Psicometríatrabajocolaborativo Fase 2 63

Método y metodología de la psicometría
Paso 3 – Fase 2 – Trabajo Colaborativo 2
Paula Andrea Cuellar Cocoma Cód. 1106783548
Nancy Santamaría León Cód. 1094916547
Sara Alejandra Gómez Oviedo Cód. 1110474848
Diana Carolina Girón Cód.
Kelly Suarez Velásquez Cód. 1110483435
Código grupo: 403016_63
Tutora:
Claudia Isabel Rojas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa Psicología
Cead Ibagué Tolima
2017
Introducción
Se podrá evidenciar la importancia que tiene la psicología y la psicometría para

conocer e identificar los síntomas de una persona con trastorno depresivo.
Logramos identificar como utilizamos la psicometría en un desarrollo progresivo

investigando trastornos mentales siendo la psicometría una rama disciplinar de la
psicología, la importancia de la medición en la psicología es relevante ya que por lo
métodos utilizados por la psicometría se puede inferir acerca de las capacidades,
actitudes, personalidad y características que el ser humano posee y la forma en que se
puede determinar todos esos aspectos siendo acompañada con la psicología la cual ayuda
a validar por medio del método que la psicometría aportando el estudio del
comportamiento humano.
La psicología estudia procesos como el aprendizaje, la percepción, la memoria,

la atención, los fenómenos cognitivos y emocionales que son procesos que se refieren al
cambio o modificación de una variable en función de otras; La psicometría engloba la
teoría y la construcción de pruebas, test y otros procedimientos de medición válidos y
confiables; incluyendo la elaboración y aplicación de procedimientos estadísticos que
permitan determinar si una prueba o test es válido o no para la medición de una variable
o conducta psicológica previamente definida.
La importancia de la psicometría en la psicología radica en establecer

científicamente la diferencia entre los rasgos y estados psíquicos de cada individuo
comparándolos con otros para lograr establecer parámetros de conductas a nivel social o
individual.
Entre los problemas de salud más prevalentes en las poblaciones se encuentra la

depresión, siendo en las personas ancianas más difícil de determinar si los síntomas
cognoscitivos, sobre todo la perdida de la memoria, son atribuibles a un proceso normal
de envejecimiento, al inicio de una demencia o a un episodio depresivo.
Marco Teórico
La depresión hace referencia a una amplia gama de problemas de salud mental
caracterizados por la ausencia de afectividad positiva, es decir, una pérdida de interés o de la
capacidad de disfrutar con las actividades que normalmente eran placenteras, el individuo
también presente un bajo estado de ánimo y una serie de síntomas emocionales, como pueden
ser los sentimientos de culpa, de inutilidad, falta de ilusión y así como la baja autoestima con
pérdida de confianza en sí mismos, Por otro lado presentan síntomas físicos, conductuales y
cognitivos asociados a esta patología. Algunos síntomas físicos y conductuales pueden ser: el
llanto, el aislamiento social, la exacerbación de dolores preexistentes, la disminución de la
libido, fatiga, ansiedad marcada, disminución del sueño y del apetito. Y algunos síntomas
cognitivos son: la pérdida de la concentración y reducción de la atención, pesimismo y
pensamientos recurrentes negativos sobre uno mismo y el enlentecimiento mental.
Cuando el estado de ánimo en cierto momento o circunstancia sufre sentimientos
severos y prolongados de tristeza o síntomas relacionados que afectan la capacidad
para relacionarse con otros, sentirse mal consigo mismo, la tristeza se convierte en una
enfermedad, que se conoce como depresión. “La depresión es un trastorno del estado de
ánimo, que se traduce en un estado de decaimiento y claudicación psicológica y biológica
del sujeto importante y prolongado que se manifiesta a través de síntomas psíquicos
(pudiendo aparecer desinterés, tristeza, desmoralización, disminución de la autoestima...) y
somáticos (pudiéndose presentar en forma de pérdida del apetito, disminución del peso
corporal, astenia, alteraciones del sueño con periodos de insomnio y de
Somnolencia, etcétera).
Las causas de la depresión son variadas. Las personas deprimidas muestran niveles
muy altos de cortisol (una hormona) y de varios agentes químicos que actúan en el
cerebro, como los neurotransmisores serotonina, dopamina y noradrenalina. Estos
niveles pueden estar elevados por motivos hereditarios cuando los niños reciben una visión
triste del mundo por el comportamiento de sus padres, o crecer en un ambiente que no es
totalmente sano.
La depresión es un proceso multifactorial y complejo cuya probabilidad de
desarrollo depende de un amplio grupo de factores de riesgo, sin que hasta el momento haya
sido posible establecer su totalidad ni las múltiples interacciones existentes entre ellos. Entre
las variables que incrementan el riesgo de depresión se incluyen factores personales,
cognitivos, sociales, familiares y genéticos. Las pérdidas emocionales muy profundas pueden
causar cambios psicológicos que impulsen la depresión. Estos cambios pueden provocar la
enfermedad no de una forma inmediata más bien prolongada. Otros factores pueden ser la
pérdida de un trabajo, o la falta de capacidad de adaptación a determinados cambios. Aunque
no se sabe exactamente qué provoca la depresión existen diversos factores
identificados como los desequilibrios de los neurotransmisores del cerebro.
Entre las circunstancias personales o sociales que incrementan el riesgo de la
depresión se ha destacado la pobreza, las enfermedades crónicas, tanto físicas como mentales,
la posible asociación con el consumo de alcohol y tabaco y las circunstancias laborales, ya
que los desempleados, discapacitados y personas en baja laboral por enfermedad presentan
depresiones con mayor frecuencia. El estado civil y el estrés crónico parecen relacionarse con
una mayor probabilidad de desarrollar depresión.

Los descendientes de pacientes con depresión constituyen un grupo de alto riesgo
tanto para enfermedades somáticas como psiquiátricas, las cuales comienzan en edades
tempranas y persistentes durante la edad adulta. Así, se ha demostrado que los familiares de
primer grado de pacientes con un trastorno depresivo mayor tienen el doble de posibilidades
de presentar depresión que la población general.
Por otra parte, con el progresivo conocimiento del genoma humano se ha hecho
posible identificar la localización cromosómica de genes que confieren vulnerabilidad para
trastornos como la depresión. Entre las circunstancias personales o sociales que incrementan
el riesgo de la depresión se ha destacado la pobreza, las enfermedades crónicas, tanto físicas
como mentales, la posible asociación con el consumo de alcohol y tabaco y las circunstancias
laborales, ya que los desempleados, discapacitados y personas en baja laboral por enfermedad
presentan depresiones con mayor frecuencia. El estado civil y el estrés crónico parecen
relacionarse con una mayor probabilidad de desarrollar depresión.
Por otra parte, con el progresivo conocimiento del genoma humano se ha hecho
posible identificar la localización cromosómica de genes que confieren vulnerabilidad para
trastornos como la depresión. Los rasgos neuróticos de la personalidad se asocian con una
mayor incidencia de casos y recaídas de la depresión y probablemente, este rasgo de
personalidad deriva a una mayor susceptibilidad para desarrollar depresión ante los eventos
adversos de la vida. Entre las circunstancias personales o sociales que incrementan el riesgo
de la depresión se ha destacado la pobreza, las enfermedades crónicas, tanto físicas como
mentales, la posible asociación con el consumo de alcohol y tabaco y las circunstancias
laborales, ya que los desempleados, discapacitados y personas en baja laboral por enfermedad
presentan depresiones con mayor frecuencia. El estado civil y el estrés crónico parecen
relacionarse con una mayor probabilidad de desarrollar depresión.
La indagación en la historia del sujeto es un arma fundamental para que el
profesional pueda diagnosticar un caso de depresión. Se debe incluir una historia médica
completa, donde se demuestre cuándo empezaron los síntomas, su duración y también hay
que hacer preguntas sobre el uso de drogas, alcohol o si el sujeto ha pensado en el suicidio o
la muerte.
Una evaluación diagnóstica debe incluir un examen del estado mental para
determinar si los patrones de habla, pensamiento o memoria se han afectado. Para
diagnosticar un trastorno depresivo, se deben dar un periodo de dos semanas alguno de los
síntomas antes tratados. Uno de ellos debe ser el cambio en el estado de ánimo, pérdida de
interés o de la capacidad para el placer.
Estudios demuestran que el tratamiento combinado (medicamentos - psicoterapia) es
más eficaz que el tratamiento individual con una sola de las dos opciones. La psicoterapia y
los medicamentos antidepresivos son igualmente eficaces, pero la psicoterapia tiene una
mayor relevancia a largo plazo, porque ayuda el paciente a desarrollar nuevas maneras de
abordar los síntomas, así como una mayor capacidad para racionalizar y adaptarse a los
problemas de la vida.
Los fármacos antidepresivos pueden tardar para alcanzar su efecto, muchas personas
comienzan a sentirse mejor después de dos semanas. Sin embargo, para sentir el efecto
completo del tratamiento, el sujeto puede llevar de 6 a 12 semanas. Aun así, si el sujeto no
mejora en el alivio de sus síntomas después de cuatro semanas de tratamiento, el psiquiatra
puede aumentar la dosis, indicar un nuevo medicamento o simplemente cambiar el anterior.
Es importante tener en cuenta que la respuesta a los fármacos antidepresivos es individual y
que el tratamiento puede llevar semanas para presentar efectos y mejorías.

Método
Participantes
Nivel educativo: universitarios en formación.
Edad: entre 25 y 30 años (hombres y mujeres).
Instrumento
Presentamos un cuestionario con 30 preguntas y sus respectivas respuestas,

buscando evaluar los conocimientos de los universitarios en cuanto a la depresión.
Procedimiento
Iniciamos abordando a los estudiantes en la institución educativa, indicando la

finalidad del cuestionario, solicitando su colaboración y consentimiento para el desarrollo del
cuestionario. Una vez el participante acepte y de su aprobación para responder el
cuestionario, explicaremos el modo de responder a las preguntas y su respectiva calificación.
Encontrarán tipo de preguntas que constan de un enunciado, problema o contexto a

partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, que deberán seleccionar la
combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la
hoja de respuesta, de acuerdo con la información asignada.
encontrarán preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

contexto, frente al cual, deben seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta
planteada entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la
seleccione, márquenla en su hoja de respuestas marcando la variable que consideren correcta.
Referencias bibliográficas
Pedro P. Depresión, causas, síntomas, diagnóstico y tratamiento (2017). Recuperado de:

http://www.mdsaude.com/es/2016/06/depresion.html
Piqueras Rodríguez, José Antonio; Ramos Linares, Victoriano; Martínez González, Agustín
Ernesto; Oblitas Guadalupe, Luis Armando EMOCIONES NEGATIVAS Y SU IMPACTO
EN LA SALUD MENTAL Y FÍSICA Suma Psicológica, (2 diciembre2009). Recuperado de:
http://www.redalyc.org/pdf/1342/134213131007.pdf
Arrieta Antón, Enrique, & Almudena García Alonso, L. M.. (2009). Efectividad de las
Pruebas Psicométricas en el Diagnóstico y Seguimiento de Deterioro, Depresión y Ansiedad
en las Personas Mayores. Clínica y Salud, 20(1), 5-18.
Recuperado en 09 de abril de 2017, de
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S113052742009000100002&lng=es
&tlng=es.
Gomzalez, M. (2007). Instrumento de evaluación psicológica. Editorial ciencias medicas.
Recuperado de:
http://newpsi.bvs-
psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/InstrumentosEvaluacionPsicologica.pdf
Anexos
Cuestionario de preguntas de selección múltiple con única respuesta y selección múltiple con
múltiple respuesta
Depresión
Nombre y apellidos Edad años .
Sexo Fecha de aplicación de de 2017
1. preguntas de selección múltiple con única respuesta
¿Qué es la Depresión?
Seleccione la respuesta correcta:
A). son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos
del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso o recuerdo importante.
B). Es una enfermedad que se caracteriza por un sentimiento de profunda tristeza,

decaimiento anímico, pérdida de interés por todo e imposibilidad de experimentar placer o
capacidad de disfrutar de cualquier experiencia.
C). Sentimiento de placer producido normalmente por un suceso favorable que suele
manifestarse con un buen estado de ánimo, la satisfacción y la tendencia a la risa o la sonrisa
D). Sentimiento de intensa atracción emocional y sexual hacia una persona con la que se
desea compartir una vida en común.
2. pregunta de selección múltiple con múltiple respuesta
Este tipo de pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se
plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de
dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta,
de acuerdo con la siguiente información:
¿Cuáles son los síntomas anímicos más comunes de la depresión?
Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
1. tristeza, abatimiento, pesadumbre, infelicidad, cansancio
2. Felicidad, alegría, motivación
3. irritabilidad, sensación de vacío o nerviosismo
4. amor, confianza, tranquilidad
A) si 1 y 2 son correctas.
B) si 1 y 3 son correctas.
C) si 2 y 4 son correctas.
D) si 3 y 4 son correctas
¿Cuál de los siguientes pacientes presenta un mayor riesgo de suicidio por depresión?
A) Varón, 25años, con distimia de inicio precoz, sin antecedentes de suicidio.
B) Mujer, 46 años, con depresión endógena “unipolar”.
C) Mujer, 85 años, con depresión “reactiva” tras su reciente mudanza.
D) Varón, 72 años, con melancolía delirante.
E) Mujer, 19 años, con depresión “bipolar” y antecedentes familiares de suicidio.
En la valoración del riesgo de suicidio es importante considerar
A). Presencia de intentos de suicidio previos y abuso de sustancias
D). Síntomas específicos como desesperanza, ansiedad, agitación e ideación suicida
C). Otros factores de riesgo como comorbilidad, cronicidad, dolor o discapacidad, historia
familiar de suicidio, factores sociales y antecedentes de suicidio en el entorno.
D). Todas las anteriores

¿Quiénes pueden sufrir depresión?
A). Adultos mayores
B). Solo los niños
C). Adolescentes
D). Todas las personas pueden sufrir depresión
plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos
opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de
acuerdo con la siguiente información:
Lea el texto y responda
Los trastornos depresivos hacen que uno se sienta agotado, inútil, impotente y desesperado.
Estos pensamientos y sentimientos negativos producen en algunas personas el deseo de
rendirse. Es importante darse cuenta que estos puntos negativos son parte de la depresión y
generalmente no reflejan con precisión las circunstancias reales. Los pensamientos negativos
desaparecen cuando el tratamiento comienza a surtir efecto.
¿Qué debo hacer según el texto mientras avanza el tratamiento?

1. Quejarme todo el tiempo
2. Esperar con paciencia a que el tratamiento surja efecto
3. Encerrarme en mi cuarto a llorar todo el día
4. Salir a distraerme con amigos y familia

plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de 3
Lea el texto y responda
Trastornos depresivos (con episodios depresivos) DSM-IV-TR
Trastorno depresivo mayor (el episodio actual puede ser leve, moderado, grave sin síntomas
psicóticos, grave con síntomas psicóticos, en remisión parcial o en remisión total o no
especificado). A su vez puede ser crónico, con síntomas catatónicos, melancólicos, atípicos o
de inicio en el posparto. - Episodio único - Recidivante (especificar el curso, con o sin
recuperación interepisódica y puede ser con patrón estacional).
Trastorno distímico (puede ser de inicio temprano, tardío y con síntomas atípicos)
Trastorno depresivo no especificado
Según la clasificación DSM-IV-TR los trastornos depresivos se subdividen en:
1. Trastorno depresivo mayor
2. Trastorno distímico
3. Trastorno Esquizoide
4. Trastorno depresivo no especificado
A). 1,2 y 4 son correctas.
B). 2,3 y 4 son correctas.
C). 3,2 y1 son correctas.
D). 4,3 y 1 son correctas.

¿Cuáles son las Principales característica de la Depresión?

1. Alegría y/o risa frecuente, desproporcionada y/o descontextualizada.
2. Incremento del ritmo e intensidad en la ejecución de actividades, aumento de actividades

físicas, verbalización de sentirse más enérgico y capa
3. Disminución significativa de las horas de sueño, despertares más frecuentes, levantarse

antes.
4. Expresión facial triste, estado de ánimo apagado o ausencia de expresión emocional, sonríe
o ríe poco, llora o parece con ganas de llorar.
Para poder prevenir la depresión es necesario conocer aquellos elementos ambientales que
nos protegen de su aparición, de modo que, dentro de lo posible, este factor no sea un
gatillante de esta enfermedad.
Algunos de los factores que se deben aplicar son:

A). Evitar situaciones de violencia, desvelase sin justificación, tener mala alimentación,
B). Estresarse constantemente por todo, Evitar situaciones de violencia, tener, baja auto
estima
C ). Encontrarle sentido al trabajo y las actividades que se realizan, tener mala alimentación
D). Evitar el estrés prolongado, Evitar situaciones de violencia, Encontrarle sentido al trabajo
y las actividades que se realizan, Actividad Física, Ser ordenado con los horarios y hábitos
alimenticios. Cuidado de la apariencia.
Lea el Texto y responda:
La depresión afecta a nueve de cada 100 mujeres, casi tres veces más que a los hombres
debido a factores hormonales y circunstancias de género. El riesgo de padecer trastornos
depresivos aumenta en cada ciclo reproductivo ya que se produce un descenso en la
producción de estrógenos. Otra de las causas de esta diferencia de género es el estrés, que
afecta más a las mujeres, según expertos.
Según el texto, aunque no exista edad ni género para padecer la depresión se dice que afecta
más la parte femenina que la masculina esto es debido a:
A). Se le considera que mujeres son el sexo débil
B). Las mujeres son muy sentimentales
C). Los hombres no tienen sentimientos
D). Los factores hormonales y circunstancias de género
11. ¿En un episodio de depresión se puede presentar un intento de suicidio?
A). Sí, pero con la presencia de un familiar se puede controlar la situación
B). Si, el riesgo de intento de suicidio se puede incrementar en un episodio de depresión

mayor y requiere de redes de apoyo inmediatas y de atención especializada.
C). No, normalmente las personas tienden a manipular a terceros haciendo creer su intento de
suicidio.
D). No, las personas con depresión están tan afectadas emocionalmente que no tienen la
capacidad de tomar una decisión de esa magnitud.
12. ¿Según el DSM 5 cuál es la duración de un episodio de depresión?
A). Un episodio depresivo debe tener una duración de por lo menos dos semanas.
B). Un episodio depresivo debe tener una duración de por lo menos dos meses para ser
catalogado dentro de depresión
C). Un episodio depresivo debe tener una duración de por lo menos un dia para ser
catalogado dentro de un trastorno depresivo.
D). Un episodio depresivo debe ser recurrente y debe presentarse por lo menos 5 veces para
estar catalogado dentro de un trastorno depresivo.
13. La distimia está catalogado dentro de los diferentes tipos de depresión?
A). Sí, porque hace parte de la depresión posparto el cual está catalogado como un episodio
de depresión mayor.
B). Sí, porque está comprendido dentro del periodo de tiempo de dos semanas.
C). sí, porque se caracteriza por sus síntomas de larga duración (2 años o más) y aunque no
incapacita a la persona, si le impide llevar una vida normal o sentirse bien.
D). Sí, porque va acompañada de episodios de psicosis, como ruptura de la realidad,

alucinaciones y delirios.
14. La depresión a menudo coexiste con algunas condiciones médicas?
A). Suele estar relacionada con condiciones médicas como enfermedades cardiacas,
accidentes cerebrovasculares, Cáncer, VIH/SIDA y enfermedad de Parkinson.
B). Suele estar relacionada con pacientes en estado vegetativo.
C) No suele estar relacionada con ningún tipo de enfermedad.

D). No se encuentra evidencia científica que pueda comprobar que hay relación entre las
enfermedades y la depresión.
15. Como suelen experimentar los niños la depresión?
A). cambios abruptos en el estado de ánimo tales como irritabilidad, llanto o agresión.
B). Los niños siempre tratan de enmascarar la depresión con buen comportamiento en el
colegio.
C). Usualmente buscan nuevos amigos e incrementan sus redes de apoyo.
D). Suelen presentar somnolencia excesiva.
16. La depresión en la niñez puede reaparecer en la adultez?
A). Verdadero, la depresión en la niñez a menudo puede ser persistente, recurrente y puede
prolongarse en la adultez si no recibe tratamiento.
B). Verdadero, y necesita tratamiento médico (antidepresivos) desde el inicio de su aparición

en la niñez
C). Falso, la depresión en la niñez no está relacionada de ninguna manera con la depresión en
la adultez o adolescencia.
D). Falso, la depresión solo relacionada con pautas de crianza inadecuadas desde la niñez.
17. ¿la depresión ocurre en edades entre?
A).15 y 25 años
B). 50 y 70 años
C).10 años en adelante
D). No hay un límite de edad para esta condición.

18. ¿Cuál de los siguientes trastornos no es depresivo?
A). Trastorno adaptativo
B). Distimia
C). Esquizofrenia
D). Ansiedad
19. ¿la depresión tiene cura?
A). Es una condición intratable
B). Una vez diagnosticada no se tiene tratamiento.
C). Es una patología que tiene tratamientos para ser controlada de manera oportuna.
D). En muy pocos sujetos funciona el tratamiento.
20. ¿los medicamentos para la depresión causan adicción?
A). Solo en el adulto mayor
B). No causan adicción, ayudan a regular la condición.
C). En adolescentes hay mayor dependencia.
D). En niños menores de 15 años.
21. pueden los niños padecer depresión?
A). Si pueden.
B). No pueden.
C). Solo si tienen antecedentes en la familia.
D). Hasta la adolescencia la pueden desarrollar.

22. ¿existe diferencia de sexo para la depresión?
A). No, se evidencia igual en hombres y mujeres.
B). Si, afecta en mayor proporción a hombres.
C). Si, afecta en mayor proporción a mujeres.
D). Según las edades.
23. ¿los medicamentos para la depresión se deben tomar de por vida?
A). No, solo de forma prolongada.
B). Según las indicaciones del médico y el tipo de depresión que presente.
C). Si, una vez inicie el tratamiento no lo puede volver a suspender.
D). Si, En caso de trastorno depresivo mayor.

¿Cuáles son factores psicosociales que generan depresión?
Marque a si 1 y 2 son correctas.
Marque b si 1 y 3 son correctas.
Marque c si 2 y 4 son correctas.
Marque d si 3 y 4 son correctas.
1. eventos de estrés (duelo, perdida de trabajo, separaciones)

2. estatus socioeconómico (desempleo, pobreza, deudas, analfabetismo)
3. cambios ambientales (clima, demografía, geografía)
4. eventos político, religiosos.
¿Causas de depresión?
Marque a si 1 y 2 son correctas.
Marque b si 1 y 3 son correctas.
Marque c si 2 y 4 son correctas.
Marque d si 3 y 4 son correctas.
1. identidad de género diferente

2. genética, neurotransmisores
3. no poseer un título educativo
4. uso de drogas o alcohol, enfermedades crónicas
¿Cuáles son actividades de prevención contra la depresión?
A) hacer ejercicio físico, nutrición balanceada

B) tener pensamientos positivos.
C) expresar las emociones.
D) todas las anteriores

¿Cuál es el tratamiento para la depresión?
A) medicamentos.
B) psicoterapia o terapia verbal.
C) terapia electro convulsiva.
D) todas las anteriores
De las siguientes cual es un tipo de depresión
A) depresión anímica
B) depresión posparto
C) depresión posoperatoria
D) depresión cultural
¿Se puede considerar la depresión como una enfermedad?
A) sí. la depresión es una enfermedad y requiere de un tratamiento psicológico y

farmacológico, según los casos.
B) sí. la depresión es una enfermedad aguda, que requiere únicamente tratamiento
farmacológico.
C) no. la depresión es un estado de ánimo y es pasajera.
D) no. la depresión es síntoma de una enfermedad mental.
¿Cuáles profesionales de la salud pueden tratar un diagnóstico de depresión?
A) psicólogo y médico general

B) médico general y terapeuta
C) psiquiatra y neurocirujano
D) psiquiatra y psicólogo
Respuestas
Pregunta 1: B
Pregunta 2: B
Pregunta 3: E
Pregunta 4: D
Pregunta 5: D
Pregunta 6: C
Pregunta 7: A
Pregunta 8: D
Pregunta 9: D
Pregunta 10: D
Pregunta 11: B
Pregunta 12: A
Pregunta 13: C
Pregunta 14: C
Pregunta 15: A
Pregunta 16: A
Pregunta 18: C
Pregunta 19: C
Pregunta 20: B
Pregunta 21: A
Pregunta 22: C
Pregunta 23: B
Pregunta 24: A
Pregunta 25: C
Pregunta 26: D
Pregunta 27: D
Pregunta 28: B
Pregunta 29: A
Pregunta 30: D
CALIFICACION
Selección múltiple con múltiple respuesta equivalentes a 3 puntos
Selección múltiple con única respuesta equivalentes a 5 puntos
TOTAL: 142 (el objetivo es alcanzar un puntaje de 80 puntos en adelante).

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Método y metodología de la psicometría

Paso 3 – Fase 2 – Trabajo Colaborativo 2

Paula Andrea Cuellar Cocoma Cód. 1106783548

Nancy Santamaría León Cód. 1094916547

Sara Alejandra Gómez Oviedo Cód. 1110474848

Diana Carolina Girón Cód.

Kelly Suarez Velásquez Cód. 1110483435

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Claudia Isabel Rojas

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Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Cead Ibagué Tolima

Se podrá evidenciar la importancia que tiene la psicología y la psicometría para

Logramos identificar como utilizamos la psicometría en un desarrollo progresivo

La psicología estudia procesos como el aprendizaje, la percepción, la memoria,

La importancia de la psicometría en la psicología radica en establecer

Entre los problemas de salud más prevalentes en las poblaciones se encuentra la

La depresión hace referencia a una amplia gama de problemas de salud mental

caracterizados por la ausencia de afectividad positiva, es decir, una pérdida de interés o de la

llanto, el aislamiento social, la exacerbación de dolores preexistentes, la disminución de la

cognitivos son: la pérdida de la concentración y reducción de la atención, pesimismo y

pensamientos recurrentes negativos sobre uno mismo y el enlentecimiento mental.

Cuando el estado de ánimo en cierto momento o circunstancia sufre sentimientos

severos y prolongados de tristeza o síntomas relacionados que afectan la capacidad

ánimo, que se traduce en un estado de decaimiento y claudicación psicológica y biológica

del sujeto importante y prolongado que se manifiesta a través de síntomas psíquicos

(pudiendo aparecer desinterés, tristeza, desmoralización, disminución de la autoestima...) y

corporal, astenia, alteraciones del sueño con periodos de insomnio y de

cerebro, como los neurotransmisores serotonina, dopamina y noradrenalina. Estos

La depresión es un proceso multifactorial y complejo cuya probabilidad de

las variables que incrementan el riesgo de depresión se incluyen factores personales,

pérdida de un trabajo, o la falta de capacidad de adaptación a determinados cambios. Aunque

no se sabe exactamente qué provoca la depresión existen diversos factores

identificados como los desequilibrios de los neurotransmisores del cerebro.

Entre las circunstancias personales o sociales que incrementan el riesgo de la

la posible asociación con el consumo de alcohol y tabaco y las circunstancias laborales, ya

una mayor probabilidad de desarrollar depresión.

de presentar depresión que la población general.

posible identificar la localización cromosómica de genes que confieren vulnerabilidad para

el riesgo de la depresión se ha destacado la pobreza, las enfermedades crónicas, tanto físicas

relacionarse con una mayor probabilidad de desarrollar depresión.

Los descendientes de pacientes con depresión constituyen un grupo de alto riesgo

de presentar depresión que la población general.

posible identificar la localización cromosómica de genes que confieren vulnerabilidad para

mayor incidencia de casos y recaídas de la depresión y probablemente, este rasgo de

mentales, la posible asociación con el consumo de alcohol y tabaco y las circunstancias

relacionarse con una mayor probabilidad de desarrollar depresión.

Los descendientes de pacientes con depresión constituyen un grupo de alto riesgo

de presentar depresión que la población general.

La indagación en la historia del sujeto es un arma fundamental para que el

determinar si los patrones de habla, pensamiento o memoria se han afectado. Para

interés o de la capacidad para el placer.

Estudios demuestran que el tratamiento combinado (medicamentos - psicoterapia) es

mejora en el alivio de sus síntomas después de cuatro semanas de tratamiento, el psiquiatra

puede aumentar la dosis, indicar un nuevo medicamento o simplemente cambiar el anterior.

Es importante tener en cuenta que la respuesta a los fármacos antidepresivos es individual y

que el tratamiento puede llevar semanas para presentar efectos y mejorías.

Nivel educativo: universitarios en formación.

Edad: entre 25 y 30 años (hombres y mujeres).

Presentamos un cuestionario con 30 preguntas y sus respectivas respuestas,

Iniciamos abordando a los estudiantes en la institución educativa, indicando la

Encontrarán tipo de preguntas que constan de un enunciado, problema o contexto a

encontrarán preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o