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¿A qué hace referencia lo psicosocial y cuáles aspectos disciplinares debe priorizar el psicólogo

para realizar procesos de acompañamiento psicosocial tendientes a la construcción de


subjetividades en donde se evidencie la relación individuo - grupo- comunidad?

Lo psicosocial hace referencia a un estudio del comportamiento y conducta dentro de un


grupo social en el cual se identifica una problemática la cual debe ser evaluada y solucionada
mediante un programa o plan para dicho grupo social, de esta forma, los psicólogos deben
hacer procesos de acompañamiento relacionados a la trasformación y seguimiento de los
problemas del entorno en los que cada persona resinifique el valor de ciertos acontecimientos
que alimentan la problemática a tratar, de esta forma más allá de preocuparse por la conducta
de las personas, de debe entender el contexto y entorno en los que se desarrolla la inmersión
social; de no ser así, puede haya una desconexión del entorno con la sociedad, y lo psicosocial
pierda el foco, generando así, una consecuencia no deseada y perjudicial para el grupo social
que se quiere tratar.

Teniendo en cuenta lo planteado en el texto Cruz, J. (2013). La Intervención psicosocial: ¿un


factor de cambio social o un instrumento de dominación? Revista electrónica de Psicología
social Poiésis, donde se advierte que la intervención psicosocial en su praxis es susceptible de
amplificar relaciones de dominación; desde su perspectiva ¿cuáles características considera
debe evidenciar una propuesta de acompañamiento psicosocial para que no caiga en este riesgo
y esté orientada al cambio o la transformación social? Argumente su respuesta.

Una propuesta de acompañamiento psicosocial que no dependa de la mano del poder, debe ser
una que preocupa por las verdaderas necesidad sociales de las personas y no aquellas
necesidades generadas por el poder mismo, de esta forma, este acompañamiento debe ser
sinónimo de seguridad y apoyo para las personas desde lo más básico, sea un proceso
educativo de calidad y un aprovechamiento del tiempo libre con un enfoque al cultivo de las
personas, y desde luego una proyección social para la construcción del entorno y no para el
servicio del poder de turno. De esta forma una propuesta de acompañamiento psicosocial de
estas características realmente se ocuparía por la trasformación de una sociedad de forma
positiva, y forma duradera y sólida, que la blinde la conveniencia económica de unos pocos
con el poder.

A partir de la lectura del texto Franco, A. (2016). Las fronteras simbólicas entre expertos y
víctimas. Revista de arqueología y antropología Antípoda. Universidad de los Andes. Número
24 pp. 35 – 53 ¿qué estrategias puede proponer para de-construir las fronteras simbólicas entre
las víctimas y el rol de los expertos?

Propondría que tanto las normas, el personal encargado de aplicar a aquellas normas, es decir,
los funcionarios y tanto quienes acudan a ellas, las víctimas, estén en un plano en el que lo que
importe sea el beneficio social y no el beneficio individual, es decir, fomentar un eje que tenga
en cuenta que todas las personas, tanto quienes hacen las normas, los funcionarios que la
ejecutan y las víctimas, son dignas del mejor trato sin importar su grado de escolaridad,
contexto social, etnia o profesión, pues a mi parecer estas fronteras no permiten que se llevan
a cabo acciones significativas en la vida de las personas y si no que más solo se llenen
requisitos y lo importante acá es forjar un ambiente digno y soluciones a las personas que
precisan de ellas.

¿Desde la dimensión psicosocial, qué relaciones puede establecer entre memoria y violencia?
Establezca tres ideas argumentadas sobre esta relación.

Dignidad: Si bien una persona víctima de la violencia, se ha visto vulnerada y en su memoria se


han alojado acontecimientos negativos, la dimensión psicosocial, puede ayudarle a recuperar la
dignidad que pierden las personas cuando se convierten en víctimas, dado que esta dimensión
puede contribuir a identificar un problema, darle un tratamiento y de esta forma darle a las
personas una nueva visión del mundo que les devuelva la dignidad que la violencia les ha
quitado

Resignificación: lo psicosocial, aunque no pueda borrar de la memoria de la persona y de la


sociedad ciertos actos violentos de los que son víctimas ciertos grupos de personas, si puede
ser una herramienta mediante la cual las personas vean que dichos acontecimientos violentos
pueden ser reinterpretados y de esta forma resignificados, de manera que puedan superar la
crisis que genera la violencia y sean actores de un cambio social.

Reflexión: la reflexión personal de la víctima frente a la violencia puede ser coaccionada por lo
psicosocial, al generar en la victima una noción de cambio necesaria para la reparación del
daño, de esta forma , la reflexión seria, pensar de forma critica el acto violento y ver de forma
dicha persona desde su experiencia puede ser actor de cambio.

Desde su comprensión de los textos propuestos en la unidad 2 y 3 ¿Por qué considera


importante integrar al análisis de los impactos psicosociales de la violencia, los presupuestos de
subjetividad y memoria?

Integrar los supuestos de subjetividad y memoria a los impactos psicosociales es necesario


porque estas dos categorías de suprema importancia para las personas, la constitución psíquica
de las personas esta edificada desde su memoria individual y cultural, de la misma forma que su
subjetividad y reconocimiento corporal en el espacio, así pues, lo psicosocial no puede
desconocer estas dos cosas, debe tenerlas en cuenta para procurar esta noción de cambio que
viene con ella.

Tarea 2: Socializar las respuestas individuales planteadas en el foro habilitado para tal fin

Según las respuestas de los compañeros, es evidente una desconexión de ciertos roles y
profesiones relacionadas con el estudio de la sociedad y la misma sociedad, esto porque quizás
no se preparan a los profesionales con una visión de sociedad en la cual todos y cada uno
tenemos un rol, un lugar un espacio, una subjetividad y una memoria, si no que más bien, se
preparan para alimentar un currículo, una experiencia laborar y un recorrido académico, que
en ultimas no sirve de mucho si no se ha construido una noción de sociedad como un tejido
del cual cada persona hacemos parte desempeñando una función específica, Es decir que
aunque si bien hay que adquirir un conocimiento específico para la inmersión de problemas
sociales, también hay que construir una conexión con las personas que serán la muestra de los
estudios, de forma que sea un trabajo en conjunto con resultados fértiles para el futuro.

Tarea 3 Realizar una relatoría grupal

Los puntos de discusión del grupo son las estrategias en las que se puede hacer la comunión
entre funcionarios relacionados con el ámbito social y las personas que acuden estos
funcionarios, pues como ya vio en las lecturas, la dimensión psicosocial se ha visto
contaminada de pretensiones de poder y conveniencia de algunos y no en el verdadero cambio
de un grupo social atendiendo a una problemática. Estas nuevas estrategias dependen de una
nueva visión de la sociedad en la cual se tenga como presupuesto que todos jugamos y rol
dentro de ella y que por ello todos merecen un trato digno, con oportunidades de cambio, pues
lo importante es procurar un beneficio para la sociedad y no el beneficio de unos cuantos,
pues esto generaría brechas burocráticas y sociales aún más extensas que las que existen en la
actualidad. Por otro lado se comenta que algún momento, todos no hemos visto envueltos en
líos de trámites que en vez de ayudar complican más los procesos, además de trato
desfavorable por alguno de los funcionarios que tiene en deber de ayudar y de minimizar los
impactos de la violencia en la sociedad, los cuales en vez de ser actores de cambio, acentúan
el impacto negativo de la violencia en la sociedad.

Tarea 4: Diseñar preguntas abiertas con relación al tema

¿Cómo se podría acentuar la noción de cambio positivo en las profesiones relacionas al trato
con la sociedad, para reducir la costumbre de cumplir requisitos sin de satisfacer las
necesidades de la sociedad?

¿ cómo puede ser visto el futuro de los psicosocial en el contexto nacional según el recorrido
que ha tenido esta noción a lo largo del tiempo?

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