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Cuadro comparativo: Herramientas que Proporciona Internet y las Posibilidades de

Uso en su Actividad Profesional

Ruth Erika Roa Angarita

Universidad de Santander-UDES

Notas del autor

Ruth Erika Roa Angarita, Facultad de Educación, Universidad de Santander

La Correspondencia en Relación con este Trabajo Debe Dirigirse a Ruth Erika Roa

Angarita, Facultad de Educación, Universidad de Santander-UDES, Calle 70 N° 55-210,

Bucaramanga, Santander

Contacto: erika1096roa@hotmail.com
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Cuadro comparativo: Herramientas que Proporciona Internet y las Posibilidades de

Uso en su Actividad Profesional

Ruth Erika Roa Angarita

Asesor: Efraín Hernando Pinzón

Ingeniero de Sistemas, Magíster en Ingeniería en el Área de Informática y Ciencias

de la Computación en 2007 y Doctor en Ingeniería

Universidad de Santander-UDES

Abril 2018

Notas del autor

Ruth Erika Roa Angarita, Facultad de Educación, Universidad de Santander

La Correspondencia en Relación con este Trabajo Debe Dirigirse a Ruth Erika Roa

Angarita, Facultad de Educación, Universidad de Santander-UDES, Calle 70 N° 55-210,

Bucaramanga, Santander

Contacto: erika1096roa@hotmail.com
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Introducción

La evolución tecnológica ha generado cambios en la sociedad, el ser humano debe estar

actualizado referente a esas transformaciones, Internet representa una parte clave de

esa evolución, convirtiéndose en una herramienta importante para buscar información,

intercambiar experiencias, facilitar la comunicación, proporcionar servicios por diversas

entidades, servir de apoyo para desarrollar guías, proyectos, actividades, trabajos; en fin

son diversas las posibilidades que ofrece Internet a la sociedad, esencialmente en la

construcción del conocimiento y la enseñanza; al docente le brinda recursos óptimos

para crear ambientes virtuales caracterizados por la innovación, creatividad y

organización. Es por esto que se presentará un cuadro comparativo que registra las

herramientas que proporciona internet, mencionando la definición, características,

ventajas, desventajas y las posibilidades de uso en mi actividad profesional, los cuales

deben ser aprovechados al máximo para transformar las prácticas de aula.

 CUADRO COMPARATIVO: HERRAMIENTAS QUE PROPORCIONA INTERNET Y LAS POSIBILIDADES DE USO EN SU
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ACTIVIDAD PROFESIONAL
HERRAMIENTA DEFINICIÓN CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS POSIBILIDADES DE
USO EN LA
ACTIVIDAD
PROFESIONAL

Maneja gran cantidad Facilita la comunicación La información que se Empleo las diversas
Red de redes, que de información. y la libre expresión con brinda es buena, pero herramientas que
conectan Es universal las diferentes personas también se puede proporciona el
computadores con Fácil acceso del mundo. encontrar información internet en mi
otros utilizando Tiene un lenguaje Elimina barreras de negativa (pornografía, actividad profesional,
protocolos, para común tiempo y espacio, violencia) que afecta a lo que ha permitido
compartir Es acrónimo logrando las personas, desde los innovar en las
información. Contiene herramientas niños hasta los adultos, prácticas de aula y
disponibles para su convirtiéndose en una despertar el interés
correcto uso en los adicción. del estudiante.
diferentes contextos. Se puede convertir en un Facilita la interacción
Favorece la creación de entretenimiento o vicio, entre la comunidad
proyectos, comunidades lo cual conlleva al educativa, logrando
de aprendizajes descuido de las respetar los puntos de
abordando diversos actividades que vista y el compartir
Internet objetivos según la diariamente se hacen. experiencias.
disciplina. Hace que el ser humano He desarrollado
se esfuerce menos en proyectos, guías,
cuanto a la realización trabajos,
de tareas, trabajos y planeaciones
proyectos. empleando los
diversos recursos
favoreciendo el
trabajo colaborativo.
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Carpeta Está estructurada en Está estructurado y Algunos sitios web La preparación de

almacenada en un carpetas y representado en forma cobrar por el contenido, clases para el
servidor web. subcarpetas. organizada, de manera exigiendo un usuario y docente es
(Universidad de Gestionada por una que haya relación entre contraseña. transcendental, ya
Santander) única entidad o sí, a través de enlaces. Para acceder al sitio que es la herramienta
persona. Es empleado por web, debe tener un que contiene la
Conjunto de páginas Requiere de una diversas entidades navegador y conexión a enseñanza a
web desarrolladas dirección particular. públicas o privadas, por internet. transmitir, partiendo
en código html. Contiene página personas u Algunos sitios contienen de esto, se incluyen
(Ministerio de inicial de bienvenida. organizaciones para información dañina que los sitios web acordes
Educación) Incluyen imágenes, optimizar el trabajo y la perjudican el bienestar a la temática
textos, archivos de comunicación. del ser humano. planeada, la
audio, videos, (Milenium, s.f.) posibilidad es que se
enlaces. La mayor parte de los puede seleccionar
sitios web brindan cualquier tipo de sitio
contenidos de manera encaminado a los
gratuita. objetivos de clase.
Se evidencia la Como docente,
Sitios Web interactividad e implemento algunos
integración y el diseño sitios web, teniendo
de recursos gráficos que una previa revisión y
hacen interesantes a los planeación; todo está
sitios. en darle el uso
apropiado, generando
una enseñanza
efectiva e innovadora.
Se pueden
implementar desde
cualquier área,
favorece la
creatividad y el diseño
de la clase.
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Los buscadores Las búsquedas se Localizan la información Al iniciar una búsqueda, Los buscadores son
según Chinchilla: hacen por medio de que está dispersa por la el contenido de la herramientas que
“Son sistemas palabras claves y/o red. información es amplio, lo deben ser
automáticos de con árboles Organiza la información cual se debe leer y aprovechadas en el
recuperación con jerárquicos por de acuerdo a la seleccionar la que se campo educativo, ya
base de datos temas. búsqueda realizada. más se ajuste, que brinda un
propia. (Universidad Funcionan a través Proporciona gran requiriendo tiempo para sinnúmero de
de Santander) de sus propios cantidad de información. realizarlo. recursos para apoyar
motores de Existen buscadores nuestra enseñanza,
Es un software o búsqueda. enfocados a los dándole un cambio a
programa que diferentes campos del nuestras prácticas
ejecuta búsquedas conocimiento. educativas.
de archivos Se pueden emplear Es extraordinario el
almacenados en la desde cualquier uso de estos
red. ordenador. buscadores y la
información que
Buscadores
suministra de acuerdo
a la temática
solicitada,
beneficiando nuestra
formación personal,
profesional,
económica y social.
Principalmente es
una de las
herramientas que
más empleo en mi
campo profesional
debido a su facilidad
de acceder y la
organización que
presenta.
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Programa que Se pueden visualizar Hay gran cantidad de Algunos son lentos Posibilitan la
permite ver la páginas web. navegadores creados debido a las extensiones comunicación con
información Para recorrer los por diferentes que se le instalen. diversas personas
contenida en una diferentes sitios web, empresas. Ocupan demasiada para intercambiar
página web. se debe emplear los Permite acceder a la memoria RAM. experiencias.
navegadores. información o permitir a Algunos bloquen Facilitan la búsqueda
Por lo general gratuito diversos tipos de páginas muy antiguas. de información.
Navegadores Tiene navegador de documentos. Es de gran
pestaña, bloqueadora Son prácticos para importancia, ya que
de ventajas acceder a la información permite visualizar la
emergentes, soporte solicitada. información que
para motores de Ofrecen maneras contiene una página
búsqueda, sencillas de borra el web, teniendo en
marcadores y historial. cuenta el área de
corrector gráfico. conocimiento.
(Ledesma, 2013)
Es un servicio que Su esquema de La estructura del En algunas ocasiones se Es una herramienta
se ofrece a través de conexión es mensaje es simple. puede recibir virus práctica para estar
Internet permite a asíncrono. Si un mensaje no llega a mediante los mensajes. informado de las
los usuarios enviar y En un mensaje se su destino es devuelto al El destinatario debe diversas
recibir mensajes pueden enviar textos remitente con un estar conectado al eventualidades o
entre ellos, imágenes, archivos mensaje. momento de enviar o actividades que se
previamente de datos o mensajes Es práctico e inmediato. revisar un mensaje. generan en el lugar
registrados en una de voz y otros Permite enviar cualquier La bandeja de entrada en el que me
cuenta de correo elementos multimedia tipo de información a se pueden llenar con desempeño.
electrónico. digitalizados, como diferentes direcciones. correo SPAM. En el campo laboral
(Universidad de animaciones o vídeo, Algunas operaciones como docente se ha
Correo Electrónico Santander) previamente básicas que se puede empleado
elaborados. hacer con el correo son: constantemente, ya
Se puede clasificar de enviar, recibir, que es el medio para
acuerdo a los responder, remitir informar y enviar
requerimientos o al mensajes, adjuntar planeaciones.
tipo de usuario. archivos. Sus ventajas
Tiene un formato de Hay correos gratuitos de demuestran que es
dirección: nombre de uso personal. necesario
usuario, símbolo, Se puede revisar desde implementarlo para
empresa, tipo y país. cualquier parte del mantener una
mundo, pero necesita comunicación
conexión a internet. efectiva.
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Bibliografía

Ledesma, X. (26 de Octubre de 2013). https://unmsmprimaria.wordpress.com. Obtenido

de https://unmsmprimaria.wordpress.com:

https://unmsmprimaria.wordpress.com/category/informatica/

Milenium. (s.f.). http://www.informaticamilenium.com.mx. Obtenido de

http://www.informaticamilenium.com.mx:

http://www.informaticamilenium.com.mx/es/temas/que-son-los-sitios-web.html

Ministerio de Educación, G. d. (s.f.). http://klenk.com.ar. Obtenido de

http://klenk.com.ar:

http://klenk.com.ar/Estructura%20de%20un%20sitio%20web.pdf

Universidad de Santander, (. (s.f.). aula2.cvudes.edu.c. Obtenido de aula2.cvudes.edu.c:

http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/librov2.html