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El área de Educación Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formación integral de todas las
dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral.
Se han considerado dos competencias propias del área: Comprensión Doctrinal Cristiana y Descernimiento d Fe, las que se articulan y
complementan a su vez con la Formación de la Conciencia Moral Cristiana y el Testimonio de vida.
La competencia de Comprensión Doctrinal Cristiana consiste en conocer, comprender y ser capaces de aplicar las enseñanzas que se
recogen de las fuentes doctrinales, para que el estudiante vaya formando su conciencia moral, la cual se hará progresivamente buscando la
sinceridad consigo mismo o misma, con Dios y con los demás, ejercitando la responsabilidad personal.
Mediante el Descernimiento de Fe, se busca que los estudiantes desarrollen su capacidad reflexiva y analítica frente a los
acontecimientos de la vida y de las situaciones, para actuar de manera coherente con su fe y ser testimonio de vida cristiana.
Desde esta perspectiva, es fundamental el testimonio de fe y de vida del docente del área. El ambiente comunitario, fraterno y
dialogal que pueda gestarse en el desarrollo de su sesión de aprendizaje; propiciando un dialogo abierto y respetuoso, acogiendo a
todas/todos y presentando con claridad las competencias, contenidos y características del proyecto de vida que surge del Evangelio de
Jesucristo, para que las/los estudiantes puedan libremente optar por él.
En Educación Secundaria, los jóvenes se hacen preguntas sobre la vida, sobre sí mismos y sobre la existencia, es decir, son capaces de
profundizar y trascender la propia existencia concreta y abrirse a una visión espiritual, en un proceso progresivo, de acuerdo con su edad, sus
“La única pedagogía posible es estimular la curiosidad del educando”
Bernabé Tierno
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA “GENERAL CORDOVA” –
VILCAS HUAMÁN - AYACUCHO
IV. VALORES
INDICADORES DE PROCESO CUALITATIVO
VALORES LISTA DE
“La única pedagogía posible es estimular la curiosidad del educando”
Bernabé Tierno
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA “GENERAL CORDOVA” –
VILCAS HUAMÁN - AYACUCHO
RESPONSABILIDAD Asume la honorabilidad y fidelidad a la palabra Asume con seriedad sus deberes, obligaciones, cargos y compromisos
dada. adquiridos.
Practica la Perseverancia. Es constante en sus compromisos asumidos
Practica la obediencia. Escucha con atención. Es dócil. Cumple las normas…
Valora su pertenencia a una comunidad de fe y Demuestra su identidad participando en las diversas actividades
acepta su mensaje doctrinal programadas dentro y fuera de la I.E
IDENTIDAD
Valora su identidad cultural
Cumple y promueve la práctica de los compromisos a nivel del aula.
Practica la empatía con sus pares.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Utiliza correctamente el uniforme de la I.E
Jesucristo. Valora su autoestima
V. CALENDARIZACIÓN
VACACIONES DE MEDIO
AÑO PARA LAS
EDUCANDAS
Competencias/capacidades
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA DESCERNIMIENTO DE FE
DURACIÓN
NÚMERO Y TÍTULO DE LA
Compromiso
(en horas y
Argumenta
UNIDAD
Interioriza
Promueve
Interpreta
Reconoce
Identifica
sesiones)
Compara
Organiza
/Elabora
Propone
Analiza
Acepta
Valora
Actúa
UNIDAD I
“Como testigos del amor de 26 horas
Dios buscamos vivir en 13 sesiones x x x x x x x x x x x x x x
armonía”
UNIDAD II 24 horas
“Vida de Fe y Compromiso 12 sesiones
x x x x x x x x x x x x x x
Cristiano”
DURACIÓN
Unidad/situación significativa CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS
(en sesiones)
X. EVALUACIÓN:
“La única pedagogía posible es estimular la curiosidad del educando”
Bernabé Tierno
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA “GENERAL CORDOVA” –
VILCAS HUAMÁN - AYACUCHO
☞ TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN
Guía de observación
Escala de actitudes
☞ TÉCNICAS DE DESEMPEÑO
Preguntas sobre el procedimiento.
Cuaderno de los estudiantes.
Organizadores gráficos.
☞ TECNICAS PARA EL ANÁLISIS DEL SEMPEÑO
Rúbrica
Lista de cotejo
☞ TÉCNICAS DE INTERROGATORIO
Pruebas escritas.
XI. REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS:
Biblia Latinoamericana
Biblia Latinoamericana Puebla, Medellín, Santo Domingo y Aparecida
Puebla, Medellín, Santo Domingo y Aparecida Catecismo de la Iglesia Católica.
Catecismo de la Iglesia Católica. Concilio Vaticano II
Concilio Vaticano II Encíclicas Sociales.
Encíclicas Sociales. Guía didáctica de educación religiosa.
http://www.terra.com.pe/religión/sp-anade.shtml Mensaje cristiano.
http://www.vidasejemplares.org/santosesantos.shtml Separatas de contenidos de temas de la Programación anual.
http://www.yocreo.com/ http://www.terra.com.pe/religión/sp-anade.shtml
http://www.educar.org./religión/. http://www.vidasejemplares.org/santosesantos.shtml
http://www.encuentra..com/ http://www.yocreo.com/
http://www.perú.op.org/santos/beata-ana/. http://www.educar.org./religión/.
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Lic. Moisés REMON PALOMINO
Coordinador de H.G y E.