MATRIZ DE EVALUACION GRADO Y SECCION: 3º ABCD

AREA: HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA: UNIDAD Nº 01

CRITERIO: MANEJO DE INFORMACION

INDICADORES PESO Nº PUNTAJ INSTRUMENTO
REACTIVOS E
 Identifica información sobre los hechos históricos, geográficos y 30% 3(2) 6
económicos de Europa del siglo XVI-XVIII y elabora un Ficha de
organizador visual observación
 Analiza información relevante sobre el desarrollo de los modernos 40% 4(2) 8
estados Europeos en una ficha de trabajo. Informe escrito
 Organiza información pertinente con respecto al distrito de 30% 3(2) 6
Comas de forma escrita.
TOTAL 100% 20
CRITERIO: COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL
INDICADORES
 Localiza en el espacio los principales ecosistemas en el mundo 30% 3(2) 6 Prueba de
basándose en una ficha de observación. desarrollo
 Representa e interpreta gráficamente sobre procesos históricos 40% 4(2) 8
del Perú y América colonial usando una guía de trabajo.
 Elabora graficas diversas sobre la historia de Comas teniendo en 30% 3(2) 6 Practicas
cuenta su historia y desarrollo. calificadas
TOTAL 100% 20
CRITERIO : JUICIO CRITICO
INDICADORES

 Argumenta sus puntos de vista sobre los equilibrios ecológicos 30% 3(2) 6
desarrollados por la sociedad colonial en el Perú Y América en Ficha
una guía de práctica.
 Formula juicios personales referidos a la calidad ambiental del 30% 3 (2) 6
ámbito local, regional y nacional de forma escrita. Prueba de
 Organiza una secuencia de los hechos históricos y medio desarrollo
ambientales en el Perú y el mundo en una línea de tiempo. 40% 2(4) 8

TOTAL 100% 20
CRITERIO: ACTITUD ANTE EL AREA
INDICADORES PESO PUNTAJ INSTRUMENTO
E
Demuestra honestidad en la presentación de sus trabajos
40% 8
 Trabaja con honestidad en la clase
 Muestra empeño al realizar sus tareas 40% 8
FICHA DE
 Corrige sus errores y aprende de ellos
20% 4 SEGUIMIENTO
DE ACTITUDES

TOTAL 100% 20
 MATRIZ DE EVALUACION GRADO YSECCION: 3º ABCD

AREA: HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA UNIDAD Nº 02

CRITERIO: MANEJO DE INFORMACION

INDICADORES PESO Nº PUNTAJ INSTRUMENTO
REACTIVOS E
 Identifica información sobre los hechos históricos, geográficos y 20% 2(2) 4
económicos de la separación política de América de España y
elabora un organizador visual 20% 2(2) 4 Ficha
 Analiza información relevante sobre la ilustración americana y el 30% 3(2) 6
ideario separatista en una ficha de control. PRUEBA DE
 Organiza información pertinente con respecto al distrito de DESARROLLO
Puente Piedra de forma escrita. 30% 2(3) 6

TOTAL 100% 20

CRITERIO: COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL

INDICADORES
 Localiza en el espacio los principales ecosistemas en el Perú en
un mapa físico. 30% 3(2) 6 Ficha
 Representa e interpreta gráficamente sobre procesos de
crecimiento poblacional en el Perú y América y los cinco PRUEBA DE
continentes 40% 4(2) 8 DESARROLLO
Usando una guía de trabajo.
 Elabora graficas diversas sobre la historia de Comas teniendo 30% 3(2) 6
en cuenta su historia y su calidad de vida.
TOTAL 100% 20
CRITERIO : JUICIO CRITICO
INDICADORES

 Argumenta sus puntos de vista sobre los países y sus 30% 3(2) 6 Ficha
principales ciudades en los cinco continentes en una ficha PRACTICA
práctica. 40% 4 (2) 8 CALIFICADAS
 Formula juicios personales referidos a la calidad ambiental del
ámbito local, regional y nacional de forma escrita. 30% 2(3) 6 PRUEBA DE
 Formula puntos de vista en torno a la calidad de vida de Comas DESARROLLO
y elabora un organizador visual.
TOTAL 100% 20
CRITERIO: ACTITUD ANTE EL AREA
INDICADORES PESO PUNTAJ INSTRUMENTO
E
HONESTIDAD
 Demuestra honestidad en la presentación de sus trabajos
40% 8
 Trabaja con honestidad en la clase FICHA DE
40% 8 SEGUIMIENTO
 Muestra desempeño al realizar sus tareas.
DE ACTITUDES
20% 4

TOTAL 100% 20
 MATRIZ DE EVALUACION GRADO YSECCION: 3º ABCD

AREA: HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA UNIDAD Nº 03

CRITERIO: MANEJO DE INFORMACION

INDICADORES PESO Nº PUNTAJ INSTRUMENTO
REACTIVOS E
 Identifica información sobre los hechos históricos, geográficos y 20% 2(2) 4
económicos de las rebeliones internas en el Perú a partir de una
línea de tiempo y elabora un organizador visual 20% 2(2) 4 Ficha
 Analiza información relevante sobre la crisis española en una 30% 3(2) 6
ficha de control. Y elabora un resumen. PRUEBA DE
 Organiza información pertinente con respecto al distrito de DESARROLLO
Comas en forma escrita. 30% 2(3) 6

TOTAL 100% 20

CRITERIO: COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL

INDICADORES
 Localiza en el espacio los principales los principales focos de
violencia en el distrito de Comas dibujando un mapa físico del 30% 3(2) 6 Ficha
distrito. análisis
 Representa e interpreta gráficamente sobre procesos de los
patrones culturales en el Perú a Través un informe escrito. 40% 4(2) 8 PRUEBA DE
Usando una guía de trabajo. DESARROLLO
 Elabora diversos gráficos sobre los patrones culturales de su 30% 3(2) 6
distrito. Teniendo en cuenta su historia y su calidad de vida.
TOTAL 100% 20
CRITERIO : JUICIO CRITICO
INDICADORES

 Formula puntos de vista en torno a la calidad de vida de Comas 30% 3(2) 6 Ficha
y elabora un organizador visual PRACTICA
 Argumenta sus puntos de vista sobre los patrones culturales en 40% 4 (2) 8 CALIFICADAS
su distrito una ficha práctica.
 Formula juicios personales referidos a la calidad ambiental del 30% 2(3) 6 PRUEBA DE
ámbito local, regional y nacional de forma escrita. DESARROLLO
TOTAL 100% 20
CRITERIO: ACTITUD ANTE EL AREA
INDICADORES PESO PUNTAJ INSTRUMENTO
E
HONESTIDAD
 Demuestra honestidad en la presentación de sus trabajos
40% 8
 Trabaja con honestidad en la clase FICHA DE
40% 8 SEGUIMIENTO
 Muestra desempeño al realizar sus tareas.
DE ACTITUDES
20% 4
TOTAL 100% 20
 MATRIZ DE EVALUACION GRADO YSECCION: 3º ABCD

AREA: HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA UNIDAD Nº 05

CRITERIO: MANEJO DE INFORMACION

INDICADORES PESO Nº PUNTAJE INSTRUMENTO
REACTIVO
S
 Identifica información sobre los hechos históricos, geográficos y 30% 3(2) 6
económicos de los movimientos continentales y la independencia
en el Perú a partir de una línea de tiempo y elabora un Ficha
organizador visual 40% 4(2) 8
 Analiza información relevante sobre la celebración de la PRUEBA DE
independencia en el distrito de Comas. Y elabora un resumen. DESARROLLO
 Organiza información pertinente con respecto al distrito de 30% 3(2) 6
Comas de forma escrita.

TOTAL 100% 20

CRITERIO: COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL

INDICADORES
 Localiza en el espacio la ubicación en Lima del BCR y dibuja un 30%
mapa del Perú precisando su ubicación. 3(2) 6 Ficha
 Representa e interpreta gráficamente sobre procesos de análisis
integración regional y convenios de cooperación con otros países 40%
de la región a Través un informe escrito. Usando una guía de 4(2) 8 PRUEBA DE
trabajo. DESARROLLO
 Elabora diversos gráficos sobre algunas instituciones mundiales 30% 3(2) 6
y desarrolla un resumen sobre sus actividades.
TOTAL 100% 20
CRITERIO : JUICIO CRITICO
INDICADORES

 Formula puntos de vista en torno a los modelos de desarrollo 30% 3(2) 6 Ficha
en el mundo (UE) calidad de vida de Comas y elabora un PRACTICA
organizador visual CALIFICADAS
 Argumenta sus puntos de vista sobre el desarrollo y avance 40% 4 (2) 8
tecnológico de los países de Unión Europea elabora un díptico, PRUEBA DE
tríptico de sus países integrantes. DESARROLLO
 Formula juicios personales referidos a la diversidad étnica,
lingüística del ámbito local, regional y nacional de forma escrita. 30% 2(3) 6
TOTAL 100% 20
CRITERIO: ACTITUD ANTE EL AREA
INDICADORES PESO PUNTAJE INSTRUMENTO
HONESTIDAD
 Demuestra honestidad en la presentación de sus trabajos
40% 8
 Trabaja con honestidad en la clase FICHA DE
40% 8 SEGUIMIENTO DE
 Muestra desempeño al realizar sus tareas.
ACTITUDES
20% 4
TOTAL 100% 20
 MATRIZ DE EVALUACION GRADO YSECCION: 3º ABCD

AREA: HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA UNIDAD Nº 06

CRITERIO: MANEJO DE INFORMACION

INDICADORES PESO Nº PUNTAJ INSTRUMENTO
REACTIVOS E
 Identifica información sobre los hechos históricos, geográficos y 20% 2(2) 4
económicos de la historia de Comas a través de los años en una
línea de tiempo Ficha
 Analiza información relevante la comunidad andina, sus países 20% 2(2) 4
integrantes y su importancia en un resumen textual en una ficha PRUEBA DE
de control. DESARROLLO
 Organiza información pertinente con respecto al distrito de
Comas fechas importantes en su calendario distrital de forma 30% 3(2) 6
escrita.
 Formula conclusiones sobre el desarrollo sostenible y el Informe
equilibrio ecológico de su distrito. 30% 2(3) 6
TOTAL 100% 20

CRITERIO: COMPRENSION ESPACIO TEMPORAL

INDICADORES
 Localiza en el espacio las principales fuentes de desarrollo en el
distrito de Comas dibujando un mapa físico y político. 30% 3(2) 6 Ficha
 Representa e interpreta gráficamente mediante un mapa mental análisis
los principales organismos distritales a Través un informe escrito.
Usando una guía de trabajo. 40% 4(2) 8 PRUEBA DE
 Elabora diversos gráficos sobre los centros comerciales más DESARROLLO
importantes del distrito. Teniendo en cuenta su historia y su 30% 3(2) 6
calidad de vida.
TOTAL 100% 20
CRITERIO : JUICIO CRITICO
INDICADORES
 Formula puntos de vista en torno a la comunidad andina y sus
países integrantes elaborando un organizador visual 30% 3(2) 6 Ficha
 Argumenta sus puntos de vista sobre los acuerdos comerciales PRACTICA
hasta la actualidad en un resumen estadístico. 40% 4 (2) 8 CALIFICADAS
 Formula juicios personales referidos a la globalización de la
economía y sus repercusiones en nuestro País. de forma 30% 2(3) 6 PRUEBA DE
escrita. DESARROLLO
TOTAL 100% 20
CRITERIO: ACTITUD ANTE EL AREA
INDICADORES PESO PUNTAJE INSTRUMENTO
HONESTIDAD
 Demuestra honestidad en la presentación de sus trabajos
40% 8
 Trabaja con honestidad en la clase FICHA DE
40% 8 SEGUIMIENTO DE
 Muestra desempeño al realizar sus tareas.
ACTITUDES
20% 4
TOTAL 100% 20