Silabo Del Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE INMUNOLOGIA
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: INMUNOLOGIA
1.2. Facultad: FACULTAD DE MEDICINA
1.3. Para estudiantes de la carrera: MEDICINA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2014-Anual
1.5. Año/Ciclo Académico: 2
1.6. Código de curso: 3723
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 3
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 4
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 68
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 10 12 ---
- Sesiones Prácticas 26 8 8 10 ---
- Sesiones de Evaluación 10 2 2 2 4
Total Horas 68 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General ESCOBEDO ROSARIO, Medico Cirujano eescobedor19@hotmail.com
EDUARDO ANAXIMANDR
1.14.2. Equipo Docente:
Descripción Nombre Profesión Email
Profesora de clases Dr. AYALA RAVELO, Microbiologa marayaravel@hotmail.com
teoricas y práctica MARIA SOLEDAD
Profesora de clases Dr. MEJIA DELGADO, ELVA Biologa elvimejia-5@hotmail.com
teoricas y práctica MANUELA
Profesor de clases Dr. ZARATE ARCE, MARCO Medico Cirujano marcozaratearce@hotmail.com
teoricas y práctica ANTONIO
Profesor de clases Dr. VALLADOLID Medico Cirujano jvalladolid@hotmail.com
teoricas y práctica ALZAMORA, JUAN
MANUEL
Profesor de clases Dr. GONZALES HERRERA, Medico Cirujano jgonzalesh@hotmail.com
teoricas y práctica JORGE RONALD
Profesor de clases Dr. ARTEAGA TEMOCHE, Medico Cirujano larteagatemoche@gmail.com
teoricas y práctica LUIS ALBERTO
Profesor de clases Dr. HILARIO VARGAS, Quimico Farmaceutico jhilariov@hotmail.com
teoricas y práctica JULIO SANTOS
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La inmunología es un campo específico que surgió a mediados del siglo XX cuando los investigadores
empezaron a entender la forma en la que el sistema inmunitario, dotado de capacidades adaptativas,
colabora en la defensa contra los patogenos. Durante muchos años, los libros de texto han reflejado esta
perspectiva de la inmunología en breves apartados introductorios sobre las defensas innatas, antes de
proporcionar descripciones detalladas sobre los mecanismos por los que los linfocitos protegen el cuerpo
contra la infección.
En los últimos años los elementos pasados por alto, pero fundamentales, del sistema inmunitario innato han
recuperado el protagonismo y se han convertido en el tema de numerosas investigaciones. Sólo cuando se
han comenzado a comprender los mecanismos de funcionamiento del sistema inmunitario se ha empezado a
Pág. 1
reconocer la relevancia de estos sistemas.
La asignatura de Inmunología es de naturaleza Teórico-Práctico y el propósito es desarrollar en los

estudiantes de Medicina el aprendizaje del sistema inmunológico, su conformación, funcionesen que se
apoya el organismo humano para ofrecer resistencia a la agresión de agentes externos e internos; así como
brindar capacitación sobre las diversas pruebas de diagnóstico inmunológicoy finalmente sus aplicaciones
clínicas.
La organización del silabo se basa en un orden lógico desde los fundamentos de la Inmunología Celular y
Molecular, aplicaciones de diagnóstico hasta los trastornos que se producen en el sistema inmune.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Aplicar el conocimiento inmunológico, para comprender los efectos benéficos y perjudiciales de la
respuesta inmune inespecífica y específica, teniendo en cuenta la organización del Sistema inmune, la
respuesta innata, adaptativa y las implicaciones en el proceso Salud-Enfermedad demostrando interés y
responsabilidad en los procedimientos de laboratorio.
Reconocer la organización del sistema inmune y aplica el conocimiento inmunológico para comprender los
efectos benéficos y perjudiciales de la respuesta inmune específica e inespecífica teniendo en cuenta
implicancias en el proceso salud enfermedad del hombre, en el inmuno diagnóstico y el uso oportuno de la
inmuno profilaxis e inmunoterapia, demostrando interés y responsabilidad en el trabajo grupal.
Utilizar técnicas de diagnóstico inmunológico para determinar patologías relacionadas con el sistema
inmune teniendo como base los mecanismos específicos de la inmunidad humoral y celular que se producen
en respuesta a un agente extraño (antígeno), mostrando respeto e interés de los hallazgos realizados por sus
compañeros.
Analizar la respuesta inadecuada del Sistema inmunológico y su participación como causa de enfermedad
en el ser humano y aplica procedimientos básicos de laboratorio para comprender estos procesos mostrando
interés y respeto en el trabajo grupal.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Organizacion del sistema inmune.
4.1.2. Inicio: 2014-07-25 Termino: 2014-08-22 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
1.Explica la conformación del Sistema inmune,identificando las células,órganos y moléculas que
lo
conforman.
2.Describe y diferencia las diferentes clases de antígeno y su procesamiento hasta la respuesta
del sistema inmune de acuerdo acada tipo de antígeno.
3.Explica como se producen las citocinas,sistema de Complemento y vías que genera.
4.Describe como se desarrollan los mecanismos inespecíficos: Inflamación y fagocitosis así como
los mecanismos de hipersensibilidad.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Conferencia 1: Organización del Sistema Inmune: Células y órganos del Elva Mejía D
a1 sistema inmune.
Inicio:
2014-07-25 Conferencia 2: Señalización intermolecular e intramolecular. Julio Hilario V
Termino:
2014-07-25
Semana/Dí Conferencia 3: Inmuno hematología Luis Arteaga T
a2
Inicio: Práctica 1: Diferenciación de células y tipificación de grupos sanguíneos.
2014-08-01 Grupo de docentes
Termino:
2014-08-01
Semana/Dí Conferencia 4: Antígeno, clasificación y procesamiento. Complejo mayor de Juan Valladolid
a3 histocompatibilidad (HLA)
Inicio:
2014-08-08 Elva Mejía D
Pág. 2
Termino: Conferencia 5: Inmunidad Innata

2014-08-08
Semana/Dí Conferencia 6:Sistema de complemento. Vías. Luis Arteaga T
a4
Inicio: Dinámica Grupal 1: Endotelio vascular, quimioquinas y sus funciones.
2014-08-15 Grupo de docentes
Termino:
2014-08-15
Semana/Dí Conferencia 7: Moléculas de Reconocimiento de Antígeno: Sistemas CD y AM Luis Arteaga T.
a5
Inicio: Conferencia 8: Citoquinas Marco Zárate A.
2014-08-22
Termino: Práctica 2: Actividad inmunológica en la inflamación: Complemento y Grupo de docentes
2014-08-22 citocinas.
4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí CALIFICACION DE PRÁCTICAS
a2 1. Asiste a prácticas con guardapolvo y guantes. 2 puntos
Inicio: 2. Conoce los objetivos de la práctica. 3 puntos
2014-08-01 3. Participa de la discusión en la introducción de la práctica. 3 puntos
Termino: 4. Participa activamente en la práctica. 4 puntos
2014-08-01 5. Describe los resultados.3 puntos
6. Discute los resultados con sus compañeros. 2 puntos
7. Arriba a conclusiones. 3 puntos
Semana/Dí CALIFICACION DE DINAMICAS
a4 1.Conoce los objetivos de la dinámica 2 puntos
Inicio: 2. Organiza su grupo para la revisión bibliográfica.2 puntos
2014-08-15 3. Expone el tema propuesto. 3 puntos
Termino: 4. Participa activamente de la dinámica con preguntas y aportes. 3
2014-08-15 puntos
5. Discute los temas con sus compañeros.3 puntos
6. Elabora mapas conceptuales del tema en debate. 4 puntos
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Respuesta inmune específica
1. Describe y diferencia las células que participan en la inmunidad celular y humoral: LT, LB,
ontogenia y sus funciones respectivas en la Inmunidad específica.
2. Explica los mecanismos específicos: Inmunidad celular y humoral que se producen en

respuesta a los antígenos que los activa.
3. Identifica las diferentes clases de Inmunoglobulinas, explicando las funciones de cada una de
ellas.
4. Describe y explica los mecanismos que se desarrollan dentro de la Inmuno genética.
5. Explica y diferencia la inmunidad frente a microorganismos: bacterias, virus, parásitos y

hongos.
Pág. 3

a
Semana/Dí EXAMEN DE LA PRIMERA UNIDAD Todos los docentes
a6
Inicio: Conferencia 9: Técnicas modernas de Diagnóstico Inmunológico. Julio Hilario Vargas
2014-08-29
Termino: Práctica 3: Etapa de sensibilización del shock anafiláctico Grupo de Docentes
2014-08-30
Semana/Dí Conferencia 10: Mecanismos Inespecíficos: Inflamación y fagocitosis Marco Zárate A.
a7
Inicio: Práctica 4: Fagocitosis in vivo, observación de láminas de procesos de
2014-09-05 fagocitosis Grupo de docentes
Termino:
2014-09-06
Semana/Dí Dinámica grupal 2: Hipersensibilidad, clases de Hipersensibilidad. Grupo de docentes
a8
Inicio:
2014-09-12
Termino: Práctica 5: Etapa desencadenante del shock anafiláctico Grupo de docentes
2014-09-13
Semana/Dí Conferencia 11: Inmunidad celular: LT CD4 y LT CD8. Ontogenia y Elva Mejía D.
a9 mecanismos de activación
Inicio:
2014-09-19 Conferencia 12: Inmunidad humoral: LB, ontogenia y sus funciones Jorge Gonzales H
Termino: respectivas. Inmunoglobulinas, estructuras, clasificación y funciones.
2014-09-20
Hora del estudiante: Revisión de los temas de las conferencias por los
estudiantes
Semana/Dí Conferencia 13: Inmuno genética, moléculas que participan, mecanismo de Julio Hilario V.
a 10 recombinación genética.
Inicio: Eduardo Escobedo R.
2014-09-26 Conferencia 14: Inmuno potenciación
Termino: Grupo de docentes
2014-09-27 Practica 6: Uso de ELISA en inmunología

a
Semana/Dí EXAMEN DE LA PRIMERA UNIDAD
a6
Inicio: CALIFICACION DE PRÁCTICAS
2014-08-29 1. Asiste a prácticas con guardapolvo y guantes. 2 puntos
Termino: 2. Conoce los objetivos de la práctica. 3 puntos
4. Participa activamente en la práctica. 4 puntos
5. Describe los resultados.3 puntos
a8 1.Conoce los objetivos de la dinámica 2 puntos
2014-09-13 puntos
Pág. 4

CALIFICACION DE PRÁCTICAS
1. Asiste a prácticas con guardapolvo y guantes. 2 puntos
2. Conoce los objetivos de la práctica. 3 puntos
3. Participa de la discusión en la introducción de la práctica. 3 puntos
a 10 1. Asiste a prácticas con guardapolvo y guantes. 2 puntos
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Autoinmunidad, tumores y reproducción.
Descubre y analiza las inmunodeficiencias de los mecanismos inespecíficos y específicos
identificando las alteraciones que se producen y los mecanismos de escape de la célula tumoral a
la respuesta inmunitaria.
2. Identifica y analiza la defensa inmunitaria que se producen frente a infecciones virales,

bacterianas, fúngicas y parasitarias.
3. Interpreta y analiza las respuestas inmunes y la enfermedad

a
Semana/Dí EXAMEN DE LA SEGUNDA UNIDAD Todos los docentes
a 11
Inicio: Conferencia 15: Inmunidad frente a microorganismos: Bacterias, virus Maria Ayala R.
2014-10-03
Termino: Conferencia 16: Inmunidad frente a parásitos y hongos. Marco Zárate A.
2014-10-03
Semana/Dí Conferencia 17: Enfermedades inmunoproliferativas Jorge Gonzales H
a 12
Inicio: Practica 7: Mecanismos de defensa bacterianos y parasitarios Grupo de docentes
2014-10-10
Termino:
2014-10-10
Semana/Dí Actividad de proyección social Todos los docentes
a 13
Inicio:
2014-10-17
Termino:
2014-10-17
Semana/Dí EXAMEN DE REZAGADOS Todos los docentes
a 14
Pág. 5
Inicio: Conferencia 18: Enfermedades autoinmunes Luis Arteaga T

2014-10-24
Termino:
2014-10-24
Semana/Dí Conferencia 19: Inmunidad de transplantes. Luis Arteaga T.
a 15
Inicio: Dinámica grupal 3: Inmunodeficiencias inespecíficas y específicas. Grupo de docentes
2014-10-31
Termino:
2014-10-31
Semana/Dí Conferencia 20: Inmunología Tumoral Julio Hilario V.
a 16
Inicio: Conferencia 21: Reproducción y sistema Inmunitario Jorge Gonzales H.
2014-11-07
Termino: Práctica 8: Uso de ELISA en enfermedades autoinmunes
2014-11-07

a
Semana/Dí Teoría : Prueba escrita
a 11
Inicio: Práctica: Prueba escrita y oral
2014-10-03
Termino: Dinámica Grupal: Exposición
2014-10-03
a 12 1. Asiste a prácticas con guardapolvo y guantes. 2 puntos
Semana/Dí Sin Actividad.
a 13
Inicio:
2014-10-17
Termino:
2014-10-17
Semana/Dí EXAMEN DE REZAGADOS
a 14
Inicio:
2014-10-24
Termino:
2014-10-24
a 15 1.Conoce los objetivos de la dinámica 2 puntos
2014-10-31 puntos
Semana/Dí EXAMEN DE LA TERCERA UNIDAD
a 16
Inicio: CALIFICACION DE PRÁCTICAS
2014-11-07 1. Asiste a prácticas con guardapolvo y guantes. 2 puntos
Termino: 2. Conoce los objetivos de la práctica. 3 puntos
Pág. 6

4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Será en función de los niveles de logro y conductas observables, se realiza en cada una de las sesiones
mediante lista de cotejos o escala de observación.
La evaluación del alumno será permanente, recalcando que se valorará los diferentes aspectos del
aprendizaje y la formación integral del estudiante.
EVALUACION FORMATIVA:
Comprende la evaluación de proceso, se llevará a cabo durante todas las actividades programadas y tiene
como objetivo reorientar el aprendizaje, es orientadora de los logros de objetivos en base a conductas
observables, persigue también establecer estrategias de acuerdo a la idiosincrasia del estudiante. Se puede
aplicar la autoevaluación y la coevaluación como procedimientos para operativizarla, lo cual redundará en
un mayor rendimiento del estudiante.
EVALUACION SUMATIVA
Esta evaluación comprende las pruebas teóricas y prácticas que se tomarán al final de cada unidad o parte
de ésta. Además comprende la evaluación de las dinámicas grupales que se realizará en cada actividad
programada teniendo en cuenta los niveles de logro, capacidad y actitudes del estudiante y será calificado
por el docente facilitador de grupo. Al final de cada unidad se obtiene una nota del promedio de las
evaluaciones realizadas.
APLICACIÓN DE PRUEBA ESCRITA Y PRACTICA:

La prueba escrita está orientada a la evaluación del conocimiento, la que será ejecutada en base a los
objetivos diseñados para cada experiencia educativa. El examen teórico será bajo la forma de prueba
objetiva de 32 preguntas y en las fechas indicadas en el sílabo.
La prueba práctica está orientada a evaluar los conocimientos y destrezas adquiridas en el laboratorio lo
cual será útil en el diagnóstico de las enfermedades infecciosas y constará de 10 preguntas. Se evaluará el
mismo día de las evaluaciones teóricas en base a lo aprendido en práctica.
CALIFICACION
Los resultados de la evaluación del proceso enseñanza - aprendizaje se expresará mediante la escala
vigesimal (de 0 a 20) de acuerdo al Reglamento de Normas Generales de Evaluación de la Universidad
Nacional de Trujillo).
NOTA PROMEDIO DE UNIDAD

Se obtiene de la multiplicación de la nota de cada instrumento de evaluación por su coeficiente respectivo,
se suma los productos y se divide entre el total de coeficientes.
INSTRUMENTO DE EVALUACION COEFICIENTE

Prueba objetiva teórica 3
Examen de prácticas 2
Dinámica grupal1
---------
TOTAL 6
REQUISITOS DE PROMOCION DE LA ASIGNATURA

La nota del curso es la resultante de la suma aritmética de las 3 evaluaciones. Las notas aprobatorias por
unidad serán de Diez punto cinco (10.5) a veinte (20) y desaprobatorias, las menores de diez punto cinco
(10.5). Solo en la obtención de la nota promocional la fracción igual o mayor a 0.5 será aproximada al
entero inmediato superior. La escala que se utilizará para el rendimiento académico es la vigesimal que va
de CERO (0) a VEINTE (20).
Pág. 7
La nota promocional será obtenida del promedio de los 3 notas de unidades y la nota mínima aprobatoria
del curso es DIEZ PUNTO CINCO (10.5).
DE LA ASISTENCIA
1. Es obligatorio asistir y permanecer en todas las actividades lectivas programadas. La inasistencia a una
actividad cuyo desarrollo genere una calificación para el estudiante, implica nota CERO para la sesión
correspondiente.
2. El límite máximo de inasistencia tolerable es del 30%. Se tomará asistencia en cada una de las
actividades programadas. Los alumnos con más del 30% de inasistencias serán considerados inhabilitados y
se anulará el derecho de rendir las subsiguientes evaluaciones.
3. La justificación de inasistencia será con una solicitud dirigida al Director de la Escuela (Formulario
Único de Trámites). Se acompañara con el Certificado Médico, visado por el servicio médico de la UNT, o
Boletas de viaje. La justificación se realizará dentro de los 5 cinco días posteriores a la inasistencia y se
tramitará por Mesa de Partes de la Facultad (Art. 29 y 30 de la Ley 27444, Reglamento de Normas
Generales del Sistema de Evaluación del aprendizaje de los estudiantes de la UNT, aprobado por el C.U. del
11.06.92, Art. 59 ley 23733).
4. La asistencia de los estudiantes será registrada por los docentes a cargo de cada actividad en los registros
de asistencia (Art. 12).
5. Los estudiantes deben encontrarse en los ambientes programados a la hora exacta. El que llegue después
de la hora será considerado ausente para dicha actividad y no será calificado. ESTA DISPOSICIÓN
INCLUYE LOS EXÁMENES.
6. Toda actividad afectada por una interrupción injustificada será considerada como actividad cumplida.
7. Cualquier conflicto que se genere por interpretación del presente silabo será resuelto por el Departamento
de acuerdo a las normas correspondientes.
EXAMEN DE REZAGADOS Y APLAZADOS

1. EXAMEN DE REZAGADOS
a. Para tener derecho a examen de rezagados el estudiante debe presentar una solicitud dirigida al Jefe de
Departamento (Formulario Único de Tramites) en la Mesa de Partes de la Facultad con 24 horas de
anticipación al examen, por lo menos. Una copia del cargo será entregada en el Departamento. (Art. 29 y 30
de la Ley 27444, Art. 22 del RNGSEAE UNT/A.C.U. del 17.02.2004 y Art. 59 ley 23733).
b. El estudiante que hubiera rezagado una Unidad deberá rendirla antes de la última Unidad, en la fecha
establecida en el cronograma del curso y previa presentación del recibo por derecho de Examen de
Rezagado. Si el estudiante no se presenta se le asignará la nota CERO (0). (Art. 22 de la Normatividad
Académica y TUPA 2008).
2. EXAMEN DE APLAZADOS
Son aquellos que deben rendir los estudiantes cuando el promedio de las unidades programadas es inferior a
10.50. Este promedio se considera desaprobado (Reglamento, Normatividad Académica UNT aprobado
1992 y 1996 Art. 21 inc. Art. 37 inc.b Art. 39 inc. a).
Para rendir los exámenes de rezagados y aplazados es REQUISITO INDISPENSABLE LA

PRESENTACION de los recibos correspondientes por tales derechos. Los recibos son emitidos por la
Unidad de Tesorería de la Universidad Nacional de Trujillo o por la entidad financiera que la universidad
designe.
ESQUEMA DE CALIFICACION DE PRÁCTICAS

GRUPO Nro.____PRÁCTICA Nro.___FECHA:____
Nro.Apellidos y nombresÍtems de evaluaciónPromedio

1234567
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Pág. 8
10
11
12
13
Ítems de evaluación
1. Asiste a prácticas con guardapolvo y guantes. 2 puntos
2. Conoce los objetivos de la práctica. 3 puntos
3. Participa de la discusión en la introducción de la práctica. 3 puntos
ESQUEMA DE CALIFICACION DE DINAMICAS

GRUPO Nro.____DINAMICA Nro.___FECHA:____
Nro.Apellidos y nombresÍtems de evaluaciónPromedio

1234567
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Ítems de evaluación
1.Conoce los objetivos de la dinámica 2 puntos
2. Organiza su grupo para la revisión bibliográfica.2 puntos
3. Expone el tema propuesto. 3 puntos
4. Participa activamente de la dinámica con preguntas y aportes. 3 puntos
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Los profesores encargados del desarrollo del curso, están disponibles para consejería
académica; e incluye en algunos casos ayuda personal, social y familiar.
Día,Lugar y Horario: La consejería se dará en las oficinas de los Departamentos Académicos de la Facultad
de Medicina, previa cita y a a través de la secretaria del Departamento. En caso de urgencia se puede hacer
consultas mediante teléfono y alguna de las herramientas informáticas como: Correos electrónicos y redes
sociales.
VII. BIBLIOGRAFÍA
a. Libros:
Referencias Básicas
1. Abbas K, Lichtaman H, Pober JS. Inmunología Celular y Molecular. 6° ed. W.B. Saunders Company.
Philadelphia. E.U.A. 2009.
2. Rojas M. William. Inmunología. 11° ed. Corporación para Investigaciones Biológicas. CIB. Medellín,
Colombia. 1999.
3. Male D, Brostoff J, Roth D, Roitt I. Inmunologia 7ª ed.Editorial ElSevier Mosby. Madrid. 2007
Pág. 9
4. WARD, P. Transducción de señales en sistemas biológicos y sus proyecciones a la clínica. Ediciones

Universidad de Concepción. 1996
5. Goldsby RA, Kindt Thomas J, Osborne Bárbara A, Kuby J. Inmunología. 6º Edición. Mc Graw Hill.
2007.
6.Gershwin E. Alergia e Inmunología. secretos 2º ed. ElSevier. España. 2006.
7. Fainboin L, Geffner J. Introducción a la Inmunología Humana. 5º Edición. 2005. Editorial Médica
Panamericana
8. Rabinovich A. Inmunopatología molecular: nuevas fronteras de la medicina, nexo entre la investigación
Biomédica y la practica clínica. Editorial Médica Panamericana. 2004.
09. Rojas W. Inmunología 12º ed. Editorial CIB Medellín, 2001.
10. Weir D. Inmunología 3º ed. Editorial Manual Moderno, Madrid. 1999
11.Regueiro Jose R. inmunologia: biologia y patologia del sistema inmune 2º ed. Editorial Médica
Panamericana. 1997.
12. Luttman W. Manual de tecnicas de investigacion en laboratorio. Editorial Acribia. 2001
13. Mark Peacman. Inmunologia Basica y Clinica. 2º Edición.
14. Faimboim L. Inmunologia Humana. 6º Edición.
Referencias complementarias
1. Roit I, Brostoff J, Male D. Inmunología 4° ed. Editorial Harcourt Brace. Madrid. 1997.
2. Brostoff J, Gray A, Male D, Roit I. Casos Clínicos de Inmunología. 1° ed. Editorial Mosby Doyma.
Madrid, España. 1997.
3. Parham P. Inmunología. 2da ed. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires. 2006.
4. Parslow T, Suites D, Terr A, Imboden J. Inmunología Básica y Clínica. 10ava ed. Edit. Manual Moderno.
Bogota. 2002.
b. Bases de datos:
- De los Institutos Nacionales de Salud y Biblioteca de Medicina de los Estados Unidos
http://www.pubmed.com
- De la Organización Mundial de la Salud, HINARI. http://www.who.int/hinari/en/
- Bases de la Biblioteca de la facultad de Medicina.
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "INMUNOLOGIA", ha sido Visado por el Director de la

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA, quien da conformidad al silabo registrado por el
docente ESCOBEDO ROSARIO, EDUARDO ANAXIMANDR que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS BASICAS MEDICAS.
Pág. 10

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reconocer la relevancia de estos sistemas.

La asignatura de Inmunología es de naturaleza Teórico-Práctico y el propósito es desarrollar en los

Termino: Conferencia 5: Inmunidad Innata

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

2. Explica los mecanismos específicos: Inmunidad celular y humoral que se producen en

4. Describe y explica los mecanismos que se desarrollan dentro de la Inmuno genética.

5. Explica y diferencia la inmunidad frente a microorganismos: bacterias, virus, parásitos y

Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

6. Elabora mapas conceptuales del tema en debate. 4 puntos

2. Identifica y analiza la defensa inmunitaria que se producen frente a infecciones virales,

3. Interpreta y analiza las respuestas inmunes y la enfermedad

Inicio: Conferencia 18: Enfermedades autoinmunes Luis Arteaga T

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

6. Discute los resultados con sus compañeros. 2 puntos

APLICACIÓN DE PRUEBA ESCRITA Y PRACTICA:

NOTA PROMEDIO DE UNIDAD

INSTRUMENTO DE EVALUACION COEFICIENTE

REQUISITOS DE PROMOCION DE LA ASIGNATURA

EXAMEN DE REZAGADOS Y APLAZADOS

Para rendir los exámenes de rezagados y aplazados es REQUISITO INDISPENSABLE LA

ESQUEMA DE CALIFICACION DE PRÁCTICAS

Nro.Apellidos y nombresÍtems de evaluaciónPromedio

ESQUEMA DE CALIFICACION DE DINAMICAS

Nro.Apellidos y nombresÍtems de evaluaciónPromedio

4. WARD, P. Transducción de señales en sistemas biológicos y sus proyecciones a la clínica. Ediciones

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "INMUNOLOGIA", ha sido Visado por el Director de la

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