario del niño. Pruebas proyectivas como el dibujo de la figura humana,
pueden acercarnos a conocer estos sentimientos que el niño tiene respecto de la violencia,
saber como se encuentra frente a estas situaciones, qué problemas de personalidad surgen
en estos niños.

¿Cuando se convirtió el maltrato infantil en un problema social y severamente castigado?

¿Por qué le pegan a un niño o lo maltratan?
¿Cómo se manifiesta en el niño la violencia que es ejercida sobre él?
¿Cómo acogen las instituciones a los niños maltratados para lograr en ellos auto confianza
y mejorar su desarrollo?

Hay muchas preguntas que podemos hacer respecto a la violencia, hay muchos supuestos o
hipótesis que podemos formular a partir de las lecturas, pero nada seria mejor que estar
directamente en el campo y estar allí, como se menciona en las lecturas del trimestre, pasar
entrar en contacto y saber de verdad que ocurre con los niños, comprobar o desmentir esos
supuestos que inicialmente tenemos.

¿Por qué se considera un problema social el maltrato infantil? Creemos que la violencia
forma una espiral, un circulo vicioso que encierra un panorama visible en las calles,
problemas de adicciones, niños en la calle, niños explotados y abusados laboral y
sexualmente que crecen sin un apoyo y sin una muestra de afecto, salen de una violencia
familiar para ingresar en una violencia y exclusión social en las calles, viven en el
abandono de sus familias y de instituciones que intentar contener esta situación.

Seria posible, una vez que ingresemos al campo, conocer por que fracasan este tipo de
instituciones que intentan favorecer la situación de niños con maltrato, por qué los niños de
la calle no buscan ayuda ahí o si la buscan es por un periodo breve y vuelven a las calles,
que pasa con los niños que acuden ahí, los programas que son manejados y como es el trato
de la institucion hacia ellos.

Bibliografía.

Bloch, Dorothy, “Para que la bruja no me coma” Fantasía y miedo de los niños al
infanticidio, siglo XXI, séptima edición 2005.

Manero Brito, Roberto; Villamil Uriarte, Raul, “Aportaciones de la obra social de Freud al
estudio de la violencia”, Revista Tramas, UAM-X.

Sauceda García, Juan Manuel, “El suicidio en los adolescentes ¿consecuencia de alguna
forma de maltrato infantil?”, Mcgraw-hill, México, 2001.