PLANIFICACIÓN: LECTURA

NOMBRE ALUMNO: Carolina

EDAD: 7 años
CURSO: 2º Año Básico

N° Objetivos de Actividades de aprendizaje Recursos de

Sesió Tiempo aprendizaje Contenidos Evaluación
Fecha (inicio- desarrollo-cierre) aprendizaje
n Sesión

1 45 min Entrega de Autorizaciones Recolección de autorizaciones

autorizaciones
lunes
23/09/13

2 Realización de Comprensión Inicio: Realizar la entregade Prueba de Manual de

prueba no Lectora instrucciones comprensión, instrumento
Lunes 60 min Exactitud
estandarizada de velocidad y realizado
23/09/13 Lectora: Desarrollo: Realización de la prueba
Lectura exactitud
Velocidad Final: Corrección de esta Lectora
Lectora
3 45 a 60 Lograr Procesos Inicio: Entrega de material e -Computador
min mejoramiento en cognitivos de instrucciones personal
lunes
la percepción percepción
Desarrollo: Realización conjunta de -Hoja
8/10/12 visual
ejercicios y juegos de aspectos
-lápiz
cognitivos implicados en la memoria
Final: Análisis conjunto de actividad
4 45 min Se pretende Textos Inicio: lectura de texto simultanea -lectura Se evaluara
trabajar en conocimiento
Jueves Antónimos y Desarrollo: Análisis y selección de -fichas de
mejoramiento de s
sinónimos palabras desconocidas palabras con
interiorizados
 11/10/12 vocabulario Palabra y Final: Juego de identificación de respectivos de palabras
significado palabras sinónimos y trabajadas
antónimos con relación
a sinónimos y
antónimos, a
partir de guía
evaluativa
entregada por
el
examinador
5 Lunes 45 a 60 Se pretende Aspectos Inicio: Entrega de instrucciones -imágenes -Guía
15/10/12 min trabajar cognitivos evaluativa de
Desarrollo: realización del estudiante -lápices
procesos percepción
de percepción de juegos y ejercicios implicados en la
cognitivos -hoja visual
percepción visual
visual (aspectos
Final: Análisis conjunto del ejercicios relevantes de
la imagen)
6 Jueves 45 min Aprender a Aprender a Inicio: Breve descripción de forma de -Texto de Guía
18/10/12 sintetizar utilizar. utilización de cada elemento sintetizador lectura ( ) evaluativa en
información donde el
-organizador Desarrollo: Lectura de texto breve -papelografo
estudiante
grafico
Final: Organización de información en -plumones deberá
-cuadro elementos sintetizadores( conjuntamente organizar
sinóptico el estudiante con el examinador) información
relacionada a
-mapa un texto
conceptual entregado,
-red sináptica según
aprendizajes
obtenidos
7 Lunes 45 a 60 Se pretende Colorear Inicio : Breve descripción de actividad y -dibujo de -Creación de
22/10/12 min trabajar mandalas entrega de material mándalas mándalas y
creatividad, pintado
Desarrollo: Colorear, entrega de -colores
confianza
informar de como diseñar un mandalas y
meditación -lápices
su utilización.
activa.
-Hojas
Final: Análisis conjunto de actividad
8 Jueves 45 min Trabajar el Capacidad Inicio: Análisis de concepto y entrega -Cartulina -A partir de
25/10/12 desarrollo de para crear e de instrucciones de la actividad imágenes el
-plumones
habilidades de hipotetizar estudiante
Desarrollo: Lamina con un breve texto,
hipotetizar a debe realizar
a partir de este el estudiante debe crear
través de ideas una breve
el final de la historia
arrojadas historia
Final: Análisis conjunto de actividad
9 Lunes 45 a 60
29/10/12 min
10 Jueves 45 min Deducir tema de
1/11/12 un texto por
medio de el
titulo
11 Lunes 45 a 60
5/11/12 min
12 Jueves 45 min
8/11/12
13 Lunes 45 a 60
12/11/12 min
14 Jueves 45 min
 15/11/12
15 Lunes 45 a 60
19/11/12 min
16 Jueves 45 min Evaluación de
22/11/12 procesos
cognitivos
17 Lunes 45 a 60 evaluación de Prueba de Inicio: Realizar la entrega de Prueba de Protocolo de
26/11/12 min prueba de Comprensión instrucciones Comprensión instrumento
comprensión realizado
Lectora de Desarrollo: Realización de la prueba Lectora de
lectora CLP
Complejidad Complejidad
Final: Corrección de esta
Lingüística lingüística
Progresiva Progresiva
18
19
20