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ACTIVIDAD 11. REVALORIZAR LA FUNCIÓN DOCENTE.

Lee la sección Revalorización de la función docente y los Principios


pedagógicos (pp. 113-119 de Aprendizajes Clave para la educación integral, SEP
2017 o Libro para el Maestro, pp. 117-123) para profundizar sobre la importancia del
trabajo docente y la conceptualización de los principios pedagógicos. Identifica las ideas
principales y anótalas en un esquema que te permita recordarlos.

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS ACCIONES


Poner al estudiante y su aprendizaje en el 1. Crear, adaptar o utilizar actividades
centro del proceso educativo. didácticas y recursos que le ayuden a
incentivar sus alumnos de tal modo que
podrán aprender activamente.
2. Lograr que cada alumno se involucre en
el aprendizaje. Esto ayuda al docente
entender cómo aprenden sus alumnos,
lo que le da la pauta para crecer.
Tener en cuenta los saberes previos del 1. Que los alumnos desarrollen las
estudiante. habilidades, actitudes y valores y así
podrán considerarlos para diseñar
estratégicamente cada una de sus
clases lo que sin duda motivar a sus
alumnos a seguir aprendiendo.
2. Incitar a los alumnos a que expresen sus
conceptos, ideas y propuestas sobre
determinado tema a fin de identificar el
grado de dominio que el alumno sobre
dicho concepto.
Ofrecer acompañamiento al aprendizaje. 1. Debemos de aprender a identificar las
particularidades de cada alumno a fin
de entenderlo y poder establecer una
relación interpersonal adecuada para
resolver dudas, guiarlo y apoyarlo en su
aprendizaje.
2. Profesores, padres y otros involucrados
en la formación de un alumno, deben
ofrecer un acompañamiento que le
permite al alumno interactuar dentro
de un ambiente o espacio sociales y
culturales propicios para el desarrollo
intelectual y emocional de este.
Conocer los intereses de los estudiantes. 1. Conocer a los estudiantes a partir de
sus intereses y circunstancias
articulares.
2. Desarrollar el tacto pedagógico con los
alumnos.
Estimular la motivación intrínseca del 1. Crear un ambiente de confianza
alumno. alumno-alumno, alumno-maestro.
2. Incentivar a los alumnos.
Reconocer la naturaleza social del 1. Propiciar ambientes para la
conocimiento. construcción de sus conocimientos.
2. Buscar nuevas formas de aprender y
socializar.
Propiciar el aprendizaje situado. 1. Propiciar ambientes para la
construcción de sus conocimientos.
2. Fomentar el desarrollo de productos
intermedios y crear oportunidades de
realimentación entre pares para lograr
un aprendizaje significativo.
Entender la evaluación como un proceso 1. Mostrar al estudiante el valor de
relacionado con la planeación del aprender.
aprendizaje. 2. Llevar siempre la evaluación a la par de
la planeación.
Modelar el aprendizaje. 1. Ser modelo de conducta para los
alumnos.
2. Recordar que somos un modelo a
seguir, por tanto, debe ser coherente
con lo que dice y hace. Para causar un
mayor impacto el docente debe
mostrarse como una persona que lee,
escribe, busca información, analiza,
genera conclusiones.

Valorar el aprendizaje informal. 1. Motivar búsquedas en la red para


incorporar los resultados al aula y
enriquecer el proceso de enseñanza.
2. Debemos de entender el hecho de que
no solamente se aprende en la escuela,
sino por el contrario que los alumnos
pueden aprender utilizando distintas
fuentes de información para
profundizar sus conocimientos y al
mismo tiempo satisfacer sus
necesidades e intereses personales.
Promover la interdisciplinaria. 1. Realizar los conocimientos de todas las
materias, vincular los temas.
2. Trabajar entre maestros compartiendo
experiencias y conocimientos.
Favorecer la cultura del aprendizaje. 1. Comunicarnos asertivamente con
nuestros alumnos con el fin de que
estos aprendan del error, tengan la
oportunidad de repensar, reconsiderar y
rehacer.
2. Propiciar un ambiente de aprendizaje
seguro.
Apreciar la diversidad como fuente de 1. Fomentar ambientes de respeto y trato
riqueza para el aprendizaje. digno.
2. Establecer una confianza para compartir
intereses maestro-alumno.
Usar la disciplina como apoyo al 1. Motivar al alumno a que aplique los
aprendizaje. conocimientos adquiridos en su vida
cotidiana.
2. Propiciar un ambiente aprendizaje
segur, colaborativo y estimulante.