I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO 5TO. SECUNDARIA I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO 5TO.

SECUNDARIA

14) Señala la oración que contenga la significación connotativa

A) Por sus cumpleaños echó la casa por la ventana
B) Esta casa es más agradable que la anterior
C) Los delincuentes ingresaron a esa casa por la ventana 1. SIGNIFICACIÓN DENOTATIVA: Es la que expresa directamente aquello de lo se
D) A tales horas debería estar en su casa está hablando; en el sentido recto de las palabras, tiene una sola interpretación.
E) Se planea la construcción de casas a bajo precio. Ejemplo:
a) Te compraré un par de zapatos
15) Señale la oración con sentido denotativo b) Tienes los zapatos sucios
A) Tus últimas palabras retumban en mi pecho c) Los delincuentes entraron por la ventana
B) A lo hecho pecho D) Saqué pecho por todos d) La ventana está limpia
C) Te llevo en mi pecho E) Me hirieron en el pecho

16) Señala la oración que contenga la significación connotativa

2. SIGNIFICACIÓN CONNOTATIVA: Es la que expresa más de un significado. Es el
A) La llama de tus ojos me derrite sentido figurado de las palabras. Se utiliza en la literatura, en el cine, en algunos
B) En mi corazón se encendió una llama de amor campos de periodismo, el humor, en la publicidad, etc. Ejemplo:
C) La llama del fuego consumía el prado
a) ¿Dónde estás corazoncito?
D) Una llama misteriosa abrasa mis sentimientos
b) Vuelve palomita a tu dulce nido
E) Sofocaste la llama de mis pasiones
c) Madona sigue siendo una estrella
17) Señale la oración con sentido denotativo
A) Al final se impuso la garra crema 2.1 TROPOS: (Figuras de significación)
B) Ruge león, y muestra tus garras Consiste en el traslado de un sentido figurado a las palabras. Entre estos
C) Le falta garra para defender lo suyo tenemos los siguientes:
D) Incrusto su garra en el pecho de su víctima.
E) N.A. 1) Sinécdoque: Consiste en usar una palabra por otra que limita o extiende
su significado. Designa la parte por el todo o viceversa. Ej.:
18) Señala la oración que contenga la significación connotativa a) Rompí el auto (Cuando sólo es el motor)
A) El cielo está nublado en esta mañana b) El acero por la espada
B) Al atardecer se nubla el cielo c) Dos veranos (en lugar de dos años)
C) Las nubes cubren el sol
D) Frío y nublado amaneció 2) Antonomasia: Especie de sinécdoque que se utiliza para designar a
E) Por tu ausencia se nublaron mis sentimientos algo o a alguien por su cualidad representativa. Reemplaza a la
designación por excelencia o por naturaleza. Ej.
19) Señale la oración con sentido denotativo a) Peruanista por Ricardo Palma
A) La miel de tus labios me encantó b) Escritora cusqueñista por Clorinda Matto
B) La miel de caña es también dulce.
C) La lleve al paraíso en la luna de miel 3) Metonimia: Consiste en dar a una cosa el nombre de otro con la cual
D) Sus besos saben a miel aquella tiene una relación como por Ej.:
E) Pensé que el matrimonio sería miel pero fue una hiel a) Del efecto por la causa: Eres mi dulce tormento
b) Continente por contenido: Sírvase un vaso de lactosa
20) Señala la oración que contenga la significación connotativa c) El autor por la obra: Leí a Cervantes
A) Por sus ojos pardos lo reconocieron
B) Sus ojos ya no divisaban 4) Metáfora: Significa “llevar más allá”, “trasladar”, representa en su
C) Al amanecer vino con sus ojos legañosos esencia el sentido figurado, se produce por semejanza o analogía. Ej.:
D) Los ojos de Hortensia son dos luceros a) El crepúsculo de la vida por muerte
E) Aquella noche sus ojos se cerraron
SESIÓN 10 - RAZONAMIENTO VERBAL 5TO. SECUNDARIA
Las palabras por su referencia o tema

SIGNIFICACIÓN DENOTATIVA Y CPORONFN

RAZONAMIENTO VERBAL
OTATIVA
. W ILSON CABELLOS RAZONAMIENTO VERBAL PROF. W ILSON CABELLOS
PROF. WILSON CABELLOS CH.
 I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO 5TO. SECUNDARIA I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO 5TO. SECUNDARIA

PRÁCTICA DE CLASE
8) Señale la oración con sentido connotativo
1) Señale la oración que contenga la significación denotativa A) Eres hijo del Cusco
A) Sentí el aliento del público B) A pesar de la helada los hijos de la rosa crecieron
B) Su aliento olía a los mil demonios C) Eres un hijo de papá
C) Su aliento era frío D) Que nadie te tilde de hijo impuro
D) Al llegar ya no tenía aliento E) Su hijo bastardo era el más querido
E) Tu aliento esta agitado
9) Señale la oración con sentido denotativo
2) Señale la oración que contenga la significación connotativa A) Por mis venas corre sangre azul
A) Pateó el balón con todo el alma B) Le hicieron una transfusión de sangre
B) El alma de la columna es delgada C) Mi caballo es un pura sangre
C) El buje de bronce tiene alma de acero D) Su familia es de buena sangre
D) El alma del cañón quedo obstruido E) Eres un verdadero chupa sangre
E) Lo fundamental es tener el alma pura
10) Señale la oración con sentido connotativo
3) Señale la oración con sentido denotativo A) Con sus palabras me pinto una linda historia
A) Trata de no claudicar al andar B) La historia peruana es vasta
B) Claudicar nunca rendirse jamás C) ¡Ay!, si supieran mi historia
C) Tuve que claudicar, era mucha la presión D) Todos tenemos etapas tristes en nuestras historias
D) El claudicar haría de mí un hombre sin principios E) Su historia clínica es penosa
E) El no claudicar te mostraría como un tozudo
11) Señale la oración con sentido denotativo
4) Señale la oración con sentido connotativo A) Por dormir desnudo pesqué un resfrío
A) A su edad mi abuelo no es cano B) La pesqué solita en la orilla del río
B) A tu edad pareces un cano C) Jugamos a la pesca y luego al “lingo”
C) Su cano vestido irradiaba paz D) Ya al atardecer pesqué mi pantalón del río
D) Estas cano, debes teñirte el cabello E) Al final pesqué el cargo que buscaba
E) No te preocupes por ser cano
12) Señala la oración que contenga la significación connotativa
5) Señale la oración con sentido denotativo A) Su carita de luna llena
A) Estrangularon el flujo de gas B) La luna es un disco de plata
B) El estrangulamiento vehicular se da en la calle San Agustín C) La luna refleja la luz del sol
C) Fue estrangulado en público D) Lucy estaba en la luna
D) El proyecto tuvo que ser estrangulado E) La luna estaba mirándome feo
E) Pude estrangular el flujo sanguíneo
13) Señale la oración con sentido denotativo
6) Señale la oración con sentido connotativo A) Los cuadros de la iglesia están decorados con pan de oro.
A) La luz entraba por el claro B) Los campesinos fueron a cosechar el pan
B) Es un hombre claro en sus ideas C) Algunas no se ganan el pan de cada día con el sudor de su frente.
C) Nos guiamos por el claro de luna D) La tuvieron a pan y agua por varios días
D) Mis palabras son como el claro cristal E) Eres un pan de Dios
E) El claro en tus versos es muy ancho

7) Señale la oración con sentido denotativo

A) Corría por su pierna un hilo de sangre
B) Puede seguir el hilo de la lectura
C) El hilo de perlas fue robado
D) Pudo seguir en el hilo de la vida
E) Por el hilo se saca el ovillo
RAZONAMIENTO VERBAL PROF. W ILSON CABELLOS RAZONAMIENTO VERBAL PROF. W ILSON CABELLOS